幼兒小班班主任工作計(jì)劃(8篇)

最新幼兒小班班主任工作計(jì)劃(大全8篇)時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的進(jìn)展，寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做預(yù)備吧！信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的方案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家能夠有所關(guān)心。

幼兒小班班主任工作方案篇一

9月，我既感動(dòng)又擔(dān)憂的迎來(lái)了小班的孩子。感動(dòng)，是由于我從事我喜愛(ài)的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)憂，是由于我知道邁出這一步是很困難的，擔(dān)憂由于工作閱歷的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及喜愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有閱歷老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。信任在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的工作。

一、班級(jí)基本狀況分析

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼兒有過(guò)上幼兒園的閱歷，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和熟悉。但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本不能獨(dú)立用餐，大部分吃飯都較慢，少數(shù)能夠獨(dú)立上廁所大、小便，另外有一對(duì)雙胞胎，身體欠佳，需要隨時(shí)留意觀看狀況。但究竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。

2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。

3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、保教工作

(一)語(yǔ)言方面

1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清晰，我們主要制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在嬉戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)阪覒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，快樂(lè)的溝通。

2、養(yǎng)成留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3.在平常說(shuō)話時(shí)，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康方面

1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理力量差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采納音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中漸漸形成持秩序感。

2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)。通過(guò)各種嬉戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，主要措施是老師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂(lè)，喜愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照看自己、愛(ài)護(hù)自己。

(三)科學(xué)教育

1、小班幼兒對(duì)四周事物了解的特別少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望為主要內(nèi)容。

2、觀看常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)覺(jué)，大膽與成人、同伴溝通。

(四)社會(huì)教育

2、學(xué)習(xí)熟悉自己，情愿和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。

3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)章。

4、教育幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公務(wù)。

(五)藝術(shù)教育

1、情愿參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)，初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)。

4、識(shí)別和選擇多種顏色，有掌握的涂色。

三、與家長(zhǎng)溝通方面

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的協(xié)作是搞好班級(jí)工作的保障,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力教育培育孩子。詳細(xì)工作如下：

1、來(lái)園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

2、建立家園聯(lián)系欄，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討、溝通家教閱歷。

3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園全都的教育。進(jìn)一步親密幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。

四、時(shí)間支配

九月

1、做好幼兒入園預(yù)備工作,穩(wěn)定幼兒心情。

2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。

3、建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及平安教育。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園協(xié)作的要求。

5、參與慶祝老師節(jié)活動(dòng)，

6、學(xué)習(xí)新操。

十月

1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

2、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“敬老愛(ài)老”教育活動(dòng)。

十一月

舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

十二月

進(jìn)行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加幼兒體能。

一月

1、開(kāi)展“慶元旦、迎新年”活動(dòng)。

2、做好期末工作，上交各類材料。

幼兒小班班主任工作方案篇二

20xx年9月，xx名幼兒入住xx幼兒園小一班，xx個(gè)家庭被冠以小一班的名義分散在一起，就像哨子一樣吹響我們對(duì)孩子的平安警鐘。每一個(gè)孩子都是家庭的將來(lái)和新盼望，讓他們平安、健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)是我們始終刻在心上的職責(zé)。幼兒園的平安工作依據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)學(xué)問(wèn)、培育行為習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)別人、愛(ài)護(hù)自己，平安教育被列入我班開(kāi)學(xué)方案的一項(xiàng)重要工程。為了培育幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安自救方法，避開(kāi)發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，我班制定了一份平安教育方案：

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。班級(jí)老師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡察。

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟識(shí)，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過(guò)程中簡(jiǎn)單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

幼兒小班班主任工作方案篇三

20xx年9月，我既感動(dòng)又擔(dān)憂的迎來(lái)了小班的孩子。感動(dòng)，是由于我從事我喜愛(ài)的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)憂，是由于我知道邁出這一步是很困難的，擔(dān)憂由于工作閱歷的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是，不管怎么樣，我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及喜愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想，虛心向園內(nèi)有閱歷老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。信任在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步，能勝任本班的工作。

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼兒有過(guò)上幼兒園的閱歷，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識(shí)和熟悉。但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本不能獨(dú)立用餐，大部分吃飯都較慢，少數(shù)能夠獨(dú)立上廁所大、小便，另外有一對(duì)雙胞胎，身體欠佳，需要隨時(shí)留意觀看狀況。但究竟幼兒存在個(gè)體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達(dá)自己的意愿。

