2022-2023學(xué)年江蘇省蘇南五市三區(qū)中等職業(yè)學(xué)校高一（下）期末政治試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年江蘇省蘇南五市三區(qū)中等職業(yè)學(xué)校高一（下）期末政治試卷一、選擇題（本大題共20小題，共40.0分）1.與人交往，給人留下直接而敏感的第一印象的是（）A.交往禮儀 B.職業(yè)禮儀 C.個人禮儀 D.公共禮儀2.“行為心表”，關(guān)于形體姿態(tài)，以下說法不正確的是（）A.形體姿態(tài)是動作、表情等為媒介來傳遞信息、表達(dá)思想情感的一種無聲的語言

B.形體姿態(tài)美是從內(nèi)心散發(fā)出來的

C.合乎禮儀的形體姿態(tài)展示的是人內(nèi)在的尊嚴(yán)、美德和魅力

D.形體姿態(tài)就是指人的站姿、坐姿3.面試是整個求職過程的“臨門一腳”，是通過一個人的儀容儀表、言談舉止展現(xiàn)自己的態(tài)度、素養(yǎng)和實(shí)力，因此在面試時（）A.儀容儀表要彰顯個性，吸引面試官的目光 B.隨意插話

C.自吹自擂 D.遵守相關(guān)要求，尊重考官，禮貌應(yīng)答4.“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒”，這是職業(yè)道德的準(zhǔn)則，它告訴我們在工作中要做到（）A.樂業(yè) B.勤業(yè) C.精業(yè) D.守業(yè)5.“用誠信之光照亮消費(fèi)信心”，這是今年“3?15”晚會的主題。誠實(shí)守信是個人、企業(yè)、甚至國家的立業(yè)之本。下列哪一項(xiàng)沒有違反誠實(shí)守信的要求（）A.為了牟取暴利，制造劣質(zhì)產(chǎn)品 B.根據(jù)服務(wù)對象來決定是否信守承諾

C.嚴(yán)守企業(yè)秘密 D.派人打進(jìn)競爭對手內(nèi)部，增強(qiáng)競爭優(yōu)勢6.慎獨(dú)是人們提升職業(yè)道德境界的重要途徑。要做到慎獨(dú)，關(guān)鍵是（）A.要有堅(jiān)定的道德信念 B.要在“隱”和“微”上下功夫

C.要做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個樣 D.要理解慎獨(dú)的內(nèi)涵7.小秦是一家酒店的服務(wù)員。工作中，她積極向道德模范學(xué)習(xí)，用他們的精神鼓勵自己；她還積極向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷努力，她很快成為了一名優(yōu)秀的服務(wù)員。這種道德修養(yǎng)方法是（）A.慎獨(dú) B.省察克治 C.見賢思齊 D.身體力行8.習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“社會主義核心價值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量”。社會主義核心價值觀關(guān)于公民個人層面的要求是（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧 B.愛國、敬業(yè)、誠信、友善

C.自由、平等、公正、法治 D.富強(qiáng)、民主、團(tuán)結(jié)、和諧9.在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記深刻指出，“一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家”。依法治國的核心是（）A.依黨治國 B.依民治國 C.依權(quán)治國 D.依憲治國10.我國公民依照憲法規(guī)定享有廣泛的權(quán)利和自由。關(guān)于權(quán)利和自由，下列認(rèn)識正確的是（）A.保障一個人的權(quán)利能夠激發(fā)他的潛力 B.自由就是擺脫一切的束縛和限制

C.在網(wǎng)絡(luò)空間，自由就是不受法律的約束 D.權(quán)利有邊界，自由沒有邊界11.在人類通往正義的道路上，法律扮演著不可或缺的角色。從一定意義上講，法律實(shí)現(xiàn)正義主要有兩種方式：一是（），二是程序正義。A.社會正義 B.實(shí)體正義 C.制度正義 D.自我救濟(jì)正義12.打官司就是打證據(jù)，關(guān)于證據(jù)，下列說法不正確的是（）A.借錢給別人要對方寫借條傷和氣，多此一舉

B.證據(jù)包括書證、物證、視聽資料、電子數(shù)據(jù)、證人證言等

C.證據(jù)是打官司決勝負(fù)的關(guān)鍵砝碼

D.要做生活的有心人，學(xué)會合法收集與保存證據(jù)13.違法行為對社會的危害程度有大有小，由于民事違法行為和行政違法行為對社會的危害較小，所以被稱為（）A.犯罪行為 B.一般違法行為 C.嚴(yán)重違法行為 D.不良行為14.下列行為不屬于治安管理處罰法處罰范圍的是（）A.王某經(jīng)常深更半夜將家中音響的音量調(diào)至最高，影響了周圍居民的正常休息

B.春節(jié)期間，張某攜帶大量鞭炮乘坐火車，被乘警發(fā)現(xiàn)

