青少年自護教育主題班會課件

撐起青春自護的彩虹傘心理安全|居家安全|交通安全|娛樂安全|防騙安全青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一時期心智逐漸健全，思維進入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導和栽培”。年青少年自護教育學習主講人：日期：前言隨著時代的發(fā)展,青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的時間越來越早，過早接觸網(wǎng)絡(luò)對于青少年來說并不是一件好事,“早熟’是現(xiàn)在青少年比較明顯的一個特征,因此他們會做出一些不屬于他們年齡階段的行為,作為父母或家長,我們應(yīng)該給予正確的引導.年青少年自護教育學習CONTENTS目錄1青少年心理安全教育2青少年居家安全教育3青少年交通安全教育4青少年娛樂安全教育5青少年防騙安全教育年青少年自護教育學習PART01青少年心理安全教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputerorprinttheitintoafilmtobeusedinawiderfield1當前，獨生子女學生越來越多，日益成為在校生的主體。他們有的從小受到父母的百般呵護、溺愛、嬌寵，好比溫室里的花朵，缺少獨立意識，什么事情都要依賴家長依賴心理2主要是由于父母的過分溺愛和嬌寵，獨生子女成為整個家庭的軸心，總認為自己比別人強，總想事事占先搶頭，容不得別人超過自己。他們一旦遭遇挫折失敗，受到委屈，往往意志脆弱，承受力差，痛苦不能自拔，甚至走上絕路依賴心理1體現(xiàn)為心胸狹窄，自私自利，常為一點小事而斤斤計較，把個人利益看得過重，經(jīng)常感到委屈，吃虧而郁郁不樂，具有較強的報復(fù)心理自私狹隘心理2自卑心理一旦形成并得到發(fā)展，就會對人的心理過程和個性心理產(chǎn)生日益顯著的消極影響，特別是中學生尚處于心理發(fā)展不穩(wěn)定的年齡階段，嚴重影響其學習和生活自卑心理開朗的性格，明確的目標無論在家、在學?；蚬矆鏊?，都保持愉快的心情，生活上和學習要有意義、有目標，這樣會使人情緒高昂、執(zhí)著追求，在有限的時間內(nèi)做更多有意義的事情。適應(yīng)和改善現(xiàn)實環(huán)境做自己命運的主人，積極參加并合理處理生活中的沖突采取開放式的學習方法，不斷增強生活和學習經(jīng)驗學會應(yīng)付變化的外在環(huán)境，并鍛煉情緒的可塑性保持人格的完整和健康遇事保持積極心態(tài)，致力于問題解決，不要被消極失敗的念頭纏繞，而要力求成功，熱情和積極總是與成功相伴。做生活的主動參與者，把情緒專注于目前的學習上，富有成就感、榮譽感，這樣你就會成為受人歡迎的人。要富有自尊與成就感，對自己的命運、思想、情感和行為有正確的估價，努力矯正消極情緒和行為。年青少年自護教育學習PART02青少年居家安全教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputerorprinttheitintoafilmtobeusedinawiderfield不用濕手觸碰電器，不用濕布擦拭電器4家用電熱設(shè)備，必須遠離易燃物品，用完后應(yīng)切斷電源，做到人離電斷不要隨意亂接電線，避免災(zāi)害發(fā)生2認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷總電源13防火防電避免陌生人闖入家中01020304任何陌生人敲門，不管用什么身份、什么理由都不能輕易開門，并及時與家長聯(lián)系，說明確認遇到陌生人不肯離去，堅持要進人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去獨自在家時，要鎖好院門、防盜門、防護欄等不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機年青少年自護教育學習PART03青少年交通安全教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputerorprinttheitintoafilmtobeusedinawiderfield遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不突然橫穿馬路，行走時專心，注意周圍情況，不要嬉笑打鬧、邊走邊玩手機或做其他事情；乘坐有營運資格的公交車和出租車