教師勞動(dòng)教育教學(xué)總結(jié)（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師勞動(dòng)?教育教學(xué)?總結(jié)學(xué)?校組織的?公益勞動(dòng)?讓我從大?學(xué)到很多?，也得到?了許多深?刻的為人?處世的道?理。學(xué)?校把社會(huì)?作為實(shí)踐?的場(chǎng)所，?讓我們參?與社會(huì)，?在公益勞?動(dòng)的實(shí)踐?中有所啟?示。通過(guò)?小組為單?位的社區(qū)?志愿服務(wù)?，啟發(fā)了?我們?cè)诠?益勞動(dòng)中?尋找能使?我們受到?教育，有?所感悟的?亮點(diǎn)，引?導(dǎo)我們?nèi)?了解社會(huì)?、感受社?會(huì)。在敬?老院中，?我們小組?的同學(xué)毫?不嫌臟。?耐心、仔?細(xì)地幫助?老人們洗?腳、剪指?甲。這些?都讓我們?體會(huì)到了?老一輩的?孤獨(dú)、我?們的幸福?和自私。?我們?cè)谀?里盡可能?地多和老?人聊天、?談心，竭?盡所能使?老人感到?溫暖。我?們還幫助?敬老院的?職工一起?打掃敬老?院。雖然?我們滿頭?大汗，但?我們很高?興，因?yàn)?我們心里?都有一股?自豪感。?而這種自?豪感不是?在學(xué)校里?能夠體會(huì)?到的。?公益勞動(dòng)?是不記報(bào)?酬、不謀?私利、不?斤斤計(jì)較?的；公益?勞動(dòng)是忘?我的勞動(dòng)?，也是培?養(yǎng)我們關(guān)?心公共事?業(yè)熱情的?。參加公?益勞動(dòng)的?光榮感，?塑造自己?美好的心?靈。這些?都讓我們?覺(jué)得自己?是另一個(gè)?雷鋒。?處于這個(gè)?時(shí)代的我?們，大多?都是獨(dú)生?子女，對(duì)?待一些人?際關(guān)系和?自我評(píng)估?的方面都?有所欠缺?。而這次?的集體公?益勞動(dòng)，?使我體會(huì)?到了集體?的力量、?集體的溫?暖和自己?的不足。?也讓我親?身體會(huì)到?了勞動(dòng)的?光榮感。?這些都促?進(jìn)了我努?力改正自?身錯(cuò)誤，?正確認(rèn)識(shí)?自己。而?現(xiàn)在，由?于一切向?錢(qián)看的思?想的影響?，在一些?人的頭腦?中裝滿了?金錢(qián)的利?益，干什?么事都講?錢(qián)，干活?不講報(bào)酬?認(rèn)為是傻?瓜，甚至?有的“公?益勞動(dòng)”?也變相要?錢(qián)。在這?種情況下?，學(xué)校有?意識(shí)地組?織了我們?去參加力?所能及的?公益勞動(dòng)?，對(duì)于抵?制一切向?錢(qián)看的思?想腐蝕可?以起到一?定的作用?。讓我們?親身體會(huì)?到了勞動(dòng)?的艱辛和?勞動(dòng)穿早?世界的真?理，抵制?了我們輕?視勞動(dòng)和?不勞而獲?的思想的?侵蝕，避?免了我們?形成好逸?惡勞的壞?習(xí)慣。公?益勞動(dòng)也?同樣加強(qiáng)?了我們的?勞動(dòng)觀念?，幫助我?們樹(shù)立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀。公益?勞動(dòng)同樣?培養(yǎng)了我?們的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)和開(kāi)?拓進(jìn)取的?精神。?學(xué)校這次?組織的公?益勞動(dòng)讓?我懂得了?公益勞動(dòng)?不僅能造?福社會(huì)，?而且能陶?冶情操，?美化心靈?。而我們?也該為了?公共利益?而自覺(jué)自?愿地參加?勞動(dòng)，因?為那是我?們大學(xué)生?的勞動(dòng)態(tài)?度的一個(gè)?特征。不?記報(bào)酬也?是我們大?學(xué)生勞動(dòng)?態(tài)度的一?個(gè)特征。?我們講的?公益勞動(dòng)?，就是以?不記報(bào)酬?為前提的?；那是根?據(jù)以公共?利益而勞?動(dòng)；我們?必須為公?共利益而?勞動(dòng)，自?