(完整版)部編一年級下冊《操場上》公開課教學設計_第1頁
(完整版)部編一年級下冊《操場上》公開課教學設計_第2頁
(完整版)部編一年級下冊《操場上》公開課教學設計_第3頁
(完整版)部編一年級下冊《操場上》公開課教學設計_第4頁
(完整版)部編一年級下冊《操場上》公開課教學設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

7操場上一、導入1、首先，咱們來看看這些圖片。（課外活動圖片）這是你們課外活動的時候，老師拍下來的。大家有跑步的，有轉呼啦圈的，有跳繩的?？矗鞣N各樣的活動，玩得多么快活呀！

2、現(xiàn)在請伸出右手食指跟老師一起板書課題。

1.瞧，操場上多熱鬧呀！這些小朋友都在干什么？大家仔細看老師圈出的孩子們在做什么活動？（生答：在跑步，師要適時指導說完整話，操場上的有的小朋友在打排球，如果孩子回答的就是完整話，老師要鼓勵：你瞧，說的話多完整呀，而且還用上了有的這個詞語，老師要獎勵他一顆說話星）你們說的真棒！2、老師告訴你們一個秘密，剛才你們說的體育活動中就藏著我們今天要學習的詞語寶寶，咱們一起把他們喊出來怎樣？打球、拔河、拍皮球，跳高、跑步、踢足球。現(xiàn)在我們男女生比賽讀，女生先來，注意聲音洪亮、整齊、不要拖音。這次誰勝出一局。3、大家已經(jīng)認識這些運動項目了，那么誰能到前面來演一演，讓大家猜猜呢？下面的同學仔細觀察。上面的三個，你來，你是個很棒的表演家。你可以當一名演員了，因為你的動作實在太形象了。4.認真觀察的孩子你們發(fā)現(xiàn)了么，第一個孩子的動作都是用什么來做的(手)所以這手旁的呢？）剛才我們認的這些字是提手旁和足字旁的，以后我們認字時要記得把部首

5、大家學的這么辛苦，咱們一起來放松休息一下，玩?zhèn)€游戲吧?！耙荒_射門”游戲：讀對球上面的詞語，球就會由小男孩一腳踢到球門里。大家每個詞語都讀對了，幫助小男孩順利地把所有的球踢進球門里。

1、今天我們學的詞語都是從操場上來的，有一個小朋友也喜歡這幅畫，他把它編寫成了一首兒歌。想不想聽聽？好閉上眼睛，一邊聽一邊想象畫面。

2、好聽嗎？有的孩子已經(jīng)迫不及待要打開課本自己讀了?，F(xiàn)在請打開課本大聲朗讀，不認識的字借助拼音多讀幾遍。3、表揚：你真是個細心的孩子，如果孩子回答的不是完整話，老師要強調孩體育的體也可以和身做朋友，一起讀身體大家看，體育的體右半部是本字，我們以前6.和字寶寶交上了朋友，相信兒歌讀起來一定能夠更加順利，自己大聲的讀一讀

9.同學們學的這樣認真，相信把這些字寶寶放在一起一定也難不倒你，自

呀！

指生領讀（誰能帶領大家讀一讀），讀對了大家跟讀，讀錯了，幫他改（2

/

這節(jié)課我們收獲可真多，既認識了生字又學習了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論