C.幾名職高學(xué)生結(jié)伴去公園游玩，在景點(diǎn)文物上刻下“某某到此一游”幾個字

D.職高學(xué)生宋某，不思學(xué)習(xí)，屢教不改，后來，他竟然持刀搶劫，致人重傷15.在我國，以下物中公民不能享有所有權(quán)的是（）A.出土文物 B.手機(jī) C.房屋 D.汽車16.惡意串通，損害國家集體或者第三人利益的合同屬于（）A.無效合同 B.效力待定合同 C.可撤銷合同 D.有效合同17.何某有一棟可以眺望海景的別墅，當(dāng)他得知有一棟大樓將要建設(shè)，從此別墅不能再眺望海景時，就將別墅賣給想得到一套可眺望海景房屋的張某。何某的行為主要違背了民法的哪一條基本原則（）A.平等原則 B.自愿原則 C.誠信原則 D.綠色原則18.周某說他的同事何某曾經(jīng)因盜竊而被判刑，并在單位里傳播。后經(jīng)證實(shí)這屬于周某捏造。周某的行為侵犯了何某的（）A.姓名權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.隱私權(quán)19.根據(jù)法律的規(guī)定，父母對未成年子女最重要的義務(wù)是（）A.撫養(yǎng)的義務(wù) B.保護(hù)的義務(wù) C.關(guān)心照顧的義務(wù) D.監(jiān)護(hù)的義務(wù)20.“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”，“生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)”。對于保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)持的態(tài)度是（）A.與我們沒多大關(guān)系，是政府相關(guān)職能部門的事

B.先把經(jīng)濟(jì)搞上去，以后再管環(huán)境保護(hù)的事

C.環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)

D.環(huán)境保護(hù)是大事，我們?nèi)宋⒀暂p，起不了什么作用二、判斷題（本大題共10小題，共20.0分）21.職業(yè)禮儀涉及的范圍非常廣泛，因而具有鮮明的職業(yè)特色。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤22.法律作用的發(fā)揮是靠國家強(qiáng)制力。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤23.在我國，完全民事行為能力人的年齡要求必須是年滿18周歲的成年人。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤24.一個人道德品質(zhì)的好壞是天生的。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤25.法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤26.在我國，所謂人民主權(quán)，就是我們?nèi)w人民，擁有這個國家。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤27.我國刑罰體系中最嚴(yán)厲的一種刑罰是剝奪政治權(quán)利。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤28.未成年人參與賭博且屢教不改只是一種不良行為，沒有法律責(zé)任。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤29.在我國民法典規(guī)定的一系列人身權(quán)中，生命權(quán)、健康權(quán)是基礎(chǔ)權(quán)利，是享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤30.勞動者在享有法律賦予的權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定或勞動合同約定的義務(wù)。______（判斷對錯）A.

正確

B.

錯誤三、材料題（本大題共3小題，共40.0分）31.江蘇小伙陸鴻，蘇州市緣躍紙制品有限公司負(fù)責(zé)人。他因幼時的一場高燒留下了嚴(yán)重后遺癥。當(dāng)他職高畢業(yè)后，當(dāng)初的定向工作單位卻因?yàn)樗臍埣矊⑺苤T外。他四處找工作，卻屢屢碰壁。面對困境，他沒有消沉，而是下決心自主創(chuàng)業(yè)找出路。經(jīng)歷了無數(shù)次摸爬滾打，陸鴻從賣開水、修自行車起步，到開照相館，逐步發(fā)展到攝影、相冊加工、紙質(zhì)影集生產(chǎn)。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。在2023年3月4日，他榮獲“感動中國”2022年度人物。

請閱讀材料，回答下列問題：(1)陸鴻的成功離不開良好的職業(yè)道德，良好的職業(yè)道德的養(yǎng)成______

A.不能靠突擊來實(shí)現(xiàn)

B.不能通過空想來完成

C.靠對不良道德意識的改變

D.靠堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣(2)要提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，我們應(yīng)該______

A.善于向職業(yè)道德模范學(xué)習(xí)

B.從小處著手，做好每件職業(yè)事

C.嚴(yán)格按照職業(yè)道德的要求做事

D.在職業(yè)實(shí)踐中身體力行職業(yè)規(guī)范(3)奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德中的最高境界，陸鴻在取得成功后，又無私幫助更多的殘疾人就業(yè)。下列符合奉獻(xiàn)社會的要求的是______

A.個人利益服從國家利益和集體利益

B.積極參加各類公益活動，助人為樂、扶危濟(jì)困

C.兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，在崗位上服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會

D.小新嫌老人身體的氣味難聞，不愿參加學(xué)校組織的去敬老院的義務(wù)服務(wù)活動32.黨的二十大報(bào)告指出，要完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域、新興領(lǐng)域、涉外領(lǐng)域立法，推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法、依法立法。

請閱讀材料，回答下列問題。(1)法律是由國家制定或認(rèn)可的普遍適用于一切社會成員的規(guī)范，法律與其他社會規(guī)范的區(qū)別是______

A.制定主體不同

B.內(nèi)容不同

C.適用范圍不同

D.處罰的方式和強(qiáng)度不同(2)憲法是國家的根本法，體現(xiàn)在______

A.憲法規(guī)定了國家最根本、最重要的制度和原則

B.憲法是制定其他一切法律、法規(guī)的基礎(chǔ)，具有最高的法律效力

C.憲法可以隨時制定和修改

D.其他法律、法規(guī)沒涉及的內(nèi)容，憲法都有33.被告人羅某某（16周歲，在校學(xué)生）和謝某某均系長沙某學(xué)院學(xué)生，同住于本市天心區(qū)校區(qū)男生宿舍504房間。2015年9月12日11時許，被告人羅某某在宿舍內(nèi)因瑣事與謝某某發(fā)生爭執(zhí)，繼而肢體接觸，期間被告人羅某某用1把不銹鋼單刃尖刀捅傷被害人謝某某左側(cè)腹部。