2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。

3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時(shí)間走來(lái)走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

(一)語(yǔ)言方面

1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清晰，我們主要制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在嬉戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)阪覒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，快樂(lè)的溝通。

2、養(yǎng)成留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽(tīng)錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3.在平常說(shuō)話時(shí)，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康方面

1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理力量差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采納音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中漸漸形成持秩序感。

2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)。通過(guò)各種嬉戲引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，主要措施是老師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂(lè)，喜愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的嬉戲。讓幼兒在玩中增加體質(zhì)，熬煉全身的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照看自己、愛(ài)護(hù)自己。

(三)科學(xué)教育

1、小班幼兒對(duì)四周事物了解的特別少，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望為主要內(nèi)容。

2、觀看常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)覺(jué)，大膽與成人、同伴溝通。

(四)社會(huì)教育

2、學(xué)習(xí)熟悉自己，情愿和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。

3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)章。

4、教育幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公務(wù)。

(五)藝術(shù)教育

1、情愿參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參加音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)，初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)。

4、識(shí)別和選擇多種顏色，有掌握的涂色。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的協(xié)作是搞好班級(jí)工作的保障,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力教育培育孩子。詳細(xì)工作如下：

1、來(lái)園離園的時(shí)候，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

2、建立家園聯(lián)系欄，每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長(zhǎng)共同商討、溝通家教閱歷。

3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園全都的教育。進(jìn)一步親密幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。

九月

1、做好幼兒入園預(yù)備工作,穩(wěn)定幼兒心情。

2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。

3、建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及平安教育。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園協(xié)作的要求。

5、參與慶祝老師節(jié)活動(dòng)，

6、學(xué)習(xí)新操。

十月

1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

2、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“敬老愛(ài)老”教育活動(dòng)。

十一月

舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

十二月

進(jìn)行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加幼兒體能。

一月

1、開(kāi)展“慶元旦、迎新年”活動(dòng)。

2、做好期末工作，上交各類材料。

幼兒小班班主任工作方案篇四

新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將連續(xù)以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛(ài)上幼兒園，都樂(lè)觀主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的急躁，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步?????、嬉戲的時(shí)間，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。敬重長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說(shuō)臟話。

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按挨次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每周仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。沒(méi)時(shí)間溝通的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)嬉戲。

以上是我這學(xué)期的工作方案，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。

幼兒小班班主任工作方案篇五

一、狀況分析：

本班共有35名幼兒，其中男生20名，女生15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能寧?kù)o學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奇怪???好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感;喜愛(ài)看書(shū)、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有愛(ài)好。不足之處是，有個(gè)別幼兒較淘氣，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特殊進(jìn)行培育和指導(dǎo)。

二、主要目標(biāo)：

1.讓幼兒把握一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識(shí)，懂得一些自我愛(ài)護(hù)的方法，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

3.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。

4.喜愛(ài)參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中歡樂(lè)，自信

5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。

6.大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧?kù)o而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

7.了解、關(guān)懷和喜愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

三、本學(xué)期工作

三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進(jìn)行爭(zhēng)論活動(dòng)，通過(guò)爭(zhēng)論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長(zhǎng)是密不行分的。開(kāi)展主題活動(dòng)“媽媽的小幫手”，增進(jìn)幼兒關(guān)懷媽媽，喜愛(ài)媽媽的情感。

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、布滿生氣的季節(jié)，四周的一切事物都在發(fā)生著微小的變化，這正是引導(dǎo)幼兒探究四周事物和景象的好時(shí)機(jī)。通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題，激發(fā)幼兒對(duì)四周事物的探究欲望，喜愛(ài)用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的寵愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的歡樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽想象，樂(lè)觀運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的隱秘，培育幼兒主動(dòng)探究、大膽實(shí)踐、敢于制造的精神。

五月份開(kāi)展“奇異的動(dòng)物”主題活動(dòng)，自然界中，人與動(dòng)物的關(guān)系是特別親密的，幼兒與動(dòng)物更有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇異的動(dòng)物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動(dòng)中，我們圍繞這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一系列好玩的活動(dòng)，利用四周的資源，如生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，電視中關(guān)于動(dòng)物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)。

“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、快樂(lè)、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞《愛(ài)我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃?rùn)?quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、制造性、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信念。

