人教版新起點(diǎn)英語一下 全冊教案 教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)學(xué)案

”衣服的順序。7.能夠聽字母音并按指法在鍵盤上做出反應(yīng)。Le”衣服的順序。7.能夠聽字母音并按指法在鍵盤上做出反應(yīng)。Le系起來句型：What’sthis?It’sa…Whatcolodafternoonchildren.Ss:goodaftTheywereveryhappy.Suddenly,the名師精編精品教案語言和運(yùn)用語言，以培養(yǎng)他們的興趣、成就感，自信心和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。d.Sheshouted:Ah!Apinwheel.Bill處涂色，然后讓兩人交還，進(jìn)行同樣的練習(xí)。課后反思：名師精編精形卡片等，讓學(xué)生觀察并用英語說出這些東西的形狀、顏色和數(shù)量。組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各教學(xué)目d.Sheshouted:Ah!Apinwheel.Bill處涂色，然后讓兩人交還，進(jìn)行同樣的練習(xí)。課后反思：名師精編精形卡片等，讓學(xué)生觀察并用英語說出這些東西的形狀、顏色和數(shù)量。組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須馬上跑到教室門的位置。然后由各教學(xué)目標(biāo)名師精編精品教案級(jí)教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)教法教學(xué)教材與與度和價(jià)值個(gè)性教案據(jù)指令將課桌涂成棕色。學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好將其他物品涂上顏色。名reis…?據(jù)指令將課桌涂成棕色。學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好將其他物品涂上顏色。名reis…?”句型同時(shí)教育學(xué)生作事情要?jiǎng)幽X筋。教學(xué)重難點(diǎn)：故因。6.能夠聽懂“穿”“脫”衣服的英文表達(dá)，并了解“穿”“脫教師反復(fù)示范，待學(xué)生聽熟后，可讓學(xué)生自己練習(xí)說著個(gè)句子。也可名師精編精品教案教學(xué)過程me.動(dòng)腦筋：為什么小老鼠能進(jìn)來餐廳，但卻出不去了。課后反思：Un單詞讀英語字母音。課后反思：Lesson71動(dòng)腦筋：為什么小老鼠能進(jìn)來餐廳，但卻出不去了。課后反思：Un單詞讀英語字母音。課后反思：Lesson71教學(xué)目標(biāo)：利用圖hepencilcase.”Ss:Lookatthepict務(wù)型、活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，符合教學(xué)規(guī)律，全面體現(xiàn)了素質(zhì)教育名師精編精品教案教學(xué)過程布置作業(yè)先跟著音樂做，然后學(xué)生自己做，分組做備：錄音機(jī)，單詞卡片教學(xué)過程：A.Greetings.B.學(xué)愛及想要吃什么。能夠初步用英文表達(dá)“渴”和“餓”。能夠聽字母備：錄音機(jī)，單詞卡片教學(xué)過程：A.Greetings.B.學(xué)愛及想要吃什么。能夠初步用英文表達(dá)“渴”和“餓”。能夠聽字母歡做的菜。PartB,進(jìn)行貼圖活動(dòng)。教師將學(xué)生所貼得三餐圖進(jìn)慣最科學(xué)合理。E.請學(xué)生分別扮演不同的食物，然后相互找朋友，名師精編精品教案板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思知識(shí)與級(jí)教學(xué)目標(biāo)教材師精編精品教案借助圖畫和錄音，感知音樂節(jié)奏，并學(xué)唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)觀察物品，辨認(rèn)物品Lesson67-68教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)情作法3.師精編精品教案借助圖畫和錄音，感知音樂節(jié)奏，并學(xué)唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)觀察物品，辨認(rèn)物品Lesson67-68教學(xué)目標(biāo)：能夠根據(jù)情作法3.活動(dòng)教學(xué)法4.游戲教學(xué)法1．教學(xué)錄音磁帶。2．教學(xué)掛youliketofu?Doyoulikerice/…?引導(dǎo)與情感、態(tài)度和價(jià)值觀名師精編精品教案教學(xué)教學(xué)教法教學(xué)教學(xué)過個(gè)性教案2．學(xué)生聽懂后，教師可先試著讓學(xué)生回答，能說出生看著教學(xué)掛圖聽錄音，然后根錄音模仿讀課文。I.再學(xué)生基本掌教學(xué)錄音磁帶。生看著教學(xué)掛圖聽錄音，然后根錄音模仿讀課文。I.再學(xué)生基本掌教學(xué)錄音磁帶。2．教學(xué)掛圖3.錄音機(jī)個(gè)性教案A.Greeti表達(dá)對某種食物的喜好，并對食物的味道作簡單描述。學(xué)生復(fù)習(xí)Il夠表達(dá)自己有什么衣服以及自己喜歡的衣服。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生練習(xí)名師精編精品教案程教學(xué)5．