山東省淄博市部分學(xué)校2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試初一生物試題(精編word版 含答案)

2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

初一生物學(xué)試題

說明：生物學(xué)專用名詞、術(shù)語寫成錯(cuò)字算錯(cuò)；字跡潦草或答多、答少酌情扣分。一、選擇題（只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共40分）1．下列哪項(xiàng)是單細(xì)胞藻類生物衣藻B.紫菜C.水綿D.滿江紅2．蕨類植物一般比苔蘚植物高大，原因是蕨類植物有莖、葉和假根B.有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織C.受精作用不受水的限制D.靠種子繁殖以下植物類群中，用葉來吸收水和無機(jī)鹽的是A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物側(cè)柏與卷柏相比，主要的不同點(diǎn)是A.能開花結(jié)果B.有根、莖、葉的分化C.能產(chǎn)生生種子D.有輸導(dǎo)組織許多同學(xué)認(rèn)為金魚藻足藻類植物，其實(shí)在柿物學(xué)分類上金魚藻屬于被子植物。作出此判斷的主要依據(jù)是金魚藻具有A.種子B.果實(shí)C.發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D.根、莖、葉的分化某生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表。下列說法錯(cuò)誤的是裝置種子數(shù)條件溫度實(shí)驗(yàn)結(jié)果A50粒潮濕25°C48粒萌發(fā)B50粒潮濕2「C0粒萌發(fā)C50粒干燥25°C0粒萌發(fā)D50粒種子完全浸泡在水里25°C0粒萌發(fā)本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分析該實(shí)驗(yàn)可以得出.種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣A裝置有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是胚不完整或胚沒有活性A和D形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是水分生物圈的綠色梢物共同的特征是

A.A.具有根莖葉的分化C.一般都能進(jìn)行光合作用B.用種子繁殖后代D.能形成果實(shí)和種子春天到來，很多人喜歡吃香椿炒蛋，香椿是椿樹幼嫩的枝條，它由什么發(fā)育而來A.芽軸B.葉芽C.芽原基D.幼葉切開某綠色植物的子房，里面可以看到不止一個(gè)的白色小顆粒是A.花粉粒B.卵細(xì)胞C.細(xì)胞核D.胚珠為控制柳絮給人們帶來的困擾，某市園林工人開始試點(diǎn)給柳樹注射藥劑，藥水與水、無機(jī)鹽一起到達(dá)樹冠，來抑制柳絮產(chǎn)生，則藥劑注入樹下的部位是A?樹皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D?髓自然界中，“適者生存，不適者被淘汰”從四個(gè)不同地區(qū)采集的同一種植物的葉測(cè)出氣孔的數(shù)目并計(jì)算平均值，數(shù)據(jù)如圖所示。據(jù)圖分析可知，降水量最大的地區(qū)是A.甲B.乙C.丙D.丁某菜農(nóng)為擴(kuò)大種植番茄的面積，將番茄幼苗進(jìn)行了移植。移栽番茄幼苗的時(shí)候，菜農(nóng)的操作與降低蒸騰作用相關(guān)的是A.根部帶土坨B.移栽后遮陰處理C.移栽后澆水D.移栽時(shí)要合理密植在月季生長過程中，土壤里減少了60克無機(jī)鹽，這主要是被圖中月季根尖的哪一部位吸收了A.AB.BC.CD.D取一段生長旺盛且?guī)в腥~的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠頂端的那一段迅速放入盛有稀釋紅墨水的瓶中，并在陽光下照射3~4小時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅了。通過該實(shí)驗(yàn)不可能得出的結(jié)論是A.無機(jī)鹽和水分是同步運(yùn)輸?shù)腂.莖的導(dǎo)管和葉的導(dǎo)管是連通的C.沒有根植物也能吸收水分和無機(jī)鹽D.陽光下葉片的蒸騰作用強(qiáng)于無光環(huán)境下在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中，如果將草地上早、中、晚的濕度平均值做成曲線，就可以了解A.草地、裸地、灌木叢的濕度差異B.無對(duì)照，不能說明任何問題C.草地一天內(nèi)的濕度變化D.草地、裸地、灌木叢一天中濕度變化的異同植物的生命活動(dòng)會(huì)受到環(huán)境因素的影響，下列各項(xiàng)中能夠影響光合作用的因素是A.光照強(qiáng)度B.水的供應(yīng)C.二氧化碳的濃度D.以上三項(xiàng)均是某同學(xué)將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺(tái)上，甲盆每天大量澆水，乙盆4?5天澆水一次。一段時(shí)間后，甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉，而乙盆生長正常。造成該現(xiàn)象最可能的原因是影響了蒸騰作用，造成葉片受傷土壤缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用土壤中缺氧，影響天竺葵的呼吸作用土壤中礦物質(zhì)缺乏，影響葉的生長花生種子中的有機(jī)物包括A.只有脂肪B.僅有脂肪和蛋白質(zhì)C.脂肪、淀粉和水分D.蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪農(nóng)技人員對(duì)大棚里空氣中的氧氣濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的C18241824thIS24th0A.C18241824thIS24th0A.濃度B-fO壬農(nóng)度6趣瑕虞在四季分明、冬寒夏熱的環(huán)境中主要分布著A.落葉闊葉林B.熱帶雨林C.常綠闊葉林D.針葉林二、理解與應(yīng)用(每空1分，共43分)21.(8分)請(qǐng)觀察圖中幾類植物，并分析回答下列問題：(1)圖中結(jié)構(gòu)最簡單、最低等的植物是[]類植物，它的低等在結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為從[]類植物開始出現(xiàn)了莖和葉的分化：從[]類植物開始出現(xiàn)了真正的根。圖中A.C.D類群主要依靠繁殖后代。