結(jié)合夏天開(kāi)展了“夏天真好玩”，主題活動(dòng)，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個(gè)酷熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的好玩和歡樂(lè)。

四、詳細(xì)措施：

1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。

(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，關(guān)心幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

(2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關(guān)心。

2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識(shí)，懂得一些自我愛(ài)護(hù)的方法，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

(1)老師有高度的責(zé)任心，愛(ài)護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，準(zhǔn)時(shí)解決環(huán)境中危急因素。

(2)通過(guò)平安教育活動(dòng)，教幼兒懂得基本的自我愛(ài)護(hù)措施，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的進(jìn)展。

3.扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子最大空間地進(jìn)展。

(1)教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，認(rèn)真觀看孩子活動(dòng)狀況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的力量。

(2)留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的力量。

4、大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧?kù)o而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活本身的教育價(jià)值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。

(3)仔細(xì)傾聽(tīng)幼兒的話，同時(shí)為幼兒供應(yīng)正確的語(yǔ)言示范。

5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

(1)利用與家長(zhǎng)面談溝通、小紙條、電話等讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能樂(lè)觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

(2)每月仔細(xì)照實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。

(3)開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

幼兒小班班主任工作方案篇六

一、指導(dǎo)思想：。-->二、班級(jí)狀況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較簡(jiǎn)單，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。

但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛(ài)參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外嬉戲活動(dòng)時(shí)間不夠充分，在嬉戲中，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，平安意識(shí)淡??；語(yǔ)言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛(ài)以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量；在日常生活中加強(qiáng)平安教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛(ài)好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。

（3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語(yǔ)言交往的愛(ài)好和力量。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛(ài)好，注意幼兒的探究過(guò)程和獲得的閱歷，熬煉解決問(wèn)題的力量。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

督促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反饋。

樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參加到教育活動(dòng)中去。

與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。

3、老師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。

注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提示。

協(xié)調(diào)好老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

三、詳細(xì)組織與實(shí)施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)覺(jué)的問(wèn)

題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3、喜愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末仔細(xì)寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于嬉戲中，方案

搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進(jìn)班前做好預(yù)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6、親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的基本狀況及家庭教育狀況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1c2次有主題的家長(zhǎng)參加的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3c4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育討論活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均準(zhǔn)時(shí)報(bào)保健室。?

四、月份工作支配：

二三月份工作支配：

1、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

2、爭(zhēng)論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作方案。

4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

5、進(jìn)行期六“愛(ài)好班”報(bào)名工作。

6、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書(shū)。

7、老師自制玩具評(píng)比。

8、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

四月份工作支配：

1、組織幼兒春游。

2、小班段老師教研課評(píng)比。

3、幼兒故事競(jìng)賽選拔。

4、幼兒迎“六一”畫(huà)展選拔與預(yù)備。

五月份工作支配：

1、籌備“六一”家庭才藝競(jìng)賽選拔。

2、班段幼兒疊被子競(jìng)賽。

3、進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織幼兒迎“六一”體檢。

六七月份工作支配：

1、開(kāi)展“六一”家庭才藝競(jìng)賽活動(dòng)。

2、測(cè)查幼兒進(jìn)展的狀況，填寫(xiě)幼兒學(xué)期小評(píng)。

3、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作狀況作出總結(jié)。

4、進(jìn)行期末家訪。

5、進(jìn)行“暑假班”招生工

一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實(shí)踐中？面對(duì)一批接近五周歲的孩子，培育他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：

一、

總體思路

今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的愛(ài)好、教給幼兒粗淺的學(xué)問(wèn)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)擔(dān)當(dāng)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。

（一）健康領(lǐng)域

1、喜愛(ài)參與幼兒園各種集體活動(dòng)。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。

3、具備初步的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。

4、樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛(ài)好和奇怪???心。

2、嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛(ài)探究和提問(wèn)。

3、喜愛(ài)與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、喜愛(ài)在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)懷四周環(huán)境、愛(ài)惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。

（三）英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1、通過(guò)各種各樣的嬉戲活動(dòng)，培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。

2、幼兒把握正確的英語(yǔ)發(fā)音。

（四）保育目標(biāo)

1、協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將

班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)惜班級(jí)物品。

2、養(yǎng)成飯前便后準(zhǔn)時(shí)洗手的習(xí)慣，照看好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

（五）常規(guī)教育目標(biāo)

