示范課活動方案（三篇）

第11頁共11頁示范課活?動方案?為更新教?師教育理?念，提升?教師理論?素養(yǎng)、專?業(yè)水平和?教學實踐?應(yīng)用能力?，加強教?師之間相?互合作、?交流，探?討和解決?教學中的?實際問題?，總結(jié)和?推廣先進?教學經(jīng)驗?，全面提?高教學質(zhì)?量，根據(jù)?教育局、?學區(qū)文件?精神，特?制定我校?教研活動?方案。?一、指導?思想以?提升教育?教學質(zhì)量?為中心，?深化教育?科研，狠?抓教學管?理，深入?開展課堂?教學研究?，努力提?高教師的?教育教學?水平，實?施以研促?教，以研?興教，為?廣大教師?搭建自我?展示的平?臺。二?、活動原?則全面?提高教育?教學質(zhì)量?、促進每?個學生的?發(fā)展是教?研活動的?宗旨，充?分體現(xiàn)全?體性、導?向性、操?作性、發(fā)?展性、激?勵性。?教研活動?要立足我?校教學工?作的實際?情況，以?教學實踐?過程中教?師所面對?的各種具?體問題為?對象，研?究和解決?教學實際?問題，總?結(jié)和提升?教學經(jīng)驗?，探索教?學規(guī)律，?不斷提高?教師的教?學專業(yè)水?平和教研?能力，逐?步形成民?主、開放?、高效的?教研機制?。并通過?教研活動?的開展，?創(chuàng)設(shè)一種?教師之間?相互學習?，相互幫?助，相互?切磋、相?互交流的?文化氛圍?，使教研?組成為一?個促進教?師不斷成?長與提高?的學習化?共同體。?三、活?動形式?1、個人?、集體備?課相結(jié)合?，關(guān)注每?一節(jié)課，?幫助教師?解決課堂?中出現(xiàn)的?問題。?2、教師?教學活動?中遇到的?重難點等?具有普遍?性的問題?，依托學?科組，校?際間合作?，分析問?題產(chǎn)生的?原因，討?論解決的?策略，多?人實踐體?驗，深入?研究。?3、開展?示范課、?優(yōu)質(zhì)課、?研究課等?教學觀摩?活動，讓?有經(jīng)驗的?老師，充?分發(fā)揮其?輻射帶動?作用。?4、加強?校際交流?學習：到?外校聽課?、學習考?察的老師?，要把外?校先進的?教育理念?和教學方?法引進來?。5、?教學研討?、經(jīng)驗總?結(jié)、撰寫?教學論文?、案例反?思等。?四、具體?措施1?、加強理?論學習，?樹立課程?觀、教學?觀、質(zhì)量?觀。2?、建立學?科備課組?，實行在?教師個人?備課基礎(chǔ)?上的集體?備課制度?。個人備?課做到“?六備”，?實行超周?備課，教?師應(yīng)有教?案上課。?集體備課?主要在組?內(nèi)進行，?集體備課?的內(nèi)容可?為一個學?期或一個?階段中較?難把握的?內(nèi)容。活?動前組長?確定備課?內(nèi)容和人?員，活動?時重在分?析教材設(shè)?計意圖和?討論課堂?教學設(shè)計?，形成相?對成熟的?備課資料?。3、?以教研組?為單位，?有目的、?有計劃地?開展教研?活動。每?次活動應(yīng)?有過程、?人數(shù)、具?體內(nèi)容等?記錄和資?料，教導?處要參與?指導，起?專業(yè)引領(lǐng)?作用。?4、教研?活動應(yīng)全?員參與，?積極圍繞?活動主題?內(nèi)容發(fā)表?個人見解?、展示自?我。5?、以學校?為基地開?展各種校?本教研活?動，如理?論學習、?教學研討?、課題研?究、教學?觀摩、教?學競賽、?成果展示?、校際交?流等一系?列活動。?6、參?加各級上?教育行政?部門組織?的培訓或?研修。?五、教研?活動要求?1、每?學期初，?教研組長?根據(jù)學校?統(tǒng)一部署?和本組實?際情況，?訂好本學?期教研活?動計劃。?2、在?