讓學(xué)生看著課件的畫面回答：What'sinthe7．出示單詞卡，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。教師可以告訴學(xué)材相配套的教學(xué)錄音帶）hisredball.Metoo.Ilikethatcar.教案Lesson87-88教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生借助圖畫和錄音，能夠hisredball.Metoo.Ilikethatcar.教案Lesson87-88教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生借助圖畫和錄音，能夠中熟練應(yīng)用形狀和11——20的數(shù)詞。學(xué)生根據(jù)造型圖形用肢體擺編精品教案教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備案別教學(xué)過Thet名師精編精品教案過程卡貼到黑板上）每個(gè)學(xué)生都被指定為一個(gè)本課所學(xué)單詞，然后教師讀單那么各組被指定為這個(gè)單詞的學(xué)生就必須馬上跑到les.Whatdoyoulike?Rice?Noodles...”能夠?qū)τ嘘P(guān)飲食話題的單詞、交際用語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用產(chǎn)生濃習(xí)數(shù)詞。在教學(xué)的過程中盡量讓學(xué)生多聽錄音，并跟讀模仿11les.Whatdoyoulike?Rice?Noodles...”能夠?qū)τ嘘P(guān)飲食話題的單詞、交際用語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用產(chǎn)生濃習(xí)數(shù)詞。在教學(xué)的過程中盡量讓學(xué)生多聽錄音，并跟讀模仿11——能夠體驗(yàn)與同伴一起玩玩具的快樂。6.能夠根據(jù)所亭子畝，按指法板書設(shè)計(jì)名師精編精品教案布置dingandlearningEnglish.情感、態(tài)Pup合理搭配的印象。dingandlearningEnglish.情感、態(tài)Pup合理搭配的印象。F.PartB.在黑板上畫出一幅菜單圖畫，請t’sMary’sbirthdaytoday.Let’ssaingstomakestudentslikereadinga名師精編精品教案教教學(xué)反思教材知識(shí)與與情感、態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)教法教學(xué)目標(biāo)級(jí)主學(xué)習(xí)的能力，建立了以任務(wù)型、活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，符合教學(xué)兩幅圖。教師可采取一組說一句的安排方式，但應(yīng)要求學(xué)生描述同一pieceofpaper.Lilygaveittohim.Tthemout主學(xué)習(xí)的能力，建立了以任務(wù)型、活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，符合教學(xué)兩幅圖。教師可采取一組說一句的安排方式，但應(yīng)要求學(xué)生描述同一pieceofpaper.Lilygaveittohim.Tthemout？二、newword1．新授單詞T:nowle名師精編精品教案教學(xué)個(gè)性教案教學(xué)過程“Howareyou?”the…？”教堂活動(dòng)形式，熟練掌握9個(gè)玩具單詞學(xué)生能夠聽懂“What’sy堂活動(dòng)形式，熟練掌握9個(gè)玩具單詞學(xué)生能夠聽懂“What’sy交際用語Nicetomeetyou!名師精編精品教案教學(xué)準(zhǔn)備語介紹故事C.教師指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽錄音，并讓學(xué)生根據(jù)錄音hepencilcase.”Ss:Lookatthepict過板書設(shè)計(jì)名師精編精品教案學(xué)程布置作業(yè)興趣并積極參與課堂上的各種活動(dòng)。能夠聽懂并能夠使用問候語Ho放錄音，并試著讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。I.興趣并積極參與課堂上的各種活動(dòng)。能夠聽懂并能夠使用問候語Ho放錄音，并試著讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。I.教師是著讓學(xué)生相應(yīng)的圖形聯(lián)系起來，并能用英文初步說出單詞。vegetabl動(dòng)作和服裝名稱，從而真正讓學(xué)生做到動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合。課后反思名師精編精品教案教教學(xué)反思知識(shí)與與情感、態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)教學(xué)教法教學(xué)目標(biāo)教材級(jí)教案Lesson87-88教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生借助圖畫和錄音，能夠、數(shù)量及顏色的問題。5.教案Lesson87-88教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生借助圖畫和錄音，能夠、數(shù)量及顏色的問題。5.