幼兒園關(guān)于愛(ài)心的活動(dòng)策劃方案范本（3篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園關(guān)?于愛(ài)心的?活動(dòng)策劃?方案范本?一、活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日?二、活動(dòng)?地點(diǎn)：幼?兒園大操?場(chǎng)三、?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?通過(guò)好玩?的親子游?戲，體驗(yàn)?活動(dòng)所帶?來(lái)的樂(lè)趣?，增進(jìn)與?家人之間?的情感。?2、促?進(jìn)家長(zhǎng)與?幼兒園、?家長(zhǎng)與幼?兒、家長(zhǎng)?與家長(zhǎng)之?間的溝通?與交流。?3、培?養(yǎng)幼兒與?父母或同?伴共同克?服困難奪?得勝利的?精神。?4、培養(yǎng)?幼兒參加?體育活動(dòng)?的興趣，?親身體驗(yàn)?體育活動(dòng)?的魅力。?四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、通?知爸、媽?來(lái)園參加?親子活動(dòng)?。2、?準(zhǔn)備游戲?需要的材?料。3?、布置活?動(dòng)場(chǎng)地，?準(zhǔn)備獎(jiǎng)品?。五、?具體活動(dòng)?方案：?(一)活?動(dòng)流程：?1、運(yùn)?動(dòng)員入場(chǎng)?儀式：放?《運(yùn)動(dòng)員?進(jìn)行曲》?2、主?持人致歡?迎詞，領(lǐng)?導(dǎo)講話。?3、主?持人講注?意事項(xiàng)。?(1)?請(qǐng)您在活?動(dòng)中看好?您的寶寶?，以免其?受到傷害?。(2?)請(qǐng)?jiān)诨?動(dòng)過(guò)程中?遵守活動(dòng)?規(guī)則。?(3)在?活動(dòng)中請(qǐng)?勿擁擠。?(4)?在活動(dòng)中?表現(xiàn)棒的?小朋友可?以由我們?的小禮品?哦!4?、主持人?介紹幾種?游戲的名?稱。托?班親子游?戲：1?、蹦蹦跳?跳摘糖果?目標(biāo)：?1)喜?歡和老師?，同伴一?起做游戲?2)學(xué)?習(xí)跳起摘?糖果3?)激發(fā)幼?兒愛(ài)家人?的情感?準(zhǔn)備：一?張用繩編?的網(wǎng)，網(wǎng)?上掛著幼?兒愛(ài)吃的?糖果卡片?玩法：?1)教?師和保育?員一起舉?起網(wǎng)，請(qǐng)?幼兒分組?鉆到網(wǎng)下?，跳起摘?糖果。?2)請(qǐng)幼?兒看看、?說(shuō)說(shuō)自己?摘到什么?“糖果”?。3)?幼兒把摘?到的“糖?果”給家?長(zhǎng)。2?、采蘑菇?目標(biāo)：?練習(xí)雙腳?向前跳躍?，發(fā)展協(xié)?調(diào)能力。?準(zhǔn)備：?兔子頭飾?與幼兒人?數(shù)相等，?做好的紅?、白蘑菇?玩法：?1)教?師扮兔姐?姐，帶領(lǐng)?“小兔”?一起去“?采蘑菇”?2)告?訴幼兒地?上有兩種?顏色的“?蘑菇”，?“小兔”?要跳著去?采“蘑菇?”，回來(lái)?告訴姐姐?采到了什?么顏色的?“蘑菇”?。3)?讓幼兒把?采到的“?蘑菇”放?入筐內(nèi)抬?著回家給?家人。?3、推小?車目標(biāo)?：訓(xùn)練上?肢力和平?衡感，訓(xùn)?練空間知?覺(jué)。準(zhǔn)?備：軟墊?數(shù)塊玩?法：1?)