《從零到卓越-創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)導論》教案 第12課 學會創(chuàng)業(yè)融資

12第課12第課學會創(chuàng)業(yè)融資12學會創(chuàng)業(yè)融資第12學會創(chuàng)業(yè)融資第課PAGE5PAGE4PAGE4PAGE5PAGE5課題學會創(chuàng)業(yè)融資課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：熟悉融資的概念和融資渠道，掌握創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略素質(zhì)目標：領悟國家給予大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策支持的意義教學重難點教學重點：創(chuàng)業(yè)融資的渠道教學難點：創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略教學方法情景模擬法、問答法、討論法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：傳授新知（33min）第2節(jié)課：（40min）—

課堂小結（3min）—

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況復習導入（5min）【教師】請同學們說出：自有資源掃描是什么意思？是指創(chuàng)業(yè)者對企業(yè)自身所擁有的資源的全面梳理，并能找到自己的資源優(yōu)勢和不足，認清哪些屬于戰(zhàn)略性資源，哪些屬于一般性資源。同時還要確定資源的數(shù)量、質(zhì)量、使用時間及使用順序等，以便更好地進行資源整合。【學生】思考、發(fā)言通過復習檢查學生對上節(jié)課知識點的掌握情況互動導入

（5min）【教師】提問對于一個胸懷大志且擁有先進技術或很好創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)者來說，資金便是其開啟創(chuàng)業(yè)之旅的“敲門磚”。因此，如何有效獲取資金是每一位創(chuàng)業(yè)者都極為關注的問題。在進行下面的學習之前，請同學們思考以下問題。（1）創(chuàng)業(yè)資金可從哪些渠道獲得？（2）如何選擇適合創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資類型？【學生】思考、討論【教師】組織發(fā)言請小組組長總結全組結論，派代表進行發(fā)言?！緦W生】發(fā)言通過互動導入，引導學生思考，調(diào)動學生的主觀能動性傳授新知

