幼兒園小班戶外活動方案策劃方案（3篇）

第5頁共5頁幼兒園小?班戶外活?動方案策?劃方案?活動目標?：1、?能探索出?繩子多種?玩法掌握?跳繩的基?本技能發(fā)?展幼兒的?身體動作?。2、?活動中體?驗創(chuàng)造性?跳繩的樂?趣發(fā)展幼?兒的想象?力與創(chuàng)造?力，培養(yǎng)?幼兒的合?作意識與?合作潛力?。活動?重點：能?探索出繩?子的各種?玩法，掌?握玩繩的?基本技能?，發(fā)展幼?兒的身體?動作。?活動難點?：雙人合?作花樣。?活動準?備：一根?長繩子。?短繩若干??；顒?過程：?一、教師?帶領幼兒?做熱身運?動。二?、聽老師?口令練習?跳躍及上?肢動作。?師;跳?、跳、跳?，幼兒跟?著老師跳?、跳、跳?，原地雙?擊此處師?問;"還?能夠怎樣?跳?"引?導幼兒向?前跳、向?后跳、向?上跳、蹲?跳、向左?跳、向右?跳、單、?雙腳跳。?三、上?肢活動師?繞繞臂，?繞繞臂。?幼兒跟著?老師繞繞?臂。師?問"還可?怎樣繞"?引導幼兒?向前饒、?向后繞、?單、雙手?繞、舉起?手臂繞等?，發(fā)展幼?兒動作的?靈活性。?四、引?導幼兒探?索跳繩的?多種玩法?1、單人?雙腳跳。?幼兒兩人?或三人一?組，有人?單腳跳繩?，其他人?跟著節(jié)奏?數(shù)數(shù)?？?一看誰跳?的多。?2、雙人?雙腳跳。?兩人一根?繩子，幼?兒應對面?，兩人同?時雙腳一?齊跳，跳?得多者為?勝。3?、幼兒自?由結伴_?___人?、___?_人或多?人合作探?索跳繩的?玩法。?長繩一根?，兩名幼?兒在兩頭?搖動繩子?，其他幼?兒___?_人一齊?跳?？凑l?跳得多，?多者為勝?。4、?請幼兒相?互交流合?作玩游戲?的方法。?五、活?動結束隨?著老師做?整理運動?幼兒園?小班戶外?活動方案?策劃方案?（二）?活動目標?1.培?養(yǎng)與激發(fā)?幼兒運動?興趣，讓?幼兒在濃?郁的健身?氛圍中自?覺地參加?體育活動?2.使?幼兒掌握?基本的運?動技能和?方法，促?進體、智?、得、美?等全面發(fā)?展。3?.培養(yǎng)幼?兒精神飽?滿富有朝?氣團結協(xié)?作的精神?。活動?準備1?.活動器?械(廢舊?報紙制作?的旋轉(zhuǎn)魔?棒)每人?一件。?2.音樂?：行走-?節(jié)奏樂“?打獵”;?隊形變化?-墨西哥?圓舞曲“?草帽舞”?;器械操?-加伏特?舞曲“地?毯上的游?戲;互動?游戲-幼?兒整合課?程”火車?過山洞;?放松運動?-歌曲“?親親美人?魚”;活?動結束-?快樂拍拍?手“拉特?斯基進行?曲”活?動過程?一、練習?行走，變?換隊形。?1.幼?兒站成四?路縱隊隨?音樂“打?獵”進行?隊列練習?，由四路?縱隊接龍?變成正方?形進行行?走練習。?2.音?樂“草帽?舞”變換?十字路隊?形，隨音?樂節(jié)奏的?快慢變換?四個圓圈?。二、?器械操：?旋轉(zhuǎn)魔棒?1.幼?兒隨音樂?“打獵”?還原成四?路縱隊，?接龍去拿?活動器械?。2.?幼兒隨音?樂“地毯?上的游戲?”做旋轉(zhuǎn)?魔棒操。?三、互?動游戲：?1.幼?兒隨音樂?“火車過?山洞”用?旋轉(zhuǎn)魔棒?兩組合作?搭山洞，?另兩組幼?兒玩“鉆?山洞”游?戲。2?.游戲進?行兩遍，?幼兒互換?角色。?3.幼兒?成四路縱?隊將旋轉(zhuǎn)?魔棒放在?地上，玩?“跳格子?”游戲。?4.幼?兒隨音樂?“打獵”?還原四路?縱隊，按?接龍游戲?將魔棒整?齊擺放，?變成大圓?圈進行“?我拍拍，?你追追”?游戲。?四、幼兒?隨音樂“?親親美人?魚”做形?體放松舞?蹈。五?、集體互?動：拉特?斯基進行?曲。1?.幼兒兩?人為一組?隨音樂做?柏手律動?2.幼?兒互動變?換位子。?3.幼?兒隨音樂?的強弱，?進行動作?表演。?六、活動?結束：幼?兒隨音樂?“打獵”?進行接龍?行走退場?。幼兒?園小班戶?外活動方?案策劃方?案（三）?活動目?標：1?、在游戲?中繼續(xù)訓?練幼兒變?速度，變?方向走、?跑以及訓?練幼兒左?右跳、單?腳跳。?2、透過?游戲訓練?幼兒靈敏?性，發(fā)展?幼兒想象?力，創(chuàng)造?力。3?、培養(yǎng)幼?兒群眾活?動意識和?互相謙讓?的良好品?德?；?動準備：?每人一?個彩瓶、?小鼓一個?，幾何圖?形一套，?音樂伴奏?帶及錄音?機活動?過程：?一、準備?活動1?、隊形訓?練切斷分?隊，最后?成四路縱?隊2、?準備運動?二、活?動進行?1、穿樹?林游戲教?師講解方?法，規(guī)則?，并示范?要求跳時?雙腳尖落?地屈膝跳?。規(guī)則?：分組進?行，一個?跟一個游?戲：不推?不擠不碰?倒彩瓶，?完成游戲?后又跑回?自己的隊?伍。2?、幼兒自?由游戲教?師先啟發(fā)?幼兒開動?腦筋想出?各種玩彩?瓶的方法?并演示。?然后幼兒?自己玩彩?瓶教師?巡回指導?。規(guī)則?：在指定?范圍內(nèi)玩?，玩時要?團結友愛?，互相謙?讓，不推?不擠，不?碰撞別人?。3、?看信號拼?圖形三角?形、長方?形、正方?形、圓形?教師逐一?出示圖形?，讓幼兒?說出其名?稱再交待?游戲方法?、規(guī)則。?規(guī)則：?幼兒看到?信號后自?由組合拼?圖、拼完?舉手表示?，當教師?發(fā)出“停?”的信號?時即停止?拼擺，以?拼得又快?又好的幼?兒為勝。?4、聽?信號變速?度，變方?向跑、走?。幼兒園?圍繞幾何?圖形站好?，聽鼓聲