經(jīng)鑒定，被害人謝某某左腹部刺傷，左側(cè)橫結(jié)腸對穿傷，損傷程度評定為重傷二級。

經(jīng)法院審理認(rèn)為：被告人羅某某故意傷害他人身體，致人重傷，其行為已構(gòu)成故意傷害罪。被告人羅某某作案時已滿十六周歲未滿十八周歲，依法應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。

被告人羅某某在案發(fā)后及在庭審中認(rèn)罪、悔罪，具有坦白情節(jié)，可以從輕處罰。被告人羅某某的家屬賠償了被害人，取得了被害人的諒解，量刑時予以考慮。根據(jù)被告人羅某某的犯罪事實(shí)和情節(jié)、悔過表現(xiàn)及其居住地基層組織出具的社區(qū)矯正材料，可以對被告人羅某某適用緩刑。

依照刑法相關(guān)規(guī)定認(rèn)定被告人羅某某犯故意傷害罪，判處有期徒刑二年，緩刑三年。(1)被告人羅某某犯罪了嗎？結(jié)合材料說明羅某某的行為有何特征？(2)有人認(rèn)為，羅某某已年滿16周歲，且其行為已構(gòu)成故意傷害罪，所以不適用緩刑。你認(rèn)為羅某某適用緩刑嗎？結(jié)合材料說明你的理由。(3)請運(yùn)用職業(yè)道德與法律學(xué)科中所學(xué)到的知識，從道德和法律的角度為預(yù)防未成年人犯罪提供幾點(diǎn)建議。

答案和解析1.【答案】C【解析】ABD不合題意C正確，與人交往，給人留下直接而敏感的第一印象的是個人禮儀。

故選：C。

本題考查：文化影響人的來源

1．文化對人的影響的來源

文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動。

2．文化影響人的表現(xiàn)

（1）文化影響人們的交往行為和交往方式。

（2）文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。

3．文化對人的影響的特點(diǎn)

（1）潛移默化的影響

①文化對人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。

②文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是被人們消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。

（2）深遠(yuǎn)持久的影響

①文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。

②世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。

本題屬于簡單的選擇題，是對教材基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)，考生根據(jù)書本知識選擇即可。2.【答案】D【解析】本題屬于反向選擇題，要求選擇說法不正確的選項(xiàng)；

ABC不符合題意，根據(jù)教材知識點(diǎn)可知，形體姿態(tài)是動作、表情等為媒介來傳遞信息、表達(dá)思想情感的一種無聲的語言，形體姿態(tài)美是從內(nèi)心散發(fā)出來的，合乎禮儀的形體姿態(tài)展示的是人內(nèi)在的尊嚴(yán)、美德和魅力；

D符合題意，形體姿態(tài)是動作、表情等為媒介來傳遞信息、表達(dá)思想情感的一種無聲的語言，并不僅僅是人的站姿、坐姿。

故選：D。

本題考查：公民道德建設(shè)的原則

集體主義是社會主義公民道德建設(shè)的原則。

1、為什么：在社會主義社會里，人民當(dāng)家作主，國家利益、集體利益和個人利益在根本上是一致的。社會主義社會的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，決定了社會主義公民道德建設(shè)必須以集體主義為原則。

2、基本內(nèi)容：第一，個人利益和集體利益在根本上是一致的，二者相輔相成。

第二，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，個人應(yīng)當(dāng)以大局為重，個人利益應(yīng)當(dāng)服從集體利益。

第三，堅(jiān)持集體主義，維護(hù)集體利益，要保障個人正當(dāng)利益，使個人的才能得到充分發(fā)揮，個人價值得以實(shí)現(xiàn)。

3、怎么做：堅(jiān)持集體主義的原則，要反對個人主義，尤其反對極端個人主義。

本題屬于反向選擇題，考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運(yùn)用知識的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。3.【答案】D【解析】ABC不合題意，隨意插話，自吹自擂，彰顯個性，這些在面試中都是不對的；

D正確，面試是整個求職過程的“臨門一腳”，是通過一個人的儀容儀表、言談舉止展現(xiàn)自己的態(tài)度、素養(yǎng)和實(shí)力，因此在面試時儀容儀表要遵守相關(guān)要求，尊重考官，禮貌應(yīng)答。

故選：D。

本題考查：思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

（1）科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義

①科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。

②思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程。

（2）科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系

①良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。

②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。

③科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高。

（3）追求更高的思想道德目標(biāo)的途徑

①要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

②必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

③要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。

考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。4.【答案】D【解析】A不符合題意，樂業(yè)強(qiáng)調(diào)我們要在工作中尋找快樂，尋找工作中的樂趣，快樂工作；“在崗一分鐘負(fù)責(zé)60秒”強(qiáng)調(diào)的是要堅(jiān)守崗位，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；

B不符合題意，勤業(yè)要求我們要勤懇工作，在工作中任勞任怨，勤懇敬業(yè)；題干強(qiáng)調(diào)我們要堅(jiān)守崗位，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與勤業(yè)不存在內(nèi)在的必然聯(lián)系；

C不符合題意，精業(yè)要求我們在工作中要精益求精，注重工作中的每一個細(xì)節(jié)；

D符合題意，守業(yè)強(qiáng)調(diào)我們在工作中要堅(jiān)守崗位，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得擅離職守；“在崗一分鐘負(fù)責(zé)60秒”是堅(jiān)守崗位的具體要求，要求我們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

故選：D。

本題考查：職業(yè)道德基本規(guī)范

職業(yè)道德的基本規(guī)范內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。

本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握能力，目的是讓學(xué)生通過對材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識的掌握程度。5.【答案】C【解析】A錯誤，制造劣質(zhì)產(chǎn)品違背了誠信原則；