讓幼兒?趴在軟墊?上，又手?撐地，成?人一人抓?住幼兒的?兩條腿，?使幼兒兩?腿向上呈?倒立狀。?2)四?個(gè)家庭為?一組進(jìn)行?此游戲，?以先到終?點(diǎn)者為勝?。小班?親子游戲?：1、?小雞出殼?目的：?培養(yǎng)孩子?動(dòng)作的靈?活性、細(xì)?心和自信?心。材?料：大張?的廢報(bào)紙?若干，每?張畫大雞?蛋，分散?放在地上?。玩法?：讓孩子?發(fā)令說(shuō)：?“預(yù)備—?起!”父?母和孩子?趕快拿起?報(bào)紙，小?心機(jī)靈地?從蛋中間?撕破一個(gè)?洞，然后?將頭、肩?、軀干和?腳從報(bào)紙?中鉆過(guò)，?再跨出報(bào)?紙。發(fā)出?“嘰、嘰?”聲，一?只小雞出?殼成功了?，可以接?著再撕再?鉆，要是?將報(bào)紙撕?破了，就?算失誤。?最后孵出?小雞最多?的人為優(yōu)?勝。2?、剝桔子?目標(biāo)：?1)鼓?勵(lì)幼兒為?爸爸、媽?媽剝橘子?。2)?萌發(fā)幼兒?愛(ài)爸爸、?媽媽的情?感。準(zhǔn)?備：人手?一只桔子?。玩法?：1)?幼兒人手?一只桔子?，站在家?長(zhǎng)對(duì)面。?2)聽?口令開始?剝桔子。?3)剝?完桔子后?，迅速將?桔子交給?爸爸、媽?媽，并說(shuō)?一句感謝?的話。?4)家長(zhǎng)?以最快的?時(shí)間吃完?桔子。?5)游戲?可以分組?進(jìn)行。?3、大腳?小腳目?標(biāo)：訓(xùn)練?寶寶如何?邁步，體?會(huì)走路的?動(dòng)作感覺(jué)?。玩法?：1)?家長(zhǎng)和幼?兒面對(duì)面?站好。?2)用雙?手拉著寶?寶的手，?寶寶的小?腳踩在家?長(zhǎng)的大腳?上，帶動(dòng)?寶寶向前?邁步。?3)游戲?分組進(jìn)行?。4)?老師及時(shí)?獎(jiǎng)勵(lì)獲勝?幼兒。?4、送彩?球?qū)殞毣?家目標(biāo)?：練習(xí)走?、跑、蹲?、站、抓?的動(dòng)作，?提高幼兒?全身動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?。準(zhǔn)備?：紅、黃?、藍(lán)、綠?的紙箱各?一個(gè);紅?、黃、藍(lán)?、綠的海?洋球各十?個(gè)。玩?法：1?)將海洋?球四散放?在場(chǎng)地一?圓圈內(nèi)，?幼兒和家?長(zhǎng)拿一個(gè)?紙箱站在?圓圈外的?場(chǎng)地上。?游戲開始?前家長(zhǎng)請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)?認(rèn)認(rèn)紙箱?的顏色，?準(zhǔn)備參加?游戲。?2)活動(dòng)?開始后，?請(qǐng)幼兒去?撿和自己?紙箱一個(gè)?顏色的球?，家長(zhǎng)站?在紙箱邊?等待。若?看見自己?的孩子撿?錯(cuò)了請(qǐng)幼?兒放回去?重?fù)欤?直到撿完?球結(jié)束。?規(guī)則：?一共為十?個(gè)球，以?先撿完的?幼兒獲勝?。5、?送水果?目標(biāo)：體?驗(yàn)與親人?、同伴一?起游戲的?快樂(lè)。?準(zhǔn)備：自?制的大樹?二棵，自?制的水果?圖片若干?玩法：?1)將?大樹上掛?滿水果并?放在場(chǎng)地?的一端(?終點(diǎn))，?家長(zhǎng)和孩?子在場(chǎng)地?的另一端?(起點(diǎn))?面對(duì)面的?站立，同?時(shí)幼兒將?自己的腳?踩在家長(zhǎng)?的腳上，?家長(zhǎng)用雙?手提住幼?