《從零到卓越-創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》教案 第12課 學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)融資

12第課12第課學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)融資12學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)融資第12學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)融資第課PAGE5PAGE4PAGE4PAGE5PAGE5課題學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)融資課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：熟悉融資的概念和融資渠道，掌握創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略素質(zhì)目標(biāo)：領(lǐng)悟國(guó)家給予大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策支持的意義教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)融資的渠道教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略教學(xué)方法情景模擬法、問(wèn)答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（33min）第2節(jié)課：（40min）—

課堂小結(jié)（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5min）【教師】請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出：自有資源掃描是什么意思？是指創(chuàng)業(yè)者對(duì)企業(yè)自身所擁有的資源的全面梳理，并能找到自己的資源優(yōu)勢(shì)和不足，認(rèn)清哪些屬于戰(zhàn)略性資源，哪些屬于一般性資源。同時(shí)還要確定資源的數(shù)量、質(zhì)量、使用時(shí)間及使用順序等，以便更好地進(jìn)行資源整合。【學(xué)生】思考、發(fā)言通過(guò)復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況互動(dòng)導(dǎo)入

（5min）【教師】提問(wèn)對(duì)于一個(gè)胸懷大志且擁有先進(jìn)技術(shù)或很好創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，資金便是其開啟創(chuàng)業(yè)之旅的“敲門磚”。因此，如何有效獲取資金是每一位創(chuàng)業(yè)者都極為關(guān)注的問(wèn)題。在進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題。（1）創(chuàng)業(yè)資金可從哪些渠道獲得？（2）如何選擇適合創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資類型？【學(xué)生】思考、討論【教師】組織發(fā)言請(qǐng)小組組長(zhǎng)總結(jié)全組結(jié)論，派代表進(jìn)行發(fā)言?！緦W(xué)生】發(fā)言通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（33min）第三節(jié)創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略【教師】講解新知一、創(chuàng)業(yè)融資的概念創(chuàng)業(yè)融資是指創(chuàng)業(yè)企業(yè)從自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及資金運(yùn)用情況出發(fā)，根據(jù)未來(lái)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需要，通過(guò)一定的渠道或方式籌集資金，以滿足后續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要的一種經(jīng)濟(jì)行為。二、創(chuàng)業(yè)融資的渠道（一）私人資本融資1．個(gè)人積蓄個(gè)人積蓄都是創(chuàng)業(yè)融資最初的來(lái)源。當(dāng)然，個(gè)人積蓄雖然是企業(yè)融資的一種途徑，但并不是根本性的解決方案。因?yàn)閭€(gè)人積蓄對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是十分有限的，特別是對(duì)于資本密集型企業(yè)來(lái)說(shuō)，幾乎是杯水車薪。2．向親友融資向親友融資也是創(chuàng)業(yè)融資的重要渠道。以創(chuàng)業(yè)者為中心形成的親緣、地緣、商緣等社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)包括創(chuàng)業(yè)融資在內(nèi)的許多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生著重要影響?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問(wèn)：你最初創(chuàng)業(yè)融資的來(lái)源會(huì)是哪里？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】請(qǐng)大家掃碼觀看視頻“創(chuàng)業(yè)貸款的申請(qǐng)”，切入新知講解（二）機(jī)構(gòu)融資1．