大學生暑假社會實踐心得體會300字模板(八篇)

第頁共頁大學生暑假社會理論心得體會300字模板(八篇)在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。大學生暑假社會理論心得體會300字篇一如方案一般，在早飯過后我們都接到了隊長的通知。于是小伙伴們立馬放下手中的事，立即拾掇行李，準備出發(fā)。盡管此時我正在打匹配，而且已經匹配好了。但我還是決然的退出了游戲，關上了電腦。因為我知道接下來我們將要做的事，對我來說意味著什么，這將是一種全新的體驗，一種磨礪身心的珍貴人生財富，假如將來不當兵的話，一生中也就只會有這么一次。隨著時間的推移，小伙伴們都按時的來到了集合地點。看著他們手中那大包小包的行李以及那打包了的早飯，我知道他們如我一般心中早已沖動難耐。于是在全____員集合完畢之后，我們開場向著我們的目的地前進，也邁出了我們這次暑期社會理論中至關重要的一步。如今正值盛夏，天空中驕陽似火。我們走的異常困難，再加上手中那大包小包的行李，一向只呆在空調房里的。我們此時已是汗流浹背，疲憊不堪。然而一想到我們將要面對的他們那些一直固守于祖國疆土之上，日復一日，年復一年的在炎炎烈日下，在狂風暴雨中反復訓練的只為進步祖國軍事力量的戰(zhàn)士們，我們就渾身有動力。我們是來體驗他們的生活的，既然是體驗那就意味著跟他們一起訓練，一起吃苦，我們不應該做溫室里的花朵，我們要做經歷狂風暴雨洗禮之后仍頑強活下來的野花，只有這樣我們的社會理論才有意義，我們才對得起之前付出的種種努力。驕陽無法阻擋我們的執(zhí)著，在我們咬著牙下，我們挨過去了。在經歷了將近四個小時的艱辛跋涉之后我們終于到達了我們接下來幾天將要住的地方。盡管此時我們以疲憊不堪，但小伙伴們那布滿汗水的臉上仍然洋溢著滿足的笑容，因為我們知道我們離目的又近了一步。在匆匆的吃過晚飯之后，我們并沒有休息，而是對以后幾天的行程做了細致入微的安排。由于天氣炎熱，我們考慮到了隊員們的身體狀況，會不會中暑，會不會生病，還有軍隊作為一個國家的平安保障，會不會由于機密而不讓我們拍照等等問題，并做好了種種后備方案與應急方法。在長達一個多小時的討論之后，我們終于完畢了今天的任務，小伙伴們也各自散去，為新的一天的征程而養(yǎng)精蓄銳。接下來的幾天會發(fā)生什么，我不知道。當我知道我們會堅持，我們一筆一筆的書寫著自己的青春，在理論的道路上越走越遠，我們證明著自己，無論以后如何，我們都不懊悔，至少我們努力過。大學生暑假社會理論心得體會300字篇二時間過得很快，暑假又到來了，為了能適應今后的工作，在這個暑假，我選擇參加社會理論，以下是我的心得：炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我是否有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可防止的。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批評。因為這樣才能在失敗中汲取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經歷和工作經歷。這些經歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。雖然這只是我的一次社會理論，但我認為是一次成功的、有用的、受益非同的，這將會對我的以后學習起很大的幫助。大學生暑假社會理論心得體會300字篇三這個夏天對于我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當教師的滋味，除此感受到當一位教師的責任與不易，同時我們也感受到了身為一個教師所享受到的宏大的幸福，而那份幸福是來自那一群得意純樸的學生。在這次支教活動中，我一直考慮我們教育學的教師向我們提出的三個問題，那就是：如何是一位好教師，如何是一位好學生，如何是一節(jié)好課。一位好的教師應該有好的專業(yè)技能和理性的、豐富的愛。這次支教我們去的那個學校，就非?？嘉覀兊膶I(yè)技能，因為一切都是“原始”的，什么輔佐工具都沒有，我是切實在實的上了兩節(jié)語文課，一節(jié)是《氓》，一節(jié)是作文課〔如何寫好作文的開頭與結尾〕，兩節(jié)課都要做很多的板書，跟當地專業(yè)的教師的板書一比擬，就看出差距，我想一位教師的程度從板書就可以略知一二了，還有運用聲音的抑揚頓挫方面我們也有待加強阿?？傆X得一理論就好多平常忽略掉的問題都會出來的，我想這也是支教給我們的一份財富吧——看到自己的缺乏。另外“愛”是每一個教師必須具備的，然而怎樣適當的、理性的去“愛”確是一個難題。我們初為人師，總是想著要注意學生的自尊心，不要因為一時的大意而傷了學生的心，但是其實，經過這次我明白，批評不代表著傷學生的自尊，相反，在他們這個你年齡階段，需要的是亦師亦友的教師，有時適當的嚴厲的批評反而能到達很好的效果，不過我覺得批評后教師可以適當的懇切的和學生聊聊，講明自己的用意，其實學生都是可以理解的。通過這次支教我明白到，我們知道的實在太少，我們離好教師的間隔還很遠埃每一個教師都渴望好學生，但是怎么樣才是好呢？其實每個人心中都有一把標尺，其實，一位好教師，就是要清楚的看到學生的缺點，助其改正，而更要不斷的發(fā)現學生的閃光點，助其增長自信。其實，我覺得，只要我們當教師的不要放棄，不斷的給學生鼓勵與要求，學生也會努力的向著你的期望值靠近的。我在上完作文課后我們班來了兩位新同學，我說，你們也寫一篇好不好，起初他們推延說不會寫，不過經過我再三催促他們也寫，居然都寫很好。還有一些學生寫得不是很好，我跟他們修改講解后，叫他們再寫一遍，我發(fā)現每個同學都有進步。所以說，只要我們不絕望，學生也不會讓我們絕望的。我們這次的講課做得最好的一點就是大家都充滿激情，我覺得這是非常重要的，尤其是語文課，講的就是