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

三、教學(xué)措施：

1、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。

3、依據(jù)幼兒的愛(ài)好特點(diǎn)，因材施教，多鼓舞表?yè)P(yáng)，激發(fā)幼兒上進(jìn)心。

4、敬重幼兒，急躁對(duì)待幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

四、家園溝通

1、通過(guò)電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通

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幼兒小班班主任工作方案篇七

新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)端了，大師都高歡樂(lè)興的離開(kāi)幼兒園，又開(kāi)端了新的進(jìn)修，本學(xué)期咱們將增加進(jìn)修以及研討，不時(shí)更新教育看法，變化教育行動(dòng)。為幼兒供應(yīng)平安、安康、豐厚的糊口以及勾當(dāng)狀況，滿足幼兒多方面開(kāi)展的需求，尊敬幼兒身心開(kāi)展的特色以及紀(jì)律，存眷一般差別，保持保教偏重，使幼兒身心安康生長(zhǎng)，增進(jìn)體智德美片面開(kāi)展。

本班幼兒顛末了一個(gè)學(xué)期的托班糊口，正在糊口方面，幼兒已經(jīng)根本順應(yīng)了個(gè)人糊口，樹(shù)立了比擬有序的糊口作息，且糊口、衛(wèi)生習(xí)氣也開(kāi)端養(yǎng)成；正在進(jìn)修方面，幼兒的言語(yǔ)才能有了較年夜的進(jìn)步，愛(ài)好念童謠、講故事，愛(ài)好參加音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等勾當(dāng)；正在活動(dòng)方面，幼兒愛(ài)好參加個(gè)人嬉戲，能按老師的旌旗燈號(hào)停止匯合以及分別嬉戲，舉措才能年夜有進(jìn)步；正在嬉戲方面，幼兒愛(ài)好綻開(kāi)腳色扮演嬉戲，愛(ài)好音樂(lè)嬉戲，且已經(jīng)有必定的劃定法規(guī)熟悉?？墒且矂?chuàng)造存鄙人列成果：

一、有局部幼兒正在家嬌慣、嬌氣、依附性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理才能很差。

二、一般孩子會(huì)打人、咬人，與錯(cuò)誤稍有分歧就入手打人，這類打人、掐人的景象尤其嚴(yán)峻。

四、有一般對(duì)于各類勾當(dāng)?shù)綀?chǎng)熟悉較弱、勾當(dāng)慣例也很差，但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)、獵奇、好問(wèn)，但言語(yǔ)不敷連接，一般幼兒發(fā)音沒(méi)有分明，像程凱豪、陳熠炫等。

五、自我束縛才能較差，不克不及把持本人患上行動(dòng)，另有的幼兒比擬害怕，做甚么都要老師提示督促，像江熠琛等。

（一）認(rèn)真過(guò)細(xì)做好保教任務(wù)。

一、增加孩子自理熟悉，幫助孩子構(gòu)成杰出的糊口、進(jìn)修習(xí)氣以及衛(wèi)生習(xí)氣，樹(shù)立杰出慣例習(xí)氣。

（1）堅(jiān)持身材潔凈，沒(méi)有咬手指以及玩具等，沒(méi)有趴正在地上玩。

（2）能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，只管即便堅(jiān)持桌面、空中潔凈。飯后會(huì)擦嘴以及漱口并拾掇餐具。

（3）沒(méi)有挑食、沒(méi)有剩飯，養(yǎng)成專心用飯的習(xí)氣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)氣。

（5）進(jìn)修穿脫衣物鞋襪，并按懇求擺放物品。

二、進(jìn)修簡(jiǎn)單的社會(huì)來(lái)往本事，養(yǎng)成杰出行動(dòng)習(xí)氣。

（1）對(duì)于人有法規(guī)，會(huì)自動(dòng)打號(hào)召。會(huì)用你好、再會(huì)、感謝、請(qǐng)等法規(guī)用語(yǔ)。

（2）進(jìn)修情愿以及同伴共享食品、玩具。

三、增加言語(yǔ)進(jìn)修，經(jīng)過(guò)一樣平常糊口、講堂操練、故里共同等方法幫助孩子進(jìn)步言語(yǔ)表白才能，養(yǎng)成較好的諦聽(tīng)習(xí)氣。

（1）經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、愛(ài)好聽(tīng)故事的習(xí)氣。

