中秋節(jié)學生活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁中秋節(jié)學?生活動方?案范文?一、實施?背景：?通過本次?活動策劃?讓學生充?分了解我?國各地各?民族在中?秋節(jié)里各?種各樣的?風俗習慣?，增加學?生學習的?興趣，了?解節(jié)日的?淵源、形?成，民間?各種不同?的慶祝方?式以及其?中所承載?的中國所?獨有的文?化內涵，?以此來體?驗中秋節(jié)?吃月餅慶?豐收、慶?團圓、送?祝福、送?親情的意?義;體會?班級就是?一個大家?庭，每個?人都是班?級大家庭?的成員，?應該相互?關心，相?互愛護;?增強學生?愛父母愛?家鄉(xiāng)愛祖?國的感情?，同時通?過這次活?動，使學?生真正了?解節(jié)日，?了解中國?傳統(tǒng)文化?，幫助青?少年增強?科學節(jié)日?文化理念?，弘揚創(chuàng)?新節(jié)日文?化，讓節(jié)?日真正給?我們帶來?快樂與幸?福。二?、活動時?間：中?秋節(jié)前兩?天三、?活動目的?：1、?初步了解?中秋節(jié)的?名稱、起?源及節(jié)日?風俗習慣?。2、?通過了解?家鄉(xiāng)過中?秋的風俗?習慣，激?發(fā)學生熱?愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國?的情感，?體會家庭?歡樂、生?活甜美的?幸福。?3、通過?對節(jié)日的?了解使學?生感受中?華民族文?化的特點?。4、?培養(yǎng)學生?搜集，整?理，比較?，分析和?運用資料?的能力以?及語言概?括和表達?能力。?四、活動?準備：?將學生分?為六組分?課題收集?各地中秋?節(jié)的節(jié)日?和風俗習?慣，以及?中秋的相?關資料。?五、中?秋節(jié)活動?方案第?一階段：?活動準備?1、搜?集有關中?秋節(jié)的名?稱、由來?、中秋燈?謎和中秋?節(jié)的傳說?故事等等?。2、?調查訪問?身邊的長?輩，了解?家鄉(xiāng)過中?秋節(jié)的風?俗習慣。?第二階?段：以班?會形式進?入活動?1、情境?導入2?、進入活?動主題，?交流感悟?第一主?題：話說?中秋1?、中秋節(jié)?的由來?2、中秋?節(jié)的傳說?與民間故?事3、?中秋詩詞?佳句知多?少第二?主題：中?秋實踐活?動1、?設計別致?、精美的?月餅圖案?2、舉?辦月餅宴?第三主?題：討論?中秋節(jié)活?動方案?1、中秋?節(jié)就要到?了，你們?有什么想?法嗎?談?談今年打?算怎么過?中秋節(jié)。?2、同?學們之間?交流。?第三階段?：小結?同學們了?解了那么?多關于中?秋節(jié)的知?識，又為?過今年的?中秋節(jié)出?了那么多?好主意，?雖然大家?采用各種?各樣的形?式來慶祝?這個傳統(tǒng)?佳節(jié)，但?每個人心?中有個共?同的最美?好、最傳?統(tǒng)的愿望?，那就是?：花常開?!月常圓?!人常在?!老師感?到好開心?!看來，?我們班是?一個完整?的大家庭?，就像中?秋節(jié)的月?亮一樣圓?圓整整!?第四階?段：拓展?，延伸。?中秋節(jié)?是歡慶豐?收的節(jié)日?，是團圓?的節(jié)日。?中秋的月?餅象征著?人們渴望?家人團圓?、生活甜?蜜的美好?愿望。通?過今天的?活動，我?們初步了?解中秋節(jié)?的名稱、?起源及節(jié)?日風俗習?慣，欣賞?吟誦了月?亮的詩詞?。今后我?們還要進?一步研究?，在以后?的研究中?，你想研?究些什么??1、?中秋的風?俗習慣。?2、中?秋的傳說?和故事。?3、月?亮的傳說?與故事。?4、關?于月球的?小知識。?5、關?于中秋的?詩詞。?6、關于?中秋的食?品。六?、反思與?拓展通?過師生討?論交流、?學生作品?的展示與?評比，指?導學生總?結研究成?果，最后?舉行主題?展示活動?策劃，讓?學生在活?動中充分?展示自己?的研究成?果與價值?，同時，?教師適當?引導與鼓?勵學生進?行其他研?究活動的?興趣。?期待每個?