湖南省婁底市雙峰中學(xué)高二生物期末試題含解析

湖南省婁底市雙峰中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光合作用B.在食物鏈中，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.競(jìng)爭(zhēng)和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，過(guò)度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強(qiáng)，是溫室效應(yīng)加劇的一個(gè)原因參考答案：B在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光合作用，有的進(jìn)行化能合成作用，A正確；在食物鏈中，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量不會(huì)有一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；競(jìng)爭(zhēng)和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系，C正確；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，過(guò)度耕作導(dǎo)致土壤中氧氣含量增加使分解者有氧呼吸加強(qiáng)，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，D正確．故選：B．2.下圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中C.④可用于植食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖D.①⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量參考答案：C【分析】圖中植物光合作用積累的有機(jī)物量分為可利用①和不可利用⑤；可利用①分為被植食動(dòng)物攝入②和未被攝入⑥；被植食動(dòng)物攝入②包括植食動(dòng)物同化量③和未同化量⑦；植食動(dòng)物同化量③包括植食動(dòng)物有機(jī)物積累量④和植食動(dòng)物呼吸消耗量⑧?！驹斀狻緼.植物光合作用積累的有機(jī)物=植物的實(shí)際光合作用-植物的呼吸作用，所以圖中已經(jīng)沒有成分表示植物的呼吸消耗量了，A錯(cuò)誤；B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在未被同化量⑦中，B錯(cuò)誤；C.植食動(dòng)物同化的能量中經(jīng)過(guò)呼吸作用后積累出來(lái)的有機(jī)物中的能量用于植食動(dòng)物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，C正確；D.①⑤之和為植物有機(jī)物積累量，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，解題的關(guān)鍵是識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程。3.創(chuàng)立DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是(

)

A.達(dá)爾文

B.孟德爾

C.格里菲思

D.沃森和克里克參考答案：D4.下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是(

)A．在特定的切點(diǎn)上切割

B．活性受溫度的影響C．能識(shí)別和切割RNA

D．可從原核生物中提取參考答案：C5.下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是（

）A．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)B．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生兩次方向相反偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)參考答案：A略6.下列過(guò)程不可能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．抗原與抗體結(jié)合C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸與乳酸鈉參考答案：C7.有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。則水解產(chǎn)物中賴氨酸的數(shù)目是A．y-12個(gè)

B．z﹣12個(gè)

C．w﹢13個(gè)

D．(w﹣13)/2個(gè)參考答案：B8.下列對(duì)遺傳信息翻譯過(guò)程的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

()A.以細(xì)胞質(zhì)中游離的氨基酸為原料B.以核糖體RNA作為遺傳信息模板C.以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為運(yùn)輸工具運(yùn)載氨基酸D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)參考答案：B9.圖中A、B是兩塊瓊脂，按左圖裝置處理一段時(shí)間后，取出A、B兩塊瓊脂，移放在去掉尖端的胚芽鞘上（如右圖所示），胚芽鞘將A．向右彎曲生長(zhǎng)

B．向左彎曲生長(zhǎng)C．直立生長(zhǎng)

D．不生長(zhǎng)不彎曲參考答案：A10.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)

參考答案：答案：A11.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法中正確的是

A.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值B.群落演替過(guò)程中，生物多樣性逐漸降低C.物種多樣性包括所有的植物、動(dòng)物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)D.為增加物種多樣性，從國(guó)外引進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)作物和觀賞植物參考答案：C12.如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是()A.去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng)B.去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D.外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)參考答案：D試題分析：去頂芽植株主根長(zhǎng)度比正常植株小，去頂芽抑制主根生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤，生長(zhǎng)素在芽尖、根尖等分生組織處合成，去頂芽植株能合成生長(zhǎng)素，B錯(cuò)誤，生長(zhǎng)素由頂芽向下極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤，對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)可看出外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的生理作用?！久麕燑c(diǎn)睛】激素實(shí)驗(yàn)的“替代”、“等效”思想：外源激素可替代植物的某一器官，產(chǎn)生類似的生理效應(yīng)，則可推知該器官可以產(chǎn)生相應(yīng)的激素。13.用呼吸抑制酶處理肝細(xì)胞線粒體，肝細(xì)胞對(duì)下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是

A．葡萄糖、脂肪

B．K+、氨基酸

C．O2、H2O

D．甘油、脂肪酸參考答案：B14.某一DNA分子片段連續(xù)復(fù)制兩次，共消耗了90個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸和240個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，則該DNA分子片段堿基數(shù)為 A．210 B．220

C．240 D．320參考答案：B15.以下關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述不正確的是：（

