新學期班主任發(fā)言稿300字(十四篇)

第頁共頁新學期班主任發(fā)言稿300字(十四篇)新學期班主任發(fā)言稿300字篇一新的一學期開場了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開場，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的光陰是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛揚？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經歷和教訓銘記于心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后那么是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔波，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開場追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能回絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學期希望每個同學要做到“五心”：一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二是決心。新學期有新開場，尤其對于高中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美妙的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。四是愛心。不僅要進步學習，同時還進步品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！新學期班主任發(fā)言稿300字篇二尊敬的各位家長：下午好，非常感謝您能在百忙之中來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝，同時，也非常歡送您的孩子參加到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。如今，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是x____師，xx年畢業(yè)于xx幼師學校，從事幼教工作xx年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，x____師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位互相取長補短，只有一個共同的目的，就是把送到我們手中的孩子教育好。今天召開這次家長會的目的是：讓家長理解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。首先，班級情況分析^p：我們班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大局部是新生，有xx、xx、xx等是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是生疏的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大局部幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理才能較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施。1、教給幼兒根本的生活自理才能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。2、對幼兒進展心理準備教育。對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次分開父母，會產生別離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀。其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進展各種習慣的培養(yǎng)教育。1、剛入園的孩子由于新穎環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩局部孩子會很快樂的入園，也有局部孩子很快讓別離焦慮代替了新穎的環(huán)境，開場哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經歷，會出現幾種情況：①哭鬧的更厲害②停頓哭鬧，自由玩耍③看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎〔個別孩子〕，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之那么安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要分開父母單獨飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。2、下午接孩子時會出現幾種情況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子分開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新穎的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，假如你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，撫慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，假如有事情可以找老師幫助”同時在家注意多鍛煉，進步孩子的生活自理才能，教孩子掌握一些根本的自我效勞才能，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服〔尤其是褲子〕準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，便于備用。5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是根據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班那么主要是以保為主。我們班的保育老師是x____師，x____師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進展清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點〔早餐、中餐、點心〕搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想理解可以留意。