兒的雙肩?準(zhǔn)備。?2)游戲?開始后，?幼兒與家?長(zhǎng)一起往?前走，到?達(dá)果樹后?家長(zhǎng)抱起?幼兒摘下?一個(gè)水果?，兩人一?起手拉手?往回跑，?以先回到?起點(diǎn)為勝?。規(guī)則?：在前進(jìn)?的過(guò)程中?幼兒的腳?必須踩在?家長(zhǎng)的腳?面上。?6、找寶?寶準(zhǔn)備?：每位家?長(zhǎng)自己準(zhǔn)?備一塊紗?巾。玩?法：家長(zhǎng)?蒙上紗巾?站在圓圈?中間，幼?兒坐在圓?圈的蘭色?點(diǎn)子上。?音樂(lè)聲起?家長(zhǎng)就蒙?眼尋找自?己的寶寶?，音樂(lè)結(jié)?束后家長(zhǎng)?拿掉紗巾?，看看自?己是不是?找對(duì)了寶?寶。規(guī)?則：寶寶?不能發(fā)出?聲音或做?任何動(dòng)作?來(lái)表露自?己在哪里?。此游戲?為兩班一?起玩。?四、請(qǐng)園?領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)?獎(jiǎng)狀。?中班親子?游戲：?1、猜爸?爸媽媽?目標(biāo)：加?深親子依?戀之情，?培養(yǎng)孩子?熱愛(ài)自已?父母的情?感。準(zhǔn)?備：小椅?____?把，蒙眼?巾___?_條。?玩法：幼?兒___?_人，蒙?眼坐成一?排，父母?分別走到?幼兒面前?，主持人?說(shuō)出此人?特征，如?發(fā)式，衣?著，由幼?兒猜出自?已的爸爸?媽媽。?注意：?1.猜不?著時(shí)可以?讓幼兒聽?被猜人的?聲音。?2.猜對(duì)?時(shí)可由父?母對(duì)孩子?做親昵的?動(dòng)作，以?表示獎(jiǎng)勵(lì)?。2、?傳達(dá)室動(dòng)?作目標(biāo)?：體會(huì)親?子共同游?戲時(shí)的平?等，和諧?的愉悅。?過(guò)程：?父母孩子?圍坐在一?起，由一?人做一個(gè)?動(dòng)作如拍?肩，每二?個(gè)人跟做?此動(dòng)作，?當(dāng)?shù)诙€(gè)?人做完后?，第一一?個(gè)有接著?做其它動(dòng)?作，第三?人跟第二?人傳的拍?肩的動(dòng)作?，看能傳?多久動(dòng)作?不斷。?注意：?1)至少?三人參加?此游戲，?所傳動(dòng)作?是手上動(dòng)?作。2?)做傳的?動(dòng)作前雙?手合拍一?次，保持?拍手兩個(gè)?重復(fù)動(dòng)作?的節(jié)奏，?速度由慢?到快，初?玩時(shí)可將?所傳動(dòng)作?做幾遍才?換。3?)毛毛蟲?準(zhǔn)備：?小呼拉圈?兩個(gè)。?玩法：每?個(gè)家庭派?出一個(gè)小?孩和兩個(gè)?大人，三?人排成一?列縱隊(duì)，?第一個(gè)圈?套在前面?兩人身上?，第二個(gè)?圈套在后?兩人身上?，比比哪?組跑完規(guī)?定路線，?為了增加?難度，可?在路線上?設(shè)置獨(dú)木?橋、山洞?等障礙物?。4、?踩氣球?目標(biāo)：①?鍛煉幼兒?小腿肌肉?;②培養(yǎng)?幼兒勇敢?精神和合?作能力。?準(zhǔn)備：?氣球若干?、氣筒_?___只?、毛巾若?干、塑料?筐___?_只。?玩法：?1)活動(dòng)?身體：重?點(diǎn)腳及小?腿按摩。?2)吹?氣球：母?(父)子?合作吹氣?球，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)?比一比，?哪個(gè)家庭?吹得多。?(讓幼兒?數(shù)數(shù)，比?較，給最?多家庭發(fā)?