《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊2_第1頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊2_第2頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊2_第3頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊2_第4頁
《曹沖稱象》（課件）語文二年級上冊2_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

4《曹沖稱象》認(rèn)一認(rèn)稱重量chēng秤chèng說一說你知道大象有什么特點(diǎn)嗎？你知道大象有多重嗎？怎樣才能稱出大象的體重呢？稱秤曹沖稱象秤說一說你了解曹操和曹沖嗎？曹操，字孟德，今安徽亳州人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。曹操精兵法，善詩歌，抒發(fā)自己的政治抱負(fù)。同時曹操也擅長書法。曹沖，字倉舒，東漢末年人物，曹操之子。從小聰明仁愛，與眾不同，深受曹操喜愛。留有“曹沖稱象”的典故。曹操幾次對群臣夸耀他，有讓他繼嗣之意。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。1.根據(jù)注音熟讀課文，圈畫生字。2.讀好人物的對話，注意語氣。讀好帶問號的句子。3.同桌合作互讀。糾正讀的不通順的地方。讀一讀曹稱員柱議論重桿秤砍線止量怎樣才能又快又準(zhǔn)地記住這些生字呢？根認(rèn)一認(rèn)記一記桿gǎn柱zhù根gēn一桿筆石柱樹根

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”又高又大身子像一堵墻腿像四根柱子？想一想這是一頭怎樣的大象？為什么要稱象？這兩個句子有什么不同？大象有多重？大象到底有多重呢？寫一寫寫一寫寫一寫4《曹沖稱象》官柱議論重量秤桿員曹沖稱象子砍樹一根一條線為止考一考有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”議一議得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。讀一讀，想一想曹操聽了搖頭。曹操聽了直搖頭。這兩句有什么不同？“直搖頭”是什么意思？用動作演一演。直搖頭曹沖是怎樣稱象的？一讀：自由朗讀課文，要把每個字音

讀準(zhǔn)，把每個句子讀通順。二畫：畫出描寫曹沖稱象的句子。三想：曹沖是怎樣稱象的？四說：把你的想法和同桌說一說。學(xué)習(xí)小提示合作學(xué)習(xí)做一做給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖稱象的過程。趕象上船稱石頭的重量把大象趕上岸，往船上裝石頭àn在船舷上做記號xián1324你能用“再”“然后”這兩個表示順序的詞，把稱象的步驟表達(dá)清楚明白嗎？議一議為什么曹沖的辦法好？好在哪里呢？曹沖稱象的辦法至少有兩個好處：一是曹沖把“大船”當(dāng)作“大秤”，用來稱象，解決了沒有大秤的問題；二是曹沖想到用石塊和大象進(jìn)行等量代換，讓大象毫發(fā)無損。說一說：你有什么體會？曹沖才智過人。說一說想一想：你還有更好的稱象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論