幼兒園健康類游戲活動(dòng)方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園健?康類游戲?活動(dòng)方案?范本教?學(xué)目標(biāo)：?1、幫?助幼兒了?解各種食?物的營(yíng)養(yǎng)?價(jià)值。?2、通過(guò)?情景創(chuàng)設(shè)?、故事讓?孩子了解?健康飲食?的重要性?。3、?幫助幼兒?形成健康?飲食的習(xí)?慣。4?、知道人?體需要各?種不同的?營(yíng)養(yǎng)。?5、初步?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。教?學(xué)重難點(diǎn)?：1、?讓幼兒了?解身體需?要多種營(yíng)?養(yǎng)，不挑?食才健康?。2、?了解各種?食物的營(yíng)?養(yǎng)價(jià)值。?教具準(zhǔn)?備：1?、相關(guān)課?件2、?手偶3?、幼兒課?前準(zhǔn)備的?食物貼?4、班級(jí)?互動(dòng)墻面?"我們愛(ài)?吃的食物?"大表?教學(xué)過(guò)程?：一、?組織教學(xué)?：音樂(lè)律?動(dòng)《坐姿?歌》二?、導(dǎo)入新?課：小?朋友們，?今天我們?班來(lái)了兩?位小客人?，(出示?手偶)他?們一個(gè)叫?"壯壯"?，一個(gè)叫?"小小"?。小朋友?你們說(shuō)一?說(shuō)他們長(zhǎng)?得什么樣??知道為?什么壯壯?這么"壯?"，而小?小這么"?小"嗎??他們之?間還有一?個(gè)小故事?，現(xiàn)在讓?老師講給?小朋友聽(tīng)?好嗎??故事：(?出示手偶?壯壯)我?叫"壯壯?"，什么?東西都愛(ài)?吃，愛(ài)吃?蘿卜、西?紅柿、白?菜，還愛(ài)?吃蘋果、?香蕉，愛(ài)?吃好多東?西，你們?看!我長(zhǎng)?得壯壯的?。(出示?手偶小小?)他叫"?小小"，?他看到蘿?卜搖搖頭?，說(shuō)我不?愛(ài)吃;看?到西紅柿?又搖搖頭?，說(shuō)我不?愛(ài)吃;好?多蔬菜都?不吃，蘋?果不愛(ài)吃?，香蕉不?愛(ài)吃，人?長(zhǎng)得很瘦?小，而且?總生病。?結(jié)合故?事內(nèi)容，?提出問(wèn)題?："壯壯?長(zhǎng)得這樣?壯，說(shuō)一?說(shuō)他愛(ài)吃?什么?"?"小小長(zhǎng)?得很瘦小?，是因?yàn)?什么?"?"你們要?想身體棒?，怎么辦?呢?"引?導(dǎo)幼兒知?道想要身?體棒，就?要吃各種?食物。?三、播放?幻燈片，?觀看日常?生活視頻?片段。?1、結(jié)合?實(shí)際生活?，出示一?段日常生?活視頻片?段。視頻?主要內(nèi)容?為：一位?媽媽到幼?兒園接孩?子回家，?經(jīng)過(guò)超市?，孩子哭?鬧著，要?去買零食?。孩子回?到家后，?只吃零食?不吃飯。?提問(wèn)：?"看了這?段錄像，?小朋友來(lái)?說(shuō)一說(shuō)這?位小朋友?做得對(duì)不?對(duì)?""?你們平時(shí)?是不是也?和這位小?朋友一樣?呢?"教?育幼兒不?能把零食?作為主食?，否則就?會(huì)像小小?一樣，身?體瘦弱，?還會(huì)經(jīng)常?生病。要?想有健康?的身體，?就要像壯?壯一樣各?種食物都?要吃。?2、出示?互動(dòng)墻面?"我們愛(ài)?吃的食物?"大表，?教師組織?幼兒交流?最喜歡吃?的食物，?并將最喜?歡吃的食?物粘貼在?互動(dòng)墻面?上。"?我們愛(ài)吃?的食物"?大表中，?教師和幼?兒共同統(tǒng)?計(jì)出哪些?食物是幼?兒最喜歡?吃的，多?少幼兒愛(ài)?吃這種食?物。教師?引導(dǎo)幼兒?討論："?愛(ài)吃的東?西能不能?吃很多??""哪些?東西要少?吃?"?3、老師?向幼兒介?紹各種食?物的營(yíng)養(yǎng)?成分。(?蔬菜和水?果中含有?大量的維?生素，含?有從其他?食物中補(bǔ)?充不到的?營(yíng)養(yǎng)成分?。并且有?預(yù)防和治?療疾病的?功效。)?總結(jié)：不?同的食物?有不同的?營(yíng)養(yǎng)成分?，吃不同?的食物就?能獲得不?同的營(yíng)養(yǎng)?，有了豐?富的營(yíng)養(yǎng)?，身體才?能更加健?康。四?、延伸活?動(dòng)家園配?合：1?、讓家長(zhǎng)?記錄幼兒?飲食情況?，反饋給?老師。?2、根據(jù)?記錄情況?，開(kāi)展"?不挑食的?好孩子"?頒獎(jiǎng)會(huì)，?可以邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加?，鼓勵(lì)挑?食的孩子?做到各種?食物都要?吃，養(yǎng)成?不挑食的?好習(xí)慣。?幼兒園?健康類游?戲活動(dòng)方?案范本（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼?兒能用恰?當(dāng)?shù)姆椒?調(diào)節(jié)自己?的情緒，?養(yǎng)成積極?樂(lè)觀的生?活態(tài)度。?2、讓?幼兒知道?愉快有益?于身體健?康。3?、學(xué)會(huì)保?持愉快的?心情，培?養(yǎng)幼兒熱?