B錯誤，根據(jù)服務(wù)對象來決定是否信守承諾違背了公平原則；

C正確，誠實(shí)守信是個人、企業(yè)、甚至國家的立業(yè)之本，嚴(yán)守企業(yè)秘密沒有違反誠實(shí)守信的要求；

D錯誤，派人打進(jìn)競爭對手內(nèi)部，屬于不正當(dāng)競爭。

故選：C。

本題考查：誠信經(jīng)營

誠信是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的基石，更是必須踐行的行為準(zhǔn)則。誠信經(jīng)營在任何時候都是企業(yè)安身立命之本。誠招天下客，譽(yù)從信中來，以誠信擦亮品牌，企業(yè)才能立得住、行得穩(wěn)，才能真正贏得消費(fèi)者青睞，實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)健發(fā)展。

本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運(yùn)用知識的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。6.【答案】A【解析】A正確，要做到慎獨(dú)，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的道德信念；

BCD不合題意，要在“隱”和“微”上下功夫；要做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個樣；要理解慎獨(dú)的內(nèi)涵，均不是做到慎獨(dú)的關(guān)鍵。

故選：A。

本題考查：社會主義思想道德建設(shè)

①要把建設(shè)社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。

②必須用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤思想的影響，不斷增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。

③必須把社會主義核心價值觀的培育融入國民教育、精神文明創(chuàng)建活動全過程，貫穿于社會生活方方面面，從根本上提高國家文化軟實(shí)力。

本題屬于簡單的選擇題，是對教材基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)，考生根據(jù)書本知識選擇即可。7.【答案】C【解析】ABD不符合題意，C符合題意，見賢思齊指的是見到有才有德的人，就想向他學(xué)習(xí)，向他看齊，“她積極向道德模范學(xué)習(xí)，用他們的精神鼓勵自己；她還積極向身邊優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷努力，她很快成為了一名優(yōu)秀的服務(wù)員”體現(xiàn)了見賢思齊的道德修養(yǎng)方法。

故選：C。

本題考查：思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

（1）科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義

①科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程。

②思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程。

（2）科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系

①良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。

②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。

③科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高。

本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握能力，目的是讓學(xué)生通過對材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識的掌握程度。8.【答案】B【解析】ACD不符合題意，B符合題意，根據(jù)教材知識點(diǎn)可知，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。

故選：B。

本題考查：社會主義核心價值體系

（1）社會主義核心價值體系

①地位：是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。

②基本內(nèi)容：堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，倡導(dǎo)社會主義榮辱觀。

（2）社會主義核心價值觀

①地位：是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。

②基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。

本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握能力，目的是讓學(xué)生通過對材料的分析來反思所學(xué)的內(nèi)容，以此來加深知識的掌握程度。9.【答案】D【解析】ABC不合題意D正確，在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記深刻指出，“一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家”。依法治國的核心是依憲治國。

故選：D。

本題考查：全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)

（1）總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家。

（2）堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。

（3）堅(jiān)持人民主體地位，人民是依法治國的主體和力量源泉，人民代表大會制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。

（4）堅(jiān)持法律面前人人平等，平等是社會主義法律的基本屬性。

（5）堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。

（6）堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)，必須從我國基本國情出發(fā)，同改革開放不斷深化相適應(yīng)，總結(jié)和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行法治的成功經(jīng)驗(yàn)。

本題屬于簡單的選擇題，是對教材基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)，考生根據(jù)書本知識選擇即可。10.【答案】A【解析】A正確，我國公民依照憲法規(guī)定享有廣泛的權(quán)利和自由，保障一個人的權(quán)利能夠激發(fā)他的潛力；

B錯誤，自由相對的，并不是擺脫一切的束縛和限制；

C錯誤，自由不是絕對的自由，要在法律允許的范圍內(nèi)；

D錯誤，權(quán)利有邊界，自由有邊界。

故選：A。

本題考查：公民的政治權(quán)利和自由；權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一

1、公民的政治權(quán)利和自由

（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)：是公民基本的民主權(quán)利，行使這個權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標(biāo)志。

（2）政治自由：是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要方式。

（3）監(jiān)督權(quán)：包括批評權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)和檢舉權(quán)等。

（4）自由是絕對的，法律是對自由的限制。自由是相對的，世界上沒有脫離法律的絕對自由，自由與法律是統(tǒng)一的，法律是自由的體現(xiàn)和保障，不是對自由的限制。

2、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一

（1）權(quán)利人享受權(quán)利依賴于義務(wù)人承擔(dān)義務(wù)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要求義務(wù)的履行，義務(wù)的履行要求權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

（2）不能一方只享受權(quán)利另一方只承擔(dān)義務(wù)，公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者。既沒有脫離義務(wù)單獨(dú)存在的權(quán)利，也沒有可以摒棄權(quán)利而單獨(dú)履行的義務(wù)。

（3）權(quán)利與義務(wù)是相互聯(lián)系的，公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成，相互促進(jìn)的關(guān)系。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)人民群眾的主人翁責(zé)任感，調(diào)動人的積極性和主動性，自覺地承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任，盡自己的義務(wù)。

考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。11.【答案】B【解析】ACD不合題意，題意主旨強(qiáng)調(diào)的是實(shí)體正義，而不是其它各項(xiàng)；