一樣小獎(jiǎng)?品)3?)水中踩?氣球：?1)把氣?球仍進(jìn)水?池里：母?(父)子?比賽，看?誰(shuí)仍得遠(yuǎn)?。2)?踩氣球：?母(父)?子在水中?踩氣球，?數(shù)一數(shù)，?踩破了幾?只氣球??4、放?松身體：?用毛巾擦?小腿，母?(父)子?互相交流?。建議?：為幼兒?準(zhǔn)備好更?換的褲子?。5、?摘果子?目標(biāo)：?1)練習(xí)?向上跳躍?的動(dòng)作。?2)通?過(guò)練習(xí)發(fā)?展幼兒的?創(chuàng)造性和?動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性。?準(zhǔn)備：自?制水果若?干掛在樹?枝上，略?高于幼兒?、家長(zhǎng)一?手臂?；@?子___?_只。?玩法：?1)看一?看樹上有?什么果子??2)?按家長(zhǎng)的?要求摘不?同數(shù)量、?不同的果?子。3?)母(父?子)子一?起摘果子?。在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)比?賽哪個(gè)家?庭摘得最?多。3?、數(shù)果子?：數(shù)一數(shù)?誰(shuí)摘得多?，一共摘?了多少只?。建議?：教育幼?兒愛(ài)護(hù)樹?木，不拉?樹枝。?6、水果?大比拼?目標(biāo)：練?習(xí)雙手抱?物跑的能?力。準(zhǔn)?備：水果?：橘子，?蘋果，香?蕉梨。?玩法：將?幼兒排成?四路縱隊(duì)?，每一排?第一個(gè)幼?兒拿好一?樣水果，?聽口令后?幼兒迅速?將手中的?水果遞給?站在終點(diǎn)?的爸爸(?媽媽)，?爸爸(媽?媽)接到?水果后立?即將水果?吃完，先?吃完的為?優(yōu)勝。?7、兩人?三足走?游戲準(zhǔn)備?：繩子、?小紅旗?參加人員?：幼兒、?爸爸或媽?媽游戲?玩法：把?小朋友與?家長(zhǎng)相鄰?的腳綁在?一起，當(dāng)?口哨響起?時(shí)一起向?前方走直?到拿到前?方的小紅?旗才可往?回走，哪?隊(duì)先返回?起點(diǎn)處為?勝出者。?8、小?小領(lǐng)路人?游戲準(zhǔn)?備：蒙眼?布，礦泉?水制的障?礙物參?加人員：?幼兒和家?長(zhǎng)游戲?玩法：家?長(zhǎng)用布蒙?上眼睛，?當(dāng)口哨響?起時(shí)由幼?兒當(dāng)領(lǐng)路?人，帶領(lǐng)?家長(zhǎng)穿躍?障礙，在?走到終點(diǎn)?后，哪隊(duì)?先拿到小?紅旗的為?勝出者。?游戲規(guī)?則：若在?途中將障?礙拌倒則?必須回到?起點(diǎn)處重?新開始。?大班親?子游戲：?1、大?西瓜、小?西瓜目?標(biāo)：增進(jìn)?親子情感?交流，培?養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣。?訓(xùn)練反應(yīng)?的靈敏性?。玩性?：家長(zhǎng)和?孩子面對(duì)?面站立，?家長(zhǎng)說(shuō)：?"大西瓜?"，孩子?就做"小?西瓜"的?手勢(shì)。家?長(zhǎng)說(shuō)："?小西瓜"?，孩子就?做"大西?瓜"手摯?。錯(cuò)者淘?汰，最后?未被淘汰?者為勝。?每二次游?戲開始后?，互換角?色進(jìn)行。?注意：?1.此?游戲也可?由主持人?發(fā)出信號(hào)?，家長(zhǎng)和?孩子一起?做。2?.可別選?一些詞語(yǔ)?，如高、?矮、胖、?瘦來(lái)進(jìn)行?這種游戲?。2、?釣瓶子?目的：培?養(yǎng)幼兒動(dòng)?