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河北省滄州市黃驊市六年級下學(xué)期期中語文試卷（解析版）卷tōngxiāoshūjíjiěshìfèiténgqīnxípáihuáifángyùdā23分）下列加點詞語讀音完全相同的一項是()33分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是()43分）下列加點字的解釋不正確的一項是()53分）下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)63分）下列句子表達上的特點與其他三項不同的是()（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改成陳述句）改病句）心情好時：心情不好時：（1）為下列習(xí)俗選擇合適的寓意，填在括號里。（3）冬冬讀書總是漫不經(jīng)心，我可以用“，。”（4）跟隨外國文學(xué)名著的腳步，我們發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界。有描繪了寒食節(jié)落花飛舞，斜柳依依的景象?！短鎏鰻颗Ｐ恰分心莻€星期天（節(jié)選）（1）選段是圍繞哪句話來寫的，用虛線畫出來。（4）對畫“”的句子分析不正確的一項是①一個清瘦干練的姑娘穿梭在長征隊伍里，像踩著風(fēng)火輪似的，②在崎嶇泥濘的路上，她背著他邁開了沉重的步子……傷員的手（1）根據(jù)提示填寫四字詞語寫，這些描寫表現(xiàn)了英子的品質(zhì)。（4）下列對文中畫“”的句子理解有誤的一項是（5）老人為什么要編一個花環(huán)掛在橋頭？寫出你的理解11．在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風(fēng)霜辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，（4）考查了情景寫話。能反映心情“好”與“不好”即可。（1）我不曾留著像游絲樣的痕跡。（2）花兒在微風(fēng)中舞蹈。不可囫圇吞棗，而應(yīng)該用心讀書。（2）不知秋思落誰家。（4）不懼危險、戰(zhàn)勝困難騎鵝旅行記馬克吐溫。（5）春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。盈盈一水間，脈脈不【點評】經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，等母親回來，焦急又興奮”可知，“我”焦急是因為母親還沒回來，故答案為：（1）這段時光不好挨。（2）看云彩走撥弄蟻穴翻看畫報焦急；（4）C。（2）考查對描寫手法和人物特點的把握。句子①中的詞語“一（3）考查對內(nèi)容的理解。這篇文章寫了擔(dān)架隊隊長英子英勇救故答案為：（1）①翻山越嶺②氣息奄奄；畏艱難、助人為樂；（3）不是。英子是憑著自己高度的責(zé)任感，以頑強的毅力背著（4）B；（5）這位老人就是當(dāng)年被英子背著走的那位傷員，他在這里為

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