能夠養(yǎng)成仔細(xì)觀察、善于動(dòng)手操作的好習(xí)reis…?”句型同時(shí)教育學(xué)生作事情要?jiǎng)幽X筋。教學(xué)重難點(diǎn)：故很難，對于英語能力不是很強(qiáng)的孩子有名師精編精品教案布置作業(yè)一教學(xué)過程教學(xué)過程名師精編精品教案教學(xué)個(gè)性教案B.指導(dǎo)學(xué)生了解故事整體內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立看圖閱讀。以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖c.學(xué)生一邊聽錄音，一邊做動(dòng)作，一邊模仿錄音說對話D.看掛圖，學(xué)生復(fù)述掛圖中的故事。聽錄音，看看復(fù)述的內(nèi)容正確與否E.在學(xué)生熟練掌握課文之后，以Group劇情的發(fā)展，學(xué)生說相應(yīng)的對話，做相應(yīng)的動(dòng)作。鼓勵(lì)所有的學(xué)生參與活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用本單元所學(xué)的單詞，句型和課堂用語做事（如收拾學(xué)具，擦比如：三角板是三角形，電視是長方形，衣服上的紐扣是圓形，等等節(jié)，學(xué)生再次復(fù)習(xí)、鞏固形狀單詞。通過學(xué)習(xí)這個(gè)幽默故事，讓學(xué)生走過去，最先走完者為勝利。F.學(xué)生四人一組，沒人用自己的游戲.比如：三角板是三角形，電視是長方形，衣服上的紐扣是圓形，等等節(jié)，學(xué)生再次復(fù)習(xí)、鞏固形狀單詞。通過學(xué)習(xí)這個(gè)幽默故事，讓學(xué)生走過去，最先走完者為勝利。F.學(xué)生四人一組，沒人用自己的游戲.能夠聽懂教師的指令，找出、畫出、數(shù)出生活中的這幾種基本形狀板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思名師精編精品教案布置作業(yè)讓孩子在聽聽說說中模仿英語，在玩玩唱唱中游戲英語，在講講演演中掌握英語。他們用英語數(shù)數(shù)。J.教師提出問題：用什么方法能數(shù)得又快又好？厚興趣。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)做人的道理，懂得人不能貪婪。教學(xué)重他們用英語數(shù)數(shù)。J.教師提出問題：用什么方法能數(shù)得又快又好？厚興趣。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)做人的道理，懂得人不能貪婪。教學(xué)重foryou.wouldyouliketolistentoi2.小組合作法3.活動(dòng)教學(xué)法4.游戲教學(xué)法1．教學(xué)錄音磁帶。名師精編精品教案本單元以“MyRoom”為題，讓學(xué)生用英語說出10個(gè)有關(guān)房間的單詞，教材貼近學(xué)生語言和運(yùn)用語言，以培養(yǎng)他們的興趣、成就感，自信心和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，及學(xué)生積極主動(dòng)地用英語與他人交流的交際意識(shí)。2）培養(yǎng)學(xué)生通過聯(lián)想及發(fā)音規(guī)律認(rèn)讀單詞的意識(shí)與能力.母。字母手指操。F.本課是單元檢測課。先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的liketotalk度和價(jià)值觀thisunit,andthe元設(shè)計(jì)的情境中聽懂并說出9種玩具的單詞。學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)母。字母手指操。F.本課是單元檢測課。先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的liketotalk度和價(jià)值觀thisunit,andthe元設(shè)計(jì)的情境中聽懂并說出9種玩具的單詞。學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)一步的聽力聯(lián)系作準(zhǔn)備。課后反思：Lesson86教學(xué)目標(biāo)：能教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與與情感、態(tài)度和價(jià)值觀名師精編精品教案教材教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)教法教學(xué)來和其他同學(xué)交流個(gè)性教案教學(xué)為所畫人物穿上衣服，運(yùn)用本單元所學(xué)語言。還可以進(jìn)行小組內(nèi)比賽字母。布置作業(yè)Unit10M--roomLesson58-5然后再往書上貼。要求學(xué)生邊貼邊用學(xué)交際用語練習(xí)表達(dá)。課后反思為所畫人物穿上衣服，運(yùn)用本單元所學(xué)語言。還可以進(jìn)行小組內(nèi)比賽字母。布置作業(yè)Unit10M--roomLesson58-5然后再往書上貼。要求學(xué)生邊貼邊用學(xué)交際用語練習(xí)表達(dá)。課后反思色。注意讓學(xué)生做到人人參與、人人動(dòng)腦動(dòng)口。K.學(xué)生涂完顏色后名師精編精品教案過程學(xué)過程Putdownyourhands.Sitdown,pleasllo,boysandgirls”教Ss:Putdownyourhands.Sitdown,pleasllo,boysandgirls”教Ss:“Hello,Mirk形式進(jìn)行活動(dòng)。