成本會計課程標(biāo)準(zhǔn)

-.z."本錢會計"課程標(biāo)準(zhǔn)〔一〕課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)的一門專業(yè)技能方向課程，是一門以制造業(yè)為主，與企業(yè)本錢會計崗位嚴(yán)密聯(lián)系的課程。該課程是繼"根底會計"、"財務(wù)會計"課程以后開設(shè)的一門專業(yè)課程，在專業(yè)課程體系中處于十分重要的地位，具有承上啟下的作用。通過本課程學(xué)習(xí)，掌握一個企業(yè)本錢會計人員必備的理論知識，了解企業(yè)的本錢管理制度，認識本錢核算和管理的重要性，并在此根底上重點掌握本錢核算的根本方法和技能，為從事企業(yè)本錢核算工作打好根底?！捕痴n程教學(xué)總體目標(biāo)本課程以職業(yè)能力需求為切入點，突出職業(yè)能力培養(yǎng)、突出實踐能力培養(yǎng)。同時注重會計職業(yè)道德的培養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握企業(yè)本錢核算的根底理論和核算方法，掌握本錢會計的操作技能，加強對本錢會計實踐的感性認識，提高實際動手能力和操作能力，形成本錢核算的崗位工作能力，完成企業(yè)本錢核算崗位的實際工作任務(wù)。同時具備老實守信、遵守準(zhǔn)則、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹細致、善于溝通的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。具體目標(biāo)如下：能力目標(biāo)：1．掌握產(chǎn)品本錢核算的根本技能；2．掌握工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)費用的歸集和分配；3．會編制材料本錢類會計憑證；4．會登記本錢類總賬與明細賬；5．掌握產(chǎn)品本錢計算的品種法；6．初步了解產(chǎn)品本錢計算的分步法；7．初步掌握產(chǎn)品本錢計算的分批方法。知識目標(biāo)：1．了解本錢核算的一般程序；2．理解本錢核算的原則，熟悉費用的分類，掌握本錢核算的程序；3．掌握要素費用和本錢工程確實定，熟練掌握各項要素費用的日常核算工作；4．理解根本生產(chǎn)和輔助生產(chǎn)核算對象的劃分，掌握產(chǎn)品本錢核算的根本方法；5．掌握輔助生產(chǎn)費用主要的分配方法。素質(zhì)目標(biāo)：1．了解會計根本法規(guī)制度，樹立法制觀念；2．建立嚴(yán)謹工作作風(fēng)，實事學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識；3．樹立良好的會計職業(yè)道德觀念；4．具有較好的團隊合作意識。〔三〕教學(xué)容與要求序號單元主要容教學(xué)要求1概論1.本錢概述。2.本錢會計的職能和任務(wù)。3.本錢會計工作的組織。1.了解產(chǎn)品本錢的作用。2.了解本錢會計的工作組織和根底工作。3.理解本錢和產(chǎn)品本錢的概念。4.掌握現(xiàn)代本錢會計的職能。2本錢核算的要求和程序1.本錢核算的根本要求。2.本錢核算的一般程序。1.正確劃分各種費用界限，明確本錢核算要求。2.熟悉本錢核算的一般流程，掌握本錢核算的根本容。3.掌握本錢核算應(yīng)設(shè)置的會計科目。3工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)費用的歸集和分配1.生產(chǎn)費用的分類。2.直接材料費用的歸集和分配。3.直接人工費用的歸集和分配。4.輔助生產(chǎn)費用的歸集和分配。5.制造費用的歸集和分配。6.損失行費用的歸集和分配。7.生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和期末在產(chǎn)品之間的分配。1.了解生產(chǎn)費用的分類。2.熟悉生產(chǎn)費用核算的賬務(wù)處理程序。3.掌握直接材料費用的歸集和分配。4.掌握直接人工費用的歸集和分配。5.掌握輔助生產(chǎn)費用的歸集和分配。6.掌握制造費用的歸集和分配。7.掌握損失性費用的歸集和分配。8.掌握生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和期末在產(chǎn)品之間的分配。4產(chǎn)品本錢計算方法確實定1.企業(yè)生產(chǎn)類型及管理要求對本錢計算方法的影響。2.產(chǎn)品本錢計算方法。1.了解企業(yè)的生產(chǎn)類型。2.熟悉企業(yè)生產(chǎn)類型和本錢管理要求對產(chǎn)品本錢計算方法的影響。3.掌握產(chǎn)品本錢的根本方法。5產(chǎn)品本錢計算的品種法1.品種法概述。2.品種法的具體應(yīng)用。1.理解品種法的涵義、特點及其適用圍。2.掌握品種法本錢計算程序。3.能夠應(yīng)用品種法計算產(chǎn)品本錢。6產(chǎn)品本錢計算的分批法1.