苦難的演講稿

1/1苦難的演講稿

4篇

篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生百年，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。當(dāng)上帝給了我們一張進(jìn)入這個(gè)花花世界的通行證時(shí)，苦難的門(mén)就一起打開(kāi)了。再回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)走過(guò)的路是神圣的，苦難的門(mén)里是一筆巨大的財(cái)富。

苦難是財(cái)富，它激勵(lì)著我們前進(jìn)。孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！辈诲e(cuò)的，人要想走到鮮花簇?fù)淼木车?，必要先穿過(guò)荊棘。司馬遷遭受殘酷宮刑卻著出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，苦難，確實(shí)立下了汗馬功勞。或許，若不是此等苦難，司馬遷只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小官吏罷了。生于憂患，死于安樂(lè)，安逸的生活會(huì)如潺潺流水般把人的大志消磨殆盡，而苦難則使人頭腦清醒，心靈明智，方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐的臥薪嘗膽和孫康的映雪苦讀?？嚯y的門(mén)，使人面對(duì)它毫不猶豫的向前走。

苦難是財(cái)富，磨礪人的品質(zhì)。古語(yǔ)云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！碑?dāng)人經(jīng)受磨難，就會(huì)如脫胎換骨一般，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍?；艚鸾?jīng)受著輪椅上的苦難，使他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群，從而為人類(lèi)開(kāi)辟出一片新的星空;貝多芬經(jīng)受著耳聾的磨難，卻扼住了命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。苦難的門(mén)，走進(jìn)它，洗盡人們懶惰、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質(zhì)。

總是有人誤讀了苦難的色彩。有人說(shuō)苦難是黑色的，于是他們屈服了，這些人被命運(yùn)的浪花打向礁巖;有人說(shuō)苦難是灰色的，于是他們躲避著，不曾見(jiàn)得人生的光彩。而我認(rèn)為，苦難是金色的，只要我們走進(jìn)它，就會(huì)收獲一大把一大把的金色，那是成功花兒的顏色。

所以，我們要昂首面帶著微笑走進(jìn)這扇門(mén)，迎接它賜予我們的挑戰(zhàn)。走過(guò)這個(gè)門(mén)，人生的目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果成功是一座巍巍大廈，苦難就是這座大廈的地基;如果成功是一條奔騰不算息的江河，那么苦難就是匯聚成這條江河的水滴?？嚯y會(huì)使人疲憊不堪、頹廢、麻木，但它也是人們成功的必要因素。正如一只蚌，雖然它忍受著巨大的痛苦，但它依舊比沒(méi)有忍受痛苦的蚌要高貴的多，因?yàn)樗兄活w無(wú)與倫比的珍珠。所以說(shuō)，苦難造就成功。

面對(duì)苦難這個(gè)詞，人們總刻意的回避它，卻不知當(dāng)它真正來(lái)臨的時(shí)候，卻會(huì)造就成功。一個(gè)人，他不幸在霜冷長(zhǎng)河中做文化苦旅，又在文化苦旅創(chuàng)造著千年一嘆的神話。他曾在陽(yáng)關(guān)雪中叩問(wèn)生命的內(nèi)涵，曾在敦煌莫高窟前探求文化的價(jià)值，曾在金字塔前尋找生命的足跡。在別人看來(lái)，他是古代與現(xiàn)代的結(jié)合，是一個(gè)成功者?？烧l(shuí)又知道，他剛踏上文學(xué)之路時(shí)，受過(guò)多少嘲笑與諷刺。他沒(méi)有因生活的苦難而停下腳步，而是正視苦難，最終成為了一顆無(wú)與倫比的珍珠。他就是當(dāng)代著名文學(xué)家余秋雨。

苦難是一筆財(cái)富，它能造就人才，造就成功。蘇軾，不幸遭遇“烏臺(tái)詩(shī)案”，貶黃州?！耙怀庾嗑胖靥?，夕貶潮州路八千?！彼粗焐系南﹃?yáng)，思緒萬(wàn)千。很慶幸，面對(duì)苦難，他沒(méi)有選擇頹廢、麻木，如李后主一樣吟唱“問(wèn)君能有幾多愁”，而是對(duì)著雄偉的赤壁大聲吼道：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”多少文人墨客，因政治上的不如意而步履蹣跚，但他卻沒(méi)有被擊垮。于是前、后《赤壁賦》誕生，蘇軾也成了一顆不朽的明珠。

“盧伽雷式病幾乎毀了您的一生，您對(duì)此有什么看法嗎?”女記者問(wèn)出了讓全場(chǎng)都鴉雀無(wú)聲的問(wèn)題。這時(shí)的霍金沉思了一下，用僅能活動(dòng)的手指打出了這樣一段話：“我的手指還能動(dòng)，我的心臟還在跳動(dòng)，我的思想還很活躍。它并沒(méi)有毀了我的一生。”于是全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲?；艚鸪晒α耍@是毋庸質(zhì)疑的。面對(duì)苦難，他并沒(méi)有頹廢，反倒使他的思維更加活躍。隨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的出版，他成為了物理學(xué)的巨人。

篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

常言道“自古英雄出少年”可我更喜歡大器晚成的人，他們都是在經(jīng)歷過(guò)了被埋沒(méi)才華不得已施展才成就出了偉業(yè)。

像那姜太公姜尚一樣的，年輕時(shí)在商都朝歌宰牛賣(mài)肉有到孟津做過(guò)賣(mài)酒的生意。他雖貧寒，但胸懷大志，勤苦學(xué)習(xí)。始終不倦的研究，探討治國(guó)興邦之道，以期有朝一日能大展宏圖，為國(guó)效力。直到暮年江邊垂釣遇周文王，終得志以施展才華，為強(qiáng)周滅商制定了一系列對(duì)內(nèi)對(duì)外政策。

文王死后，武王姬發(fā)繼位，拜姜尚為國(guó)師，尊稱(chēng)師尚父。姜尚繼續(xù)輔佐周?chē)?guó)朝政。武王十一年，武王舉兵伐紂，在牧野大獲全勝。周朝建國(guó)以后，姜尚因滅商有功，被封于齊。

姜尚在被文王發(fā)現(xiàn)之前，歷經(jīng)不得志的痛苦和滄桑。

而今日，“大器晚成”卻成了許多年輕人不努力的借口：“哎呀，反正有很多時(shí)間嘛，何不現(xiàn)在先享受，以后再去努力呢?你看那姜尚，蘇洵，誰(shuí)不是大器晚成?”

可是他們卻忽略了一點(diǎn)姜尚和那些大器晚成的人，又有誰(shuí)不是年少時(shí)就發(fā)憤圖強(qiáng)?又有誰(shuí)是天生就有非凡的成就呢?就算有，如果他們不努力，也終將回和方仲永一樣文采盡失，淪落成一個(gè)毫無(wú)是處的普通人罷了。

再說(shuō)了，古今大器晚成之人，不是才華橫溢，例如姜尚。就是武藝非凡，如黃忠，六十而從劉備，并協(xié)助劉備攻益州劉璋。公元219年，黃忠在定軍山一站中斬曹操部下名將夏侯淵，升任征西將軍，劉備稱(chēng)漢中王后，改封后將軍，賜關(guān)內(nèi)侯，次年，黃忠病逝，謚曰剛侯。黃忠幼年就勤學(xué)武藝，年少時(shí)從劉表，在戰(zhàn)爭(zhēng)中磨練一身本領(lǐng)，造就了他百步穿楊的箭術(shù)。

誰(shuí)還敢說(shuō)自己大器晚成，只是貪圖享樂(lè)，妄自菲薄，安于現(xiàn)狀的愚蠢的言辭罷了?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”是一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)的。

因此，我想說(shuō)的是，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和磨難的.人格是不完整的，是很難成功的，成長(zhǎng)道路若是平坦開(kāi)闊，風(fēng)輕云淡的話是很悲哀的。就像羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷，就是生命給你追好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)識(shí)著前進(jìn)的下一步?！?/p>

成長(zhǎng)路上的痛苦，請(qǐng)細(xì)加品味，苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變味甘美。

篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

梅花感謝了春天的苦難，才能贏得冬天的美譽(yù);種子感謝了凍土掩蓋的苦難，才沖破了黑暗的禁錮;駿馬感謝了韁的苦難，才獲得自由的馳騁。每個(gè)人的溫暖來(lái)自于幫助你的人，但給予的太多，就會(huì)使我們依賴(lài)的太多，從而我們將永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)大，因此我們要感謝苦難。

貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)里，是一位與苦難抗?fàn)幍膹?qiáng)者。他在二十多歲剛在樂(lè)壇嶄頭露角時(shí)，耳朵卻失聰了!這對(duì)于一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)該是一個(gè)多大的打擊呀!可是貝多芬他并沒(méi)有放棄，繼續(xù)和苦難作斗爭(zhēng)。上帝雖然與貝多芬開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，但上帝對(duì)他憐惜有加，上帝雖為你關(guān)了一扇門(mén)卻為你打開(kāi)了一扇窗。不應(yīng)該為這而高興嗎?

《青銅葵花》這本書(shū)又苦又愛(ài)，深深地感動(dòng)著我;在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)蔡花費(fèi)了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，為葵花上學(xué)他放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)不去別人家“借燈光”，他抓來(lái)螢火去做了十盞南瓜燈;為了讓葵花看馬戲有個(gè)好位置，一聲不響頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為了這個(gè)家，為青銅出了不少，為了讓自己?jiǎn)“透绺缱孕?，用各種方法教啞巴哥哥寫(xiě)字，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加……青銅與葵花艱難、困苦而又快樂(lè)地生活著。

海倫·凱勒她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。憑著一顆不