B正確，從一定意義上講，法律實(shí)現(xiàn)正義主要有兩種方式：一是實(shí)體正義，二是程序正義。

故選：B。

本題考查：實(shí)現(xiàn)社會公平和正義

1.構(gòu)建和諧社會，為什么要實(shí)現(xiàn)公平正義？（可能性、必要性）

（1）可能性：社會主義為實(shí)現(xiàn)公平正義提供了制度上的保障

（2）必要性：建設(shè)社會主義和諧社會，實(shí)現(xiàn)社會公平和正義，關(guān)系最廣大人民的根本利益，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，也是我國社會主義制度的本質(zhì)要求。

2.怎樣實(shí)現(xiàn)社會公平和正義？

（1）需要加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。

（2）既要提供制度保障和政策措施，實(shí)行合理的分配制度，并綜合運(yùn)用各種手段，把社會成員的收入差距控制在合理的范圍內(nèi)。

（3）又要進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、見義勇為、主持公道、伸張正義等道德風(fēng)尚，努力營造與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德氛圍。

（4）在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中，實(shí)現(xiàn)社會公平和正義，突出表現(xiàn)為正確處理效率和公平的關(guān)系。

該題考查學(xué)生對實(shí)現(xiàn)社會公平和正義的理解，根據(jù)題意對應(yīng)選項(xiàng)進(jìn)行選擇，對學(xué)生的理解能力有較高的要求，需正確把握題意主旨，作出正確的判斷與選擇。12.【答案】A【解析】本題是逆向選擇題，要求選擇說法不正確的。

A錯誤但符合題意，借錢給別人要對方寫借條，有助于減少糾紛，更好地維護(hù)自身合法權(quán)益；

BCD正確但不合題意，三項(xiàng)都是關(guān)于證據(jù)的正確觀點(diǎn)。

故選：A。

本題考查：證據(jù)及其種類

（1）證據(jù)是指能夠證明案件真實(shí)情況的客觀事實(shí)材料。

（2）證據(jù)的種類

①書證。②物證。③視聽資料。④證人證言。⑤當(dāng)事人陳述。⑥鑒定結(jié)論。⑦勘驗(yàn)筆錄。⑧電子數(shù)據(jù)。

本題考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的識記和理解能力，難度較低。13.【答案】B【解析】A錯誤，由于民事違法行為和行政違法行為對社會的危害較小，因此，不能稱之為犯罪行為，犯罪行為對社會的危害程度嚴(yán)重；

B正確，違法行為對社會的危害程度有大有小，由于民事違法行為和行政違法行為對社會的危害較小，所以被稱為一般違法行為；

C錯誤，嚴(yán)重違法行為可能是犯罪，而民事違法行為和行政違法行為對社會的危害較小，是一般違法行為；

D錯誤，民事違法行為和行政違法行為是不良行為，但不良行為不等于一定是違法行為。

故選：B。

本題考查：民法與民事法律關(guān)系

（1）民事法律關(guān)系是基于民事法律事實(shí)，由民法規(guī)范調(diào)整而形成的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系。是平等主體之間的法律關(guān)系。

（2）民事法律關(guān)系由三個因素構(gòu)成，包括主體、客體和內(nèi)容。

（3）民事法律關(guān)系的內(nèi)容：是民事法律關(guān)系的主體所享有的民事權(quán)利和負(fù)有的民事義務(wù)。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學(xué)知識對應(yīng)起來，另一方面運(yùn)用排除法去除錯誤的選項(xiàng)。14.【答案】D【解析】ABC不合題意，違法行為根據(jù)違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。分析可知，張某的行為、職高學(xué)生的行為、王某的行為都屬于違反治安管理處罰法的行為，應(yīng)受到行政處罰；

D符合題意，“持刀搶劫，致人重傷”，屬于犯罪行為，違反了刑法。

故選：D。

本題考查：推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法

（1）全面履行政府職能要求。行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決糾正不作為、亂作為，堅(jiān)決克服懶政、怠政，堅(jiān)決懲處失職、瀆職。

（2）堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法。完善執(zhí)法程序，建立執(zhí)法全過程記錄制度。明確具體操作流程，重點(diǎn)規(guī)范行政許可、行政處罰等執(zhí)法行為。

（3）堅(jiān)持公正執(zhí)法。行政執(zhí)法要堅(jiān)持公正、同等情況同等對待，不同情況差別對待。要恰當(dāng)?shù)匦惺棺杂刹昧繖?quán)，不得違背法律的精神和原則。要有效杜絕執(zhí)法不公、隨意執(zhí)法，不斷提升執(zhí)法機(jī)關(guān)的公信力。

（4）堅(jiān)持文明執(zhí)法。執(zhí)法部門要改進(jìn)執(zhí)法方式，做到語言、行為規(guī)范，融法、理、情于一體、堅(jiān)持以法為據(jù)、以理服人、以情感人，爭取當(dāng)事人的理解和支持，力求實(shí)現(xiàn)執(zhí)法效果最大化。

本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運(yùn)用知識的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。15.【答案】A【解析】本題屬于反向選擇題，要求選擇不能享有所有權(quán)的選項(xiàng)；

A符合題意，出土文物屬于國家所有，公民不能享有所有權(quán)；

BCD不符合題意，所有權(quán)是指所有人依法對自己財(cái)產(chǎn)所享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利，公民可以對手機(jī)、房屋和汽車享有所有權(quán)。

故選：A。

所有權(quán)