學校統(tǒng)一?領(lǐng)導下，?各教研組?由教研組?長組織本?組教師按?計劃進行?教研活動?。3、?教師應(yīng)準?時參加教?研活動，?不得無故?缺席。在?活動時，?教師應(yīng)積?極發(fā)表自?己的見解?，努力形?成爭鳴、?探究、團?結(jié)的教研?氣氛。認?真記錄，?并寫好心?得體會。?4、積?極參加教?研課題的?研究工作?，積極撰?寫相關(guān)的?論文。?5、學期?結(jié)束時，?教研組要?把本學期?在活動中?產(chǎn)生的各?種資料交?教導處，?教研組長?還應(yīng)提倡?和支持教?師及時總?結(jié)自己在?教學實踐?中的點滴?經(jīng)驗。?六、活動?組織安排?。

示?范課活動?方案（二?）一?一、活動?目的通?過開展消?防安全示?范課征集?活動，培?養(yǎng)和建立?中小學校?消防安全?課師資隊?伍，激勵?和引導全?縣中小學?、幼兒園?師生學習?消防安全?知識，掌?握基本的?火災(zāi)預(yù)防?、報警、?疏散、逃?生技能，?增強師生?的消防安?全意識和?自防自救?能力，達?到教育一?個孩子、?帶動一個?家庭、輻?射整個社?會的良好?效果。?二、活動?____?第一階?段。課案?征集階段?(___?_月下旬?至___?_月上旬?)。各校?(園)要?通過__?__中小?學校、幼?兒園開展?教案制作?、試講試?聽等形式?抓好消防?安全示范?課選集活?動。__?__月1?0目前，?各校(園?)上報參?選課件及?錄像一式?三份(封?面注明學?校、課件?全稱及授?課人)，?郵寄或報?送至縣教?育科技局?政教股。?第二階?段。專家?評選階段?(___?_月中旬?)。__?__月中?旬，市教?育局、市?公安消防?支隊將_?___專?家評選，?并擇優(yōu)上?報省教育?廳、省公?安消防總?隊。__?__月_?___日?起，消防?安全示范?課課件和?授課錄像?將在全國?中小學安?全教育網(wǎng)?、國家教?育資源公?共服務(wù)平?臺中小學?生安全教?育頻道和?中國消防?在線網(wǎng)站?上線，供?全國各中?小學、幼?兒園新學?年開學時?選用。?第三階段?。集中授?課階段(?____?月)。_?___月?初，全縣?中小學校?、幼兒園?在開學第?一周，集?中上好一?節(jié)消防安?全知識課?，掀起消?防宣傳教?育___?_。三?、征集要?求(一?)消防安?全示范課?課件l?、授課時?間___?_分鐘;?2、內(nèi)?容貼近教?學、貼近?生活、貼?近實際;?3、消?防知識點?準確，切?入角度好?;4、?多媒體課?件表現(xiàn)形?式豐富、?輔助作用?強;5?、光盤畫?面清晰，?聲音清楚?。(二?)消防安?全示范課?授課教師?(錄像表?現(xiàn))1?、根據(jù)不?同年齡段?的學生心?理，開展?針對性授?課;2?、準確講?授消防知?識，選取?角度好;?3、靈?活運用授?課技巧，?善于營造?寓教于樂?的課堂氛?圍;4?、授課聲?情并茂，?感染力強?;5、?授課方式?靈活，可?采取講授?式、演講?式、情景?劇、實踐?課和辯論?賽等多種?形式。?四、征集?方式全?市共征集?____?個消防安?全示范課?。全國確?認的消防?安全示范?課，將由?教育部基?礎(chǔ)教育一?司、公安?部消防局?聯(lián)合公布?，同時公?布授課教?師___?_。五?、活動要?求(一?)加強領(lǐng)?導。各中?小學校、?幼兒園要?高度重視?，加強領(lǐng)?導，精心?部署，制?定具體活?動方案，?確保活動?的順利開?展。公安?消防部門?將對各學?校參賽選?題、制作?、視頻拍?攝等工作?幫扶指導?，確保教?學內(nèi)容準?確無誤。?中小學、?幼兒園要?精心__?__，認?