四年級心理健康教案－ 3心胸可以比海寬 ｜鄂科版

四年級心理健康教案－3心胸可以比海寬|鄂科版一、教材及背景知識：教材：《鄂科版》一年級語文上冊《小蝌蚪找媽媽》第十四課《鄂科版》一年級語文下冊《草》第七課《四年級學(xué)生心理健康讀本》第三篇《心胸可以比海寬》背景知識：了解情感教育及其目標(biāo)了解情緒管理二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解情感教育及其目標(biāo)2.了解情緒管理的重要性3.善于表達自己的情感4.學(xué)會心胸可以比海寬三、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀向前的人生態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和社交能力教學(xué)難點：讓學(xué)生理解情感教育的重要性及其目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生心胸開闊、善于表達情感的能力四、教學(xué)內(nèi)容及步驟：教學(xué)內(nèi)容：第一部分：情感教育1.引入1.1呈現(xiàn)《小蝌蚪找媽媽》第十四課中蝌蚪尋找媽媽的場景，引導(dǎo)學(xué)生思考“失去親人時的感受”。1.2師生互動，提問學(xué)生“你曾經(jīng)失去過和你很親的人嗎？當(dāng)時你有什么感受？”2.情感教育的意義及目標(biāo)2.1教師簡單介紹情感教育及其目的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的情感體驗，提升對周圍人和事物的認(rèn)識和理解。2.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達出自己的情緒2.3培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀向前的人生態(tài)度，保持良好的情感和社交能力第二部分：情緒管理1.引入1.1學(xué)生集體猜猜神秘物體，教師一邊描述神秘物體的外觀特征，引發(fā)學(xué)生的好奇心。1.2展示神秘物體并作簡單說明：一個可以控制情緒的“情緒調(diào)節(jié)器”。2.情緒管理的重要性2.1探討情緒管理的必要性及其作用2.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，并探討應(yīng)對負(fù)面情緒的方式3.心胸可以比海寬3.1班主任將讀本《心胸可以比海寬》的主人公予以情境的方式介紹給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生了解主人公的故事背景。3.2師生互動，提問學(xué)生是否經(jīng)歷過和主人公相似的事情，如何面對和解決問題。第三部分：情感表達1.演講大賽1.1將全班分成小組，并進行班內(nèi)演講比賽1.2要求學(xué)生選取一個主題，準(zhǔn)備一個演講稿，進行呈現(xiàn)。2.經(jīng)歷表達2.1要求學(xué)生成為主人公，記錄自己的故事，分享到全班同學(xué)。2.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽和欣賞他人的故事，并積極表達自己的理解和看法教學(xué)步驟：引入，讓學(xué)生了解情感教育的意義及目標(biāo)（15分鐘）探討情緒管理的必要性及其作用（10分鐘）介紹讀本《心胸可以比海寬》（10分鐘）班內(nèi)大型演講比賽（15分鐘）經(jīng)歷分享，學(xué)會傾聽和表達（10分鐘）總結(jié)，讓學(xué)生真正領(lǐng)會“心胸可以比海寬”的含義（10分鐘）五、教學(xué)反思：本次課程主要是通過情感教育、情緒管理和情感表達等方面，提高學(xué)生的情感能力，讓他們學(xué)會表達自己的情感和對周圍人和事物的認(rèn)識和理解。通