1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中。2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，〔9點之前〕無特殊情況不要無故缺勤。3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在〔雙休日〕里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。5、假如孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適等問題請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師獲得聯絡，總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的間隔，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目的，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯絡，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的來交流。今天的家長會到此完畢，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，安康、快樂的成長。謝謝大家！新學期班主任發(fā)言稿300字篇三各位老師：大家好！新學期緊張繁忙的工作又開場了。下頭，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。高雅的人，看背影就明白；奮進的人，聽腳步聲就明白；歡樂的人，看笑容就明白；優(yōu)秀的人，看大家就明白！班主任是德育工作的骨干，是學校開展的棟梁。是學生接觸最多、聯絡最親密的人，學生能否安康成長，班團體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作。所以，這就要求班主任：一要熱愛學生，尊重學生的人格；二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視；三是學生出現問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導工作；四是要引導同學構成互相尊重、互相信任、互相支持、互相幫助、互相包容的團結合作精神，為學生的個性品質得到全面和諧的開展創(chuàng)造條件。同時還要重點做好以下六方面工作：一、關注細節(jié)，杜絕破綻歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細節(jié)決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果，所以要時刻注意防微杜漸。在詳細管理中，要大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級安康開展。當然，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親，顯然是不可能的，可是班主任必需要見微知著，明察秋毫。所以，那里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本周的工作重點和詳細要求；二是按學校要求在規(guī)定時段完成詳細事務；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作〔值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛(wèi)生自行車擺放〕。四是理解學生思想情景，及時發(fā)現學生問題，把違紀事件消滅在萌芽。今后一個時期是學生違規(guī)行為多發(fā)時期，各班主任要對本班重點學生進展一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學強調紀律。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調控，不是法律法規(guī)。假設資料太多，可以大膽取舍；假設不合班情，可以大膽創(chuàng)新?？墒菍W校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務那么不容商量，必須不折不扣的完成。二、強化學生自主管理，進取施行自我教育陶行知先生說“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經常都說，教無定法，同理，“管理”也無定法。可是無論怎樣管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝著我們預期的方向開展。所以，我認為一是必需要管，二是必需要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當然更不是無為的。所以無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上說，就是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的主角。這種管理顯然弊大于利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工受權，充分調動學生進取性和主動性，大力推行班級部委建立和班級小組機制，發(fā)揮團隊作用，用團體的智慧約束學生行為，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理本領，從而把班主任老師從繁雜的事務中解脫出來，更好實行宏觀調控，搞好并效勞于教學。堅決摒棄所謂的借口學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。三、嚴格管理，耐心疏導，寬嚴相濟，相得益彰在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的安康開展，也不利于班級工作的進一步開展。所以，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規(guī)者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恒，防止犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟，靈敏處理，才能到達預期的教育效果。