愛(ài)生活，?快樂(lè)生活?的良好情?感。4?、學(xué)會(huì)在?日常生活?中保持樂(lè)?觀的情緒?，逐漸養(yǎng)?成樂(lè)觀開(kāi)?朗的性格?。5、?初步了解?健康的小?常識(shí)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：活?動(dòng)重點(diǎn)：?學(xué)會(huì)趕走?不開(kāi)心的?方法。?活動(dòng)難點(diǎn)?：逐步養(yǎng)?成積極樂(lè)?觀的生活?態(tài)度。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：笑臉?、哭臉娃?娃;情景?圖片;課?件;悄悄?屋模型;?音樂(lè)活?動(dòng)過(guò)程：?一、談?話導(dǎo)入，?激發(fā)興趣?。教師?：客人老?師來(lái)我們?班做客，?你們開(kāi)心?嗎?開(kāi)心?的時(shí)候是?什么樣子?呢?是不?是像它一?樣?(出?示笑臉娃?娃)可是?，當(dāng)我們?都開(kāi)心的?時(shí)候，有?一個(gè)娃娃?悄悄遛進(jìn)?了我們班?，它是誰(shuí)?呢?(出?示哭臉娃?娃)二?、認(rèn)識(shí)不?開(kāi)心，學(xué)?習(xí)趕走不?開(kāi)心的方?法。1?、教師提?問(wèn)：你有?不開(kāi)心的?時(shí)候嗎??你遇到過(guò)?哪些不開(kāi)?心的事情??幼兒自?由表達(dá)。?2、當(dāng)?不開(kāi)心娃?娃鉆進(jìn)我?們的身體?后，會(huì)讓?我們亂發(fā)?脾氣，沒(méi)?有精神，?還會(huì)影響?我們的健?康，我們?要趕走它?。3、?呈現(xiàn)情景?圖片，讓?幼兒判斷?圖片中小?朋友的做?法是否正?確。4?、總結(jié)趕?走不開(kāi)心?的方法，?請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己會(huì)?怎樣趕走?不開(kāi)心。?三、創(chuàng)?設(shè)情境，?引導(dǎo)幼兒?幫助他人?，化解不?開(kāi)心的事?。1、?創(chuàng)設(shè)情境?，寶寶和?丫丫因?yàn)?想玩同樣?的玩具而?爭(zhēng)吵，請(qǐng)?小朋友來(lái)?幫助他們?解決問(wèn)題?，趕走不?開(kāi)心。在?小朋友的?幫助下，?不開(kāi)心溜?走了，可?是不開(kāi)心?很不甘心?，它又去?哪里呢??2、不?開(kāi)心娃娃?來(lái)到了青?青草原，?看到了正?在生氣的?美羊羊，?和小熊貓?，我們快?來(lái)幫它們?趕走不開(kāi)?心吧。?3、草原?上的小動(dòng)?物為了感?謝小朋友?們，送大?家一個(gè)禮?物：“悄?悄屋”，?我們把悄?悄屋放在?區(qū)域角，?在不開(kāi)心?的時(shí)候可?以對(duì)悄悄?屋訴說(shuō)煩?惱。四?、結(jié)束活?動(dòng)。伴?隨音樂(lè)《?快樂(lè)小天?使》，在?歡快的舞?蹈中，鼓?勵(lì)每位幼?兒做傳遞?快樂(lè)的小?天使，給?更多的人?帶去快樂(lè)?。幼兒?園健康類?游戲活動(dòng)?方案范本?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?知道并了?解洗手的?重要性。?2、能?夠積極、?大膽的說(shuō)?出自己的?想法，養(yǎng)?成經(jīng)常清?潔衛(wèi)生的?好習(xí)慣。?3、掌?握洗手的?正確方法??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、洗小?手兒歌(?幼兒已經(jīng)?學(xué)過(guò)了)?2、兩?個(gè)小熊手?偶活動(dòng)?過(guò)程：?一、教師?情景創(chuàng)設(shè)?，導(dǎo)入活?動(dòng)。1?、情景導(dǎo)?入“醫(yī)生?嘟嘟來(lái)做?客”，激?發(fā)幼兒觀?看手偶表?演的興趣?。師：?今天，我?們小醫(yī)院?的醫(yī)生嘟?嘟要來(lái)我?們班里做?客了，我?們一起來(lái)?歡迎它吧?!(出示?扮演小醫(yī)?生的手偶?)2、?觀看手偶?表演：(?教師邊做?手偶表演?邊講述故?事，讓幼?兒了解洗?手的重要?性)師?：小熊為?什么會(huì)肚?子疼啊??他應(yīng)該怎?樣做啊??3、教?師小結(jié)：?洗洗小手?講衛(wèi)生(?鼓勵(lì)幼兒?多洗手)?師：這?個(gè)故事告?訴我們小?朋友，我?們的手上?有許多的?細(xì)菌，所?以我們要?經(jīng)常洗手?，這樣我?們的小手?就會(huì)干凈?啦。二?、教師示?范正確的?洗手方法?以及洗手?順序，以?念兒歌的?方式幫助?幼兒記憶?。1、?教師邊念?兒歌邊示?范正確的?洗手順序?及方法。?師：小?朋友們來(lái)?看看老師?是怎么洗?手的吧!?還有洗小?手的兒歌?哦。(教?師邊做動(dòng)?邊講解)?卷袖子?、沖手、?搓肥皂、?搓手心手?背、沖肥?皂、擦手?2、引?導(dǎo)幼兒邊?念兒歌邊?模仿洗手?的動(dòng)作，?學(xué)習(xí)洗手?的正確方?法。洗?小手，洗?小手，先?卷袖子后?