）A.ES細(xì)胞的分離和培養(yǎng)可以應(yīng)用于基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面B.ES細(xì)胞可用于治療帕金森綜合癥、少年糖尿病和老年癡呆癥等C.現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)誘導(dǎo)ES細(xì)胞的定向分化成功治愈癌癥、心腦血管疾病和某些組織器官的損傷D.ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料參考答案：C試題分析：胚胎干細(xì)胞的分離和培養(yǎng)可以應(yīng)用于基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面研究，故A正確；胚胎干細(xì)胞可用于治療帕金森綜合癥、青少年糖尿病和老年癡呆等疾病，故B正確；癌癥不能用胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)來(lái)治愈，故C錯(cuò)誤；ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查胚胎干細(xì)胞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16.1928年英國(guó)微生物學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，直到1943年青霉素產(chǎn)量只有20萬(wàn)單位/毫升。后來(lái)科學(xué)家用X射線、紫外線照射青霉菌，結(jié)果大部分菌株死亡了，其中有的菌株不但生存下來(lái)而且產(chǎn)量提高了幾十倍。請(qǐng)解釋：（1）用射線照射能殺死微生物，但能得到高產(chǎn)菌株，這是屬于

育種，原理是微生物發(fā)生了。（2）射線照射使青霉菌分子中的有些基因的個(gè)別發(fā)生了改變，從而產(chǎn)生新的性狀。（3）雖然誘變育種可以提高變異的頻率，加速育種的進(jìn)程，大幅度改良某些性狀，但也存在突出的缺點(diǎn)是。參考答案：（1）誘變

基因突變（2）DNA

堿基（3）有害變異多，需要大量處理供試材料17.如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),有關(guān)敘述不正確的是A.②過(guò)程中會(huì)暴露隱藏的抗原B.c細(xì)胞表示T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞C.X細(xì)胞可以表示兩種細(xì)胞即效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞D.圖示說(shuō)明侵入機(jī)體的病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫共同發(fā)揮作用清除參考答案：C18.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中可以使用到（

）A.胰蛋白酶

B.限制酶

C.纖維素酶

D.滅活病毒參考答案：C在植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中沒有使用胰蛋白酶，胰蛋白酶一般應(yīng)用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中，A錯(cuò)誤；植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中沒有用到限制酶，限制酶是基因工程的工具酶之一，B錯(cuò)誤；在植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中需要使用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，C正確；植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中不用滅活病毒進(jìn)行誘導(dǎo)融合，此方法可應(yīng)用于動(dòng)物細(xì)胞的融合過(guò)程中，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題對(duì)植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中原生質(zhì)體的獲取和誘導(dǎo)手段進(jìn)行了考查，其中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的手段是植物與動(dòng)物細(xì)胞融合的一項(xiàng)區(qū)別，為本題的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。19.蛋白質(zhì)水解時(shí)，水中的氫的去向是 （

） A．參與形成肽鍵

B．參與形成氨基 C．參與形成羧基

D．參與形成氨基和羧基參考答案：D20.人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個(gè)氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是A．746和764

B．4和4

C．762和762

D．760和760參考答案：B21.人類的禿頂由常染色體上的隱性基因b所控制，但只在男性中表現(xiàn)。一個(gè)非禿頂男性與一父親非禿頂?shù)呐曰榕洌麄兩艘粋€(gè)男孩，后來(lái)在發(fā)育中表現(xiàn)為禿頂。則該女性的基因型為(

)A.BB

B.Bb

C.bb

D.Bb或bb參考答案：B22.植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向濃度高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。在缺氧的條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢。這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于(

)A.自由擴(kuò)散

B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動(dòng)運(yùn)輸

D.滲透作用參考答案：C23.醫(yī)生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應(yīng)的激素，有療效的是（

）

A.呆小癥和侏儒癥

B.侏儒癥和糖尿病C.呆小癥和糖尿病

D.只有呆小癥參考答案：D略24.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．種群增長(zhǎng)速率最大

C．種群數(shù)量最大D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大參考答案：B25.哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞數(shù)目分別是A．一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞

B．一個(gè)精子和四個(gè)卵細(xì)胞C．四個(gè)精子和四個(gè)卵細(xì)胞

D．四個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞參考答案：D26.正常情況下，有可能存在等位基因的是

A．一個(gè)四分體上

B．一個(gè)DNA分子的雙鏈上

C．一個(gè)染色體組中

D．兩條非同源染色體上參考答案：A27.某蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成,肽鍵198個(gè),該蛋白質(zhì)的模板中有C和U共200個(gè),則轉(zhuǎn)錄成該mRNA的DNA中,至少有A和G

(

)個(gè)

A．600

B．400

C．200

D．800參考答案：A28.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)參考答案：D29.運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中，需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過(guò)神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定[來(lái)源:C．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡D．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)參考答案：D30.如右圖所示，把體積與物質(zhì)的量濃度相同的葡萄糖與蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過(guò)，不允許蔗糖通過(guò)）隔開，開始一段時(shí)間后液面情況是A．甲高于乙

