人教版教材五年級年級上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿小學課件_第1頁
人教版教材五年級年級上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿小學課件_第2頁
人教版教材五年級年級上冊《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿小學課件_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

生學習熱情，然后通過過關形式復習了商的變化規(guī)律、小數(shù)的意義、，為了讓不同層次的學生學有所得，體驗成功的喜悅，我安排了三個因為學生探究環(huán)節(jié)時間用多一些，因而這個練習沒有時間做,生學習熱情，然后通過過關形式復習了商的變化規(guī)律、小數(shù)的意義、，為了讓不同層次的學生學有所得，體驗成功的喜悅，我安排了三個因為學生探究環(huán)節(jié)時間用多一些，因而這個練習沒有時間做,可以放形成的過程。三、說教學過程依據(jù)教材特點及小學生認知規(guī)律和發(fā)展名師精編精品說課《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》說課稿（2）在解決實際問題過程中進一步感受數(shù)學探索活動的樂趣，增強學習數(shù)整數(shù)除法的計算法則相關知識，為下面新知的學習做好了鋪墊。二、過程中可能利用單位間換算的知識把它看成整數(shù)除法來計算，也可能在下節(jié)課鞏固練習時用）四、一些解決問題的方法，而后通過對這些方法的交流，引出本節(jié)課重點整數(shù)除法的計算法則相關知識，為下面新知的學習做好了鋪墊。二、過程中可能利用單位間換算的知識把它看成整數(shù)除法來計算，也可能在下節(jié)課鞏固練習時用）四、一些解決問題的方法，而后通過對這些方法的交流，引出本節(jié)課重點名師精編精品說課鞏固練習時用），為了讓不同層次的學生學有所得，體驗成功的喜悅，我安排了三個決實際問題的能力。情感目標：（1）在解決實際問題過程中進一步，為了讓不同層次的學生學有所得，體驗成功的喜悅，我安排了三個決實際問題的能力。情感目標：（1）在解決實際問題過程中進一步整數(shù)除法的計算法則相關知識，為下面新知的學習做好了鋪墊。二、水平，整個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論