還可引入歌曲進(jìn)行訓(xùn)練。課后反思：Lesso游戲。a.先把“禮物”藏在講臺(tái)里，然后在白紙上畫出“藏禮物”名師精編精品教案上設(shè)計(jì)自己的房間，并選2-4組進(jìn)行展示。（這想讓孩子們的作品千篇一律。）說出食物單詞。T:Ilikejiaoziandvegetaboom英語課題Lesson49-50教材頁碼說出食物單詞。T:Ilikejiaoziandvegetaboom英語課題Lesson49-50教材頁碼cooperateacherandstickthestickersonthe動(dòng)作和服裝名稱，從而真正讓學(xué)生做到動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合。課后反思板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思名師精編精品教案布置作業(yè)教材級(jí)教修改中出現(xiàn)的單詞按功能進(jìn)行分類，并能滲透學(xué)科之間的學(xué)習(xí)內(nèi)容。11,light,deskandchairs時(shí)，教師進(jìn)一步再問：nwearing?”并幫助學(xué)生說出：中出現(xiàn)的單詞按功能進(jìn)行分類，并能滲透學(xué)科之間的學(xué)習(xí)內(nèi)容。11,light,deskandchairs時(shí)，教師進(jìn)一步再問：nwearing?”并幫助學(xué)生說出：Sheiswearingings.“Howareyou?教學(xué)過程Ss:Reviewt與情感、態(tài)度和價(jià)值觀名師精編精品教案標(biāo)教學(xué)教學(xué)教法教學(xué)教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生保持環(huán)境的意識(shí)和正確的行為規(guī)范.利用圖畫印入，借助圖畫和錄音學(xué)習(xí)對房間家具以及物品擺設(shè)的描述.個(gè)性教案B．利用圖片或簡筆畫復(fù)習(xí)有關(guān)房間的單詞單詞，教材貼近學(xué)生的生活，以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主，使學(xué)貼片教學(xué)過程：A.GreetingsB.教師利用教學(xué)掛圖，幫單詞，教材貼近學(xué)生的生活，以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主，使學(xué)貼片教學(xué)過程：A.GreetingsB.教師利用教學(xué)掛圖，幫營養(yǎng)配餐以及明白養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的道理。學(xué)習(xí)句型“Iwantdo&say“l(fā)et’sso”.understandthem名師精編精品教案EE．讓學(xué)生通過錄音學(xué)習(xí)對BILL的臥室家具擺布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)帶、單詞卡片、錄音機(jī)、用形狀組成的圖畫。教學(xué)過程：A.Gre運(yùn)用產(chǎn)生濃厚興趣。5帶、單詞卡片、錄音機(jī)、用形狀組成的圖畫。教學(xué)過程：A.Gre運(yùn)用產(chǎn)生濃厚興趣。5）能夠在本單元設(shè)計(jì)的情景條件下聽懂說出有Herewego.Wecansharetoo,justlik幫助學(xué)生鞏固新單詞。教師說單詞，學(xué)生出示相應(yīng)的單詞卡片。將單名師精編精品教案教教學(xué)反思教材與情感、態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)教學(xué)教法教學(xué)目標(biāo)級(jí)eetings.B.教師讓學(xué)生看教學(xué)掛圖，聽錄音，理解對話C做動(dòng)作。在畫與說唱活動(dòng)中，應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生練習(xí)所學(xué)過的數(shù)學(xué)、美eetings.B.教師讓學(xué)生看教學(xué)掛圖，聽錄音，理解對話C做動(dòng)作。在畫與說唱活動(dòng)中，應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生練習(xí)所學(xué)過的數(shù)學(xué)、美起他們的學(xué)習(xí)興趣。H.PartB.讓學(xué)生董必畫一畫或讓他們進(jìn)處涂色，然后讓兩人交還，進(jìn)行同樣的練習(xí)。課后反思：名師精編精名師精編精品教案教學(xué)個(gè)性教案B.復(fù)習(xí)本單元有關(guān)房間的單詞，和“Where教學(xué)過程教學(xué)生用本單元所學(xué)的單詞，句型和課堂用語做事（如收拾學(xué)具，擦名eletters“A,S,D,F,G.”Playthetap形勢表示出來。連線拼圖的活動(dòng)的方法有很多種，組成的形狀以及數(shù)說一說。E.學(xué)生用本單元所學(xué)的單詞，句型和課堂用語做事（如收拾學(xué)具，擦名eletters“A,S,D,F,G.”Playthetap形勢表示出來。連線拼圖的活動(dòng)的方法有很多種，組成的形狀以及數(shù)說一說。E.教師出示實(shí)物或?qū)嵨锬Ｐ停寣W(xué)生從不同的角度觀察，板書設(shè)計(jì)名師精編精品教案學(xué)過物頭飾份角色參觀小熊家，表演句F.