四、疏堵結合，科學調劑，多管齊下，安康開展在實際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式，減小學生犯各種錯誤的可能性，在必須的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式，一是容易使學生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠來看，不利于增強學生的抵抗力與社會適應本領。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目的，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，外表上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少。所以，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主，以“導”為前提，做好“導”的工作，要做到“四多四少”，即多民主，少強迫；多鼓勵，少批評；多引導，少說教；多用情，少用氣。一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不一樣。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追請教育效能的最大化。有一個經典興趣案例，與大家分享：班主任發(fā)現班里有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中完畢了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。五、營造良好氣氛，推動學生學習努力創(chuàng)造一個和諧、寬松、民主、平等的學習氣氛，使每個學生能簡便愉快的、進取主動地學習是我們奮斗的目的。所以各班級一要抓好紀律。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質量的保證；紀律是良好班風、學風的根底。良好的班級紀律是學生安康開展的重要保證。那么，一個班級的學風、班風怎樣？如何確定？我認為看學生的學習狀態(tài)，看班級的紀律狀況，看學生做操的精神狀態(tài)，聽學生跑步的口號，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑?？v觀我校三個年級18個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差最主要的原因是班內的紀律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。二要教給學生學習的方法。方法是通往夢想此岸的捷徑，是翻開夢想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切時機和條件，給學生介紹好的學習方法，進展學習交流，使學生盡快適應初中學習，找到并掌握合適自我的行之有效的學習方法，努力進步學習成績。三要幫助學生樹立遠大的學習目的。目的就是方向，目的就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目的，沒有方向。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮斗目的，將各班的班級文化，將班級精神、班級目的的內涵融入到每個學生頭腦中，要真正表達班名的含義，班名不是只是起一個名字，班名要表達班級特點，班級學生都要圍繞班名班訓班級目的去做事，不能每一天昏昏噩噩，推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘，一是調整好座右銘資料，二是可以組織主題班會，讓學生介紹他崇拜的人，他的夢想，他要追趕的人。鼓勵學生成長。新學期工作已經展開，只要我們始終堅持良好的心態(tài)，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恒，就必須會實現我們的既定目的。新學期班主任發(fā)言稿300字篇四在中考之后，大家休息了整整兩個月，今天你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對末來人生的懷想、憧憬，從四面八方來到這兒，開場你們高中學習生涯。兩個月了，高一年級的同學們，你們準備好了嗎?你們真正理解高中學習了嗎?你們適應了嗎?你們已進入角色了嗎?你們上路了嗎?一個月了，高一年級的有些同學，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時不待人。我希望能幫助同學們真正認識高中、盡快融入高中、實在把握高中、最終成就高中。歡送大家來到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，號碼是。除了班主任我還擔任著大家的語文。我們將有3年的光陰朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經充分準備好了迎接你們的到來，很快樂我們終于見面了，在這里我有很多東西準備交給你們。我在這里工作了十年，對這里我再熟悉不過，我理解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽好他們的課，怎樣才能更好地學。我知道板報墻上曾有過那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個教室如何學習，在這個校園如何快樂的成長，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。我想把這些經歷毫無保存的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。下面講話我們就從一個古老的寓言故事開場，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，非常誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很屢次，最后它筋疲力盡。在我們同學中間也有這種情況，經過屢次努力，成績還是不理想，但這種不理想并不是無路可走，此時需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。對這些同學我想說，你們是讓人敬仰的，經歷無數次的失敗與痛苦，仍然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你翻開了另一扇窗。我想送給這些同學幾句話：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。在我們同學當中可能有這樣一種想法：假如考不上重點高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學習已經完畢，我們要以嶄新的精神相貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，發(fā)奮向前。