覺(jué)要求進(jìn)?行勞動(dòng)。?積極參加?公益勞動(dòng)?是為社會(huì)?盡力，是?熱愛(ài)勞動(dòng)?的表現(xiàn)。?社區(qū)實(shí)?踐活動(dòng)提?高了我們?的社會(huì)實(shí)?踐能力。?引導(dǎo)了我?們接觸、?了解社會(huì)?，增強(qiáng)我?們的社會(huì)?責(zé)任感和?社會(huì)適應(yīng)?能力。而?學(xué)校組織?的勞動(dòng)，?更讓我們?明白了學(xué)?會(huì)獨(dú)立的?重要性。?在競(jìng)爭(zhēng)如?此激烈的?今天，對(duì)?于我們這?些出生牛?犢的大學(xué)?生們，獨(dú)?立的培養(yǎng)?和社會(huì)的?洗禮是多?么的重要?。在這個(gè)?更新速度?超快的今?天，如何?適應(yīng)社會(huì)?也是我們?即將面臨?的困難。?對(duì)于現(xiàn)在?的我們，?越早接觸?這個(gè)日新?月異的社?會(huì)，就意?味著我們?越能適應(yīng)?它。教?師勞動(dòng)教?育教學(xué)總?結(jié)（二）?一、創(chuàng)?新在勞?動(dòng)技能課?實(shí)踐、動(dòng)?手操作過(guò)?程中，充?分利用學(xué)?生已有生?活經(jīng)驗(yàn)和?對(duì)勞動(dòng)課?動(dòng)手操作?過(guò)程的興?趣，來(lái)調(diào)?動(dòng)學(xué)生思?考問(wèn)題的?積極性，?拓寬學(xué)生?的思路，?讓學(xué)生張?開(kāi)想象的?翅膀，展?開(kāi)豐富的?想象，低?年級(jí)培養(yǎng)?學(xué)生行為?習(xí)慣、自?我服務(wù)和?家務(wù)勞動(dòng)?的本領(lǐng)，?掌握日常?生活中的?小常識(shí)，?體會(huì)勞動(dòng)?課中的樂(lè)?趣刷牙、?打掃衛(wèi)生?、疊衣服?、系紅領(lǐng)?巾等習(xí)慣?的養(yǎng)成。?例如：?1、刷?牙2、?系紅領(lǐng)巾?課堂上?，我采用?提問(wèn)的方?法，讓學(xué)?生明白自?己是一名?少先隊(duì)員?，每天來(lái)?到學(xué)校要?戴紅領(lǐng)巾?，紅領(lǐng)巾?是紅旗的?一角，我?們要愛(ài)護(hù)?紅領(lǐng)巾，?利用課件?，讓學(xué)生?在老師的?指導(dǎo)下分?步驟練習(xí)?系紅領(lǐng)巾?，采用“?一幫一”?教學(xué)模式?，讓每個(gè)?學(xué)生都能?學(xué)會(huì)帶紅?領(lǐng)巾和洗?紅領(lǐng)巾、?疊紅領(lǐng)巾?的正確方?法，不會(huì)?的，我在?課外進(jìn)行?輔導(dǎo)，耐?心的教育?，收到了?成效二?、合作?在勞動(dòng)實(shí)?踐操作中?，以小組?活動(dòng)為基?本形式，?建立合理?的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，激勵(lì)?全體學(xué)生?之間互相?合作。小?組之間開(kāi)?展競(jìng)爭(zhēng)，?使每一名?學(xué)生的個(gè)?性得以發(fā)?展，特長(zhǎng)?得以鍛煉?，素質(zhì)得?以提高，?最終走向?成功。追?求學(xué)生人?人進(jìn)步為?最終目標(biāo)?，以合作?學(xué)習(xí)小組?為運(yùn)行載?體，以全?員激動(dòng)為?操作手段?，以小組?團(tuán)體成績(jī)?評(píng)價(jià)為導(dǎo)?向，激發(fā)?競(jìng)爭(zhēng)活力?，強(qiáng)化合?作意識(shí)。?在勞動(dòng)?技能教學(xué)?中，我總?是將學(xué)生?分為幾組?，最后，?評(píng)一評(píng)哪?組做的，?激勵(lì)學(xué)生?在動(dòng)手做?的過(guò)程中?，強(qiáng)調(diào)學(xué)?生個(gè)體心?理品質(zhì)的?訓(xùn)練、健?康心理素?質(zhì)的養(yǎng)成?、互助協(xié)?作的團(tuán)隊(duì)?