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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯四年級《愛我中華》的教學設計教學目標：

1、自學本課7個生字‘掌控由生字組成的詞語。

2、有感情地朗讀歌詞，體會其中表述的劇烈的民族情、愛國情。

3、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。

教學預備：“愛我中華”的歌曲。

教學難點、重點：

1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表述的劇烈的民族情、愛國情。

2、學習歌詞特有的寫作手法，感受其藝術效果。

教學過程：

一、激活愛好，導入新課。

1、課前同學們都收集了與祖國相關的資料，現(xiàn)在老師來考考你們。老師提問：國旗、國歌、中國地圖、民族等。并五展示課件，最終展示少數(shù)民族的圖片，再導入課題。

2、簡介創(chuàng)作背景和。

3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好這首歌，我們首先要理解歌詞，把藏在歌詞的情感挖掘出來，悟到自己的心中去，這樣才能唱出動人的歌。下面我們一起到文中去看一看，讀一讀，悟一悟。

二、初讀課文，讀通讀順。

1、選擇自己的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。

2、在課文中圈一圈，畫一畫，把自己不懂的、自己想說的話做上記號，然后在小組里爭論溝通。

三、學習歌詞

1、自由讀課文。

歌詞共幾段？各分幾句？

2、匯報。

三、再讀，感知

1、談讀書感受，讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是利用課文中哪些詞句獲得的？請再讀讀課文。

2、重點指導同學體會“五十六個星座五十六枝花”、“五十個民族兄弟姐妹是一家”、“健兒”、“建設”、“雄姿英發(fā)”等詞句來深化理解、感悟課文所要表述的意思和情感。

3、指導感情讀，體會“愛我中華”每次重復所表述的情感。

四、學唱歌曲

五、溝通歌曲的寫作手法

歌曲分為兩個樂段，第一樂段節(jié)奏明快、旋律清爽流暢；其次段具有劇烈的號召性和使命感，心情激揚，布滿活力，表述了中華兒女愛中華的深厚感情。

六、總結全文

這么美的歌詞，配的旋律，更能表述人們的愛國情感，就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進的歌吧！

七、作業(yè)。

1、背誦課文。

2、找一找其它相像的愛國主義的歌曲。

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