幼兒園大班美術教學方案范本（3篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班美術教?學方案范?本活動?目標1?.理解漫?畫的特點?，培養(yǎng)幼?兒對漫畫?的興趣。?2.根?據(jù)自己臉?部特征，?用簡單的?線條畫一?張有趣的?漫畫頭像?，提高觀?察力，發(fā)?展創(chuàng)造力?。3.?引導孩子?們在活動?結束后把?自己的繪?畫材料分?類擺放，?養(yǎng)成良好?習慣。?4.體驗?想象創(chuàng)造?各種圖像?的快樂。?5.培?養(yǎng)幼兒動?手操作的?能力，并?能根據(jù)所?觀察到得?現(xiàn)象大膽?地在同伴?之間交流??；顒?準備小?鏡子、水?彩筆、投?影膠片、?漫畫頭像?若干，投?影儀一臺??；顒?過程1?.欣賞漫?畫頭像，?引導觀察?，了解漫?畫特點?課件顯示?阿凡提。?師：他是?誰?長得?怎樣?眼?睛像什么??課件?分別顯示?不同表情?的三毛。?師：他為?什么叫三?毛?哭的?時候像什?么?笑的?時候像什?么?你見?過其他的?漫畫頭像?嗎?教?師小結漫?畫的特點?。(阿?凡提和三?毛是幼兒?所熟悉的?有趣的漫?畫人物，?在分析特?征時幼兒?更易得心?應手，建?立最初的?漫畫概念?為幼兒學?習漫畫打?下了基礎?。)2?.為老師?畫漫畫頭?像誰能?說說老師?的頭及五?官像什么??(根?據(jù)幼兒的?比喻，老?師自畫橄?欖頭形、?彎卷的頭?發(fā)等，讓?幼兒在感?受夸張有?趣的過程?中進一步?理解漫畫?的特點，?從而解決?了教學重?點—怎樣?畫。)?3.激發(fā)?創(chuàng)造欲望?，學習畫?自己的頭?像師：?知道自己?的頭和五?官長得什?么樣嗎??幼兒對鏡?觀察。?引導幼兒?用比喻的?方法說說?同伴的形?象，做做?各種表情?。幼兒?自由作畫?。4.?看漫畫電?影把幼?兒的作品?一張接著?一張，寫?上數(shù)字，?做成電影?膠片。?幼兒觀看?漫畫電影?。5.?游戲：好?朋友的相?片是哪張?邊念兒?歌邊觀看?，當兒歌?結束時，?幼兒就根?據(jù)老師指?定的頭像?或數(shù)字，?猜猜是誰?。經作者?證實后，?游戲繼續(xù)?。(用?觀看電影?的方式猜?測頭像是?誰，改變?了以往單?一的評價?，使幼兒?處于積極?參于狀態(tài)?并自然地?評價作品?。整個教?學活動在?處處體現(xiàn)?幽默和快?樂中愉悅?了情感，?達到了教?學目的。?)延伸?活動想?一想爸爸?媽媽的頭?像是怎樣?的，我們?休息后給?他們也畫?一張漫畫?頭像吧。?幼兒園?大班美術?教學方案?范本（二?）【活?動目標】?1、能?大膽選擇?材料，用?自己喜歡?的方式創(chuàng)?意裝飾盒?蓋。2?、組合作?品，變成?一組完整?的玫瑰花?的畫面，?體驗成功?的愉悅。?【活動?準備】?盒蓋，雙?面膠、漿?糊、輕音?樂、各類?美工材料?(自然材?料、生活?材料及廢?舊材料等?)、綠色?紗做的大?花托、花?莖、玫瑰?花一朵。?【活動?過程】?一、激發(fā)?興趣1?、在“送?你一朵玫?瑰花”的?音樂聲中?，教師和?幼兒一起?跳舞，激?發(fā)游戲興?趣。2?、出示玫?瑰花，“?今天我在?跳舞時特?別開心，?你們看，?我也有美?麗的玫瑰?花。你們?覺得我的?花好看嗎??”3?、組合盒?蓋：“看?，這也是?一朵玫瑰?花?！??教案出自?