精神的形?成，使學(xué)?生不以自?我為中心?，而從集?體的利益?出發(fā)，讓?他們明白?成功的作?品屬于自?己，也屬?于集體。?例如：?1、穿、?系鞋帶?能充分發(fā)?展學(xué)生手?指協(xié)調(diào)活?動(dòng)能力，?養(yǎng)成獨(dú)立?完成事情?的好習(xí)慣?。我采取?穿好的鞋?，讓大家?輪流欣賞?老師的作?品，引出?今天的課?題。提問(wèn)?同學(xué)們，?你們的鞋?帶是自己?系的嗎？?誰(shuí)來(lái)幫助?老師完成?系鞋帶全?過(guò)程，只?有兩名同?學(xué)能獨(dú)立?完成，其?余學(xué)生在?老師的輔?導(dǎo)下，才?能勉強(qiáng)的?完成。通?過(guò)今天學(xué)?習(xí)，希望?同學(xué)們以?后自己獨(dú)?立完成，?不要在讓?父母為你?們操心了?。接著?，我講鞋?帶系好的?好處和不?系好的壞?處。然后?利用自己?穿帶鞋帶?的鞋子，?進(jìn)行分布?練習(xí)，教?師輔導(dǎo)，?糾正不足?。最后，?分組練習(xí)?，組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)把每個(gè)?學(xué)生都教?會(huì)。老師?并利用游?戲比賽的?方法，比?比那一組?的學(xué)生以?最快完、?系的完成?任務(wù)，及?時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)?品。2?、炒酸辣?白菜三?、成效?我在勞動(dòng)?技能課教?學(xué)中，盡?力滿足學(xué)?生的需要?，幫助學(xué)?生樹(shù)立自?信心，依?靠自身的?努力達(dá)到?成功和從?知識(shí)的獲?益中得到?滿足，讓?他們體驗(yàn)?成功的快?樂(lè)，在勞?動(dòng)教學(xué)過(guò)?程中總是?能保持濃?厚的學(xué)習(xí)?興趣，激?發(fā)學(xué)生內(nèi)?在的學(xué)習(xí)?需求，促?使每一個(gè)?學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，達(dá)?到愿學(xué)、?樂(lè)學(xué)、會(huì)?學(xué)、善學(xué)?。課堂上?，不管學(xué)?生最后的?作品做的?怎樣，我?總能肯定?學(xué)生的作?品，總是?能肯定學(xué)?生為作品?付出的一?切勞動(dòng)。?并且當(dāng)眾?表?yè)P(yáng)一些?成績(jī)平平?的學(xué)生，?使他終生?受益。?作為一名?教師，只?有不斷加?強(qiáng)觀察實(shí)?踐的力度?，讓學(xué)生?親自動(dòng)手?去研究、?去體味，?才能使學(xué)?生學(xué)好勞?動(dòng)技術(shù)，?掌握勞動(dòng)?技能，進(jìn)?而激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?力。教?師勞動(dòng)教?育教學(xué)總?結(jié)（三）?五一勞?動(dòng)節(jié)，勞?動(dòng)最光榮?嘛，所以?我就想著?，我要做?一些有意?義的事情?，多多的?參加一些?有意義的?社會(huì)實(shí)踐?。實(shí)踐?，就是把?我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，使?自己所學(xué)?的理論知?識(shí)有用武?之地。只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論應(yīng)該與?實(shí)踐相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐可以為?我們以后?找工作打?基礎(chǔ)。通?過(guò)一些時(shí)?間的實(shí)踐?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?。而且在?中國(guó)的經(jīng)?濟(jì)飛速發(fā)?展，又加?入了世貿(mào)?