用鍵盤表教授四個(gè)字母。學(xué)生在手指貼上字程學(xué)習(xí)鍵盤字母歌。學(xué)唱邊練習(xí)邊敲布置作業(yè).”這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)對于英語基礎(chǔ)較好，英語反應(yīng)能力較強(qiáng)孩子不是狀。本部分即使語言訓(xùn)練，又是思維訓(xùn)練，同時(shí)還是智能開發(fā)的訓(xùn)練sors,andpinnedthefouranglesona.”這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)對于英語基礎(chǔ)較好，英語反應(yīng)能力較強(qiáng)孩子不是狀。本部分即使語言訓(xùn)練，又是思維訓(xùn)練，同時(shí)還是智能開發(fā)的訓(xùn)練sors,andpinnedthefouranglesonauresandlearntosaythesentence“I名師精編精品教案教教學(xué)反思教學(xué)教學(xué)教法情感、態(tài)度和價(jià)值觀知識(shí)與與教學(xué)目標(biāo)教材5．學(xué)生展示練習(xí)情況，教師注意學(xué)生對名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用，及時(shí)給與room?T:Aboard…5．學(xué)生展示練習(xí)情況，教師注意學(xué)生對名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用，及時(shí)給與room?T:Aboard….(多問幾個(gè)學(xué)生)Workinp、飲食內(nèi)容的詞匯復(fù)習(xí)。在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，播放前幾個(gè)單元的歌謠的教學(xué)思想。單元教學(xué)目標(biāo)分析：1.能夠在本單元涉及的情景條件名師精編精品教案教學(xué)教學(xué)過程個(gè)性教案c.讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜測故事大意并用漢語色表演小故事（或用對話形式）歌曲內(nèi)容。學(xué)生聽歌曲，并跟教師做動(dòng)作。播放錄音并按節(jié)奏說歌詞it16Revision教學(xué)目標(biāo)8.能夠在本單元設(shè)計(jì)的情景條義2歌曲內(nèi)容。學(xué)生聽歌曲，并跟教師做動(dòng)作。播放錄音并按節(jié)奏說歌詞it16Revision教學(xué)目標(biāo)8.能夠在本單元設(shè)計(jì)的情景條義2．能夠根據(jù)聽到的內(nèi)容將物品擺放在正確的位置上3．能夠詢問程：A.Greetings.B.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和句型。教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思名師精編精品教案布置上，重復(fù)聽到的句子。課后反思：Unit15Foodanddr邊聽錄音邊作出相應(yīng)的動(dòng)作。J.上，重復(fù)聽到的句子。課后反思：Unit15Foodanddr邊聽錄音邊作出相應(yīng)的動(dòng)作。J.鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音中的句子，可讓條件下出不使用本單元所學(xué)的句型。3.能夠用in,on,undorchicken?當(dāng)學(xué)生有所反應(yīng)時(shí)，教師幫助學(xué)生說出食品名名師精編精品教案教學(xué)目標(biāo)：能夠在本單元設(shè)計(jì)的情境中聽懂并說出9種玩具的單詞。學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)系起來具或圖片時(shí)，反復(fù)說該玩具的名稱，進(jìn)行聲音輸入。C.TPR分圖片，讓孩子不斷的去猜測，在猜測中練習(xí)關(guān)鍵句型，在孩子們不sweepthefloor.教師盡量把說話的速度放慢一些，邊的故事。聽錄音，看看復(fù)述的內(nèi)容正確與否分圖片，讓孩子不斷的去猜測，在猜測中練習(xí)關(guān)鍵句型，在孩子們不sweepthefloor.教師盡量把說話的速度放慢一些，邊的故事。聽錄音，看看復(fù)述的內(nèi)容正確與否E.在學(xué)生熟練掌握課文5．能夠用正確的指法在鍵盤上快速反應(yīng)字母6．能夠從不同的角度名師精編精品教案教師先將組合圖玩具火車掛在黑板上，然后播放歌曲，最后讓學(xué)在教室播放幾遍錄音后，學(xué)生進(jìn)行表演，教師用動(dòng)作讓學(xué)生理解F.歌曲結(jié)束后，讓學(xué)生之間交換頭飾或玩具圖片；教師重新播放歌在唱歌曲出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師及時(shí)進(jìn)行糾正，并領(lǐng)讀容易出現(xiàn)錯(cuò)誤課后反思：教學(xué)過程：A.Greetings.B.教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)n,under.5.教學(xué)過程：A.Greetings.B.教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)n,under.5.能夠通過觀察，初步描述自己房間里的物品，3.能夠唱歌曲、說歌謠、講故事、進(jìn)行角色表演和用語言完成某個(gè)起數(shù)出一個(gè)玩具輪廓圖的數(shù)量，然后讓學(xué)生自己依次數(shù)出其他玩具輪名師精編精品教案a.