作的準(zhǔn)確?性，協(xié)調(diào)?配合能力?。材料?：飲料空?瓶、細(xì)線?、小木棍?、“釣魚?桿”玩?法：用系?有小木棍?的釣魚桿?將瓶子釣?起，家長(zhǎng)?與孩子比?賽，在規(guī)?定的時(shí)間?、范圍內(nèi)?，誰(shuí)釣的?多為勝。?3、找?媽媽目?的：讓幼?兒和家長(zhǎng)?的關(guān)系更?密切。?玩法：家?長(zhǎng)坐在椅?子上，蒙?住雙眼，?手背后，?不能出聲?。孩子蒙?住雙眼去?找自己的?媽媽，可?以用手摸?，用鼻子?聞，找到?自己的“?媽媽”后?要抱緊媽?媽，等老?師命令雙?方相互看?的時(shí)候，?才能把蒙?眼布摘下?，看看是?不是找對(duì)?了自己的?媽媽。?4、投球?游戲準(zhǔn)?備：自制?的球數(shù)個(gè)?，小框框?數(shù)個(gè)參?加人員：?幼兒、家?長(zhǎng)(__?__個(gè)家?庭為一組?)游戲?玩法：幼?兒站在起?點(diǎn)處，家?長(zhǎng)站在終?點(diǎn)處，當(dāng)?口哨響起?時(shí)幼兒開?始往家長(zhǎng)?手里的小?框框投球?，以進(jìn)框?的球數(shù)為?準(zhǔn)，__?__分鐘?，哪隊(duì)進(jìn)?球最多者?為獲勝者?。游戲?規(guī)則：比?賽結(jié)果以?框中的球?數(shù)計(jì)算，?多著為勝?。5、?夾豆子比?賽目的?：可以鍛?煉孩子的?手眼協(xié)調(diào)?能力，提?高精細(xì)動(dòng)?作水平。?材料：?筷子、球?玩法：?從一個(gè)盤?子里用筷?子把球夾?到另一個(gè)?盤子里，?在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)，看?誰(shuí)夾的多?。5、?游戲結(jié)束?后，幼兒?園老師為?幼兒和家?長(zhǎng)頒獎(jiǎng);?6、活?動(dòng)結(jié)束時(shí)?，大班幼?兒邊唱“?我的好媽?媽”邊給?媽媽獻(xiàn)賀?卡。幼?兒園關(guān)于?愛(ài)心的活?動(dòng)策劃方?案范本（?二）一?、活動(dòng)目?的：豐?富幼兒園?兒童們的?在園生活?，促進(jìn)孩?子們的身?心健康。?為大學(xué)生?提供社會(huì)?實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，豐富?大家的課?余生活，?為大家在?工作及學(xué)?習(xí)之余拓?展社會(huì)接?觸面，培?養(yǎng)大學(xué)生?的愛(ài)心，?增強(qiáng)大學(xué)?生的社會(huì)?責(zé)任感。?二、主?辦單位：?___?_學(xué)院教?師教育學(xué)?院___?_幼兒音?樂(lè)班三?、活動(dòng)時(shí)?間：_?___月?____?日下午(?星期三)?四、活?動(dòng)地點(diǎn)：?___?_幼兒園?五、活?動(dòng)具體安?排：(?一)前期?準(zhǔn)備工作?：班長(zhǎng)?總體策劃?、調(diào)度，?副班長(zhǎng)輔?助總體調(diào)?度。1?、在活動(dòng)?前一星期?，全班班?干開會(huì)，?并將活動(dòng)?成員進(jìn)行?分組，規(guī)?定每個(gè)小?組組長(zhǎng)、?副組長(zhǎng)及?任務(wù);主?要講解活?動(dòng)流程。?2、活?動(dòng)前三天?，與幼兒?園負(fù)責(zé)人?進(jìn)行溝通?，商議活?動(dòng)具體內(nèi)?容。3?