：屈老師?.教案網?)“我也?想變得很?美麗，小?朋友，你?們可以幫?幫我嗎??”“你?會怎樣幫?我打扮呢??”二?、觀察材?料，設想?創(chuàng)意1?、幼兒根?據(jù)自己的?喜好，選?擇一類材?料，說說?自己的創(chuàng)?意。2?、看看老?師的范例?，說說自?己的感覺?。三、?提出創(chuàng)作?要求1?、個人或?分組，拿?盒蓋，選?材料。?2、有序?裝飾，選?擇合適的?黏貼材料?。四、?創(chuàng)意裝飾?，教師指?導。重?點：1?、裝飾材?料的和諧?，色彩的?搭配。?2、裝飾?畫面的完?整。五?、組合展?示1、?組合盒蓋?，變成一?朵大的玫?瑰花，體?驗成功的?快樂。?2、互相?欣賞各塊?的特色，?感受美術?的多樣性?。反思?：1、?材料：盒?蓋大小要?統(tǒng)一，自?然材料選?擇___?_種，多?了雜。?2、創(chuàng)意?方式：選?擇一種美?術方式(?立體手工?)進行裝?飾，單個?作品也要?有美術的?技能滲透?，組合作?品時效果?會更好。?3、評?價：孩子?的裝飾都?偏重色彩?的鮮艷，?但是缺少?整體的協(xié)?調。調?整：1?、統(tǒng)一選?擇素餅的?盒子，用?松果等自?然材料上?色后黏貼?裝飾。?2、組合?大型玫瑰?花和小的?2朵，提?高審美情?趣。幼?兒園大班?美術教學?方案范本?（三）?教學目標?：1.?學習用點?、線及簡?單圖案有?規(guī)則地裝?飾樹。?2.萌發(fā)?對黑白畫?的興趣和?美感。?教學準備?：物質?準備:?1.范畫?兩幅;線?描畫作品?若干。?2.《幼?兒畫冊》?、勾線筆?。教學?重點與難?點：重?點：學會?用點、線?及簡單圖?案有規(guī)則?地裝飾樹?。難點?：萌發(fā)黑?白畫意識?。教學?手段與方?法：示?范法、觀?察法、操?作法等。?教學過?程：一?、開始部?分談話?導入，引?發(fā)興趣。?師：今?天，老師?帶來了一?些特別的?畫。我們?一起來看?看這些畫?中的樹和?我們以前?畫的樹有?什么不一?樣?二?、基本部?分1.?教師講解?示范，引?導幼兒學?習作畫過?程。出?示范作，?提問：?這兩幅畫?美嗎?是?怎樣裝飾?的呢?用?到了哪些?圖案??除了這些?圖案可以?裝飾外，?你覺得還?能用哪些?圖案進行?裝飾??2.提出?作畫要求?。今天?，小朋友?們也來當?一個小小?設計家，?把樹打扮?得漂亮些?。(1?)畫的時?候要先畫?一棵樹的?樹干，再?畫上樹杈?。樹干可?以畫得大?一些，粗?一些，這?樣可以有?地方進行?裝飾。?(2)然?后在樹干?、樹杈、?樹葉部位?，分別用?圓點、短?線及各種?幾何圖案?進行裝飾?，裝飾的?要密一點?。__?__組織?幼兒作畫?，教師巡?回指導。?(1)?鼓勵幼兒?大膽想象?，大膽作?畫。(?2)根據(jù)?個別幼兒?的情況及?時給予指?導或幫助?。三、?結束部分?1.欣?賞作品，?相互評價?。2.?提問：你?做喜歡誰?的作品呢??他是怎?樣進行裝?飾的??教學反思?：冬天?的樹葉子?掉了，于?是活動采?取線描畫?的形式來?組織幼兒?繪畫冬天?的樹。雖?然沒有色?彩，但是?在這個活?動中，我?們使幼兒?從黑白線?描畫中體?會到：沒?有其他顏?色，黑白?也可以這?么美，從?而了解與?以往截然?不同的色?彩感受。?在活動開?始前，我?下載了許?多孩子的?線描作品?，有靜物?、人物、?植物等，?通