七年級(jí)道德與法治上冊(cè) （活出生命的精彩）教師教學(xué)課件

10.2活出生命的精彩第十課綻放生命之花

小組探究：●請(qǐng)推薦官制定一套“感動(dòng)?2020”人物評(píng)選

活動(dòng)推薦標(biāo)準(zhǔn)，并說(shuō)明理由?！穹中〗M討論，時(shí)間2分鐘，推薦一名代表

作總結(jié)發(fā)言?！案袆?dòng)?2020”（2）當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。（P116第二段）（1）生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。（P116第二段）課堂筆記1.如何讓自己的生命充盈起來(lái)？（P116）“感動(dòng)?2020”小組討論：●按照標(biāo)準(zhǔn)推薦一名候選人或者一個(gè)群體，并為他/她/他們寫(xiě)推薦詞；●分小組討論，時(shí)間3分鐘。“感動(dòng)?2020”小組討論：●按照標(biāo)準(zhǔn)推薦一名候選人或者一個(gè)群體，并為他/她/他們寫(xiě)推薦詞；●分小組討論，時(shí)間3分鐘。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。（1）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且還要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。用心對(duì)待自己和他人，可以溫暖他人、照亮他人。課堂筆記2、如何做到關(guān)切生命（P113）（2）讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造與一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（P118)（3）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。（P119）課堂筆記3.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（P119）

活出生命的精彩

毛相林，現(xiàn)任重慶市巫山縣竹賢鄉(xiāng)下莊村村委會(huì)主任。毛相林帶領(lǐng)村民歷時(shí)7年在絕壁上鑿出了一條長(zhǎng)達(dá)8公里的“天路”；后又帶領(lǐng)村民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，歷時(shí)15年探索培育出“三色”經(jīng)濟(jì)。他于2020年獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范”稱(chēng)號(hào)，被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，留下物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。P118-2

毛相林43年不改初心使命，堅(jiān)持苦干實(shí)干，帶領(lǐng)村民在懸崖峭壁上鑿石修道，歷時(shí)7年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。出山公路修通后，他又帶領(lǐng)村民披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，歷時(shí)15年探索培育特色經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，蹚出了一條致富路，讓村莊貧窮落后的面貌大大改觀(guān)。思考：毛相林的故事給了你怎樣的啟示？他是如何讓生命變得有意義的？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（P119）為時(shí)代楷模毛相林點(diǎn)亮最美燈光思考：為什么最美燈光會(huì)為毛相林點(diǎn)亮？思考：從毛相林身上我們能學(xué)習(xí)到什么？（3）平凡創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。P119-2（1）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（P118)（3）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。（P119）課堂筆記3.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。（P119）

拒絕貧乏，充盈生命。

拒絕冷漠，關(guān)切他人。

在平凡中創(chuàng)造偉大。

如何讓生命充盈起來(lái)？如何拒絕冷漠關(guān)切生命？

如何在平凡中創(chuàng)造偉大？六、我們應(yīng)如何活出生命的精彩？（總）1.2020年5月31日，一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動(dòng)了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過(guò)六一兒童節(jié)，3小時(shí)獲捐30萬(wàn)。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是A.母愛(ài)的偉大與無(wú)私B.生命拒絕冷漠，生命需要關(guān)切C.為了滿(mǎn)足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律D.我們生活的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，也是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)C2.某日，聊城市鳳凰臺(tái)匯金街路口發(fā)生一起交通事故，一名50歲左右的男性躺在地上不能動(dòng)彈，路過(guò)此地的聊城市人民醫(yī)院醫(yī)生蔣群龍隨即對(duì)受傷男子展開(kāi)救援，直到120救護(hù)車(chē)將傷者帶走，蔣群龍說(shuō)：“遇到需要救護(hù)的傷者，我一定會(huì)積極參與救治，因?yàn)榫热耸俏业呢?zé)任！”對(duì)此，不正確的看法是

A.做負(fù)責(zé)任的公民，能贏(yíng)得社會(huì)的贊成票

B.救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)文明無(wú)關(guān)C.發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)精神，養(yǎng)成親社會(huì)行為

D.這是提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立聊城市民良好形象的表現(xiàn)B第十課綻放生命之花活出生命的精彩

貧乏與充盈2020年年初，發(fā)生了一件大事，是什么？不能出去添亂的我們?cè)诟墒裁?？居家隔離的你，在家是這樣？用一個(gè)詞來(lái)概括這樣的生活。無(wú)所事事、空虛、貧乏……還是這樣？這樣的生活，你收獲了什么？熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、充實(shí)除了上述方法，還可以怎樣做讓生活更加充實(shí)呢？敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、社會(huì)、與自然建立聯(lián)系?？偨Y(jié)一：怎樣充盈生命？1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐；2、要敞開(kāi)心扉，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，使生命得以滋養(yǎng)。3、生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。

冷漠與關(guān)切1、小游照顧老人的出發(fā)點(diǎn)，說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人？

善良、樂(lè)于助人。2、他是為了房子才照顧老人的嗎？不是，只是覺(jué)得老人需要幫助，善待老人。3、老人為什么會(huì)把房子送給小游？感受到來(lái)自小游的溫暖，并且生活中的下總是設(shè)身處地的為他著想。4、老人為什么不把房子送給自己的妹妹或者侄兒？因?yàn)樗麄冞^(guò)于冷漠。你會(huì)怎么做？小組討論：你會(huì)怎么做？為什么會(huì)這樣選擇？彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒(méi)有人愿意遭到冷漠，生命拒絕冷漠。我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界?？偨Y(jié)二：如何拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)生命？1、感受溫暖，傳遞溫暖；2、要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。3、用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)

平凡與偉大03他是誰(shuí)？你覺(jué)得他偉大還是平凡？為何？為社會(huì)為國(guó)家貢獻(xiàn)巨大那他是誰(shuí)？你覺(jué)得他偉大還是平凡？為何？

偉大在于貢獻(xiàn)和創(chuàng)造

無(wú)論是鐘南山、李蘭娟還是默默付出的醫(yī)護(hù)人員，說(shuō)明怎樣才會(huì)成為偉大的人？醫(yī)護(hù)人員和我們也是普通人，但在疫情中，他們是怎樣變得偉大的？1面對(duì)困難，不放棄、不懈怠，貢獻(xiàn)自己的力量，并將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起