《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（第2版）》教案 第16課 裝訂和保管會(huì)計(jì)憑證

課題第16課裝訂和保管會(huì)計(jì)憑證課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解會(huì)計(jì)憑證的裝訂要求（2）掌握會(huì)計(jì)檔案的保管要求（3）能夠正確整理和裝訂會(huì)計(jì)憑證素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠規(guī)范粘貼原始憑證、裝訂會(huì)計(jì)憑證，并熟知會(huì)計(jì)憑證的相關(guān)保管要求，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)憑證的裝訂要求，會(huì)計(jì)檔案的保管要求教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確整理和裝訂會(huì)計(jì)憑證教學(xué)方法案例分析法、問(wèn)答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→傳授新知（28min）→課堂討論（10min）第2節(jié)課：課堂實(shí)訓(xùn)（40min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入（5min）【教師】提出問(wèn)題你知道如何整理和裝訂會(huì)計(jì)憑證嗎？【學(xué)生】思考、舉手回答通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（28min）【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，并引入新知，講解會(huì)計(jì)憑證的裝訂和會(huì)計(jì)檔案的保管等相關(guān)知識(shí)一、會(huì)計(jì)憑證的裝訂（一）會(huì)計(jì)憑證的整理?【教師】多媒體播放視頻“原始憑證的粘貼”（詳見(jiàn)教材），并展示圖片“原始憑證粘貼單”（詳見(jiàn)教材），并講解新知會(huì)計(jì)人員應(yīng)定期（每日、每旬或每月）對(duì)記賬憑證和所附的原始憑證進(jìn)行分類(lèi)整理。對(duì)頁(yè)面大于記賬憑證的原始憑證，應(yīng)采用折疊法，按照記賬憑證的大小，自右向左折疊、再自下向上折疊，但要注意將憑證的左上角或左側(cè)面空出，使其裝訂后便于展開(kāi)查閱；而對(duì)小于記賬憑證的原始憑證，則應(yīng)采用粘貼法，即按一定次序和類(lèi)別將原始憑證粘貼在一張與記賬憑證大小相同的“原始憑證粘貼單”上，粘貼時(shí)要注意，應(yīng)盡量將同類(lèi)同金額的單據(jù)粘在一起。粘貼完成后，要在“原始憑證粘貼單”上注明原始憑證的張數(shù)和合計(jì)金額等。?【教師】多媒體展示圖片“原始憑證的整理示范”（詳見(jiàn)教材），并隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生粘貼、整理原始憑證?【學(xué)生】聆聽(tīng)、觀看、完成相關(guān)任務(wù)?【教師】評(píng)價(jià)學(xué)生的操作過(guò)程（二）會(huì)計(jì)憑證定期裝訂成冊(cè)?【教師】多媒體播放視頻“會(huì)計(jì)憑證的裝訂”（詳見(jiàn)教材），展示圖片“裝訂步驟圖”“裝訂成品展示”“憑證放入檔案盒”（詳見(jiàn)教材），并講解新知對(duì)于整理完畢的會(huì)計(jì)憑證，應(yīng)加具封面、封底，裝訂成冊(cè)，并在裝訂線上加貼封簽。會(huì)計(jì)憑證裝訂一般采用“角訂法”，用包角紙裝訂。?【教師】提出問(wèn)題請(qǐng)參照“裝訂步驟圖”簡(jiǎn)要說(shuō)一下會(huì)計(jì)憑證的裝訂步驟。?【學(xué)生】觀看、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答……（裝訂步驟詳見(jiàn)教材）?【教師】隨機(jī)邀請(qǐng)學(xué)生裝訂會(huì)計(jì)憑證?【學(xué)生】完成裝訂任務(wù)?【教師】評(píng)價(jià)學(xué)生的裝訂過(guò)程（三）會(huì)計(jì)憑證封面的填寫(xiě)?【教師】多媒體展示圖片“會(huì)計(jì)憑證封面”（詳見(jiàn)教材），并講解新知會(huì)計(jì)憑證封面應(yīng)注明單位名稱(chēng)、憑證種類(lèi)、憑證張數(shù)起止號(hào)數(shù)、年度、月份、會(huì)計(jì)主管人員、裝訂人員等有關(guān)事項(xiàng)，會(huì)計(jì)主管和保管人員應(yīng)在封面上簽章。?【教師】多媒體展示圖片“抽出附件登記表”（詳見(jiàn)教材），并講解新知會(huì)計(jì)憑證應(yīng)加貼封條，防止抽換憑證。原始憑證不得外借，其他單位如有特殊原因確實(shí)需要使用時(shí)，經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)同意后可以復(fù)制。