向銀行借款（1）抵押貸款是指借款人以其所擁有的財(cái)產(chǎn)作抵押，來(lái)獲得銀行貸款的一種借款方式。在抵押期間，借款人可以繼續(xù)使用其用于抵押的財(cái)產(chǎn)。（2）擔(dān)保貸款是指借款人向銀行提供符合法定條件的第三方保證人作為還款保證的借款方式。當(dāng)借款方不能履約還款時(shí)，銀行有權(quán)按照約定要求保證人承擔(dān)清償貸款的連帶責(zé)任。擔(dān)保貸款分為自然人擔(dān)保貸款和專業(yè)公司擔(dān)保貸款兩種。2．向非銀行金融機(jī)構(gòu)借款非銀行金融機(jī)構(gòu)是指以發(fā)行股票和債券、接受信用委托、提供保險(xiǎn)等形式籌集資金，并將所籌資金用于長(zhǎng)期性投資的金融機(jī)構(gòu)。根據(jù)法律規(guī)定，非銀行金融機(jī)構(gòu)包括經(jīng)銀保監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的金融資產(chǎn)管理公司、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、金融租賃公司、汽車金融公司、貨幣經(jīng)紀(jì)公司、消費(fèi)金融公司、境外非銀行金融機(jī)構(gòu)駐華代表處等機(jī)構(gòu)?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問(wèn)：向銀行借款和向非銀行金融機(jī)構(gòu)借款，你更傾向哪一種？為什么？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】講解新知3．交易信貸又稱商業(yè)信用，是指企業(yè)在正常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和商品交易中，由于延期付款或預(yù)收貨款所形成的企業(yè)間常見的信貸關(guān)系。企業(yè)在籌辦期及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，均可以通過(guò)交易信貸籌集部分資金。4．融資租賃融資租賃是指出租人根據(jù)承租人對(duì)租賃物件的特定要求和對(duì)供貨人的選擇，出資向供貨人購(gòu)買租賃物件并租給承租人使用，承租人則分期向出租人支付租金的融資方式。在租賃期內(nèi)，租賃物件的所有權(quán)屬于出租人，承租人擁有租賃物件的使用權(quán)。租賃期屆滿，租金支付完畢并且承租人根據(jù)融資租賃合同的規(guī)定履行完全部義務(wù)后，租賃物件所有權(quán)即轉(zhuǎn)歸承租人所有?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問(wèn)：你會(huì)選擇向哪種機(jī)構(gòu)融資？為什么？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】講解新知（三）風(fēng)險(xiǎn)投資又稱創(chuàng)業(yè)投資，是指專業(yè)機(jī)構(gòu)投資于極具增長(zhǎng)潛力的創(chuàng)業(yè)企業(yè)并取得該公司股份的一種融資方式。投資對(duì)象多為處于創(chuàng)業(yè)期的中小型企業(yè)，而且多為高新技術(shù)企業(yè)和服務(wù)型企業(yè)。投資期限通常為3—5年，投資方式為股權(quán)投資。占被投資企業(yè)15%～30%的股權(quán)，僅可能對(duì)被投資企業(yè)以后各階段的管理、融資等提出一定的要求。會(huì)積極參與被投資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，以使被投資企業(yè)增值。當(dāng)被投資企業(yè)增值或上市后，風(fēng)險(xiǎn)投資者會(huì)通過(guò)股權(quán)轉(zhuǎn)讓方式撤出資本，實(shí)現(xiàn)資本的回收。【教師】請(qǐng)大家掃碼觀看視頻“什么是天使投資？”，切入新知講解（四）天使投資是一種非組織化的創(chuàng)業(yè)投資形式，是指自由投資者（個(gè)人）或非正式風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)（團(tuán)體）對(duì)有發(fā)展前景的原創(chuàng)項(xiàng)目構(gòu)思或初創(chuàng)期小企業(yè)進(jìn)行早期權(quán)益性資本投資，以幫助這些企業(yè)迅速啟動(dòng)的一種民間投資方式。主要特征如下：（1）天使投資的金額一般較小，而且多為一次性投入，是一種個(gè)體或者小型的商業(yè)行為。它對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的審查并不嚴(yán)格，更多的是基于投資者的主觀判斷或者個(gè)人喜好。（2）天使投資者本身可以是任何愿意投資公司的人士。（3）天使投資者不但能帶來(lái)資金，也能帶來(lái)一定的資源。（五）政府扶持創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)政府的扶持政策，從政府方面獲得融資支持。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持力度越來(lái)越大。無(wú)論是從政府扶持產(chǎn)業(yè)的廣度方面，還是從政府對(duì)創(chuàng)業(yè)者的資金支持力度方面，都有了很大提升?！緦W(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問(wèn)：當(dāng)你創(chuàng)業(yè)的時(shí)候這幾類投資方式你會(huì)選擇哪一種？為什么？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】請(qǐng)同學(xué)閱讀案例，并提出問(wèn)題案例：兩次政府貼息貸款雪中送炭，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“起死回生”（詳見教材）問(wèn)題：國(guó)家的兩次貸款起到了什么樣的作用？