、召開班?會(huì)讓全班?同學(xué)了解?此次活動(dòng)?的目的、?具體安排?及注意事?項(xiàng)。4?、活動(dòng)前?一天，準(zhǔn)?備好活動(dòng)?中所需物?品。5?、宣傳和?場(chǎng)地布置?：標(biāo)語(yǔ)和?海報(bào)籌備?，裝飾教?室，全過(guò)?程的活動(dòng)?拍照。(?宣傳委員?吳玉梅負(fù)?責(zé))6?、集合：?當(dāng)天下午?13：3?0在食堂?門口集中?，檢查各?自的工具?、?；张?帶確認(rèn)無(wú)?誤后，組?長(zhǎng)分配任?務(wù)。(?二)活動(dòng)?具體安排?：1、?時(shí)間安排?如下：?時(shí)間安排?備注2?：30～?3：__?__起床?、午點(diǎn)輔?助幼兒園?老師工作?3：1?0～3：?40上課?上課內(nèi)容?(詳見附?錄)3?：40～?3：50?休息飲水?，上廁所?3：5?0～4：?20飯前?準(zhǔn)備剪指?甲、洗手?等4：?20～5?：00吃?飯輔助幼?兒園老師?工作5?：00～?幼兒離園?和孩子們?再見2?、人員安?排如下：?本班_?___個(gè)?人，分成?三組，每?組一個(gè)負(fù)?責(zé)人。?具體安排?如下：?大班__?__人?(組長(zhǎng)：?____?組員：_?___、?____?、___?_、__?__、_?___等?____?人)中?班___?_人(?組長(zhǎng)：_?___組?員：__?__、_?___、?____?、___?_、__?__等_?___人?)小班?____?人(組?長(zhǎng)：__?__組員?：___?_、__?__、_?___、?____?、___?_、__?__等_?___人?)上課?內(nèi)容組長(zhǎng)?和組員商?議根據(jù)每?組要求安?排。3?、課程內(nèi)?容詳見附?錄。4?、與小朋?友拍照留?念。(?三)后期?活動(dòng)安排?：a、?召開主題?班會(huì)，加?強(qiáng)班委會(huì)?的凝聚力?，加大各?班干部之?間的溝通?，交流，?提高個(gè)班?干部的工?作效率和?工作熱情?。b、?監(jiān)督各班?干部做好?以身作則?，做好帶?頭作用，?再以各班?干部為中?心，監(jiān)督?其周圍同?學(xué)遵守學(xué)?校班級(jí)的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，帶?動(dòng)全班同?學(xué)的集體?榮譽(yù)感?六、經(jīng)費(fèi)?預(yù)算(商?議后更改?)宣傳?和場(chǎng)地裝?飾物品：?____?元贈(zèng)閱?圖書：_?___元?課程教?具：__?__元?照片打印?費(fèi)用：_?___元?/人__?__人共?：___?_元。?七、注意?事項(xiàng)：?1、保證?活動(dòng)期間?安全。?自身安全?：活動(dòng)結(jié)?束前后，?負(fù)責(zé)人要?清點(diǎn)人數(shù)?，確保每?個(gè)人的人?身安全。?(體育委?員馬瓊主?要負(fù)責(zé))?幼兒園?小朋友安?全：每個(gè)?活動(dòng)要有?專門負(fù)責(zé)?人，負(fù)責(zé)?確定同學(xué)?和小朋友?活動(dòng)互動(dòng)?過(guò)程中的?安全(每?組負(fù)責(zé)人?根據(jù)本組?活動(dòng)內(nèi)容?具體安排?，聽從體?育委員總?體安排)?;2、?活動(dòng)中期?：集合?：當(dāng)天下?午13：?30在食?堂門口集?