，不能乘坐沒有營運資格的“黑車”不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車年青少年自護教育學習PART04青少年娛樂安全教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputerorprinttheitintoafilmtobeusedinawiderfield學習禁毒知識，做到“四個牢記”合理解壓，慎重交友，遠離不健康的娛樂場所不盲從，不好奇，不存僥幸心理抵制毒品切忌在河邊、江邊嬉水以及上下樓梯時奔跑打鬧遵守煙花爆竹燃放規(guī)定，不往人群、山林、下水道等可能引發(fā)安全事故處投放鞭炮不沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲不在工地、軌道、高壓線等危險區(qū)域玩耍年青少年自護教育學習PART05青少年防騙安全教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputerorprinttheitintoafilmtobeusedinawiderfield外出要征得家長同意并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕，不向他人泄露個人隱私；不獨自往返偏僻的街巷和黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩；遇到陌生人請求幫助，不要獨自隨同前往，必要時撥打110。鑰匙，手機等貴重物品妥善保存好，以防丟失或被偷。撐起青春自護的彩虹傘心理安全|居家安全|交通安全|娛樂安全|防騙安全青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，這一時期心智逐漸健全，思維進入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導和栽培”。年青少年自護教育學習如何在日常生活中加強青少年的自護教育？青少年的自護教育是幫助他們健康成長的重要一環(huán)。在日常生活中，我們可以通過以下方面來加強青少年的自護教育：1.教導基本的安全規(guī)則教導青少年一些基本的安全規(guī)則是非常必要的，例如不要隨意相信陌生人的話、不接受陌生人的禮物、不跟陌生人隨意走動，尤其是在沒有大人陪伴的情況下，一定不能跟陌生人走。此外，也要教育青少年不要在外過夜，除非在可靠的成年人的陪同下。2.提高對網(wǎng)絡(luò)安全的認知在當今的網(wǎng)絡(luò)時代，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)安全的認知尤為重要。我們可以通過教育和引導，使青少年了解到在網(wǎng)絡(luò)世界中，同樣需要注意保護自己的個人信息，例如不要在公共場合分享個人的姓名、地址、電話號碼等敏感信息，不要輕信網(wǎng)絡(luò)詐騙，注意保護個人隱私。3.培養(yǎng)良好的社交技巧社交技巧對于青少年來說是必不可少的。我們應(yīng)當教育他們在社交場合中注重禮儀，善于與他人溝通，盡量避免沖突的發(fā)生。此外，我們也要教育他們學會在面對欺凌和暴力時，如何尋求幫助以及如何保護自己。4.學習應(yīng)對欺凌和虐待的策略欺凌和虐待對青少年的身心健康有著極大的傷害。我們應(yīng)當教育青少年在面對欺凌和虐待時，如何保持冷靜，尋求幫助，比如向可靠的成年人或警察報告。同時，我們也要教育他們不要參與欺凌和虐待他人的行為，做一個善良和有正義感的人。5.了解如何在意外發(fā)生時自我保護青少年在面對意外時，應(yīng)當知道如何自我保護。我們可以通過教育和模擬演練，使他們了解在遭遇各種意外情況時，如何第一時間進行自我保護，如何及時進行呼救，以及如何在必要時撥打急救電話。同時，也要教育他們掌握一些基本的急救知識，以便在意外發(fā)生時能夠進行自救或者幫助他人。6.灌輸健康的身體和心理觀念青少年時期是身體和心理發(fā)展的重要階段。我們應(yīng)當引導他們養(yǎng)成健康的生活方式，例如規(guī)律的作息時間、均衡的飲食、適當?shù)倪\動等。同時，也要教育他們保持良好的心態(tài)，例如積極向上、樂觀開朗、自信自立等。讓他們知道，擁有健康的身體和積極的心態(tài)是成長過程中最重要的財富。7.教授如何在日常生活中保持個人隱私個人隱私的保護在當今社會尤為重要。我們應(yīng)該教授青少年一些具體的方法和技巧，如設(shè)置個人密碼、使用保密的聊天工具、不隨意讓人查看自己的手機等，以保護