所有權(quán)是指所有人依法對自己財(cái)產(chǎn)所享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。是對生產(chǎn)勞動的目的、對象、手段、方法和結(jié)果的支配力量，它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，所以又稱財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。所有權(quán)是物權(quán)中最重要也最完全的一種權(quán)利，具有絕對性、排他性、永續(xù)性三個特征，具體內(nèi)容包括占有、使用、收益、處置等四項(xiàng)權(quán)能。產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)的區(qū)別是：產(chǎn)權(quán)是一個較大的概念，產(chǎn)權(quán)包括所有權(quán)。房地產(chǎn)所有權(quán)只是房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)中主要的一種。

本題屬于反向選擇題，考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運(yùn)用知識的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。16.【答案】A【解析】A正確，BCD錯誤，根據(jù)民法典規(guī)定，可知惡意串通，損害國家集體或者第三人利益的合同屬于無效合同。

故選：A。

本題考查：有效合同與無效合同

（1）有效合同

①含義：有效合同是指具備了合同的生效要件，能夠產(chǎn)生合同當(dāng)事人預(yù)期法律效果的合同。

②生效要件：行為人具有相應(yīng)的締約能力；意思表示真實(shí)；不違反強(qiáng)制性法律或者社會公共利益。

（2）無效合同

①含義：無效合同是指合同雖然已經(jīng)成立，但因其嚴(yán)重欠缺有效要件，在法律上不按當(dāng)事人之間的合約賦予其法律效力。

②生效要件：一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益；惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益；以合法形式掩蓋非法目的；損害社會公共利益；違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。

本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項(xiàng)與題干主旨的相關(guān)性。17.【答案】C【解析】A不合題意，題干沒有反映平等原則，所謂平等原則，指在民事活動中一切當(dāng)事人法律地位平等，當(dāng)事人的人格完全平等，任何一方不得將自己的意志強(qiáng)加給對方，它是憲法中的法律面前人人平等原則的具體表現(xiàn)；

B不合題意，題干沒有反映自愿原則；

C正確，何某隱瞞了該房屋不能再眺望海景的信息，違背了誠信原則；

D不合題意，題干沒有反映綠色原則。

故選：C。

本題考查：民法基本原則

①民法上的基本原則是指具有普遍法律約束力的一般原則，也包括即使在法律文本中沒有寫明亦具有法律拘束力的法的一般原則。民法基本原則與普通法律條文同樣可直接適用。

②根據(jù)《民法總則》，我國民法的基本原則主要包括平等原則、意思自治原則、公平原則、誠實(shí)信用原則、公序良俗原則以及綠色原則。

題目難度適中，旨在考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握能力，對于此類型題目，學(xué)生需要具有靈活的思考能力，但是在回答的過程中不能脫離教材的知識點(diǎn)。18.【答案】C【解析】ABD不合題意C符合題意，周某說他的同事何某曾經(jīng)因盜竊而被判刑，并在單位里傳播。后經(jīng)證實(shí)這屬于周某捏造。周某的行為侵犯了何某的名譽(yù)權(quán)。

故選：C。

本題考查：名譽(yù)權(quán)

名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)，民事主體享有名譽(yù)權(quán)。

考查學(xué)生對教材知識點(diǎn)的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點(diǎn)相結(jié)合，圍繞題干主旨進(jìn)行選擇即可。19.【答案】A【解析】A符合題意，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)是人的最基本權(quán)利，所以，根據(jù)法律的規(guī)定，父母對未成年子女最重要的義務(wù)是撫養(yǎng)的義務(wù)；

BCD不合題意，父母對未成年子女有保護(hù)的義務(wù)，關(guān)心照顧的義務(wù)和監(jiān)護(hù)的義務(wù)，但這不是最重要的義務(wù)。

故選：A。

本題考查：父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)

（1）父母的權(quán)利義務(wù)有：

①在人身方面，有撫養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)、管理教育的權(quán)利和義務(wù)。

②在財(cái)產(chǎn)方面，主要表現(xiàn)為對子女財(cái)產(chǎn)的管理；未成年人給他人造成的損失，父母必須承擔(dān)賠償責(zé)任。

（2）子女的權(quán)利義務(wù)有：

①未成年或不能獨(dú)立生活的子女，當(dāng)父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。

②子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。在父母無勞動能力或生活困難時，子女有義務(wù)給付贍養(yǎng)費(fèi)，并且不因父母的婚姻關(guān)系變化而終止。

③子女有義務(wù)尊重父母的婚姻權(quán)利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活。父母子女之間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。

本題考查父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)的有關(guān)知識，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，解答本題需要學(xué)生背過相應(yīng)的理論知識，排除無關(guān)選項(xiàng)，然后結(jié)合理論與材料進(jìn)行選擇即可。20.【答案】C【解析】A錯誤，保護(hù)環(huán)境與每個人都有關(guān)，不單純是政府相關(guān)職能部門的事；

B錯誤，要統(tǒng)籌好經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的關(guān)系，堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展；

C正確，對于保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)持的態(tài)度是環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)；

D錯誤，環(huán)境保護(hù)是大事，我們盡管人微言輕，但都會發(fā)揮作用。

故選：C。

本題考查：生態(tài)文明建設(shè)

（1）要使我國的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)增長，人民的物質(zhì)文化生活能夠得到持續(xù)改善和提高，必須推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

（2）必須按照建設(shè)中國特色社會主義的五位一體總布局，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的各方面和全過程，著力從制度層面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針；大力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路；大力提倡綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)，弘揚(yáng)人與自然和諧相處的價值觀，形成尊重自然、熱愛自然、善待自然的文化氛圍與生活方式。