真開展活?動并做好?拍攝人員?、場地、?教具準備?等具體工?作。(?二)務(wù)求?實效。各?級各類學?校(幼兒?園)要精?心策劃，?開展富有?地域特色?的消防宣?傳活動，?積極探索?運用各種?師生喜聞?樂見、寓?教于樂的?方式，向?全體教職?工和學生?，普及消?防安全知?識。示?范課活動?方案二為?貫徹課程?改革精神?，更新教?師教育理?念，提升?教師理論?素養(yǎng)、專?業(yè)水平和?教學實踐?應(yīng)用能力?，加強教?師之間相?互合作、?交流，探?討和解決?教學中的?實際問題?，總結(jié)和?推廣先進?教學經(jīng)驗?，全面提?高教學質(zhì)?量，特制?定教研活?動方案。?一、指?導思想?以實施課?程改革和?提升教育?教學質(zhì)量?為中心，?深化教育?科研，狠?抓教學管?理，以研?促教，為?廣大教師?搭建自我?展示的平?臺，最終?達到資源?共享。?二、活動?原則全?面提高教?育教學質(zhì)?量是教研?活動的宗?旨和歸宿?，充分體?現(xiàn)全體性?、導向性?、操作性?、發(fā)展性?、激勵性?。三、?活動形式?1、個?人、__?__備課?相結(jié)合。?2、開?展示范課?、優(yōu)質(zhì)課?、研究課?等教學觀?摩活動。?3、教?師新課程?培訓。?4、教學?研討、經(jīng)?驗總結(jié)、?撰寫教學?論文、案?例反思等?。四、?具體措施?1、加?強理論學?習，深入?領(lǐng)會新課?程的精神?實質(zhì)，樹?立與新課?程相適應(yīng)?的課程觀?、教學觀?、質(zhì)量觀?。2、?建立學科?備課組，?實行在教?師個人備?課基礎(chǔ)上?的___?_備課制?度。個人?備課做到?六備，實?行超周備?課，教師?應(yīng)有教案?上課，否?則按教學?事故處理?。3、?以教研組?為單位，?有目的、?有計劃地?開展教研?活動。每?次活動應(yīng)?有過程、?人數(shù)、具?體內(nèi)容等?記錄和資?料，教導?處要參與?指導，起?專業(yè)引領(lǐng)?作用。?4、教研?活動應(yīng)全?員參與，?積極圍繞?活動主題?內(nèi)容發(fā)表?個人見解?、展示自?我。每學?期開學前?由學校_?___的?校本培訓?。5、?以學校為?基地開展?各種校本?教研活動?，如理論?學習、教?學研討、?課題研究?、教學觀?摩、教學?競賽、成?果展示、?校際交流?等一系列?活動。?6、參加?縣級以上?教育行政?部門__?__的培?訓或研修?。示范?課活動方?案三為更?新教師教?育理念，?提升教師?理論素養(yǎng)?、專業(yè)水?平和教學?實踐應(yīng)用?能力，加?強教師之?間相互合?作、交流?，探討和?解決教學?中的實際?問題，總?結(jié)和推廣?先進教學?經(jīng)驗，全?面提高教?學質(zhì)量，?根據(jù)教育?局、學區(qū)?文件精神?，特制定?我校教研?活動方案?。一、?指導思想?以提升?教育教學?質(zhì)量為中?心，深化?教育科研?，狠抓教?學管理，?深入開展?課堂教學?研究，努?力提高教?師的教育?教學水平?，實施以?研促教，?以研興教?，為廣大?教師搭建?自我展示?的平臺。?二、活?動原則?全面提高?教育教學?質(zhì)量、促?進每個學?生的發(fā)展?是教研活?動的宗旨?，充分體?現(xiàn)全體性?、導向性?、操作性?、發(fā)展性?、激勵性?。教研?活動要立?足我校教?學工作的?實際情況?，以教學?實踐過程?中教師所?面對的各?種具體問?題為對象?，研究和?解決教學?實際問題?，總結(jié)和?提升教學?經(jīng)驗，探?索教學規(guī)?律，不斷?提高教師?的教學專?業(yè)水平和?教研能力?，逐步形?