小班冬至活動方案范文（4篇）

第7頁共7頁小班冬至?活動方案?范文一?、活動主?題：學(xué)?校每月一?次的親子?主題活動?，正好利?用冬至節(jié)?氣來讓大?家一起參?與包餃子?，既有教?育意義，?又能達(dá)到?親子交流?的意義。?二、活?動目標(biāo)：?1.讓?孩子們了?解冬至節(jié)?氣，還有?冬至吃餃?子的習(xí)俗?。2.?通過分組?進行包餃?子比賽活?動，讓孩?子懂得食?物的不易?，鍛煉動?手的能力?。三、?活動時間?：___?_年__?__月_?___日?上午9：?00—1?1：00?四、參?加人員：?小班全體?老師和幼?兒五、?比賽規(guī)則?每組選?出___?_名選手?參加比賽?，每組分?面1盆、?餡1盆、?案板__?__個、?搟杖__?__只、?刀___?_把。?要求在固?定時間內(nèi)?，完成制?作劑子、?搟面皮、?包餃子全?部工序，?比賽結(jié)果?從數(shù)量和?質(zhì)量兩方?面打分，?數(shù)量方面?每包出一?個的完整?餃子得_?___分?，包的餃?子越多，?得分越高?，質(zhì)量方?面按照餃?子“成品?”的質(zhì)量?來打分，?如果包出?的餃子出?現(xiàn)漏餡情?況，屬質(zhì)?量問題，?出現(xiàn)一個?扣___?_分。?最終按照?得分高低?評出三個?等次的獎?項，其中?一等獎_?___名?，二等獎?____?名，三等?獎___?_名，參?賽風(fēng)尚獎?____?名。(?一)最靚?餃子比賽?最靚餃?子比賽為?個人比賽?項目，由?每組推薦?____?名選手參?賽，要求?參賽選手?至少要包?出___?_種以上?花色的餃?子，由裁?判組評選?出___?_名獲獎?選手，榮?獲最靚餃?子獎。?(二)吃?餃子比賽?吃餃子?比賽為個?人比賽項?目，由每?組推薦_?___名?選手，比?賽以在_?___分?鐘內(nèi)吃完?餃子數(shù)量?作為評分?標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)?量越多得?分越高，?比賽分3?輪進行，?每輪每組?派___?_人參加?，每輪有?____?名選手勝?出，三輪?評選出_?___名?參賽選手?，榮獲吃?餃子最快?獎。小?班冬至活?動方案范?文（二）?一、活?動目標(biāo)?1、認(rèn)識?我國傳統(tǒng)?的冬至節(jié)?，知道冬?至的由來?;2、?知道冬至?是全年中?白天最短?，黑夜最?長的一天?;過了冬?至以后，?白天逐漸?變長。?3、深刻?對祖國的?認(rèn)識，知?道我國是?一個有悠?久文化傳?統(tǒng)的民族?。二、?活動內(nèi)容?1、冬?至我知道?讓孩子?知道冬至?日，一般?都在公歷?的___?_月__?__日或?____?月___?_日這二?日。通過?講冬至故?事等多種?形式，讓?孩子感受?家鄉(xiāng)傳統(tǒng)?節(jié)日的氛?圍，了解?更多的傳?統(tǒng)節(jié)日，?做優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的?傳承者，?學(xué)習(xí)兒歌?：《冬至?到》。?《冬至到?》冬至?到，冬至?到;南餛?飩，北方?餃;暖?暖和和吃?一碗，保?你耳朵凍?不掉。?冬至到，?冬至到;?敬祖宗，?把墓掃;?會親訪?友拜老師?，平安幸?福樂陶陶?。冬至?到，冬至?到;這一?夜，最長?了。甜?甜蜜蜜睡?一覺，明?天太陽會?更好。?2、科學(xué)?知識過?了冬至以?后，太陽?直射點逐?漸向北移?動，北半?球白天開?始逐漸變?長，正午?太陽高度?也逐漸升?高。3?、節(jié)氣習(xí)?俗人們?還會把冬?至作為一?個節(jié)日來?過，北方?地區(qū)有冬?至宰羊，?吃餃子、?吃餛飩的?習(xí)俗，南?方地區(qū)在?這一天則?有吃姜飯?、冬至米?團以及長?線面的習(xí)?慣，各個?地區(qū)在冬?至這一天?還有祭天?祭祖的習(xí)?俗，讓孩?子感受到?冬至的節(jié)?氣。小?班冬至活?動方案范?文（三）?一、活?動目標(biāo)?1、能夠?進行簡單?的半開放?式主題對?話交流，?學(xué)習(xí)掌握?句型“我?把餃子給?____?吃”，并?能進行句?型仿編：?我把__?__給_?___吃?。2、?通過活動?，讓孩子?學(xué)會分享?勞動成果?，培養(yǎng)幼?兒熱愛家?人的感情?。二、?活動重點?能夠進?行簡單的?半開放式?主題對話?交流，學(xué)?習(xí)掌握句?型“我把?餃子給_?___吃?”。三?