分批法概述。2.分批法的具體應(yīng)用。3.簡化的分批法。1.理解分批法的涵義、特點及其適用圍。2.掌握分批法的本錢計算程序。3.能夠熟練應(yīng)用分批法計算產(chǎn)品生產(chǎn)本錢。4.能夠應(yīng)用簡化的分批法計算產(chǎn)品生產(chǎn)本錢。7產(chǎn)品本錢計算的分步法1.分步法概述。2.逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法。3.平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法。1.理解分步法的涵義和特點。2.能區(qū)分逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的異同。3.熟悉逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法的計算程序和具體應(yīng)用。4.熟悉平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法的計算程序和具體應(yīng)用。5.理解本錢復(fù)原的根本方法?！菜摹辰虒W(xué)實施1．教學(xué)時數(shù)安排建議本課程建議教學(xué)時數(shù)為72課時，總學(xué)分為4分。單元課程容課時分配1概論42本錢核算的要求和程序43工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)費用的歸集和分配304產(chǎn)品本錢計算方法確實定85產(chǎn)品本錢計算的品種法146產(chǎn)品本錢計算的分批法67產(chǎn)品本錢計算的分步法9合計722．教學(xué)建議〔1〕建議教師進展必要的學(xué)情分析，分析學(xué)生的知識構(gòu)造、心理特點、認知能力等，便于全面掌握課堂教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而對癥下藥，使課堂設(shè)計更加合理，教學(xué)構(gòu)造更加優(yōu)化?！?〕建議教師把現(xiàn)代教育技術(shù)的理念應(yīng)用到教學(xué)中去，把信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效的進展整合，通過運用案例教學(xué)、情景教學(xué)、模塊教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、角色體驗法、小組討論等多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化?！?〕建議教師以學(xué)生為主體，防止?jié)M堂灌，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，邊講邊練，以練為主。讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)；注重教與學(xué)的互動，可培養(yǎng)學(xué)生做小教師輔助教學(xué)，教師與學(xué)生進展角色轉(zhuǎn)換；針對學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象，賞識教育，多鼓勵，增強學(xué)生的自信和成就感?！?〕建議教師應(yīng)突出專業(yè)技能培養(yǎng)目標(biāo)，充分利用實驗室、實習(xí)基地、教學(xué)案例等多種手段，在條件允許的情況下，最好能帶著同學(xué)們到工業(yè)企業(yè)進展一次實地參觀，讓同學(xué)們了解企業(yè)生產(chǎn)的實際過程，使學(xué)生盡可能了解實際業(yè)務(wù)，使得理論和實際結(jié)合更加密切，提高動手操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的崗位職業(yè)能力。應(yīng)注意各項技能訓(xùn)練活動的設(shè)計應(yīng)具有實際性、可操作性。〔5〕建議教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)道德觀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會老實守信、遵守規(guī)則、認真負責(zé)、嚴(yán)謹踏實、溝通合作?！?〕建議每一位會計教師都應(yīng)是“雙師〞型教師?？煽紤]組織安排教師到企業(yè)就任財務(wù)崗位，實現(xiàn)教師到“財務(wù)人員〞的角色轉(zhuǎn)換，豐富教師的實際工作經(jīng)歷?！?〕建議任課教師通過手機、計算機網(wǎng)絡(luò)、作業(yè)、學(xué)生座談等平臺，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和課堂效果，適時作出調(diào)整?！?