第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開場想方法，它們搬來磚頭找來棍子，開場摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。曾有學生這樣對我說：老師，我有一位好朋友，我們學習成績差不多，有時他好一些，有時我好一些。但是當他比我考得好時，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?我是這樣答復的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。首先祝賀你，有人把你作為對手，說明你優(yōu)秀;有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，滿足現狀的人會有對手嗎?其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個對手可能在你身邊，也可能在遠方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘?再者，學會接納別人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但假如過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時的周瑜曾感慨：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢?假如一個人由于擔憂別人優(yōu)于自己而產生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關系中，緊張、不安、擔憂、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。和諧的人際關系非常重要。學會調整自己的情緒，為自己，也為別人。人群中有這樣幾種心態(tài)：我行，你不行：自大;你行，我不行：自卑;我不行，你也不行：嫉妒;我行，你也行：欣賞。自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧!我們不應無視每日獲得的微笑進步，因為“不積跬步，無以致千里”;我們不應奢望一步登天，因為“千里之行，始于足下”。我們應穩(wěn)步有序地完成每日的既定目的，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經意的瞬間，思維火花的一個閃爍，會使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。高中是通向大學之路的一個重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會為之努力，為之奮斗。因為我們知道，奮斗的過程雖是痛苦的，但當我們走過這段歷程，痛苦會隨時間的流逝而褪色，但奮斗時的精神和意志。那么會成為記憶的永久。新學期班主任發(fā)言稿300字篇五首先我代表我班老師真誠的祝賀我們初一(191)的70多名新同學榮耀地成為****中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會像轉變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續(xù),而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開場的'時候,假如我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應，為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記.在初中這個新起點上,首先要重新定位自己,調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校,希望能展現自我的風采,但中學招生范圍擴大,新集體里人才濟濟,以前出色的你不再拔尖,還可能評不上班干部,成績不盡如人意,名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折,但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般,入學成績比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因為入學或摸底成績只是代表過去,證明不了如今和將來,新的競爭剛剛開場,孰勝孰負還看今朝。我們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去,過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。小學主要是語文、數學、英語三門課,而中學,初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多,難度加大,進度加快,猛增的學習量往往讓我們應接不暇,頗有點狗咬刺猬,不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了,再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應,這里舒老師給大家講一個案例:小云和小吉自幼是親密無間的好朋友,在小學時他們的成績都旗鼓相當,相當優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗,小云考了全班第一,可是小吉才勉強及格，看到小云開心的樣子,小吉怎么也快樂不起來.老師特定表揚了小云,而對小吉說,要他加把勁,向小云學習。小云考了好成績,小吉并沒有嫉妒,只是他想不通。你看,小吉平時和他一起上學,周末也在一起玩,也從來不請家教,上課時都在聽老師講課,作業(yè)都一樣完成,老師也說他們一樣聰明,可是為什么成績卻相差很大呢?同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式,老師往往集中講解難點、要點,并且講過就不再重復,我們要主動去適應老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個竅門:一是預習,拿著書本隨意翻看不是預習,預習是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以進步我們的聽課效率培養(yǎng)自學才能。二是多請教,主動把自己的學習狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開場就不能欠學習賬,否那么學習中的破綻越來越多,到了高年級就難以彌補了。第二要制訂科學的學習方案。要解決科目多學習量大的問題,最好方法就是制定學習方案。