九年級化學一二單元復習課件資料

知識體系化學研究對象物質(zhì)的變化和性質(zhì)兩個探究實驗常見儀器化學實驗基本操作第一頁第二頁，共46頁。一、化學研究對象:化學是研究物質(zhì)的_________________________________的一門基礎自然科學。組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律化學是一門以

為基礎的科學.實驗1869年_________發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表，就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。門捷列夫第二頁第三頁，共46頁。物理變化化學變化本質(zhì)區(qū)別伴隨現(xiàn)象區(qū)別聯(lián)系無新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成形狀、狀態(tài)的改變發(fā)光,放熱,變色等有無新物質(zhì)生成（判斷依據(jù)）化變中一定有物變,物變中不一定有化變二、物質(zhì)的變化放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等，這些現(xiàn)象可以幫助我們推斷是否發(fā)生了化學變化。第三頁第四頁，共46頁。物理性質(zhì)化學性質(zhì)定義舉例區(qū)別需要在化學變化中表現(xiàn)出來不需要化學變化就可以表現(xiàn)出來可燃性、穩(wěn)定性、活潑性、助燃性顏色、狀態(tài)、揮發(fā)性、溶解性性質(zhì)表現(xiàn)需不需要發(fā)生化學變化二、化學性質(zhì)和物理性質(zhì)

第四頁第五頁，共46頁。想一想你會更請楚找區(qū)別：硫燃燒生成二氧化硫硫燃燒能生成二氧化硫過程屬性化學變化化學性質(zhì)第五頁第六頁，共46頁。1、下列屬于對物質(zhì)化學性質(zhì)描述的是（）A、銅具有良好的導電性能B、氧氣是無色無味的氣味C、酒精具有可燃性D、汽油易揮發(fā)2、下列物質(zhì)的用途，是由該物質(zhì)物理性質(zhì)決定的是（）A、酒精可以作燃料B、氧氣能供給呼吸C、鎂帶可以做白色信號彈D、銅絲可以做導線第六頁第七頁，共46頁。三、兩個探究實驗蠟燭燃燒實驗（描述現(xiàn)象時不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（1）火焰：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高）（2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中?，F(xiàn)象：__________；結論：________（3）檢驗產(chǎn)物H2O：_______________CO2：________________________（4）熄滅后：___________點燃白煙：_______________________。

兩端先變黑外焰溫度最高用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有水霧。倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁有白煙（為石蠟小顆粒）；蠟燭復燃,說明石蠟可燃燒1、對蠟燭及其燃燒的探究第七頁第八頁，共46頁。收集人體呼出的氣體，做以下實驗，把燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā)現(xiàn)木條在

燃燒得比較旺盛，說明人體呼出的氣體中

含量較低。將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶中，振蕩，發(fā)現(xiàn)

，說明呼出氣體中的

含量較空氣中的要高。對著干燥的玻璃片呼氣，會發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)

，說明呼出氣體中

含量較高?？諝庵醒鯕馐宜黠@渾濁CO2水霧水蒸氣2、對人體吸入空氣和呼出氣體的探究第八頁第九頁，共46頁。藥品圖標第九頁第十頁，共46頁。1、可直接加熱2、墊石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的四、初中化學常用儀器介紹（一）反應容器第十頁第十一頁，共46頁。(二)計量儀器(三)漏斗(四)夾持器第十一頁第十二頁，共46頁。(五)取用藥品的儀器

第十二頁第十三頁，共46頁。(六)其他第十三頁第十四頁，共46頁。五、化學實驗基本操作2、藥品的取用原則不摸、不嘗、不湊聞3、剩余藥品的處理：應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品、如果沒有說明用量，一般按最少量取用：液體，

固體。

不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。（一）實驗室藥品的取用規(guī)則1、接觸藥品三不原則（1mL~2mL）（只需蓋滿試管底部）第十四頁第十五頁，共46頁。（二）固體藥品的取用1、盛放：2、儀器：3：方法：粉末狀的固體塊狀的固體藥匙、紙槽、鑷子廣口瓶一斜二送三直立一橫二放三慢立注意：藥匙和鑷子在使用前和使用后都要擦拭干凈。第十五頁第十六頁，共46頁。瓶塞倒放、標簽對著手心、細口瓶的口緊挨著試管口緩緩倒入。（三）液體藥品的取用1、盛放：2、儀器：3：方法：細口瓶、滴瓶可以用滴管

滴加液體時，滴管應豎直懸空正放在容器口上方，不得進入容器，更不能接觸容器內(nèi)壁。滴管使用方法：第十六頁第十七頁，共46頁。方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（四）量筒的使用注意：在液面接近刻度線時，應改用膠頭滴管第十七頁第十八頁，共46頁。俯讀數(shù)時：俯大仰小V1讀數(shù)偏大V2正確讀數(shù)V3讀數(shù)偏小第十八頁第十九頁，共46頁。二、物質(zhì)的加熱1、酒精燈的使用①酒精不能超過酒精燈容積的2/3②不能向燃著的酒精燈里添加酒精③不能用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈④用燈帽蓋滅⑤要用外焰加熱⑥酒精燈引起的小火災用濕抹布撲蓋。稱量干燥的固體藥品前，應在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙。易潮解或有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿中稱量。（五）托盤天平的使用第十九頁第二十頁，共46頁。加熱液體①試管外壁不能有水珠。②液體體積不能超過試管容積的1/3。③試管口和桌面呈45°角，試管口不能對著自己和有人的地方。④先預熱，再用外焰加熱，不能與燈芯接觸⑤鐵夾夾于試管中上部（或離試管口1/3處），加熱固體①預熱（可移動酒精燈）②試管口略朝下傾斜。③加熱完畢不能立即用冷水沖洗。第二十頁第二十一頁，共46頁。（三）連接儀器裝置連接儀器應做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的順序連接，并安放平穩(wěn)。（四）洗滌儀器洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。試管洗滌干凈后，要倒放在試管架上晾干。