（33min）第三節(jié)創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略【教師】講解新知一、創(chuàng)業(yè)融資的概念創(chuàng)業(yè)融資是指創(chuàng)業(yè)企業(yè)從自身生產(chǎn)經(jīng)營及資金運用情況出發(fā)，根據(jù)未來經(jīng)營發(fā)展的需要，通過一定的渠道或方式籌集資金，以滿足后續(xù)經(jīng)營發(fā)展需要的一種經(jīng)濟行為。二、創(chuàng)業(yè)融資的渠道（一）私人資本融資1．個人積蓄個人積蓄都是創(chuàng)業(yè)融資最初的來源。當然，個人積蓄雖然是企業(yè)融資的一種途徑，但并不是根本性的解決方案。因為個人積蓄對于企業(yè)來說是十分有限的，特別是對于資本密集型企業(yè)來說，幾乎是杯水車薪。2．向親友融資向親友融資也是創(chuàng)業(yè)融資的重要渠道。以創(chuàng)業(yè)者為中心形成的親緣、地緣、商緣等社會關系網(wǎng)絡，對包括創(chuàng)業(yè)融資在內(nèi)的許多創(chuàng)業(yè)活動產(chǎn)生著重要影響。【學生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問：你最初創(chuàng)業(yè)融資的來源會是哪里？【學生】聆聽、思考、回答【教師】請大家掃碼觀看視頻“創(chuàng)業(yè)貸款的申請”，切入新知講解（二）機構融資1．向銀行借款（1）抵押貸款是指借款人以其所擁有的財產(chǎn)作抵押，來獲得銀行貸款的一種借款方式。在抵押期間，借款人可以繼續(xù)使用其用于抵押的財產(chǎn)。（2）擔保貸款是指借款人向銀行提供符合法定條件的第三方保證人作為還款保證的借款方式。當借款方不能履約還款時，銀行有權按照約定要求保證人承擔清償貸款的連帶責任。擔保貸款分為自然人擔保貸款和專業(yè)公司擔保貸款兩種。2．向非銀行金融機構借款非銀行金融機構是指以發(fā)行股票和債券、接受信用委托、提供保險等形式籌集資金，并將所籌資金用于長期性投資的金融機構。根據(jù)法律規(guī)定，非銀行金融機構包括經(jīng)銀保監(jiān)會批準設立的金融資產(chǎn)管理公司、企業(yè)集團財務公司、金融租賃公司、汽車金融公司、貨幣經(jīng)紀公司、消費金融公司、境外非銀行金融機構駐華代表處等機構?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問：向銀行借款和向非銀行金融機構借款，你更傾向哪一種？為什么？【學生】聆聽、思考、回答【教師】講解新知3．交易信貸又稱商業(yè)信用，是指企業(yè)在正常的經(jīng)營活動和商品交易中，由于延期付款或預收貨款所形成的企業(yè)間常見的信貸關系。企業(yè)在籌辦期及生產(chǎn)經(jīng)營過程中，均可以通過交易信貸籌集部分資金。4．融資租賃融資租賃是指出租人根據(jù)承租人對租賃物件的特定要求和對供貨人的選擇，出資向供貨人購買租賃物件并租給承租人使用，承租人則分期向出租人支付租金的融資方式。在租賃期內(nèi)，租賃物件的所有權屬于出租人，承租人擁有租賃物件的使用權。租賃期屆滿，租金支付完畢并且承租人根據(jù)融資租賃合同的規(guī)定履行完全部義務后，租賃物件所有權即轉歸承租人所有?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問：你會選擇向哪種機構融資？為什么？【學生】聆聽、思考、回答【教師】講解新知（三）風險投資又稱創(chuàng)業(yè)投資，是指專業(yè)機構投資于極具增長潛力的創(chuàng)業(yè)企業(yè)并取得該公司股份的一種融資方式。投資對象多為處于創(chuàng)業(yè)期的中小型企業(yè)，而且多為高新技術企業(yè)和服務型企業(yè)。投資期限通常為3—5年，投資方式為股權投資。占被投資企業(yè)15%～30%的股權，僅可能對被投資企業(yè)以后各階段的管理、融資等提出一定的要求。會積極參與被投資企業(yè)的經(jīng)營管理，以使被投資企業(yè)增值。當被投資企業(yè)增值或上市后，風險投資者會通過股權轉讓方式撤出資本，實現(xiàn)資本的回收?！窘處煛空埓蠹覓叽a觀看視頻“什么是天使投資？”，切入新知講解（四）天使投資是一種非組織化的創(chuàng)業(yè)投資形式，是指自由投資者（個人）或非正式風險投資機構（團體）對有發(fā)展前景的原創(chuàng)項目構思或初創(chuàng)期小企業(yè)進行早期權益性資本投資，以幫助這些企業(yè)迅速啟動的一種民間投資方式。主要特征如下：（1）天使投資的金額一般較小，而且多為一次性投入，是一種個體或者小型的商業(yè)行為。它對創(chuàng)業(yè)企業(yè)的審查并不嚴格，更多的是基于投資者的主觀判斷或者個人喜好。（2）天使投資者本身可以是任何愿意投資公司的人士。（3）天使投資者不但能帶來資金，也能帶來一定的資源。（五）政府扶持創(chuàng)業(yè)者可以根據(jù)政府的扶持政策，從政府方面獲得融資支持。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，政府對創(chuàng)業(yè)的支持力度越來越大。無論是從政府扶持產(chǎn)業(yè)的廣度方面，還是從政府對創(chuàng)業(yè)者的資金支持力度方面，都有了很大提升?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶【教師】提問：當你創(chuàng)業(yè)的時候這幾類投資方式你會選擇哪一種？為什么？【學生】聆聽、思考、回答【教師】請同學閱讀案例，并提出問題案例：兩次政府貼息貸款雪中送炭，大學生創(chuàng)業(yè)項目“起死回生”（詳見教材）問題：國家的兩次貸款起到了什么樣的作用？你有什么體會？【學生】思考、發(fā)言【教師】請大家掃碼觀看視頻“什么是股權融資？”，切入新知講解三、創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略無論通過哪種渠道融資，融資都不外乎兩類：股權融資和債權融資。1．股權融資是指企業(yè)的股東愿意讓出部分企業(yè)所有權，通過企業(yè)增資的方式引進新的股東。股權融資所獲資金的用途極為廣泛，既可以充實企業(yè)的營運資金，也可以用于企業(yè)的投資活動，且無須企業(yè)償還。2．債權融資債權融資是指企業(yè)通過借錢的方式進行的融資。對于債權融資所獲得的資金，企業(yè)首先要承擔資金的利息，然后還要在借款到期后向債權人償還本金。向親友借款、向銀行借款、向非銀行金融機構借款、向其他企業(yè)借款等都是常用的債權融資方式。債權融資的特點決定了其用途主要是解決企業(yè)短期營運資金短缺的問題，一般不用于長期的資本性項目?！窘處煛空埓蠹覓叽a觀看視頻“怎么確定融資額？”，切入新知講解四、創(chuàng)業(yè)資金估算合理地籌集創(chuàng)業(yè)所需資金是對創(chuàng)業(yè)者最基本的要求，也是創(chuàng)辦企業(yè)的前提?；I集不到足夠的資金可能會使企業(yè)出現(xiàn)資金斷流的情況，甚至被迫清算?；I集的資金過多，又可能會使企業(yè)的資金閑置，產(chǎn)生機會成本，導致企業(yè)的經(jīng)營效益低下。因此，創(chuàng)業(yè)者在籌集資金前應首先對創(chuàng)業(yè)所需資金進行科學的估算。由于大學生創(chuàng)業(yè)普遍會選擇投資較少的項目，因此，可根據(jù)表6-4對創(chuàng)業(yè)所需資金進行估算。（課件展示表格）【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解和觀看視頻等教學手段，使同學們掌握創(chuàng)業(yè)融資的概念和渠道，了解創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略、創(chuàng)業(yè)資金估算第二節(jié)課課堂實踐（40min）【教師】組織學生以小組為單位制訂融資計劃王梅想成立一所培訓學校。請根據(jù)搜集到的培訓學校的實際業(yè)務情況和投資情況，幫助王梅確定公司的啟動資金。具體實施步驟如下：（1）教師對學生進行分組，每組4～6人，同時選出一個小組負責人。（2）上網(wǎng)查找培訓學校的實際業(yè)務情況和投資情況。（3）小組討論并解決以下問題：創(chuàng)業(yè)需要多少資金？具體包括哪些支出？（填寫表6-5）獲得這筆資金的融資方案有哪些？該融資方案符合企業(yè)目前的發(fā)展規(guī)劃嗎？在融資前，應做好哪些準備工作？表6-5資金估算表行次項目數(shù)量金額行次項目數(shù)量金額1房屋租金9通信費2機器設備10保險費3辦公用品11設備維護費4員工工資12相關稅費5業(yè)務開拓費13開辦費6購買交通工具費14……7廣告費合計8水電費（4）正式擬定融資計劃。（5）將融資計劃制作成PPT，由小組負責人上臺演講?！緦W生】聆聽、思考、討論、填表、制作PPT，由小組代表上臺發(fā)表融資計劃【教師】與學生一起評價各組的計劃使學生能進行創(chuàng)業(yè)資金估算，能編寫融資計劃書課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了熟悉融資的概念和融資渠道，掌握創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略，進行了課堂實踐，希望同學們將學習到的創(chuàng)業(yè)知識運用到實踐當中去?！緦W生】總結回顧知識點