小班觀察記錄樣例

小班觀察記錄樣例小班觀察記錄是早期教育中非常重要的工具之一，通過觀察記錄教師可以更好地了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、發(fā)展水平和需要，從而根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教育。在小班教育中，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，所以小班觀察記錄非常重要，下面我們來看一下小班觀察記錄的樣例吧。主題：名字認(rèn)知觀察目的：通過觀察孩子理解和認(rèn)知自己的名字來了解孩子對(duì)自我認(rèn)知的理解程度。觀察時(shí)間：2021年9月15日觀察者：張老師參與者：小班14名學(xué)生觀察方法：不干預(yù)孩子的表現(xiàn)，記錄孩子的參與情況，觀察孩子的表現(xiàn)。觀察記錄：1、小星：小星在老師問她叫什么名字時(shí)，迅速回答出自己的名字，然后開始向周圍的同學(xué)介紹自己的名字。2、小麗：小麗對(duì)自己的名字非常自信，并且試圖拼寫她的名字，雖然有一些錯(cuò)誤，也表現(xiàn)出了自我認(rèn)知的積極性。3、小明：當(dāng)老師問小明他的名字時(shí)，他非常害羞，但當(dāng)老師向他示意他可以說出自己的名字時(shí)，他勇敢地用微弱的聲音說出了自己的名字。4、小李：小李在老師詢問他的名字時(shí)，沒有回答，老師詢問多次，但他仍然沒有回答。5、小林：小林聽到老師詢問自己的名字時(shí)，用力地想了很久，之后用兩個(gè)手指指向自己，表示自己的名字是“小林”。6、小妮：小妮對(duì)自己的名字非常清楚，并且表現(xiàn)得非常自豪，一直向周圍的同學(xué)介紹她的名字。7、小張：小張?jiān)噲D拼寫自己的名字，雖然他的拼寫有一些錯(cuò)誤，但也展示了他的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力。8、小王：小王在老師詢問他的名字時(shí)，快速回答出了自己的名字，并且表現(xiàn)得非常自信。9、小劉：小劉非常喜歡自己的名字，并且向老師展示了她用畫筆寫下自己名字的紙張。10、小文：小文在老師詢問她的名字時(shí)，非常害羞，但是當(dāng)老師問她的名字時(shí)，她用微弱的聲音回答出了自己的名字。觀察總結(jié)：通過今天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)在小班中，年齡并不是孩子們命名認(rèn)知的決定因素。在本次觀察中，孩子們表現(xiàn)出了非常不同的命名認(rèn)知水平。一些孩子對(duì)自己的名字非常自信，并且試圖拼寫自己的名字，而其他的孩子則表現(xiàn)出了害羞或者不夠自信的情況?？傮w而言，孩子們的自我認(rèn)