第二十一頁第二十二頁，共46頁。第二十二頁第二十三頁，共46頁。法國化學家_______用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現(xiàn)一部分銀白色的汞變成了

，同時容器內(nèi)的空氣體積減少了

。將得到的物質(zhì)再加強熱，得到

和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質(zhì)和空氣的性質(zhì)___________。拉瓦錫粉紅色粉末1/5體積汞完全一樣實驗方法及原理：△2Hg+O2==2HgO+2△2HgO==2Hg+O2↑第二十三頁第二十四頁，共46頁?？諝庵醒鯕夂康臏y定a、可燃物要求：_______________________b、裝置要求：氣密性良好c、現(xiàn)象：______________________________________________________d、結論：空氣是混合物；O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5體積。有大量白煙產(chǎn)生，e、探究：①液面上升小于1/5原因：__________________________________________裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全。第二十四頁第二十五頁，共46頁。能否用鐵、鋁代替紅磷？不能

原因：_______________________能否用碳、硫代替紅磷？不能

原因：_______________________鐵、鋁不能在空氣中燃燒產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：4P+5O2

點燃2P2O5（白色固體）

思考第二十五頁第二十六頁，共46頁?？諝馐且环N寶貴的自然資源1、空氣的成分和組成空氣成分O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)空氣由多種物質(zhì)混合得到，稱為混合物；空氣中的氮氣、氧氣等氣體各有自己不同的化學式，稱為純凈物。21%78%0.03%0.94%0.03%稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）第二十六頁第二十七頁，共46頁。成分主要性質(zhì)主要用途化學性質(zhì)不活潑無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小常用作保護氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等無色無味的氣體，通電時能發(fā)出不同顏色的光化學性質(zhì)很不活潑利用惰性作保護氣；用于航標燈、閃光燈、霓虹燈的光源；用于激光技術，制造低溫環(huán)境等稀有氣體氮氣第二十七頁第二十八頁，共46頁?？諝馕廴镜奈：Α⒈Ｗo：危害：嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.對空氣造成污染的主要是_______（CO、SO2、氮的氧化物）和______等。目前計入空氣污染指數(shù)的項目為CO、SO2、NO2、可吸入顆粒物和O3等。有害氣體煙塵第二十八頁第二十九頁，共46頁。目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞（氟里昂的使用排放）溫室效應（CO2過多）酸雨（NO2、SO2等）保護：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等。第二十九頁第三十頁，共46頁。綠色化學

綠色化學又稱環(huán)境友好化學：綠色化學從微觀角度講主要是提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所接納，實現(xiàn)“零排放”。生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境良好產(chǎn)品。屬于綠色化學反應的基本反應類型是_________.化合反應第三十頁第三十一頁，共46頁。氧氣是一種化學性質(zhì)________的氣體，它可以與金屬、非金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生氧化反應。無色無味的氣體，____溶于水。標準狀況下，密度為1.429克/升，密度比空氣___（空氣密度1.293克/升）。加壓．降溫條件下為____液體、_______雪花狀固體。氧氣物理性質(zhì)氧氣化學性質(zhì)不易略大淡藍色淡藍色比較活潑第三十一頁第三十二頁，共46頁。氧氣的用途煉鋼醫(yī)療急救潛水氣割等第三十二頁第三十三頁，共46頁。物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象碳磷硫鐵石蠟在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體第三十三頁第三十四頁，共46頁。C+O2

點燃CO24P+5O2

點燃2P2O5S+O2

點燃SO23Fe+2O2

點燃Fe3O44Al+3O2

點燃2Al2O32Mg+O2

點燃2MgO化合反應基本類型不是基本氧化反應化合反應：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應。氧化反應：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應。它不屬于基本反應類型。第三十四頁第三十五頁，共46頁。緩慢氧化：化合反應與氧化反應的關系化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應。

有些氧化反應進行得很慢，不容易被察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。通常無發(fā)光現(xiàn)象，但會放出熱量。如：動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。第三十五頁第三十六頁，共46頁。氧氣的制取:2H2O2

MnO2

2H2O+O2↑2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（紫黑色）2KClO3MnO22KCl+3O2↑工業(yè)制氧氣——

分離液態(tài)空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同

物理變化）實驗室制氧氣原理：△分解反應：一種反應物反應后生成多種物質(zhì)的反應；四大基本反應之一。第三十六頁第三十七頁，共46頁。催化劑（觸媒）：在化學反應中能______其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的_________________在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。改變質(zhì)量和化學性質(zhì)1.催化劑只能加快反應速率?2.二氧化錳是催化劑?3.沒有催化劑反應不能發(fā)生?4.催化劑反應前后物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化?5.使用催化劑可以增加生成物的產(chǎn)量?×××××第三十七頁第三十八頁，共46頁。氣體制取與收集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性第三十八頁第三十九頁，共46頁。制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點—收—移—熄第三十九頁第四十頁，共46頁。b、注意點①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱③鐵夾夾在離管口約1/3處④導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出⑤試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管第四十頁第四十一頁，共46頁。⑥排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）⑦實驗結束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂⑧用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部（把空氣排干凈，收集純凈氧氣）氧氣的驗滿：___________________檢驗：___________________用帶火星的木條放在集氣瓶口用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)第四十一頁第四十二頁，共46頁。練習1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A、液態(tài)氧氣B、蔗糖水C、潔凈的空氣D、五氧化二磷AD2、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是