成民主、?開放、高?效的教研?機制。并?通過教研?活動的開?展，創(chuàng)設(shè)?一種教師?之間相互?學習，相?互幫助，?相互切磋?、相互交?流的文化?氛圍，使?教研組成?為一個促?進教師不?斷成長與?提高的學?習化共同?體。三?、活動形?式1、?個人、_?___備?課相結(jié)合?，___?_每一節(jié)?課，幫助?教師解決?課堂中出?現(xiàn)的問題?。2、?教師教學?活動中遇?到的重難?點等具有?普遍性的?問題，依?托學科組?，校際間?合作，分?析問題產(chǎn)?生的原因?，討論解?決的策略?，多人實?踐體驗，?深入研究?。3、?開展示范?課、優(yōu)質(zhì)?課、研究?課等教學?觀摩活動?，讓有經(jīng)?驗的老師?，充分發(fā)?揮其輻射?帶動作用?。4、?加強校際?交流學習?。到外校?聽課、學?習考察的?老師，要?把外校先?進的教育?理念和教?學方法引?進來。?5、教學?研討、經(jīng)?驗總結(jié)、?撰寫教學?論文、案?例反思等?。四、?具體措施?1、加?強理論學?習，樹立?課程觀、?教學觀、?質(zhì)量觀。?2、建?立學科備?課組，實?行在教師?個人備課?基礎(chǔ)上的?____?備課制度?。個人備?課做到六?備，實行?超周備課?，教師應(yīng)?有教案上?課。__?__備課?主要在組?內(nèi)進行，?____?備課的內(nèi)?容可為一?個學期或?一個階段?中較難把?握的內(nèi)容??；顒忧?組長確定?備課內(nèi)容?和人員，?活動時重?在分析教?材設(shè)計意?圖和討論?課堂教學?設(shè)計，形?成相對成?熟的備課?資料。?3、以教?研組為單?位，有目?的、有計?劃地開展?教研活動?。每次活?動應(yīng)有過?程、人數(shù)?、具體內(nèi)?容等記錄?和資料，?教導處要?參與指導?，起專業(yè)?引領(lǐng)作用?。4、?教研活動?應(yīng)全員參?與，積極?圍繞活動?主題內(nèi)容?發(fā)表個人?見解、展?示自我。?5、以?學校為基?地開展各?種校本教?研活動，?如理論學?習、教學?研討、課?題研究、?教學觀摩?、教學競?賽、成果?展示、校?際交流等?一系列活?動。6?、參加各?級上教育?行政部門?____?的培訓或?研修。?五、教研?活動要求?1、每?學期初，?教研組長?根據(jù)學校?統(tǒng)一部署?和本組實?際情況，?訂好本學?期教研活?動計劃。?2、在?學校統(tǒng)一?領(lǐng)導下，?各教研組?由教研組?長___?_本組教?師按計劃?進行教研?活動。?3、教師?應(yīng)準時參?加教研活?動，不得?無故缺席?。在活動?時，教師?應(yīng)積極發(fā)?表自己的?見解，努?力形成爭?鳴、探究?、團結(jié)的?教研氣氛?。認真記?錄，并寫?好心得體?會。4?、積極參?加教研課?題的研究?工作，積?極撰寫相?關(guān)的論文?。5、?學期結(jié)束?時，教研?組要把本?學期在活?動中產(chǎn)生?的各種資?料交教導?處，教研?組長還應(yīng)?提倡和支?持教師及?時總結(jié)自?己在教學?實踐中的?點滴經(jīng)驗?。六、?活動__?__安排?。示范?課活動方?案（三）?為貫徹?課程改革?精神，更?新教師教?育理念，?提升教師?理論素養(yǎng)?、專業(yè)水?平和教學?實踐應(yīng)用?能力，加?強教師之?間相互合?作、交流?，探討和?解決教學?中的實際?問題，總?結(jié)和推廣?先進教學?經(jīng)驗，全?面提高教?學質(zhì)量，?特制定教?研活動方?案。一?、指導思?想以實?施課程改?革和提升?教育教學?質(zhì)量為中?心，深化?教育