廣東省惠州市2021-2022學年二年級上學期語文期中試卷

廣東省惠州市2021-2022學年二年級上學期語文期中試卷一、聽寫生字詞。（內容由老師自定）。（14分）二、讀拼音，寫詞語。（20分）1．讀拼音，寫詞語。（1）我的家鄉(xiāng)在惠州，它位于廣東省nánbù，是一座měilì的chéngshì，這里有廣闊的hǎiyáng，還有許多míngshènggǔjì（2）我是一只小青蛙，我的頭頂上有兩只大yǎnjing，dùpí雪白雪白的，我有很多好péngyou，我們每天在荷葉上tiào來tiào去。三、寫出下面帶點字的讀音。（6分）2．寫出下面帶點字的讀音。（1）老師教我們認真干活，把教室打掃得干干凈凈。（2）我們都知道祖國的首都是北京。四、給下列漢字加偏旁，組成字，再組詞。（6分）3．給下列漢字加偏旁，組成字，再組詞。僉--生--氏--共--圭--寸--五、照樣子填空。（6分）4．照樣子填空。（滑）滑梯鋼琴圍棋秋千 籃球足球圖畫六、照樣子，用加點的字或詞寫句子。（6分）5．照樣子，用加點的字或詞寫句子。（1）大象到底有多重呢？____________________________________________________________________________________________（2）爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。____________________________________________________________________________________________七、按課文內容填空。（14分）6．按課文內容填空。（1）有皆圖，無不章。（2）風月本無價，水山皆有情。（3）夏里，事，采桑養(yǎng)蠶又插秧。（4）日香爐生紫煙，遙看瀑布前。八、請將正確的答案序號填在括號里。（2分）請將正確的答案序號填在括號里。7．《小鯉魚跳龍門》中，“龍門”實際是指（）。A．城門 B．橋洞 C．攔河壩8．《孤獨的小螃蟹》中，小螃蟹的鄰居是（）。A．小青蟹 B．小紅蟹 C．小黑蟹九、讀下面的話，然后完成練習。（共7分）讀下面的話，然后完成練習。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。9．寫出與下面詞語意思相近的詞語。漂亮--喜歡--10．找出描寫蜻蜓外形的句子。____________________________________________________________________________________________11．短文中的句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！笔前羊唑训谋茸?。12．我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？____________________________________________________________________________________________十、寫話。（14分）13．寫話。每個人都有自己喜歡的玩具。你最喜愛的玩具是什么？可以說說它是什么樣子的，也可以說說怎么玩。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、附加題。（共10分）附加題。14．請寫出五種樹的名稱。____________________________________________________________________________________________15．請寫出五個表示春天的成語。____________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）南部；美麗；城市；海洋；名勝古跡（2）眼睛；肚皮；朋友；跳；跳【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“城市”的“城”不要寫成同音字“誠”，“名勝古跡”的“勝”不要寫成同音字“盛”。

（2）“眼睛”的“睛”不要寫成形近字“晴”，“跳來跳去”的“跳”不要寫成形近字“挑”。

故答案為：（1）南部、美麗、城市、海洋、名勝古跡

（2）眼睛、肚皮、朋友、跳、跳

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內容。2．【答案】（1）jiāo；gàn；jiào；gān（2）dōu；dū【解析】【分析】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后確定正確的音節(jié)即可。

（1）教：jiāo，把知識或技能傳給人。教我們。jiào，教導；教育。教室。

干：gàn，做。干活。gān，干干凈凈。

（2）都：dōu，表示總括，除疑問句外，所總括的成分放在“都”前，都知道。dū，首都。

故答案為：（1）jiāo、jiào、gàn、gān

（2）dōu、dū

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3．【答案】儉，勤儉；勝，勝利；昏，昏君；供，供給；佳，佳績；付，付費【解析】【分析】這道題是要求把所給的字加上不同的偏旁，組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，意在考查學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。僉--儉、勤儉；生--勝、勝利；氏--昏、昏君；共--供、供給；圭--佳、佳績；寸--付、付費

故答案為：儉，勤儉；勝，勝利；昏，昏君；供，供給；佳，佳績；付，付費

【點評】主要考查學生加偏旁組字和組詞的能力，通過加偏旁組新字，再組詞的方法記憶生字。培養(yǎng)學生識字的興趣。4．【答案】彈；下；蕩；打；踢；畫【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。這道題從結構上看是“動詞+名詞”，應按照語言習慣合理搭配或結合課文找到答案。如：彈鋼琴、下圍棋。

故答案為：彈、下、蕩、打、踢、畫

【點評】本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累。這些詞語都是課文中的，只要對課文內容熟練掌握，做起來就不難。5．【答案】（1）他到底什么時候才能講完呢？（2）我一邊復習功課，一邊看著表?！窘馕觥俊痉治觥靠疾檫\用詞語的能力，學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。

（1）到底：畢竟；究竟。造句：他到底什么時候才能講完呢？

（2）“一邊……一邊……”是并列句：我一邊復習功課，一邊看著表。

故答案為：（1）他到底什么時候才能講完呢？

（2）我一邊復習功課，一邊看著表。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，能做到表意正確連貫，表述只要合理即可。6．【答案】（1）山；畫；水；文（2）清；明；近；遠（3）季；農(nóng)；忙（4）照；掛；川【解析】【分析】考查對詩詞名句積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。填寫古詩名句易寫錯別字，原因是在背誦古詩名句時只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。

