六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題含答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題含答案班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chóuchàngkòngzhìqīxīróucuōyǐxuénóngchóunuóyíxìnì二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出來(lái)。參差（cēncān）閏月（ruìrùn）行當(dāng)（xíngháng）處暑（chùchǔ）戛然而止（jiág?。┮豢|紅線（lǚliǔ）三、給下面的形近字組詞語(yǔ)。靡（______）沮（______）蹲（______）裁（______）儼（______）糜（______）咀（______）尊（______）載（______）嚴(yán)（______）四、根據(jù)積累補(bǔ)寫(xiě)下列詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中。（____）歌一曲細(xì)（____）迷蒙一（____）千里（____）（____）續(xù)續(xù)群馬（____）馳（____）色欲流半樹(shù)（____）（____）（____）立不動(dòng)走進(jìn)這___________的草原，看著___________的青草，望著遠(yuǎn)處___________的場(chǎng)景，我不由得陶醉其中，久久地___________。在這境界里，真想___________呀！五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然…但…不但…還…只要…就…只有…才1．這是一個(gè)鐵路線上的小站，（______）慢車（______）?？?jī)扇昼姟?．巨大的馬匹（______）被整個(gè)省略，（______）騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。3．（______）有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（______）能風(fēng)靡全班，以至全校。4．因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（______）使它們不能再生，（______）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。六、按要求改寫(xiě)句子。1.人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣?ài)護(hù)呢？（改為陳述句）_______________________________________2.掌聲響起來(lái)。（擴(kuò)寫(xiě)成含有夸張的句子）_______________________________________3.夏日清晨，一顆顆晶瑩的露珠在碧綠的荷葉上滾動(dòng)。（縮句）_______________________________________4.爸爸對(duì)我說(shuō)：“你到家以后給我打個(gè)電話，我有事交代你做?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述）_______________________________________5.如果人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（修改病句）_______________________________________6.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀?。ㄐ薷牟【洌_____________________________________7.書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是力量的源泉。（仿寫(xiě)）書(shū)是_____________，書(shū)是_____________________。七、按課文內(nèi)容填空。1.那里的天比別處的更_____，空氣是那么_____，天空是那么_____，使我總想________，表示我滿心的______。在天底下，_______，而并不____。2.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)中把天氣又驟雨到晴朗前轉(zhuǎn)變之快描繪得令人神清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開(kāi)的詩(shī)句是：_________，_______。3.《丁香結(jié)》一文作者描寫(xiě)了________、________、________、_______丁香的不同形態(tài)，表達(dá)自己對(duì)丁香的______之情，由物及情，最后寫(xiě)到丁香結(jié)是每個(gè)人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取_______的心態(tài)去對(duì)待。八、課外閱讀。老師的腰圍①在一所小學(xué)聽(tīng)一堂數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是有關(guān)測(cè)量的。孩子們的桌子上擺放著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的尺子。②老師是個(gè)女的，胖胖的，40來(lái)歲，講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生測(cè)量桌子、鉛筆、書(shū)本和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘之后，班上像炸開(kāi)了鍋，一只只胳膊（）高舉著，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案后都得到了表?yè)P(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些沒(méi)被點(diǎn)到名字的學(xué)生著急了，有的站起來(lái)，有的跺著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手：“老師，快叫我，快叫我?！