包括長期方案,新學期我的目的是什么,到期中期末我要到達什么程度,還可以找個競爭對手來鼓勵自己;此外還有短期方案,也就是周方案、天方案,比方:我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業(yè),何時預習,何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的方案和小目的,就可以自如地應對新學習,到達長遠目的。三要注意探索合適自己的學法。在初中階段學習方法的重要性表達的尤為突出,因為學習的難度加深、靈敏性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區(qū)別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整,逐漸探索出合適自己的學法,做到事半功倍。首先我給同學們講一個案例:陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的,爸爸、媽媽發(fā)現她自從上初中后,話越來越少,就喜歡單獨靜坐在自己的臥室內,面對書本發(fā)愣。從前活潑、開朗、好動的她好似變了個人似的,而且有時還無故發(fā)脾氣。偶爾間,媽媽發(fā)現她的筆記本上寫著:“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我?”父母有些擔憂了,就去學校找老師理解情況。老師也反映如今的陳佳比擬內向,上課不愿說話,與同學的交往也比擬少,有時班級搞活動,她總是不知不覺地成為旁觀者。新學期班主任發(fā)言稿300字篇六尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！天高云淡，秋風送爽！很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表*中全體老師，對七年級新同學們的到來表示熱烈的歡送和衷心的祝賀！新學期伊始，作為班主任，我們早已做好準備，我們會一如既往的做好本職工作：本著“對學生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面開展的要求，全面教育、管理、指導學生。繼續(xù)聯絡和組織任科老師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業(yè)負擔。還會經常保持與家長的溝通，共同討論教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育親密配合，獲得更好的教育效果。新學期伊始我也對同學們提出幾點期許：初中三年級的同學們，你們是*中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望。在堅決的信念之余，行動上你準備好了嗎？你可有心無旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢？你可想過聚沙會成塔，你可想過間隔會產生于那分分秒秒的默默努力？你可想過要進步學習效率就要主動交流請教？親愛的初中三年級同學，師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是可以榮辱與共的戰(zhàn)友，你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春，你們的進步就是我們的快樂，摘取中考明珠是我們共同的愿望！為了這個璀璨的明珠，我們每個初中三年級老師會用愛心和汗水，澆開理想之花。希望你們不負眾望，從我做起，從如今做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏。認真地把握好每一天，為母校爭光添彩。初中二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好堅實的根底。爭取在各項常規(guī)工作中為七年級同學做好典范。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。七年級的新同學們，你們是*中新的血液，希望你們可以盡快適應新的環(huán)境，努力做到學會學習，學會合作。希望你們能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮。相信風雨之后定見彩虹。新的學期，新的起點，新的希望，新的征程！同學們，讓我們一起上路，共同奮進。讓我們在更為劇烈的競爭中不忘初心，砥礪前行！讓*中的教育教學質量再上新的臺階！最后深深地祝福我們*中越走越好，祝福全體師生新學期一切圓滿順意！我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！新學期班主任發(fā)言稿300字篇七親愛的小朋友，您們好！經過了一個暑假，我們滿懷著新的希望又迎來了新學期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學年的到來！老師希望大家在這個學期里能和大家一起將這間教室打造的美麗、溫馨。在這溫暖的大家庭里我們要像一樣互助互愛、努力奮斗，經歷風雨、沐浴陽光。在這里老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性開展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進的氣氛中安康成長。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。新生活開場了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎？新的學期、新的課本、新的老師、新的開場。希望小朋友們在新的學年從今天開場，認真聽好每一節(jié)課，認真寫好每一個字，認真考慮每一道數學題，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取老師的表揚，爭取每天為班級爭光。同學們，新的學年開場了新的希望，每一位同學都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為標準》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。2、在平安與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意平安。3、在學習方面，課前做好預習，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。最后也是最重要的一點要通過“勤奮和認真”來完本錢學期的各項任務。世上無難事，只怕有心人。勤奮，努力，用心，對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于考慮、勤于動手、發(fā)奮向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。