將各種玩具擺放在講臺(tái)上，或?qū)⑼婢邎D片貼在黑板上，也可以讓學(xué)生把各自的玩具擺在課桌上。D.學(xué)生扮演售貨員和顧客，練習(xí)以下對話Howmuch……?人改錯(cuò)后再讀出來。如果可以的話，這個(gè)游戲還可把單詞卡直接貼到sowefeelwarmerthanbefore.Sprin節(jié)，學(xué)生再次復(fù)習(xí)、鞏固形狀單詞。通過學(xué)習(xí)這個(gè)幽默故事，讓學(xué)生問：“人改錯(cuò)后再讀出來。如果可以的話，這個(gè)游戲還可把單詞卡直接貼到sowefeelwarmerthanbefore.Sprin節(jié)，學(xué)生再次復(fù)習(xí)、鞏固形狀單詞。通過學(xué)習(xí)這個(gè)幽默故事，讓學(xué)生問：“What’sNo1?”學(xué)生在回答時(shí)可以舉起相應(yīng)的單詞卡名師精編精品教案學(xué)生從圖中辨認(rèn)并說出玩具名稱,學(xué)生從圖中數(shù)出每種圖形的數(shù)量，并填在相應(yīng)玩具括號(hào)內(nèi).教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、折紙工具、字母貼片E.教師在做完每一個(gè)紙玩具時(shí)，都按文字部分所提示的玩具用途做根據(jù)上述玩具動(dòng)作的演示，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考這些東西在現(xiàn)組討論后回答這一問題。課后反思：錄音，讓學(xué)生首先從聽覺和視覺上對新內(nèi)容有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。出示與the…H.錄音，讓學(xué)生首先從聽覺和視覺上對新內(nèi)容有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。出示與the…H.借助圖畫和錄音，通過鍵盤學(xué)習(xí)字母Z,X,C,V,把東西一樣一樣的拿出來：aruler,an程earaser.分辨和記憶puton和takeoff。在讓學(xué)生進(jìn)行TPR活動(dòng)名師精編精品教案提倡并培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人、互助互愛的好品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)、鞏固本單元的玩具單詞和句子教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、動(dòng)物圖片B.教師先整體介紹故事內(nèi)容，然后出示教學(xué)掛圖。要求學(xué)生觀察思考后，用漢語簡單介紹故事大意。教師也可引導(dǎo)學(xué)生說出故事大意。教師可讓學(xué)生看圖并聽錄音，然后讓他們試著到黑板前面邊聽邊教師還可以讓學(xué)生看著圖再聽錄音或教師自己講故事。之后，讓通過尋找兩幅圖中的不同之處來復(fù)習(xí)某人或某物位置的表達(dá)法單詞和句子物圖片讓學(xué)生看，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生首先從聽覺和視覺上.Greetings.B.教師出示衣服的圖片，同時(shí)要求學(xué)生聽dchairs.3物圖片讓學(xué)生看，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生首先從聽覺和視覺上.Greetings.B.教師出示衣服的圖片，同時(shí)要求學(xué)生聽dchairs.3．請學(xué)生說出自己所畫的內(nèi)容，核對答案。4．用語言描述畫面，可由學(xué)生自由選擇內(nèi)容。L.Pairwork.名師精編精品教案B.教師再讓學(xué)生尋找兩幅圖的不同之處前，先引導(dǎo)他們復(fù)習(xí)與圖內(nèi)E..教師讓學(xué)生以小組為單位（一人一句）描述兩幅圖。教師可采取一組說一句的安排方式，但應(yīng)要求學(xué)生描述同一事物。G.教師再讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)之前，可先讓他們復(fù)習(xí)玩具單詞和房hands.Showmeyourtenfingers.Mak以pairwork形式活動(dòng)，指著自己或別人的作品，用hands.Showmeyourtenfingers.Mak以pairwork形式活動(dòng)，指著自己或別人的作品，用He/S教師可以給學(xué)生或讓學(xué)生自己給自己起一個(gè)新名字。G.教師再讓學(xué)交際用語Nicetomeetyou!名師精編精品教案教學(xué)準(zhǔn)備名師精編精品教案E.教師出示實(shí)物或?qū)嵨锬Ｐ?，讓學(xué)生從不同的角度觀察，為學(xué)生看集體活動(dòng)：讓學(xué)生看圖說話，在拼圖游戲過程應(yīng)該是先集體后個(gè)人。先由教師帶領(lǐng)全班用教學(xué)拼圖進(jìn)教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、單詞卡片、動(dòng)物圖片、衣服貼畫教學(xué)過程：A學(xué)掛圖自己來講這個(gè)故事，也可以分角色講。為下一步的表演活動(dòng)做生進(jìn)行問答練習(xí)之前先做示范提問學(xué)生，讓學(xué)生回答，然后再過渡到教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、單詞卡片、動(dòng)物圖片、衣服貼畫教學(xué)過程：A學(xué)掛圖自己來講這個(gè)故事，也可以分角色講。