〕教學(xué)時數(shù)安排是指導(dǎo)性的，任課教師在執(zhí)行時可根據(jù)實際情況進展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。3．教材編寫建議〔1〕"本錢會計"教材應(yīng)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫?！?〕教材的編寫應(yīng)結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實際情況，以“必須、夠用〞為原則，降低理論難度，適用性強。教材的文字表述力求通俗易懂、深入淺出、版面設(shè)計活潑，容展現(xiàn)盡可能圖文并茂，符合中職學(xué)生的認知能力和心理特征，利于學(xué)生自學(xué)?！?〕教材的編寫應(yīng)把相應(yīng)的案例和實際業(yè)務(wù)資料融入教材。教材容應(yīng)注重企業(yè)本錢核算業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，貼近企業(yè)本錢核算業(yè)務(wù)操作的實際；使得教材嚴(yán)密聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際，更加突出操作，針對性強，更能強調(diào)根本操作技能的訓(xùn)練，重點培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力。〔4〕教材的編寫應(yīng)結(jié)合實踐工作崗位，為學(xué)生提供真實的模擬環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境。〔5〕教材的編寫應(yīng)表達“以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向〞的職業(yè)教育辦學(xué)方針，以任務(wù)為引領(lǐng)，以實踐為導(dǎo)向。課程構(gòu)造以企業(yè)的本錢核算對象為模塊，按本錢核算工作流程設(shè)計任務(wù)，盡量形成模塊化教學(xué)容構(gòu)造，要有層次性?！?〕教材的編寫應(yīng)與時俱進，把新知識、新技術(shù)和新方法融入教材?！?〕教材的編寫應(yīng)有所創(chuàng)新、有所特色，表達以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的理念。編寫的教材應(yīng)具有可讀性、趣味性、實踐性、可操作性?！参濉晨己伺c評價1．考核方式："本錢會計"課程主要考核學(xué)生知識的掌握、實踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和根本職業(yè)素養(yǎng)等情況，引導(dǎo)學(xué)生在理解的根底上進展記憶，對所要到達的目標(biāo)完成情況進展評價；表達理論與實踐、操作的統(tǒng)一。注重學(xué)生動手能力與分析、解決問題的能力；強調(diào)過程性評價，采用過程考核和目標(biāo)考核相結(jié)合的評價方法。過程考核主要在教學(xué)過程中對學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、操作能力、課堂討論、作業(yè)等情況進展的評價；目標(biāo)考核是在整個課程完畢時,對學(xué)生在知識和技能的整體掌握情況的評價。2．考核比例及要求：〔1〕平時成績占20%。主要包括對出勤情況、課堂提問、討論、作業(yè)等情況進展評價。〔2〕課程實訓(xùn)練習(xí)占40%。采用學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價方式對學(xué)生進展評價，分工程視實訓(xùn)完成情況記成績?！?〕期末考試成績占40%。采用閉卷形式，建試題庫，從中抽取。客觀題占20％，本錢核算和業(yè)務(wù)處理題占80％。〔六〕課程資源的開發(fā)與利用重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建立和網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用，構(gòu)建與該課程配套的相關(guān)資源，使學(xué)生能夠盡快適應(yīng)、了解和掌握將來所從事的會計信息化工作，直至熟悉會計信息化工作的全過程。1．常規(guī)課程資源的開發(fā)和利用。組織會計專業(yè)教師共同編寫一套"本錢會計"教材、習(xí)題及實訓(xùn)資料，用以輔助教學(xué)；配以直觀形象的幻燈片、動畫、視頻等教學(xué)資源，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，促進學(xué)生理解、承受課程知識和業(yè)務(wù)流程。2．教師通過教學(xué)軟件、電子課堂以及多媒體設(shè)備等，充分利用手工會計實訓(xùn)室的設(shè)施進展教學(xué)。3．充分運用網(wǎng)絡(luò)課程資源。開發(fā)并利用現(xiàn)有的