假如每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。同學們，從自我做起，從如今做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去！新學期班主任發(fā)言稿300字篇八尊敬的各位領導班主任老師們大家好！在新學期開學之際，校辦領導讓我與大家交流一下班主任工作的心得體會，其實，說真話，論教學，大家都比我強，說經歷，大家也比我更多。所以，領導通知我，我倍感榮幸，也心懷忐忑，擔憂說不好唄。既然領導信任我，那我就把我以前做過的、如今正在做的和平時所想到的，與班主任工作有關的一些東西，向大家做個匯報，也懇請大家批評指正。我從96年參加工作，除去在校辦工作的兩年時間，一直擔任班主任。但是，我離成功的班主任還有很大的間隔。我挺喜歡做班主任的，因為我感覺到了，做班主任的、經常與孩子們打交道，每天經歷的童情童趣，讓不惑之年的我，有了青春的朝氣。為了不耽誤大家的珍貴時間，下面，我從五個方面與大家分享我的工作體會。當今社會的喧嘩與誘惑，我們作為班主任老師，要記得認清自己的責任，定好自己的位置，擺好自己的心態(tài)，做到干一行、愛一行，最好了。這樣，學校的工作就會理順?？晌覀兠鎸Φ氖乔啻浩谔嵩绲暮⒆觽?，似乎比大人懂得的還多，他們的品行與十幾年前的孩子們大不一樣，他們自私傲慢，膽大妄行，崇尚潮流，擅長隱藏心理，假如我們沒有一個心平氣和的狀態(tài)，他們也不和你說真話，會有抵觸情緒，會造成更強大的逆反心理，班主任的很多工作很難開展下去。作為一名班主任老師，要經常與學生談話溝通，這樣會增進理解，加深感情，不定期的與學生談談心，問問學習生活上的小問題，尤其那些成績較差的學生，他們從心理需要老師的幫助，只是要面子自己不說而已。我們所做的就是讓學生感覺到老師在關心他，呵護他，學生才會親其師信其道。平日里，班主任老師要勤于工作，能不請假的就盡量不請假，因為有三四十個孩子等著你的關愛。每一天說不上什么時刻就會發(fā)生什么事情。學生知道班主任在，他們就失去了搗亂的沖動，學生也獲得了好好學習的動力，擔憂班主任在班級外視察班級唄，怕老板逮住，k他。同時，班主任要做到己所不欲勿施于人，自己能做到的盡量不讓學生去做，該學生自己做的老師不要包辦。我們是寄宿制學校，班主任要經常深化寢室，看看寢室的環(huán)境衛(wèi)生，是否及時清掃，能否做到定期消毒。其實班主任所做的都是些零星小事，就在這些小事上看到了一個優(yōu)秀老師的心態(tài)。古羅馬的塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容?！卑嘀魅喂ぷ鲀热莅_萬象，也無法徹底量化，是個良心活，付出多少只有本人知道，所以心態(tài)一定要好，做事一定要認真。班主任還要注意培養(yǎng)學生自主學習的才能，這甚至比分數更重要，能影響學生一生的開展。再有班主任要尊重學生，一視同仁，能寬容和諒解學生，給學生改正錯誤的時機。站在學生角度考慮問題，拉近師生間間隔。讓學生順利成長。對家長來說，班主任要能有效與家長溝通的才能，少“告狀”，不指責，讓家長意識到自己與班主任是教育孩子的戰(zhàn)友更是同事。這也是在暑假期間，追夢書生鄭利平老師所說的家長與老師是同事關系的理念。有自己的教育理念，就能引領學生安康成長。說個不雅的話題，就是給老師起綽號，可能在孩子們眼里，他們覺得很有興趣，要不，天天讀書寫作業(yè)，太枯燥了，我想他們沒有惡意。我的外號，想必大家都知道，他們叫我“小東北”，那時候，他們在黑板上、禹王亭上寫的都有，與名人同舞。就是如今，周五晚上值班時，很多同學在遠處看見我，就互相轉告，小東北來了，快走，別讓他抓住。為了紀念這，開場我的網名就是小東北，如今改成清風冷月了。我一直在想，什么是成功的老師？我認為，成功的老師就是一個學生不喜歡讀書學習，經過你的教育，他喜歡讀書學習了。這就是成功的老師。說是本學期班主任費要上調了，不再是那15,、18塊錢的時代了，劃時代改革中，我們更該加勁努力了，做一名成功的班主任。有人說：管理就是激發(fā)人的潛能。作為一名班主任，要注重主題班會的設計與開展。我充分利用主題班會，深化養(yǎng)成教育。我與全體同學共同選擇確定有針對性、教育性的班會主題。這是我們上學期初一四班的班會主題。把這些主題提早張貼在教室宣傳欄上，同時把任務分配給每個學生。使每個學生都自覺投入到主題班會的各項準備工作中。班會上同學們你一言我一語，通過詳細事例擺明了自己的立場，爭論自由而劇烈。由于準備充分，每次主題班會都非常成功。其實，這項工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級里課堂氣氛超?；顫?，抄襲作業(yè)現象、違紀學生都明顯減少了。主題班會促進了學生養(yǎng)成良好習慣，更進步了學生文化素養(yǎng)。就在去年，我為了讓學生們都積極參與到班級日常管理中來，我實行了班級行政管理。就是把一個班級看成是一個國家，讓每個學生都擁有選舉權，投票選出執(zhí)行____。下設學習部，勞動部，生活部，監(jiān)視部，宣傳部五大班子。各部長當然也是學生選舉產生的。平日里，他們都要帶證上崗，檢查工作。這種自主管理形式，滿足了學生很多興趣和心理，重要的是提升了學生的文明守紀、擔負責任的意識。要不怎么說：我的地盤我做主！學習部長主要分管學習，催促課代表及時收交作業(yè)，布置作業(yè)，還要負責選出學習小組的組長。學習小組組長要幫扶組內學生的學習，對學生進步或退步進展加減法考核，評出學習標兵，進步之星。勞動部長主管室內外衛(wèi)生和勞動任務。下設內科和外科兩個科室，分別主管室內衛(wèi)生和室外分擔區(qū)。內外科長檢查每天的值日情況，向勞動部長匯報。勞動部長對值日的兩個科室進展總結和考核，月末要評出勞動之星。生活部長分管餐廳長，舍廳長和公物管理廳長。餐廳長主要對餐費進展收交管理。舍廳長要負責選出寢室長，寢室長要每天上報住宿人數，并監(jiān)管各個寢室的衛(wèi)生和紀律，做好記錄，對寢室成員進展總結考核，每月選出優(yōu)秀室員，上交給生活部長。公物管理廳長那么把每張桌凳，燈管，玻璃，掃帚，撮子，拖布，講桌，圖書，垃圾桶都分給專人管理，損壞及時上報，以便盡快維修。監(jiān)視部主要下設紀律科，事務科和平安科三個部門。紀律科長主要負責學生紀律工作；事務科長從校服穿戴，裝束發(fā)型，文明禮儀都做到有效監(jiān)管。平安科每天提醒“平安督導員”負責上學、課間、放學時樓道口出入平安，教室內電管理。防止發(fā)生打鬧、擁擠，踩踏等情況，最后選出文明之星。宣傳部長主要下設三個部門。即團委，體委和宣委。團委負責團隊活動。體委負責體育課，課間操，運動會和興趣小組的活動。宣委負責黑板報，好人好事及宣傳稿件。各部長各盡其責，對所管轄區(qū)內學生進展考核。最后交給執(zhí)行____。執(zhí)行____對各部門進展督導考評，選出優(yōu)秀部門。每周都要通報，每月都要表彰。執(zhí)行____還不定時召開部委會議，總結近期情況，商討下一步的工作思路和方向。為了更好地推行這種管理形式，我和所有學生一起編定了合適我們班的一系列行政管理制度。