課堂教學(xué)實施方案

第第頁課堂教學(xué)實施方案

我校自全面實施基礎(chǔ)教育課程改革以來，廣闊老師在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)實踐等諸方面均發(fā)生了深刻的改變，取得了突出的成果。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育，依據(jù)縣教研室，鎮(zhèn)教委的安排，我校決斷從**年9月開始，在我校開展課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動，為使這項工作順當(dāng)、有序的開展，特制定本方案，望老師們結(jié)合實際貫徹落實。

一、指導(dǎo)思想

在全校開展課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動，就是要動員廣闊教育工反思和總結(jié)8年來課堂改革的閱歷教訓(xùn)，充分借鑒國內(nèi)外課程改革、教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，通過理論和實踐的討論，探尋適合我校各學(xué)科實際的課堂教學(xué)模式和路子；全校教育工要積極參加到活動中來，在立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)的實踐討論中提升職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和教育科研技能；宣揚(yáng)、推廣優(yōu)秀課程資源，促進(jìn)教育科研成果在教育實踐中的應(yīng)用；通過活動的開展，建立健全老師專業(yè)化成長的評價機(jī)制和激勵機(jī)制，深化課堂教學(xué)改革，落實新課程教學(xué)理念，全面提高義務(wù)教育階段老師的課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

各科一般達(dá)標(biāo)三種基本課型，因此整個達(dá)標(biāo)活動分三輪，每輪達(dá)標(biāo)活動都分為立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)三個階段。整個達(dá)標(biāo)活動周期為二年半，力爭二年半內(nèi)全校全部老師100%的均通過鎮(zhèn)教委組織的達(dá)標(biāo)驗收。

三、達(dá)標(biāo)課類型

各學(xué)科的達(dá)標(biāo)課型以教研室各科確立的立標(biāo)課為準(zhǔn)。

四、實施步驟

〔一〕宣揚(yáng)發(fā)動

課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動于發(fā)文之日啟動，各教研組要搞好宣揚(yáng)發(fā)動，仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹縣、鎮(zhèn)、校制定的實施方案，要充分認(rèn)識課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動的意義和作用，從而提高其參加活動、促進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)展的自覺性和主動性，做到人人參加，人人有計劃、有目標(biāo)。

〔二〕第一輪達(dá)標(biāo)活動

1、學(xué)標(biāo)階段。從**年10月開始，結(jié)束時間視實際狀況決斷。學(xué)標(biāo)階段我校將采納專題研討、名師解讀、同課題講課的形式，組織廣闊老師圍繞“立標(biāo)課”開展形式多樣的教研活動，。

各教研組要把學(xué)標(biāo)活動納入學(xué)校教研的中心工作，充分發(fā)揮各學(xué)科教研組的職能作用，通過名師專家指導(dǎo)學(xué)、拜師學(xué)、相互學(xué)、練中學(xué)等途徑，采納集中學(xué)習(xí)與個人研修相結(jié)合的方式，圍繞“立標(biāo)課”有效性開展專題爭論，嫻熟掌控“立標(biāo)課”課堂的要求及流程，解決在學(xué)標(biāo)中遇到的實際問題，加強(qiáng)學(xué)標(biāo)活動的針對性和實效性。各課任老師要人人參加，結(jié)合教學(xué)實際，仔細(xì)反思，找出差距，不斷改進(jìn)教學(xué)，把學(xué)標(biāo)活動落實在平常的教學(xué)之中，切實提高廣闊老師的課堂教學(xué)水平。

2.達(dá)標(biāo)驗收階段。從**年2月開始，結(jié)束時間視驗收狀況由教研組自行確定。達(dá)標(biāo)驗收采納先申報，后驗收的方式進(jìn)行。

各教研組應(yīng)嚴(yán)格按時間要求，結(jié)合本組詳細(xì)實際對提出申請的老師進(jìn)行驗收，未申請驗收或未通過初驗的老師要在下一輪達(dá)標(biāo)活動前進(jìn)行復(fù)驗，復(fù)驗不合格的老師在整個“系列課型達(dá)標(biāo)”活動周期結(jié)束后〔即**年1月后〕再抽時間驗收。

各教研組對學(xué)校驗收合格的老師以學(xué)科按教研組驗收成果排序?qū)W校以抽驗的形式進(jìn)行驗收。學(xué)校驗收合格的老師可參與鎮(zhèn)教委對我校該輪的達(dá)標(biāo)驗收，假如某教研組驗收合格的老師未通過學(xué)校的驗收，該教研組的全部老師均不得參與鎮(zhèn)教委的驗收〔**年1月以后學(xué)校再抽時間驗收〕。

〔三〕第二、第三輪達(dá)標(biāo)活動程序可參照第一輪達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行，每輪達(dá)標(biāo)活動壓茬進(jìn)行，循環(huán)推動。

五、達(dá)標(biāo)活動考前須知

1、各教研組要做到有計劃、有步驟的開展此項工作，防止將時間延后，搞一次突擊性驗收的現(xiàn)象發(fā)生。

2、課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動講究模式，但不惟模式。鼓舞各老師教學(xué)創(chuàng)新，支持各老師在教學(xué)改革中形成自己的教學(xué)特色。

3、每輪達(dá)標(biāo)活動中被縣教研室選拔為立標(biāo)人或在達(dá)標(biāo)活動期間優(yōu)質(zhì)課評比中獲縣級一等獎或以上稱號的老師可以徑直認(rèn)定為該輪達(dá)標(biāo)合格。

4、達(dá)標(biāo)驗收合格后，在平常教學(xué)中不能堅持運(yùn)用“立標(biāo)課”模式的老師視為學(xué)校復(fù)驗不合格。

六、保障措施

課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)系列活動是我校一次時間長、規(guī)模大，集教研、科研、師訓(xùn)、管理于一體的綜合性教學(xué)實踐活動。為保證活動的順當(dāng)開展，擬采用以下措施：

〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對全校課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：程志科

成員：李紅雨竇守平李玉華張?zhí)旖蛲醯律鹘萄薪M要根據(jù)文件要求仔細(xì)做好活動規(guī)劃，切實加強(qiáng)對課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動的過程管理，成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)過程監(jiān)控，防止課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動走過場、搞突擊性的考核驗收的現(xiàn)象發(fā)生，確?；顒诱嬲〉脤嵭А?/p>

〔二〕明確職責(zé)

各教研組要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確責(zé)任，加強(qiáng)管理，確保這一活動目標(biāo)的全面實現(xiàn)。

〔三〕加強(qiáng)督導(dǎo)

教務(wù)處要不定期對各教研組的課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動進(jìn)行檢查，加強(qiáng)督導(dǎo)，實時總結(jié)推廣閱歷，發(fā)覺和解決問題，同時將督導(dǎo)的狀況實時反饋到鎮(zhèn)教委，實時有效地矯正和調(diào)控課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動，促進(jìn)活動健康有效開展。

〔四〕健全檔案

各教研組均要指定專人負(fù)責(zé)課堂教學(xué)“系列課型達(dá)標(biāo)”活動各個階段資料的收集、整理及歸檔工作。建立清晰明晰的臺賬，做到事事有案可查，時時有據(jù)可依，從而保證活動健康、規(guī)范、有序地開展。〔申請表、打分表、參與學(xué)校