但應(yīng)在專(zhuān)設(shè)的登記簿上登記，并由提供人員和收取人員共同簽名，并蓋章。二、會(huì)計(jì)檔案的保管?【教師】提出問(wèn)題你認(rèn)為會(huì)計(jì)檔案應(yīng)該如何保管？?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、主動(dòng)回答問(wèn)題?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答會(huì)計(jì)檔案的保管期限，從會(huì)計(jì)年度終了后的第一天算起。當(dāng)年形成的會(huì)計(jì)檔案，在會(huì)計(jì)年度終了后，可由單位會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)臨時(shí)保管1年，再移交單位檔案管理機(jī)構(gòu)保管。因工作需要確需推遲移交的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)單位檔案管理機(jī)構(gòu)同意。單位會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)臨時(shí)保管會(huì)計(jì)檔案最長(zhǎng)不超過(guò)3年。臨時(shí)保管期間，會(huì)計(jì)檔案的保管應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家檔案管理的有關(guān)規(guī)定，且出納人員不得兼管會(huì)計(jì)檔案。會(huì)計(jì)檔案的保管期限分為永久、定期兩類(lèi)。根據(jù)《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》的規(guī)定，會(huì)計(jì)憑證的保管期限為30年。保管期滿的會(huì)計(jì)憑證可按規(guī)定程序銷(xiāo)毀?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶通過(guò)教師講解、課堂討論、多媒體演示等方式，使學(xué)生了解會(huì)計(jì)憑證的整理、裝訂成冊(cè)，以及會(huì)計(jì)檔案保管等相關(guān)內(nèi)容課堂討論

（10min）【教師】將學(xué)生分組，并提出以下問(wèn)題讓學(xué)生討論你認(rèn)為保管好會(huì)計(jì)檔案有哪些意義？【學(xué)生】聆聽(tīng)、結(jié)組、思考、討論、派代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】總結(jié)學(xué)生的回答通過(guò)課堂討論，加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)檔案保管的意義的理解第二節(jié)課課堂實(shí)訓(xùn)（40min）【教師】講解實(shí)訓(xùn)資料和要求，讓學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)資料和要求：（1）讓學(xué)生自制會(huì)計(jì)憑證（如火車(chē)票或餐飲增值稅發(fā)票等），將其歸類(lèi)整理后粘貼在“原始憑證粘貼單”上。最后，將“原始憑證粘貼單”上的“金額”和“單據(jù)張數(shù)”補(bǔ)充完整（詳見(jiàn)教材）。（2）學(xué)生分組練習(xí)會(huì)計(jì)憑證的整理、裝訂方法，然后組內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。聆聽(tīng)、思考、討論、粘貼會(huì)計(jì)憑證、主動(dòng)展示粘貼的會(huì)計(jì)憑證【教師】評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)并進(jìn)行考核通過(guò)課堂實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范粘貼原始憑證，掌握整理、裝訂會(huì)計(jì)憑證的方法課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)憑證的整理、裝訂成冊(cè)，以及會(huì)計(jì)檔案的保管等相關(guān)內(nèi)容，希望大家在課下多加練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，能夠規(guī)范粘貼原始憑證、裝訂會(huì)計(jì)憑證，并熟知會(huì)計(jì)憑證的相關(guān)保管要求。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)完成課后“過(guò)關(guān)檢測(cè)”的習(xí)題?！緦W(xué)生】完成課后任務(wù)通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)到的知識(shí)教學(xué)反