，國(guó)內(nèi)外?經(jīng)濟(jì)日趨?變化，每?天都不斷?有新的東?西涌現(xiàn)，?在擁有了?越來(lái)越多?的機(jī)會(huì)的?同時(shí)，也?有了更多?的挑戰(zhàn)，?前天才剛?學(xué)到的知?識(shí)可能在?今天就已?經(jīng)被淘汰?掉了，中?國(guó)的經(jīng)濟(jì)?越和外面?接軌，對(duì)?于人才的?要求就會(huì)?越來(lái)越高?，我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識(shí)，還要?不斷從生?活中，實(shí)?踐中學(xué)其?他知識(shí)，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競(jìng)?爭(zhēng)中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?看來(lái)老?天還蠻會(huì)?疼愛(ài)我的?嘛，機(jī)會(huì)?來(lái)了。_?___月?____?號(hào)的這一?天，在食?堂吃飯的?時(shí)候聽(tīng)到?同學(xué)在那?里議論去?發(fā)宣傳單?，我好興?奮好激動(dòng)?啊，于是?我就央求?同學(xué)要一?起去，她?們答應(yīng)了?，嘻嘻嘻?高興啊，?終于有機(jī)?會(huì)去試試?發(fā)傳單了?，有機(jī)會(huì)?通過(guò)自己?的雙手去?體會(huì)體會(huì)?賺錢(qián)的感?覺(jué)了，雖?然說(shuō)錢(qián)不?是很多，?而且可以?說(shuō)比在柳?州的便宜?的多，辛?苦得多，?但是我想?這會(huì)是一?個(gè)很值得?我去記憶?的一天。?___?_月一號(hào)?的這一天?早上，在?舍友們還?在做著甜?甜的美夢(mèng)?的時(shí)候我?們就起床?了，吃過(guò)?早餐，檫?好防曬霜?，拿上帽?子，我們?整裝待發(fā)?，向著我?人生充滿?意義的一?刻出發(fā)了?。意想?不到的是?，當(dāng)來(lái)到?了該名為?100通?信的手機(jī)?公司，發(fā)?現(xiàn)我們的?工作并不?是發(fā)傳單?而是為該?公司拉客?，當(dāng)時(shí)想?想這樣豈?不是很累?嗎，感情?像是被騙?了啊，可?是最后看?到同學(xué)們?還是很樂(lè)?意的接受?我也就不?去想那么?多了，做?就做別不?去試一試?怎么知道?我的能力?啊，于是?在那個(gè)經(jīng)?理的安排?下我們裝?著統(tǒng)一的?職業(yè)套裝?開(kāi)始了我?們的工作?，剛剛開(kāi)?始感覺(jué)客?人好難拉?啊，可是?慢慢的就?學(xué)會(huì)怎么?跟人家講?解手機(jī)，?講解該公?司的搞的?活動(dòng)，怎?么把他們?的吸引力?轉(zhuǎn)到公司?上，最重?要的是我?們說(shuō)話的?方式語(yǔ)氣?還有內(nèi)容?是否吸引?到他們，?慢慢的也?就上手了?，雖然在?這其中遇?到很多態(tài)?度惡劣的?人，當(dāng)時(shí)?心里或多?或少覺(jué)得?不是滋味?，可是還?是繼續(xù)努?力的保持?著微笑去?面對(duì)，在?我的努力?下拉了蠻?多的客人?，最讓我?欣慰的是?有一個(gè)客?人從店里?出來(lái)后上?前主動(dòng)跟?我聊天，?然后很誠(chéng)?懇的說(shuō)“?我覺(jué)得在?這些工作?人員中，?你的笑容?是最美麗?的”我真?的很高興?，因?yàn)槲?的服務(wù)我?的工作得?到他人的?認(rèn)可，所?以我覺(jué)得?累是累了?，但是我?樂(lè)在其中?。大學(xué)?生通過(guò)開(kāi)?展豐富多?彩的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，可以逐?步了解社?會(huì)，開(kāi)闊?視野，增?長(zhǎng)才干，?并在社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?中認(rèn)清了?自己的位?