、活動難?點學(xué)習(xí)?掌握句型?“我把餃?子給__?__吃”?，并能進?行句型仿?編：我把?____?給___?_吃。?四、活動?準(zhǔn)備1?、知識經(jīng)?驗：幼兒?在生活中?吃過餃子?，已經(jīng)了?解一些相?關(guān)知識。?2、物?質(zhì)準(zhǔn)備：?兒歌《包?餃子》、?實物餃子?、小朋友?做好的橡?皮泥手工?餃子、水?果模型、?小動物模?型、家庭?成員的手?指偶。?五、活動?過程1?、點名聽?到名字的?小朋友和?老師擊掌?問好。?2、活動?導(dǎo)入，播?放兒歌《?包餃子》?，然后做?手指操，?直接引出?主題。?羊媽媽(?雙手比自?己，一蹲?一站)?包餃子(?一只手把?另一只手?的五指往?內(nèi)、往外?來回扳)?中間突?起(雙手?握拳)?兩邊翹(?大拇指、?小指升起?，作”六?”的手勢?)有的?像小船，?有的像元?寶(兩只?手半舉并?左右搖動?)師：?兒歌里，?羊媽媽包?什么??幼：羊媽?媽包餃子?。3、?出示實物?餃子，進?行簡單的?半開放式?主題對話?交流。請?幼兒觀察?、講述餃?子的外形?特征，并?用自己的?語言講述?自己吃餃?子的經(jīng)歷?。師：?小朋友們?看一看，?餃子長什?么樣子??幼：餃?子像小船?，像元寶?，還像橘?子瓣兒…?…師：?你們吃過?餃子嗎??什么時候?吃的??師：冬至?的時候，?我們一定?要吃餃子?，要不然?，耳朵都?凍掉了。?師：餃?子好吃不?好吃?餃?子里面有?什么??幼：餃子?很好吃。?餃子里面?有各種各?樣的餡兒?。有雞蛋?，有韭菜?，有肉肉?……師?：你們喜?歡吃餃子?嗎?你們?會不會做?餃子??4、請小?動物吃餃?子，練習(xí)?句型：我?把餃子給?____?吃師：?“喵喵喵?”，小貓?來了，它?說它聞到?小朋友做?的餃子真?香!它也?想吃餃子?，誰想讓?小貓吃餃?子?師?：小貓說?：謝謝你?，你的餃?子真好吃?。小狗小?狗，你怎?么了?你?也想吃餃?子嗎?那?么誰想讓?小狗吃餃?子?(引?導(dǎo)幼兒練?習(xí)表達(dá)：?我把餃子?給___?_吃)?5、學(xué)習(xí)?仿編：“?我把__?__給_?___吃?”的句式?，通過“?我愛我家?”游戲，?學(xué)習(xí)仿編?句式。幼?兒通過教?師引導(dǎo)學(xué)?習(xí)仿編句?子，我們?也請爸爸?媽媽吃水?果吧??如：我把?蘋果給爸?爸吃。我?把香蕉給?媽媽吃…?…6、?老師總結(jié)?，活動結(jié)?束。六?、活動延?伸鼓勵?幼兒在家?中和家人?一起包餃?子，體驗?自己動手?制作食物?的快樂。?小班冬?至活動方?案范文（?四）活?動目的：?1、鍛?煉小朋友?的動手能?力，培養(yǎng)?自力更生?的意識。?2、感?受集體勞?動的快樂?。3、?和父母一?起包餃子?增進父母?親情??活動時間?：冬至?日，__?__月_?___日?小班9?：40開?始中班?9：50?開始大?班10:?00開始?大大班?10:1?0開始??準(zhǔn)備階?段：1?、請家長?準(zhǔn)備：搟?面杖、鍋?拍、圍裙?(班主任?合理安排?)以校?訊通、黑?板報形式?告知家長?時間、地?點、家長?需要準(zhǔn)備?的物品(?提前三天?通知家長?)2、?幼兒園廚?房準(zhǔn)備：?餃子餡、?包餃子面?.廚房以?班級為單?位分好，?廚房__?__月_?___日?上午9：?40之前?準(zhǔn)備好餃?子餡、包?餃子面.?等待班級?生活老師?來領(lǐng)取?3、班級?準(zhǔn)備:洗?手、帶好?圍裙??包餃子階?段：(_?___分?鐘)以?班級為單?位親子活?動開始包?餃子分?工：1?、家長孩?子分別搟?皮、包餃?子2、?班級生活?老師：負(fù)?責(zé)廚房領(lǐng)?取包餃子?面團、和?指定家委?會人員負(fù)?責(zé)把包好?的餃子送?到廚房?3、班主?任和配班?教師：負(fù)?責(zé)維持班?級秩序、?指導(dǎo)家長?孩子搟餃?子皮、包?餃子、活?躍班級親?子包餃子?氣氛4?、家委會?指定專人?：負(fù)責(zé)拍?照、指導(dǎo)?、維持秩?序、五?、煮餃子?階段：(?____?分鐘)?1、生活?老師和指?定家委會?專人：集?中包好的?餃子送進?廚房并負(fù)?責(zé)把煮好?的餃子送?回班里?2、班主?任和配班?教師協(xié)同?家委會：?組織孩子?開展兒歌?、唱歌、?故事等活?動(班主?任設(shè)計好?)(等待?餃子煮熟?)3、?家委會指?定專人：?負(fù)責(zé)維持?家長秩序??吃餃?子階段：?(___?_分鐘)?1