本題主要考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析，把握材料的主旨，并與所學(xué)知識結(jié)合起來。另外，還要善于運(yùn)用排除法去除錯誤的選項(xiàng)。21.【答案】A【解析】職業(yè)禮儀，是職業(yè)人在職場這個特定范圍內(nèi)所要遵守的禮儀規(guī)范。由于各行各業(yè)的工作性質(zhì)不同，服務(wù)對象不同，職業(yè)交往的對象、目的和場合不同，使得職業(yè)禮儀涉及范圍非常廣泛，呈現(xiàn)出鮮明的職業(yè)特色。

故該說法正確。

本題考查：勞動與就業(yè)

（1）勞動

勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動，是人類文明發(fā)展進(jìn)步的源泉。

（2）就業(yè)

①意義

就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。

②方針政策

黨和政府實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，制定了勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。

本題考查勞動與就業(yè)的知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，難度不大。22.【答案】A【解析】法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

故本題說法正確。

本題考查：法律的本質(zhì)與作用。

法律體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的意志，是實(shí)現(xiàn)國家職能的工具，它既維護(hù)公共管理秩序，也保障正常的社會生活。

本題為判斷題，需要對教材知識點(diǎn)有正確的把握，對細(xì)節(jié)的理解偏差容易出現(xiàn)判斷失誤。23.【答案】B【解析】中國《民法總則》規(guī)定：18周歲以上的自然人為成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。16周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。

故本題說法錯誤。

本題考查：民法與民事法律關(guān)系

（1）民事法律關(guān)系是基于民事法律事實(shí)，由民法規(guī)范調(diào)整而形成的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系。是平等主體之間的法律關(guān)系。

（2）民事法律關(guān)系由三個因素構(gòu)成，包括主體、客體和內(nèi)容。

（3）民事法律關(guān)系的內(nèi)容：是民事法律關(guān)系的主體所享有的民事權(quán)利和負(fù)有的民事義務(wù)。

本題為判斷題，旨在考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，對于此類型題目，學(xué)生需要對教材知識點(diǎn)有正確的把握，對細(xì)節(jié)的理解偏差容易出現(xiàn)判斷失誤。24.【答案】B【解析】家庭環(huán)境，社會環(huán)境，先天條件和后天教育都對人的道德品質(zhì)的好壞有影響，但最重要的還是家庭成長環(huán)境和后天教育的影響。所以，一個人的道德品質(zhì)的好壞是由環(huán)境與自我選擇的結(jié)果。

故原命題錯誤。

本題考查：文化影響人的來源

1．文化對人的影響的來源

文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動。

2．文化影響人的表現(xiàn)

（1）文化影響人們的交往行為和交往方式。

（2）文化影響人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。

3．文化對人的影響的特點(diǎn)

（1）潛移默化的影響

①文化對人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。

②文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是被人們消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。

（2）深遠(yuǎn)持久的影響

①文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠(yuǎn)持久的。

②世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。

本題為判斷試題，考查文化影響人的來源，考查學(xué)生獲取解讀信息，調(diào)動應(yīng)用知識能力，難度一般。我們做每一道政治判斷題都是運(yùn)用已有的知識，對題干提供的信息進(jìn)行分析、甄別，從而進(jìn)行判斷。25.【答案】A【解析】法律只有得到嚴(yán)格執(zhí)行，才能彰顯其價值和權(quán)威。黨的十八屆四中全會強(qiáng)調(diào)，高效的法治實(shí)施體系是中國特色社會主義法治體系的重要內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)法是我國新階段依法治國的重要目標(biāo)，充分表明法律得到全面實(shí)施是法治本身的基本要求。如果執(zhí)法不力，法律再完善也終究是一紙空文。法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。

故原命題正確。

本題考查：法律的本質(zhì)與作用

法律體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的意志，是實(shí)現(xiàn)國家職能的工具，它既維護(hù)公共管理秩序，也保障正常的社會生活。

本題為判斷試題，考查法律的本質(zhì)與作用，考查學(xué)生獲取解讀信息，調(diào)動應(yīng)用知識能力，難度一般。我們做每一道政治判斷題都是運(yùn)用已有的知識，對題干提供的信息進(jìn)行分析、甄別，從而進(jìn)行判斷。26.【答案】B【解析】主權(quán)是一國的生命和靈魂，對外表現(xiàn)為國家最高權(quán)力的獨(dú)立自主性，對內(nèi)表現(xiàn)為國家最高權(quán)力的至高無上性。中央政府統(tǒng)一行使主權(quán)，所以，在我國，所謂人民主權(quán)，就是我們?nèi)w人民，擁有這個國家的說法錯誤。

故本題說法錯誤。

本題考查：國家主權(quán)的含義與地位

（1）主權(quán)是一國的生命和靈魂，對外表現(xiàn)為國家最高權(quán)力的獨(dú)立自主性，對內(nèi)表現(xiàn)為國家最高權(quán)力的至高無上性。

（2）基本權(quán)利：獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)。

本題考查國家主權(quán)的含義與地位的有關(guān)知識，解答本題需要學(xué)生背過相應(yīng)的理論知識，然后結(jié)合理論與材料進(jìn)行判斷即可。27.【答案】B【解析】死刑是我國刑罰體系中最嚴(yán)厲的一種刑罰，生命和自由都是有限的，因?yàn)榉缸锒プ杂缮踔帘灰婪▌儕Z生存的權(quán)利都是人生最大的不幸。