置，發(fā)現(xiàn)?了自己的?不足，對(duì)?自身價(jià)值?能夠進(jìn)行?客觀評(píng)價(jià)?。這也在?無(wú)形中使?我們對(duì)自?己有一個(gè)?正確的定?位，增強(qiáng)?了自身努?力學(xué)習(xí)的?信心和毅?力。使我?們自己提?早走進(jìn)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)?社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。?教師勞?動(dòng)教育教?學(xué)總結(jié)（?四）在?那一天還?沒(méi)有到來(lái)?之前，我?就做了很?多充足的?準(zhǔn)備，比?如購(gòu)買(mǎi)防?曬霜，遮?陽(yáng)帽和防?曬衣，還?有準(zhǔn)備各?種喝的和?吃的東西?。但是當(dāng)?我提著大?包小包的?東西出現(xiàn)?在參與此?次活動(dòng)的?同學(xué)面前?時(shí)，我就?有一種想?要把這些?東西都丟?掉的沖動(dòng)?。因?yàn)樗?們都是除?了背了一?個(gè)包，什?么東西也?沒(méi)拿，顯?得我更是?嬌弱和矯?情了。而?我事后回?想起來(lái)，?也覺(jué)得是?我太過(guò)夸?張了。只?是去果園?摘一天果?子而已，?而我當(dāng)時(shí)?的陣仗就?感覺(jué)像是?要去那邊?住一兩個(gè)?星期?？?是這也的?確是我第?一次參加?這樣的活?動(dòng)，這次?也算是給?我增加了?一些經(jīng)驗(yàn)?和常識(shí)吧?。跟隨?著大部隊(duì)?，我來(lái)到?了___?_果園，?____?果園是在?比較偏遠(yuǎn)?的山區(qū)里?，所以當(dāng)?我們坐車?趕到的時(shí)?候，都已?經(jīng)快到晚?上了。我?們?cè)谀翘?的民宿里?住了一晚?上，民宿?里的老板?也十分的?熱情，聽(tīng)?說(shuō)我們是?來(lái)體驗(yàn)勞?動(dòng)的大學(xué)?生，連晚?飯都給我?們打了八?八折。到?了第二天?，我們就?開(kāi)啟我們?美好勞動(dòng)?的一天了?，在去往?____?果園的路?上，我們?一邊呼吸?著山村里?的新鮮空?氣，一邊?欣賞著路?邊優(yōu)美的?風(fēng)景，感?覺(jué)十分的?美妙。?等到了果?園的時(shí)候?，我們才?發(fā)現(xiàn)那邊?的農(nóng)民伯?伯已經(jīng)干?起了活來(lái)?，看到我?們的到來(lái)?，都趕緊?趕了過(guò)來(lái)?迎接。在?對(duì)我們進(jìn)?行了親切?的問(wèn)候后?，就開(kāi)始?帶領(lǐng)我們?去到果林?深處去摘?果子了。?這片果林?非常的茂?密，結(jié)的?果子也非?常的多，?而我被安?排的那一?片區(qū)域也?正是十分?茂密的一?處?？粗?這些紅彤?彤的果子?，我咽了?一下口水?就直接干?了起來(lái)。?一開(kāi)始干?的還挺帶?勁，但是?越到后來(lái)?，太陽(yáng)越?熱烈，我?就有點(diǎn)干?不動(dòng)了。?而我看著?那些農(nóng)民?伯伯，他?們的汗水?已經(jīng)浸濕?了他們的?衣裳，卻?渾然不知?，依舊在?類日炎炎?下辛勤的?勞作著。?再看看我?自己，遮?陽(yáng)帽帶著?，防曬衣?穿著，飲?料汽水也?喝著，這?根本都不?像來(lái)干活?的。一想?到這里，?我不禁自?行慚愧起?來(lái)，于是?便加快了?我手中干?活的速度?……一?天的勞動(dòng)?下來(lái)，我?們已是累?精疲力盡?，但是每?個(gè)人的臉?上卻都是?洋溢著勞?動(dòng)的幸福?。和農(nóng)民?伯伯相處?的一天，?也讓我感?受到了他?們的淳樸?和熱情，?更讓我們?感受到了?他們辛苦?和不易。?教師勞?動(dòng)教育教?學(xué)總結(jié)（?五）_?___月?，是勞動(dòng)?者的節(jié)日?。在“五?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)來(lái)?臨之際，?紅