（2）實(shí)時(shí)改正沒(méi)有精確發(fā)音，養(yǎng)成用完好言語(yǔ)表白的習(xí)氣。

（三）深化停止教育教授教養(yǎng)任務(wù)。

正在一日糊口中，咱們將重視對(duì)于孩子們停止隨機(jī)教育，捕獲孩子們的進(jìn)修興味點(diǎn)，靈敏天時(shí)用點(diǎn)滴的工夫?qū)τ谟變和Ｖ垢黝惓ＷR(shí)的浸透。主動(dòng)建立以幼兒為主的教育狀況。正在狀況安插方面，更新看法，讓孩子們成為這種勾當(dāng)?shù)闹黧w，正在狀況安插中展現(xiàn)孩子的思惟、盼望。

一、認(rèn)真預(yù)備，構(gòu)造綻開(kāi)好每次的教授教養(yǎng)勾當(dāng)。

二、給幼兒拘束嬉戲的空間，讓他們正在游玩的進(jìn)程中感受感染其興奮以及習(xí)患上一些工具。

三、進(jìn)步幼兒的書(shū)面語(yǔ)表白才能。

（四）、平安、衛(wèi)生任務(wù)

一、嚴(yán)峻履行接送軌制，懇求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。

二、經(jīng)常反省班上各項(xiàng)設(shè)備，根絕沒(méi)有平安隱患。

三、應(yīng)用一日勾當(dāng)中各個(gè)關(guān)鍵，隨機(jī)停止平安教育，每一次勾當(dāng)條件出懇求，比方：滑滑梯時(shí)沒(méi)有推沒(méi)有擠，排好隊(duì)。漸漸培育幼兒的自我維護(hù)熟悉以及應(yīng)變才能。

四、每天早上保持停止晨檢，創(chuàng)造幼兒帶有的物品實(shí)時(shí)處置。創(chuàng)造抱病幼兒立即告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就診。做好疾病的防備任務(wù)，依據(jù)季節(jié)的變革提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)作增加到最低的狀況。出格是做好流行癥的防備任務(wù)，出格是“水痘”、“腮腺炎”等防備任務(wù)。認(rèn)真做好流行癥的排察、記載任務(wù)。

五、每一周活期做好口缸、毛巾洗濯、消毒任務(wù)。地板的消毒任務(wù)。

六、提示幼兒剪指甲，懇求幼兒遲早刷牙、飯前便后洗手，堅(jiān)持衣服、手臉干凈。

七、對(duì)于家長(zhǎng)帶藥懇求喂服的幼兒，按時(shí)定量給幼兒喂藥。

面臨愈來(lái)愈多的高學(xué)歷、高地位的家長(zhǎng)，咱們只要把握好每一個(gè)幼兒各方面的開(kāi)展?fàn)顩r，過(guò)細(xì)深化的理解幼兒，如許才能獲得家長(zhǎng)的信任與尊敬。幼兒園班級(jí)的任務(wù)離沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)們的鼎力撐持以及幫助，讓咱們的任務(wù)失掉順?biāo)斓木`開(kāi)。家短工作具體的方式以下：

一、依據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)于性地出好故里共育欄目，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)無(wú)關(guān)幼教常識(shí)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)理解幼兒正在園狀況。

二、應(yīng)用遲早家長(zhǎng)接送幼兒的長(zhǎng)期工夫與家長(zhǎng)打仗，理解以及引見(jiàn)幼兒狀況，相互相同提出倡議等。

三、活期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)引見(jiàn)幼兒園的無(wú)關(guān)軌制；本學(xué)期園內(nèi)的年夜型勾當(dāng)名目；對(duì)于幼兒正在上學(xué)期的糊口、進(jìn)修狀況作詳細(xì)總結(jié)；剖析班級(jí)存正在的缺乏，但愿失掉家長(zhǎng)的體諒與撐持。同時(shí)，教員還鼓舞家長(zhǎng)斗膽英勇提公道化定見(jiàn)，以便本班保教任務(wù)的改良。家長(zhǎng)凋謝日每個(gè)月一次，使家長(zhǎng)能切身領(lǐng)悟幼兒正在園的糊口。

總之，我會(huì)以主動(dòng)向上的心態(tài)投進(jìn)到新學(xué)期的'任務(wù)中往，為獲得更好的成果而持續(xù)樂(lè)觀！

幼兒小班班主任工作方案篇八

本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。