B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲

D．先乙高于甲，后甲高于乙參考答案：B略31.下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，a～e表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是()A.催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生C.圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATPD.①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2參考答案：D試題分析：③表示有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行；④表示有氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，A錯(cuò)誤；圖中物質(zhì)c為[H]，它能在有氧呼吸、無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精，C錯(cuò)誤；①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2，D正確。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。32.下列關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法正確的是

A．三個(gè)過(guò)程在所有生活細(xì)胞都能進(jìn)行

B．三個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)

C．三個(gè)過(guò)程都要通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)來(lái)完成

D．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同，而與翻譯的模板不同參考答案：C33.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C34.如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，以及它們之間水分流動(dòng)方向的示意圖．圖中三個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液，在濃度上的關(guān)系是（）

A．甲＜乙＜丙 B．甲＞乙＞丙C．甲＞乙，且乙＜丙 D．甲＜乙，且乙＞丙參考答案：A【考點(diǎn)】32：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】1、滲透作用必須具備兩個(gè)條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．2、細(xì)胞間水分流動(dòng)的方式是滲透作用，動(dòng)力是濃度差．【解答】解：水的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運(yùn)輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以水運(yùn)輸?shù)姆较蚓褪堑蜐舛热芤旱礁邼舛热芤海捎谒\(yùn)輸?shù)姆较蚴羌住?，所以乙?xì)胞液濃度＞甲細(xì)胞液濃度；由于水運(yùn)輸?shù)姆较蚴羌住?，所以丙?xì)胞液濃度＞甲細(xì)胞液濃度；由于水運(yùn)輸?shù)姆较蚴且摇员?xì)胞液濃度＞乙細(xì)胞液濃度．故選：A．35.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)

A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)參考答案：B36.如圖為生物體內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸m的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，對(duì)此敘述正確的是()A．該轉(zhuǎn)運(yùn)RNA還能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)其他氨基酸B．氨基酸m只能由該轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)C．氨基酸m的密碼子是UUAD．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是由許多個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的參考答案：D37.下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)B．該圖示可表示生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少參考答案：A38.在探究土壤動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)的采集小動(dòng)物的裝置如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．利用土壤動(dòng)物的趨光性

B．燈罩的功能是防止昆蟲逃跑C．金屬篩網(wǎng)阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)

D．廣口瓶中需要加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液參考答案：D39.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作與處理方法的敘述，正確的是A.用高倍顯微鏡觀察葉綠體時(shí)，使用蒸餾水可以使細(xì)胞保持活性B.“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，只能使用高倍鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)變化C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，分別用甲基綠和吡羅紅染色劑對(duì)細(xì)胞染色D.在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，色素帶的寬窄取決于其在層析液中的溶解度高低參考答案：A因?yàn)橹参锛?xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用，所以用高倍顯微鏡觀察葉綠體時(shí)，使用蒸餾水可以使細(xì)胞保持活性，A正確；“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，可以使用低倍鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)變化，B錯(cuò)誤；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，用甲基綠吡羅紅的混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，C錯(cuò)誤；在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，色素帶的寬窄取決于其在葉綠體中的含量的多少，D錯(cuò)誤。40.基因工程技術(shù)也稱DNA重組技術(shù)，其實(shí)施必需具備四個(gè)必要的條件是（）A.工具酶、目的基因、運(yùn)載體、受體細(xì)胞B.重組DNA、RNA聚合酶、內(nèi)切酶、連接酶C.模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞D.目的基因、限制性內(nèi)切酶、運(yùn)載體、體細(xì)胞參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分是被外層薄膜包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體，胚狀體不同于一般種子的胚，它是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到，也可以通過(guò)試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。其培育過(guò)程如圖所示，請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題。(1)人工種子依據(jù)的原理是____

___，經(jīng)過(guò)___

____技術(shù)培育而成的。(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)？_________

____。(3)③表示再分化的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是__________________。(4)某二倍體植物基因型有DdTt，利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱為____

___，基因型為__________

___，該人工種子長(zhǎng)成的植株

（是/否）可育。(5)如果外植體為植物的莖尖，通過(guò)①的處理可使細(xì)胞彼此分離，可加入________。A．15%的鹽酸

B．淀粉酶

C．果膠酶

D．胰蛋白酶參考答案：(1)細(xì)胞的全能性植物組織培養(yǎng)

(2)種皮及提供營(yíng)養(yǎng)的胚乳或子葉

(3)基因的選擇性表達(dá)(4)單倍體（2分）

DT、Dt、dT、dt（2分）

否（2分）

(5)C（2分）42.（14分）下圖是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解，根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題：（1）該化合物稱為

，形成該物質(zhì)時(shí)生成了

個(gè)水分子，含有

個(gè)游離的羧基。由

種氨基酸組成，他們的結(jié)構(gòu)通式是

并寫出他們的R基

。（2）將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做

，這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為

。（3）多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，如