（1）“有山皆圖畫，無水不文章?！庇猩剿牡胤蕉枷駡D畫、文章一樣美麗。形容該地方風景優(yōu)美，令人贊嘆。

（2）“清風明月本無價，近水遠山皆有情”的意思是清風，明月到處都有，但對俗人來說，有錢也買不到，近水遙山本為無情之物，但在詩人眼里都成了有情事物。

（3）《田家四季歌》，原文如下：春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。

（4）出自唐代李白的《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

故答案為：（1）有山皆圖畫，無水不文章。

（2）清、明、近、遠

（3）季、農(nóng)、忙

（4）照、掛、川

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞名句的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法?！敬鸢浮?．C8．A【解析】【點評】對于“課標”推薦必讀名著，平時要認真閱讀，識記文學常識，掌握主要內容，故事情節(jié)，主要人物等。7．本題考查對名著內容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內容，結合題目所給的條件和提示作出正確的回答。做好此類題，平時要認真上好每一節(jié)課，有意識地積累教材中的名家名篇?！缎□庺~跳龍門》主要內容：鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。小鯉魚們聽了，就想去跳龍門。于是在長得最大的黑鯉魚的帶領下，瞞著奶奶，出發(fā)去找龍門了。它們游過大江和急流，克服重重困難，最后來到了一個宏偉的水庫。這兒堤壩高筑，水急浪高，它們都非常高興，以為這就是奶奶說的龍門了?？墒切□庺~們誰也跳不過去，一次又一次地被急流沖了下來。最后黑鯉魚想出了一個辦法，讓小鯉魚們一個彈一個地跳了過去。到了水庫那邊，壯美的現(xiàn)代化建設使它們驚呆了。只見堤壩上燈火輝煌，工廠林立，高樓沖天，汽車飛馳。它們向燕子打聽這是什么地方。燕子告訴它們，這兒是龍門水庫。小鯉魚們真以為跳過龍門了，高興地請燕子捎個信回去：龍門真好，讓奶奶也到這里來?！褒堥T”實際是指攔河壩。8．《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我；幫獅子剪頭發(fā)；為了就土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。這個故事告訴我們，現(xiàn)在的好朋友，應該永遠是自己的朋友，朋友之間不該為一些小事而生氣，朋友之間應該互相謙讓，相互幫助，只要你幫助的人越多，那你的朋友就會越來越多，在你遇到困難時幫助你，在你憂傷時，安慰你。"患難之友才是真正的朋友"。故事中小螃蟹的鄰居是小青蟹?！敬鸢浮?．好看；喜愛10．大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。11．小玻璃球12．因為它是益蟲?！窘馕觥俊军c評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）考查對短文內容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內容，鎖定范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。

（4）考查對短文內容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內容，鎖定范圍第2自然段，再按要求找到答案。9．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。漂亮：好看，美觀。近義詞是好看。喜歡：（動）對人或事物有好感或感興趣。近義詞是喜愛。10．由第1自然段可知，大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。11．考查比喻修辭。比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。把“兩只眼珠”比作“小玻璃球”。12．由第2自然段可知，蜻蜓是益蟲，所以把把它放了。13．【答案】我喜歡的玩具芭比娃娃我家里有各種各樣的玩具，芭齔娃娃，積木，小汽車，布偶娃娃，等等。其中我最喜歡的還是媽媽給我買的芭比娃娃。齔娃娃穿著漂亮的裙子，有長長的頭發(fā)，大大的眼睛，細長的腿，還穿著-雙粉紅色的高跟鞋。它有五套衣服，都是裙子。我喜歡給它穿上白色的吊帶小禮服，把它的頭發(fā)分成上下兩個部分，上面用小皮筋扎起來，下面披在背后面，戴上我用彩泥給它做得手工小項鏈，顯得非常高貴漂亮。

有一天，我看到家里的積木，我就用積木給芭比娃娃搭了-張小床，用了-塊小花布鋪在小床上，看著非常溫暖。我把芭比娃娃抱起來輕輕地放在床上，我對芭比娃娃說：'‘你要開心的睡在這里，做個好夢。''我還可以把芭比娃娃的腿前后分開，它的樣子就像我跳舞做的基本功一-劈叉。芭齔娃娃仿佛在對我說：謝謝我的小主人，教我跳舞。

有時候，我孤單了，我也會和芭比娃娃說悄悄話，我說它聽，它也不會回答我，它只會睜著大眼睛

看著我。我上學去了，芭齔娃娃就孤單的躺在家里，等待著我回來和它玩。謝謝媽媽送給我的芭比娃娃，帶給我很多快樂。

謝謝芭比娃娃陪伴我的童年時光。齔娃娃，有一天，你變舊了，我依然喜歡你!【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇狀物的作文，狀物的文章要注意以下幾點：①要抓住事物的特征寫。所謂特征就是同其它事物有區(qū)別的地方，抓住特征描寫，才能給讀者留下深刻的印象；②狀物要言之有序，如從上到下，從左到右，從外到內，從中間到兩邊等。不能一下子說這，一下子說那，東拉西扯，沒有順序；③狀物過程中要進行合理的聯(lián)想，抒發(fā)自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法，把描寫的事物寫生動，寫形象；④狀物要描寫物體的大小，形狀，顏色，質地，做到寫什么，像什么。

故答案為：我喜歡的玩具芭比娃娃

我家里有各種各樣的玩具，芭齔娃娃，積木，小汽車，布偶娃娃，等等。其中我最喜歡的還是媽媽給我買的芭比娃娃。齔娃娃穿著漂亮的裙子，有長長的頭發(fā)，大大的眼睛，細長的腿，還穿著-雙粉紅色的高跟鞋。它有五套衣服，都是裙子。我喜歡給它穿上白色的吊帶小禮服，把它的頭發(fā)分成上下兩個部分，上面用小皮筋扎起來，下面披在背后面，戴上我