中，檢查?各自的工?具、?；?佩帶確認(rèn)?無(wú)誤后，?組長(zhǎng)分配?任務(wù)。?到達(dá)：步?行___?_分鐘到?幼兒園，?途中同學(xué)?們嚴(yán)格聽?從負(fù)責(zé)人?指揮，注?意班級(jí)形?象，遵守?紀(jì)律，并?且要注意?人身安全?。準(zhǔn)備?工作：到?達(dá)幼兒園?，按照活?動(dòng)策劃，?準(zhǔn)備工作?，不得大?聲喧嘩，?動(dòng)作盡量?放小，避?免干擾到?小朋友。?3、活?動(dòng)期間個(gè)?人要求：?行為舉止?要大方得?體，要有?禮貌和充?分的耐心?;過(guò)程中?不得對(duì)小?朋友進(jìn)行?體罰和變?相體罰，?不得用激?烈的言辭?對(duì)小朋友?叫罵。注?意班級(jí)形?象?；顒?dòng)?過(guò)程中同?學(xué)之間要?互相理解?尊重，也?要學(xué)會(huì)理?解尊重小?朋友的意?愿。如果?幼兒園老?師對(duì)我們?有意見，?我們要接?受并改正?。4、?活動(dòng)結(jié)束?打掃幼兒?園衛(wèi)生，?保持幼兒?園清潔。?八、后?備方案：?如遇特?殊天氣原?因無(wú)法前?往幼兒園?，應(yīng)及時(shí)?向幼兒園?負(fù)責(zé)人及?時(shí)通知情?況并道歉?，并且盡?早確定活?動(dòng)日期改?定時(shí)間。?幼兒園?關(guān)于愛(ài)心?的活動(dòng)策?劃方案范?本（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、通過(guò)交?流調(diào)查情?況，了解?社會(huì)上需?要幫助的?人和事。?2、培?養(yǎng)幼兒的?同情心并?樂(lè)意助人?，做一個(gè)?有愛(ài)心的?人?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?活動(dòng)前?幼兒完成?需要幫助?的人調(diào)查?;幻燈：?部分需要?幫助的人?的圖片資?料;幼兒?捐款統(tǒng)計(jì)?表，背景?音樂(lè)：《?愛(ài)的奉獻(xiàn)?》，捐款?箱一只幼?兒每人準(zhǔn)?備一份零?錢?；?動(dòng)流程：?引出助?人話題→?說(shuō)說(shuō)自身?體驗(yàn)→交?流調(diào)查情?況→討論?幫助方法?→模擬捐?款活動(dòng)?一、從老?師休息說(shuō)?起，引出?助人話題?1、提?問(wèn)：還記?得老師為?何休息了?兩個(gè)星期??2、?引導(dǎo)幼兒?小結(jié)：老?師是獻(xiàn)血?助人，這?是一件光?榮的事，?是一件好?事。二?、說(shuō)說(shuō)自?身得到幫?助的人和?事，感受?受助情感?體驗(yàn)。?1、說(shuō)說(shuō)?誰(shuí)幫助過(guò)?你?2?、別人幫?助你時(shí)心?里怎么想??三、?介紹交流?調(diào)查情況?，了解社?會(huì)上需要?幫助的人?1、請(qǐng)?你們介紹?一下，他?們碰到了?什么困難??2、?老師也來(lái)?介紹一下?，我所了?解到的需?要幫助的?人。3?、小結(jié)：?人們都會(huì)?碰到各種?各樣的困?難，需要?大家互相?幫助。?四、討論?幫助的方?法，知道?人與人之?間應(yīng)互相?幫助1?、我們能?用什么辦?法來(lái)幫助?他們解決?。(讓幼?兒先討論?，再來(lái)說(shuō)?)2、?老師用幻?燈介紹人?們幫助別?人的辦法?。3、?小結(jié)：當(dāng)?人們碰到?困難時(shí)我?