故原命題錯誤。

本題考查：公民的政治權(quán)利和自由

（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)：是公民基本的民主權(quán)利，行使這個權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標(biāo)志。

（2）政治自由：是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要方式。

（3）監(jiān)督權(quán)：包括批評權(quán)、建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)和檢舉權(quán)等。

（4）自由是絕對的，法律是對自由的限制。自由是相對的，世界上沒有脫離法律的絕對自由，自由與法律是統(tǒng)一的，法律是自由的體現(xiàn)和保障，不是對自由的限制。

本題為判斷試題，考查公民的政治權(quán)利和自由，考查學(xué)生獲取解讀信息，調(diào)動應(yīng)用知識能力，難度一般。我們做每一道政治判斷題都是運(yùn)用已有的知識，對題干提供的材料、信息進(jìn)行分析、甄別、遴選，從而進(jìn)行判斷。28.【答案】B【解析】有法律責(zé)任，只是因?yàn)槲闯赡瓴粫苯咏o予嚴(yán)厲的懲罰，會將其送入少管所教育并罰款，等到成年之后在考慮相關(guān)的法律責(zé)任。

故原命題錯誤。

本題考查：維護(hù)家庭和睦

家庭和睦是幸福生活的基石，但是現(xiàn)實(shí)中還存在家庭暴力、虐待和遺棄等侵犯家庭成員權(quán)利、破壞家庭和睦的行為。依據(jù)法律，實(shí)施家庭暴力、虐待或者遺棄老年人的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。相關(guān)行為構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

本題為判斷試題，考查維護(hù)家庭和睦，考查學(xué)生獲取解讀信息，調(diào)動應(yīng)用知識能力，難度一般。我們做每一道政治判斷題都是運(yùn)用已有的知識，對題干提供的材料、信息進(jìn)行分析、甄別、遴選，從而進(jìn)行判斷。29.【答案】B【解析】根據(jù)教材知識點(diǎn)可知，生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是基礎(chǔ)權(quán)利，是享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。

故本題說法錯誤。

本題考查：人身權(quán)

（1）含義：人身權(quán)又稱非財(cái)產(chǎn)權(quán)。是指不直接具有財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容，與主體人身不可分離的權(quán)利。

（2）分類

①人格權(quán)：生命權(quán)、身體權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、信用權(quán)、人格獨(dú)立權(quán)、人格自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)。

②身份權(quán)：配偶權(quán)、親權(quán)、親屬權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)中的身份權(quán)。

本題為判斷題，旨在考查學(xué)生調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，對于此類型題目，學(xué)生需要對教材知識點(diǎn)有正確的把握，對細(xì)節(jié)的理解偏差容易出現(xiàn)判斷失誤。30.【答案】A【解析】勞動者的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。勞動者享受權(quán)利與履行勞動義務(wù)是互為前提的；自覺履行勞動義務(wù)有利于維護(hù)勞動者權(quán)益。因此，勞動者在享有法律賦予的權(quán)利的同時，必須履行法律規(guī)定或勞動合同約定的義務(wù)。

故本題說法正確。

本題考查：勞動者的維權(quán)途徑和方式

（1）勞動者享有的權(quán)利（是什么）

①平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；②取得勞動報(bào)酬的權(quán)利；③休息休假的權(quán)利；④獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；⑤接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；⑥享受社會保險(xiǎn)和福利的權(quán)利；⑦提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。

（2）維護(hù)勞動者權(quán)益的原因（為什么）

①實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求。

②勞動者享有的各項(xiàng)權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提，是實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)、充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者積極性和創(chuàng)造性的保證。

（3）勞動者如何維權(quán)（怎樣做）

①自覺履行勞動義務(wù)有利于維護(hù)勞動者權(quán)益。

②依法簽訂勞動合同是維護(hù)勞動者合法權(quán)益的重要保證。

③勞動者要增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，可以通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。

本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運(yùn)用知識的能力，難度一般，要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運(yùn)用知識對選項(xiàng)進(jìn)行辨析排除。31.【答案】【小題1】ABCD【小題2】ABCD【小題3】ABC【解析】（1）

ABCD正確，陸鴻的成功離不開良好的職業(yè)道德，良好的職業(yè)道德的養(yǎng)成，不能靠突擊來實(shí)現(xiàn)，不能通過空想來完成，靠對不良道德意識的改變，靠堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣。

故選：ABCD。

（2）

ABCD正確，要提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，我們應(yīng)該善于向職業(yè)道德模范學(xué)習(xí)，從小處著手，做好每件職業(yè)事，嚴(yán)格按照職業(yè)道德的要求做事，在職業(yè)實(shí)踐中身體力行職業(yè)規(guī)范。

故選：ABCD。

（3）

ABC符合題意，個人利益服從國家利益和集體利益，積極參加各類公益活動，助人為樂、扶危濟(jì)困，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，在崗位上服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會，均符合奉獻(xiàn)社會的要求；

D不合題意，小新嫌老人身體的氣味難聞，不愿參加學(xué)校組織的去敬老院的義務(wù)服務(wù)活動，屬于錯誤行為，不符合奉獻(xiàn)社會的要求。

故選：ABC。

本題考查：道德的作用；職業(yè)道德基本規(guī)范

1、道德的作用

道德是人類特有的調(diào)整人與人、人與社會以及人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范。

（1）一定的道德觀念或道德體系一經(jīng)形成，就成為影響人民生活和社會發(fā)展的重要力量，起著不可替代的作用。具備了良好的道德，人們才能夠彼此尊重、和諧相處，社