你有什么體會(huì)？【學(xué)生】思考、發(fā)言【教師】請(qǐng)大家掃碼觀看視頻“什么是股權(quán)融資？”，切入新知講解三、創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略無(wú)論通過(guò)哪種渠道融資，融資都不外乎兩類：股權(quán)融資和債權(quán)融資。1．股權(quán)融資是指企業(yè)的股東愿意讓出部分企業(yè)所有權(quán)，通過(guò)企業(yè)增資的方式引進(jìn)新的股東。股權(quán)融資所獲資金的用途極為廣泛，既可以充實(shí)企業(yè)的營(yíng)運(yùn)資金，也可以用于企業(yè)的投資活動(dòng)，且無(wú)須企業(yè)償還。2．債權(quán)融資債權(quán)融資是指企業(yè)通過(guò)借錢的方式進(jìn)行的融資。對(duì)于債權(quán)融資所獲得的資金，企業(yè)首先要承擔(dān)資金的利息，然后還要在借款到期后向債權(quán)人償還本金。向親友借款、向銀行借款、向非銀行金融機(jī)構(gòu)借款、向其他企業(yè)借款等都是常用的債權(quán)融資方式。債權(quán)融資的特點(diǎn)決定了其用途主要是解決企業(yè)短期營(yíng)運(yùn)資金短缺的問(wèn)題，一般不用于長(zhǎng)期的資本性項(xiàng)目?！窘處煛空?qǐng)大家掃碼觀看視頻“怎么確定融資額？”，切入新知講解四、創(chuàng)業(yè)資金估算合理地籌集創(chuàng)業(yè)所需資金是對(duì)創(chuàng)業(yè)者最基本的要求，也是創(chuàng)辦企業(yè)的前提。籌集不到足夠的資金可能會(huì)使企業(yè)出現(xiàn)資金斷流的情況，甚至被迫清算。籌集的資金過(guò)多，又可能會(huì)使企業(yè)的資金閑置，產(chǎn)生機(jī)會(huì)成本，導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益低下。因此，創(chuàng)業(yè)者在籌集資金前應(yīng)首先對(duì)創(chuàng)業(yè)所需資金進(jìn)行科學(xué)的估算。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍會(huì)選擇投資較少的項(xiàng)目，因此，可根據(jù)表6-4對(duì)創(chuàng)業(yè)所需資金進(jìn)行估算。（課件展示表格）【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過(guò)講解和觀看視頻等教學(xué)手段，使同學(xué)們掌握創(chuàng)業(yè)融資的概念和渠道，了解創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略、創(chuàng)業(yè)資金估算第二節(jié)課課堂實(shí)踐（40min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位制訂融資計(jì)劃王梅想成立一所培訓(xùn)學(xué)校。請(qǐng)根據(jù)搜集到的培訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際業(yè)務(wù)情況和投資情況，幫助王梅確定公司的啟動(dòng)資金。具體實(shí)施步驟如下：（1）教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每組4～6人，同時(shí)選出一個(gè)小組負(fù)責(zé)人。（2）上網(wǎng)查找培訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際業(yè)務(wù)情況和投資情況。（3）小組討論并解決以下問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)需要多少資金？具體包括哪些支出？（填寫表6-5）獲得這筆資金的融資方案有哪些？該融資方案符合企業(yè)目前的發(fā)展規(guī)劃嗎？在融資前，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？表6-5資金估算表行次項(xiàng)目數(shù)量金額行次項(xiàng)目數(shù)量金額1房屋租金9通信費(fèi)2機(jī)器設(shè)備10保險(xiǎn)費(fèi)3辦公用品11設(shè)備維護(hù)費(fèi)4員工工資12相關(guān)稅費(fèi)5業(yè)務(wù)開拓費(fèi)13開辦費(fèi)6購(gòu)買交通工具費(fèi)14……7廣告費(fèi)合計(jì)8水電費(fèi)（4）正式擬定融資計(jì)劃。（5）將融資計(jì)劃制作成PPT，由小組負(fù)責(zé)人上臺(tái)演講?！緦W(xué)生】聆聽、思考、討論、填表、制作PPT，由小組代表上臺(tái)發(fā)表融資計(jì)劃【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的計(jì)劃使學(xué)生能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)資金估算，能編寫融資計(jì)劃書課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了熟悉融資的概念和融資渠道，掌握創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略，進(jìn)行了課堂實(shí)踐，希望同學(xué)們將學(xué)習(xí)到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。【學(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)