雹劭粗⒆觽儯ǎ┑暮锛睒?，我坐在邊上（），我能理解孩子們的心情：誰(shuí)不想在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)一番呢，何況還有我這個(gè)外人在場(chǎng)。④桌子的長(zhǎng)度報(bào)過(guò)了，鉛筆的長(zhǎng)度報(bào)過(guò)了，書(shū)本和手臂的長(zhǎng)度也報(bào)過(guò)了，老師說(shuō)：“我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下。”老師的話剛說(shuō)完，我旁邊那個(gè)一直沒(méi)得到機(jī)會(huì)的瘦男孩“蹭”地站起來(lái)：“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍?！卑嗌弦幌蚂o了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭或側(cè)過(guò)身看著這個(gè)瘦男孩，而后又把目光對(duì)著老師。⑤[A]老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看頭學(xué)生笑，[B]邊笑邊朝那個(gè)男孩說(shuō)著：“好啊，你來(lái)量吧?！雹扌∧泻⒛弥咦?，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟頭翻了好幾趟，他才說(shuō)出了一個(gè)答案：“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很認(rèn)真，答案也比較接近?！崩蠋煹脑掞@然激起了其他同學(xué)的表現(xiàn)欲，她不失時(shí)機(jī)地問(wèn)了一問(wèn)：“其他同學(xué)有沒(méi)有更好的辦法，測(cè)得更準(zhǔn)確一些？”她的話音剛落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有，我用手?！雹咝∨⒁验_(kāi)始往黑板前跑了。其他學(xué)生的目光都在追逐女孩的身影，老師問(wèn)：“你用手怎么量呢？”小女孩說(shuō)：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了?！盵C]老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬，剛爬了一圈之后，她就報(bào)出了答案：“89厘米?！雹嘈θ菰诶蠋煹哪樕暇`放，班級(jí)的氣氛更活躍了?！斑€有沒(méi)有更好的辦法？”老師問(wèn)。教室里靜悄悄的。孩子們或側(cè)著頭或在桌子上（）。片刻之后，前排的一個(gè)小孩站起來(lái)：“老師，你把褲帶解下來(lái)，我們一量就知道了?！蔽覜](méi)想到這個(gè)小小的孩子會(huì)想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒(méi)想到，[D]我看到她在大笑，真正地（）。笑聲仿佛長(zhǎng)著腿，在教室里飛舞。她一邊笑，一邊真的解下褲帶。小同學(xué)顯然已從老師的笑聲中感受到了贊許，他提著尺子朝黑板前面走的時(shí)候，臉上的笑容仿佛要淌下來(lái)。⑨小同學(xué)量的是90厘米，這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的答案。老實(shí)說(shuō)，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽(tīng)過(guò)的最漂亮的一節(jié)課。1．根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)的次序?yàn)椋ǎ僮ザ鷵先跔?zhēng)先恐后③開(kāi)懷大笑④忍俊不禁⑤冥思苦想A．①②③⑤④ B．②①③⑤④ C．②①④⑤③ D．②⑤①③④2．“爬”字用部首查字法應(yīng)查部首，在字典中的義項(xiàng)分別為：①昆蟲(chóng)、爬行動(dòng)物等行動(dòng)或人用手和腳一起著地向前移動(dòng)；②抓著東西往下去，攀登；③由倒臥而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老師的腰上爬”的“爬”應(yīng)選義項(xiàng)為（），這里指，這個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確的寫(xiě)出了。3．文中有多處寫(xiě)到老師笑了，讀畫(huà)波浪線的部分，聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)品味，并選擇一處談?wù)?。你選的是第（_______）處。老師為什么笑？____________________________________此時(shí)她可能會(huì)想什么？____________________________2．“老實(shí)說(shuō)，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽(tīng)過(guò)的最漂亮的一節(jié)課?！边@句話中兩個(gè)“漂亮”的意思有什么不同？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________九、習(xí)作：《少年閏土》寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、惆悵控制棲息揉搓蟻穴濃稠挪移細(xì)膩2、cēnrùnhángchǔjiálǚ3、風(fēng)靡沮喪蹲下裁剪儼然糜爛咀嚼尊敬載重嚴(yán)肅4、高雨碧斷斷疾翠銀妝靜一碧千里翠色欲流群馬疾馳靜立不動(dòng)高歌一曲5、只有才雖然但只要就不但還6、1.人類只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)。2.掌聲像雷鳴一樣響起來(lái)。3.露珠滾動(dòng)。4.爸爸對(duì)我說(shuō)，讓我到家以后給他打個(gè)電話，他有事情要交代我做。5.如果人人都講衛(wèi)生，我們的健康就有了保障。6.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比呀！7.攀登的階梯指路的燈塔7、可愛(ài)清鮮明朗高歌一曲愉快一碧千里茫茫卷地風(fēng)來(lái)忽吹散望湖樓下水如天城里街道旁宅院里城外校園