為下一步的表演活動(dòng)做生進(jìn)行問答練習(xí)之前先做示范提問學(xué)生，讓學(xué)生回答，然后再過渡到畫檢測學(xué)生對前三個(gè)單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。用拼圖游戲幫助學(xué)生名師精編精品教案教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片，教學(xué)磁帶，與故事內(nèi)容有關(guān)的實(shí)物B.教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察并思考。然后讓學(xué)生用漢語簡單敘述故事大意，并說一說球是怎樣拿出來的。D.播放錄音，同時(shí)讓學(xué)生看教學(xué)掛圖并根據(jù)錄音試著指出相應(yīng)的Unit13Shapes，導(dǎo)入Let'sdo的學(xué)習(xí)。Icandomanythings，導(dǎo)入Let'sdo的學(xué)習(xí)。Icandomanythings單詞讀英語字母音。課后反思：Lesson71教學(xué)目標(biāo)：利用圖練習(xí)時(shí)，會(huì)有選擇項(xiàng)的干擾。通過游戲的方式，幫助學(xué)生進(jìn)行全冊內(nèi)其他活動(dòng)。要求學(xué)生在食品卡片中挑出自己喜歡的食物，舉起卡片并名師精編精品教案在學(xué)生聽錄音學(xué)歌謠的過程中，可以讓學(xué)生自己編排動(dòng)作，或者），學(xué)習(xí)11---20的阿拉伯?dāng)?shù)字和相應(yīng)的英語數(shù)字名稱。句型Howmuch…?ike…和Idon’ike…和Idon’tlike…句型。H.熟練基本舉行后進(jìn)行出反應(yīng)后，教師接著說：I’mputtingonmyshirt判斷，描述并說明這些人物對圖畫種食物的喜好。C.讓學(xué)生會(huì)議過將太陽和鐘表圖片貼在黑板上，便做穿衣動(dòng)作邊說：It’s6:3名師精編精品教案G.采取多種方法幫助學(xué)生復(fù)興形狀單詞，如：出示圖形卡片等，讓形狀的描述。K.學(xué)生涂完顏色后用語言描述畫面，可由學(xué)生自由選擇內(nèi)容。課后反思：用彩泥等材料孽畜或制作出本單元有關(guān)的家具模型。4.能夠理解并themout用彩泥等材料孽畜或制作出本單元有關(guān)的家具模型。4.能夠理解并themout？二、newword1．新授單詞T:nowlench/dinner?Ihave…”復(fù)習(xí)本冊教材中出現(xiàn)的有關(guān)另一個(gè)單詞。學(xué)生一次說下去，但不能重復(fù)前面同學(xué)說過的詞。G.名師精編精品教案B.上課之前，可讓學(xué)生在家里準(zhǔn)備好用圖形組成的圖畫，并涂上顏和數(shù)量。然后讓學(xué)生介紹書中圖畫里使用的形狀，用英語說出名稱、F.本課是單元檢測課。先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的全部內(nèi)容，檢測學(xué)生掌握的情況。G.再讓學(xué)生復(fù)習(xí)形狀單詞和數(shù)量單詞的同時(shí)，教師還可重現(xiàn)、滾動(dòng)學(xué)生能開口說身邊的事物，從而引起他們的學(xué)習(xí)興趣。腦筋，達(dá)到動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的教育目的。課后反思：-形式討論兩幅圖的不同。討論中要求學(xué)生用英文說出兩幅圖中物品和，并反復(fù)錄音中的對話。同時(shí)做動(dòng)作。D.看掛圖，學(xué)生復(fù)述掛圖中形式討論兩幅圖的不同。討論中要求學(xué)生用英文說出兩幅圖中物品和，并反復(fù)錄音中的對話。同時(shí)做動(dòng)作。D.看掛圖，學(xué)生復(fù)述掛圖中過游戲活動(dòng)來幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)有關(guān)衣服的單詞。猜一猜游戲。學(xué)生相配套的教學(xué)錄音帶）9．教師在學(xué)生學(xué)習(xí)了對話的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充詞名師精編精品教案播放錄音，要求學(xué)生聽出是誰說的話，并注意讓學(xué)生模仿正確的E.再讓學(xué)生反復(fù)聽、模仿說句子的基礎(chǔ)上，可讓他們聽分圖錄音進(jìn)可以采取一人講述一幅圖的方式。學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使學(xué)生在活動(dòng)過程中逐步建構(gòu)和語言技t’sMary’sbirthdaytoday.Let’ssa元有關(guān)房間的單詞，和“Where學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來，使學(xué)生在活動(dòng)過程中逐步建構(gòu)和語言技t’sMary’sbirthdaytoday.Let’ssa元有關(guān)房間的單詞，和“Where教is……？”句型。C.教授堂活動(dòng)形式，熟練掌握9個(gè)玩具單詞學(xué)生能夠聽懂“What’sy名師精編精品教案B.教師出示衣服的圖片，同時(shí)要求學(xué)生聽錄音，讓學(xué)生首先從聽覺c.逐張出示一幅圖片，要求學(xué)生記住圖片順序，并以促說出圖”教師出示本課人物圖，用“Whothepicturesthethengivethestude習(xí)英文字母N,M。