幼兒園大班科學(xué)《雨從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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幼兒園大班科學(xué)《雨從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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PAGEPAGE3幼兒園大班科學(xué)教案?雨從哪里來?大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?雨從哪里來?活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。2、了解“蒸發(fā)〞以及“雨是怎樣形成的〞科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件活動(dòng)過程：一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽雨聲，看雨景。小朋友們，聽聽這奇妙的聲音，問：這是什么聲音(幼兒：雨聲)看電腦動(dòng)畫，問：這是什么景象(幼兒：下雨)雨從哪里來幼兒：從天上。師：天上為什么會(huì)下雨幼兒：因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉贫?shí)驗(yàn)探索雨的形成。1、小實(shí)驗(yàn)：用酒精燈加熱燒杯里的水，讓小朋友仔細(xì)觀察燒杯里的水，說說發(fā)現(xiàn)了什么幼兒：冒熱氣師：這叫蒸汽水熱了就會(huì)有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。師：你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象幼兒：燒水的時(shí)候幼兒：做飯的時(shí)候幼兒：暖氣管道里……師：水變成水蒸汽跑到哪里去了變成什么了幼兒：天上……2、幼兒分組實(shí)驗(yàn)：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子里，蓋上玻璃片，讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請(qǐng)幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象，讓幼兒說說這是為什么3、聽故事，?小雨點(diǎn)旅行記?，了解雨是怎樣形成的。4、看課件：雨是怎樣形成的，小結(jié)雨的形成。三、討論：下雨好不好為什么下雨的好處與害處，了解雨與人類的關(guān)系?；顒?dòng)延伸：1、畫雨。2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班科學(xué)教案?雨從哪里來?

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案?雨從哪里來?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣

〔2〕2、幼兒分組實(shí)驗(yàn)：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子里，蓋上玻璃片，讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化

〔3〕4、看課件：雨是怎樣形成的，小結(jié)雨的形成

〔4〕三、討論：下

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