圖中，對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是(填字母)。E是銀杏，它與杏的主要區(qū)別是自然界中的氧氣主要來源于圖中(填字母)所屬類群。22．(15分)觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z圖中結(jié)構(gòu)：1是,2是,7是,11是。盡管菜豆種子和玉米種子的形態(tài)不同，但都有和胚兩部分。其中菜豆種子的胚由組成(填序號(hào))。小明從袋子中取出部分菜豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以反爭2'映整體的情況。這種科學(xué)方法叫。連日的陰雨會(huì)對(duì)播種的菜豆的出苗率產(chǎn)生影響嗎？(填“是／否”)請(qǐng)說明理由：。菜豆萌發(fā)時(shí)，結(jié)構(gòu)4將來發(fā)育成，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[]農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，足因?yàn)榉N了[]內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)能保證種子正常萌發(fā)所需。農(nóng)民伯們常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要。玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[]。種植在貧瘠和肥沃土壤中的玉米種子，萌發(fā)后形成的幼苗長勢(shì)足不同的．肥沃土壤里的幼苗旺盛、高大，而貧瘠土壤里的弱小，這說明了植株的生長需要。甲(1)甲圖中A是，C是甲(1)甲圖中A是，C是丙。桃樹的莖能不斷長粗，是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)中的細(xì)胞具有分裂能力。桃花花瓣有鮮艷的色彩，除了具有保護(hù)作用外，還有的作用。對(duì)于桃樹繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要。桃花開放后，很多蜜蜂在花叢中飛來飛去，發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末，這些粉末是由乙圖中[]產(chǎn)生的。精子通過乙圖中的[]到達(dá)胚珠，與[]結(jié)合形成受精卵，將來會(huì)發(fā)育成胚。丙圖c代表的結(jié)構(gòu)是，其中a是由乙圖的[]發(fā)育來的。24．(10分)小明和父母去采摘園摘草莓，一進(jìn)大棚他立刻感受到大棚里溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于外界。果農(nóng)王大爺告訴他，草莓要想增產(chǎn)，晚上還要降低大棚溫度，增大晝夜溫等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。草莓大棚中安裝土壤濕度傳感器口J‘檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉口根吸收的水分主要用于植物的，這項(xiàng)生理活動(dòng)不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地TOC\o"1-5"\h\z散熱，還能促進(jìn)。草莓富含水分和糖分，糖分主要是由進(jìn)行光合作用制造后，運(yùn)輸?shù)角o中，再通過莖結(jié)構(gòu)中的運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)。果農(nóng)在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可抑制蔬菜的作用，其表達(dá)式是大棚內(nèi)種植草莓缺水時(shí)會(huì)引起減產(chǎn)，這說明水與光合作用的關(guān)系是。除了王大爺提到的通過增大晝夜溫差提高產(chǎn)量的措施外．請(qǐng)你給出一條增產(chǎn)的措施采摘的草莓果實(shí)仍具有的生理作用是。草莓果實(shí)堆放起來，時(shí)間久了內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，試分析草莓細(xì)胞中釋放熱量的結(jié)構(gòu)是。三、實(shí)驗(yàn)與探究(每空1分，共17分)25．(10分)下面是與綠色植物的三大生理活動(dòng)——光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：f乙甲一金魚穗(1)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：f乙甲一金魚穗(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生。此裝置必須放在的條件下，該實(shí)驗(yàn)是否需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)？乙裝置可用來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。若將該裝置改用綠色植物來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必需將其放在環(huán)境中。若用丙裝置來驗(yàn)證蒸騰作用．應(yīng)該怎樣改進(jìn)？。在實(shí)驗(yàn)的過程中葉片散失水分的“門戶”是，它的張開和閉合受控制。丁裝置可用來驗(yàn)證。正常情況下，最后脫色、滴加碘液，變藍(lán)色的是該裝置中的葉片。26．(7分)某位同學(xué)看電視獲取了這樣一條信息：日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成，那么，不同的子色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問題，該同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。結(jié)合生物課上學(xué)習(xí)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，請(qǐng)你和這位同學(xué)一起來探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響。提出問題：。作出假設(shè)：。制訂并實(shí)施計(jì)劃：選擇一棵生長旺盛的植株，放在一晝夜。將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小片。(注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)將這四種不同顏色的小片。光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有的小燒杯中，隔水加熱，使葉水脫色。漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：紅色、藍(lán)紫色小片遮擋的部位藍(lán)色最深，黃色小片遮擋的部位淺，黑色小片遮擋的部位。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同的單色光對(duì)植物光合作用有影響，紅光和藍(lán)紫光照射下的植物光合作用2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)初一生物學(xué)試題參考答案1-5ABACB6-10DCBDB11-15ABDDC16-20DCDDA二，理解與應(yīng)用(每空1分，共43分)21．(8分)(1)C藻類無根莖葉的分化(2)D苔蘚A蕨(3)孢子(4)D種子外無果皮包被(6)C22．(15分)(1)胚軸胚根胚芽子葉(2)種皮1245(3)抽樣檢測(cè)(4)是連日陰雨導(dǎo)致土壤中水分過多，缺乏充足的空氣．使菜豆的出菌串降低(意思合理即可(5)莖和葉5子葉(6)10胚乳(7)一定的水分9胚根(8)無機(jī)鹽23．(10分)(1)樹皮髓B形成層(2)吸引昆蟲(3)花蕊(雌蕊和雄蕊)①花藥⑷⑤花粉管⑦卵細(xì)胞(5)果實(shí)③子房壁24．(10分)(1)蒸虅作用促進(jìn)對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸(其他答案合理即可)(2)葉篩管⑶呼吸有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧一二氧化碳+