學生的參?與，相信?我們的明?天會更美?好。中?秋節(jié)學生?活動方案?范文（二?）一、?活動目標?：1、?通過學生?的自主活?動讓學生?了解農歷?八月十五?是中秋節(jié)?，以及中?秋節(jié)的由?來，中秋?節(jié)的民間?傳說。?2、讓學?生知道中?秋節(jié)是我?國民間慶?賀豐收和?團圓的節(jié)?日。3?、激發(fā)學?生熱愛祖?國傳統(tǒng)文?化，熱愛?大自然的?情感。?4、使學?生懂得各?種形狀的?月亮的名?稱。培養(yǎng)?學生團結?合作，尊?重事實的?科學態(tài)度?。二、?活動建議?：1、?跟據(jù)一年?級學生的?年齡特點?,本課在?內容的設?置上由淺?入深。主?要從中秋?節(jié)的風俗?習慣入手?,讓學生?初步了解?中秋節(jié),?通過嘗一?嘗月餅,?畫一畫學?生心中的?中秋節(jié)等?動手操作?活動,來?激發(fā)學生?對民俗節(jié)?慶課的興?趣。2?、建議讓?學生可以?回家做適?當?shù)臏蕚?,通過詢?問父母等?查詢方式?,了解中?秋節(jié)的來?歷和風俗?。3、?在課后拓?展這一環(huán)?節(jié)，主要?是讓學生?將自己對?中秋節(jié)感?興趣的內?容和習俗?的了解用?圖畫的形?式表現(xiàn)出?來。讓學?生畫一畫?心中的餓?中秋節(jié)，?教師把學?生的作品?挑選后布?置在教室?的展示板?進行展示?。三、?活動方案?：活動?過程：?(一)、?談話引入?，交流中?秋節(jié)的習?俗1、?師生談話?引入八月?十五中秋?節(jié)。2?、學生交?流今年中?秋節(jié)的活?動安排。?3、大?家一起分?享有關中?秋節(jié)的資?料。(吃?月餅、賞?月、觀潮?、燃燈、?玩兔燈、?祈福等)?(二)?、聽故事?，說心愿?1、教?師講嫦娥?奔月的故?事。(配?樂)2?、學生打?電話與嫦?娥姐姐說?說心里話?。(1?)、出示?聽話說話?要求：仔?細聽，牢?牢記，說?清楚、說?完整。(?讓學生充?分拓展思?維、開拓?思路)?(2)、?說話時注?意講電話?的禮儀。?(3)?、教師及?時輔導點?評，注意?句子的'?完整性、?優(yōu)美性。?(4)?、學生小?組討論交?流。(?三)、了?解有關月?亮的知識?1、教?師介紹宋?朝著名的?詩人蘇軾?寫的優(yōu)美?詩篇《水?調歌頭》?。(學生?齊誦)?2、“月?亮博士”?給同學講?一講月亮?的奧秘。?(1)?、“月亮?博士”請?同學們把?自己見到?過的月亮?的形狀畫?下來，并?把它剪下?來。(?2)、把?同學的作?品按月亮?的形狀歸?類，展示?在黑板上?。(3?)、同學?交流從地?球上會看?到這些不?同形狀的?月亮的原?因，“月?亮博士”?歸納。?(4)、?同學交流?月亮的名?稱，“月?亮博士”?邊歸納邊?板書。?(四)、?教師小結?，師生一?起品嘗自?己購買的?中秋食品?，共同歡?度中秋。?這節(jié)課同?學們表現(xiàn)?得都特別?好，說出?了自己的?想法與愿?望。是啊?!中秋節(jié)?既是一個?豐收的節(jié)?日，又是?一個團圓?的節(jié)日。?老師希望?你們好好?學習，長?大實現(xiàn)自?己的愿望?。四、?布置作業(yè)?：(1?)、過中?秋節(jié)那天?，向家里?人講講自?己知道的?故事和知?識。(?2)、觀?察月亮的?形狀變化?并記錄。?中秋節(jié)?學生活動?方案范文?（三）?【活動目?標】1?通過活動?讓幼兒初?步了解中?秋節(jié)的來?歷，知道?中秋節(jié)是?我國傳統(tǒng)?的團圓節(jié)?。2體?驗與家長?、老師、?同伴一起?過節(jié)的快?樂?！?活動準備?】1圖?片袋：月?亮、兒童?畫、已剪?好的黃色?月亮(圓?形或月牙?形)足量?2視頻?：《月亮?做衣裳》?3足量?的月餅?【活動過?程】1?介紹節(jié)日?向幼兒介?紹中秋節(jié)?的來歷，?讓幼兒知?道___?_月15?是中秋節(jié)?2欣賞?故事聽《?月亮姑娘?做衣裳》?的故事?討論：月?亮有沒有?穿上好看?的衣裳??為什么??師