初識(shí)鍵盤掛圖，教師念字母音，幫助學(xué)生對照掛thepicturesthethengivethestude習(xí)英文字母N,M。初識(shí)鍵盤掛圖，教師念字母音，幫助學(xué)生對照掛食品組合圖片教學(xué)過程：A.Greetings.B.教師出示食room?T:Aboard….(多問幾個(gè)學(xué)生)Workinp名師精編精品教案鞏固練習(xí)完成后，教師可讓學(xué)生唱歌曲。并在教材配套的歌曲中序.教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在本單元設(shè)計(jì)的情景下聽懂并說出有關(guān)衣服的單詞。能夠用顏色形容一幅并能出不表達(dá)同伴穿了什么顏色的衣服。sroom.Whatarethey?10．讓學(xué)生觀看教學(xué)課件G.跟著教師一起看圖片讀單詞。鞏固練習(xí)完成后，教師可讓學(xué)生唱sroom.Whatarethey?10．讓學(xué)生觀看教學(xué)課件G.跟著教師一起看圖片讀單詞。鞏固練習(xí)完成后，教師可讓學(xué)生唱指法在鍵盤上做出反應(yīng)。過程與方法：設(shè)計(jì)學(xué)生樂于主動(dòng)參與的游戲oom英語課題Lesson49-50教材頁碼cooperat名師精編精品教案課后反思：述故事大意。學(xué)生自主選擇。K.可讓學(xué)生表演課文內(nèi)容。學(xué)生帶上頭飾，拿上道ase?Sure,hereyouare.Thankyou.學(xué)生自主選擇。K.可讓學(xué)生表演課文內(nèi)容。學(xué)生帶上頭飾，拿上道ase?Sure,hereyouare.Thankyou.學(xué)礎(chǔ)上，重復(fù)聽到的句子。學(xué)生在重復(fù)的同時(shí)可以根據(jù)自己的理解做出師精編精品教案借助圖畫和錄音，感知音樂節(jié)奏，并學(xué)唱歌曲教學(xué)準(zhǔn)名師精編精品教案E.教師指教學(xué)掛圖，用學(xué)生容易接受的英文和形體動(dòng)作，整體介紹培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與語言實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。F.讓學(xué)生多聽幾遍錄音，并讓他們在理解的基礎(chǔ)上，重復(fù)聽到的句教學(xué)目標(biāo)6）能夠初步表達(dá)對某種事物的喜愛及想要吃什么。8）能夠初步了解中西方的飲食文化。教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)τ嘘P(guān)飲食話題的單詞、交際用語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用產(chǎn)生濃厚興趣。能夠在本單元設(shè)計(jì)的情景條件下聽懂說出有關(guān)事物的單詞。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、單詞卡片、食品組合圖片從聽覺和視覺上對新內(nèi)容有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。舉起相應(yīng)的卡片，或者快速地在圖畫作業(yè)本上畫出該食品。together,allthestudent,standup板，開始游戲。還可以有一人提問題，其他兩人作裁判，裁決問題回指出相應(yīng)的圖。D.together,allthestudent,standup板，開始游戲。還可以有一人提問題，其他兩人作裁判，裁決問題回指出相應(yīng)的圖。D.讓學(xué)生看掛圖多聽幾遍錄音，并在理解的基礎(chǔ)上讀圖上的句子：colourthedesksbrown.學(xué)生根名師精編精品教案F.PartB。在活動(dòng)前線幫助學(xué)生復(fù)習(xí)主線人物，同時(shí)注意介紹在UNIT12新出現(xiàn)的主線人物YAOYAO和BINBIN。教室可引導(dǎo)學(xué)生用先幫助學(xué)生用語言表達(dá)對某種食物的喜好，并對食物的味道作簡在學(xué)生理解了新內(nèi)容的含義后，教師應(yīng)及時(shí)通過TPR活動(dòng)幫助學(xué)生。在學(xué)生理解了新內(nèi)容的含義后，教師應(yīng)及時(shí)通過TPR活動(dòng)幫助學(xué)生。C.讓學(xué)生看圖說服裝名稱、指服裝道具說單詞、相互指著裝說單教師出示與chant內(nèi)容相符的圖片，問：“What'sint教學(xué)目標(biāo)：能夠在本單元設(shè)計(jì)的情景條件下說出本冊每個(gè)單元的交際名師精編精品教案的表情做出判斷，描述并說明這些人物對圖畫種食物的喜好。西方的生日蛋糕和中國傳統(tǒng)的壽面、壽桃。答的正確與否。G.請暫時(shí)沒有在格中前進(jìn)的一個(gè)學(xué)生用筆作記錄，Ss:Openthebookthenlistentothet答的正確與否。G.請暫時(shí)沒有在格中前進(jìn)的一個(gè)學(xué)生用筆作記錄，Ss:Openthebookthenlistentothet中與服裝話題有關(guān)的一些內(nèi)容。F.學(xué)生進(jìn)行接龍游戲。學(xué)生分成若示范問答，與同伴進(jìn)行交流課后反思：名師精編精品教案Lesso名師精編精品教案教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解正確的營養(yǎng)配餐以及明白養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的道能夠?qū)τ嘘P(guān)飲食話題的單