初中班主任工總結(jié)

初中班主任工作總結(jié)前言作為初中班主任，每一個(gè)人都經(jīng)過(guò)了一年的磨練，不僅是學(xué)生的成長(zhǎng)，也是自己的成長(zhǎng)。這里，我想把這一年來(lái)的工作總結(jié)寫(xiě)下來(lái)，以便更好的提高自己的工作能力。教育管理管理學(xué)生管理學(xué)生，讓他們合理地利用休息時(shí)間，避免上課睡覺(jué)，延長(zhǎng)上課時(shí)間，是我做班主任的重要任務(wù)之一。在班級(jí)管理中，我始終貫徹“管理優(yōu)先、教育為主”的理念，經(jīng)常與家長(zhǎng)、班委交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并關(guān)注解決。我經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是課堂上。同時(shí)我也會(huì)開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠互相溝通，了解彼此，參加班級(jí)活動(dòng)，相互幫助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，隨著學(xué)生的參與，我的深入研究，學(xué)生們的情誼也日漸深厚。管理班級(jí)管理班級(jí)是我工作的重要任務(wù)。班級(jí)管理目標(biāo)，以學(xué)生為中心，以課堂管理為根本，以班級(jí)活動(dòng)為重點(diǎn)，將班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。在班級(jí)管理方面，我始終堅(jiān)持“學(xué)生為本，以人為本”的管理原則。例如，我會(huì)定期查看學(xué)生的作業(yè)情況，做到即時(shí)反饋，及時(shí)幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)與同事彼此配合，共同建立一個(gè)班級(jí)管理體系。這些措施都為班級(jí)的和諧、穩(wěn)定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力作為班主任，我始終關(guān)注學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，并通過(guò)批評(píng)、鼓勵(lì)等方式與他們溝通，幫助他們有科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，有目標(biāo)、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同需求，靈活組合各種教學(xué)形式，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加細(xì)致、更加深入，有了一定的掌握能力后，在考試中也會(huì)保持相對(duì)更好的成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生的社交能力在班級(jí)管理中，我也重視學(xué)生的社交能力培養(yǎng)。例如我會(huì)通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)之間的相互了解，增強(qiáng)友誼，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)幫助那些自卑或缺乏自信的學(xué)生，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)，提高他們的交際技巧，增強(qiáng)自信心，使他們能活得更加自信、自立，人生更加充實(shí)。結(jié)語(yǔ)本年度，作為初中班主任，我在管理學(xué)生、管理班級(jí)、培養(yǎng)學(xué)生等方面有了較為出色的工作體現(xiàn)，但我也深知自己的不足之處，明白自己的不斷提升的重要性，我會(huì)在以后