《班級行政管理條例》《班級行政管理職責》《主題班會制度》《學生行為標準》《學生綠色行為公約》《學生平安教育及管理規(guī)定》《學生守那么》《學生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學習小組制度》《興趣小組活動制度》《宿舍管理制度》……這些制度對班級行政管理是一個保證，對所有學生也是一個約束、監(jiān)視和促進，確保學生文明自律安康成長。班級行政管理，如今剛剛試驗半年，在本學期，我將要繼續(xù)完善下去，希望孩子們做的比我想象的還要好。作為一名班主任，更該創(chuàng)立班級文化，下一步想在班級里打造文化長廊，包括：班級的班風、班訓、誓言、學習目的、學生名言、班級公約、班主任寄語、科任老師寄語、圖書角、綠色天地等，新學期想繼續(xù)創(chuàng)辦啟夢月刊，每天都要開展經典誦讀活動，每學期誦讀經典40篇，不定時召開專題家長會，不再籠統的召開家長會了，要注重家長會的實效。過去，我們還組織了2次家長會，學生讀書報告會，書法繪畫比賽，成立了家長委員會，關于優(yōu)秀學生的表彰我們還特意頒發(fā)榮譽證書，喜報和獎狀……我相信對每一個學生來講，這一定能起到導向、凝聚、鼓勵的作用，也可以使學生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，習慣可以養(yǎng)成，促進學生全面開展。新學期班主任發(fā)言稿300字篇九親愛的同學們：新的一學期開端了，咱們回到了老教室，看到熟習的相貌，但要帶著新的盼望，踏上了新的征程。同窗們，讓我們在新學期的開場，檢查一下本人：昨日的時間是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛騰?也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回味;也許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的成功與失敗，我們只要要把教訓跟教訓銘記于心。人生離不開拼搏，就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們，請保護每一個陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的向陽預示著我們的壯美人生!殘暴明天要我們去斗爭，去刻畫，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，群策群力，用辛苦的汗水寫就來日絢麗的詩篇。新學期愿望每個同學要做到“五心”：新學期班主任發(fā)言稿300字篇十光陰荏苒，光陰飛逝，一眨眼高中時代已經過了一年，快樂的署假已離我們而去。我們帶著對署假生活的美妙記憶、懷著對高二新學期的憧憬及向往，開場了新一學期的學習生活。在過去的一年里，同學們在學業(yè)上有了不同程度的收獲和進步，思想上更加成熟，體格上更加強健，人格上也更加健全。新的學期帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，面對這更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學習與生活，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去，為實現自身的目的而奮斗、拼搏！新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)。同學們，高二年級意味著我們已經進入了知識和才能大幅度提升的關鍵時期，因為大局部的最重要教學內容都是在二年級進展的；高二也是蓄勢期，假如從百米跑這個工程來說，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度能量的調整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發(fā)”，即是此理。我真誠地希望每一名同學都能明白這一點，在平穩(wěn)過渡的根底上，為自己在新學期制定令人振奮的新方案、新目的。尤其是面對前進征途中的困難和挫折，一定要經得起風吹浪打?！坝行判牡娜耍梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，每一名同學都能駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的此岸。同學們，松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著知識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。值此新學期伊始之際，我想對同學們提幾點良好的祝愿和真誠的希望。第一，學會做人。中學時代是人生的根底，有人這樣說：你在中學時代所打根底的深度，將決定你將來開展可能到達的高度，這話是有道理的。我衷心祝愿我們每一位同學都能把握好這一關鍵的階段，為自己充滿希望和幸福的一生奠定厚實的根底：志存高遠、勤奮學習、尊師守紀、友愛別人、老實守信、勇于理論積極進取，學做一個文明的人、一個智慧的人、一個高尚的人、一個富有責任感的人、一個踏踏實實的第二，學會負責。責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做的事情。也就是承當應當承當的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任的類型分為三種：社會責任、家庭責任和工作責任。我們每個人都承當著這三種責任，我們在擔當這些責任的過程中，既有歡樂，更有苦澀。但是，不管這責任是歡樂，還是苦澀，我們都應該英勇地去擔當，只有這樣我們才能稱為一個堂堂正正的人。正如美國著名運發(fā)動劉易斯所說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！钡谌瑢W會學習。在學習上，我們提倡兩個字——實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最根本的知識，從每一道習題開場。巧，就是要掌握科學的學習方法，科學合理地分配時間，以求得最正確的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的指導下，尋找合適自己的學習方法。第四，學會付出。一個人的成長需要付出艱辛的努力，不問耕耘，哪來收獲？學習確實很辛苦，但是苦中有樂，先苦后甜，在付出自身的努力以后，你會有成長的快樂和收獲的喜悅！本學期，又是一個收獲的季節(jié)。主動權就掌握在你們手上！我們堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不管你學習根底如何，只要你勤奮刻苦，持之以恒，一定會有回報。我衷心地期望每一位同學都能擁有努力付出后的快樂和喜悅！第五，學會感恩。我們一定還記得年前那場突如其來的大雪，“一方受災，百方支援”。這場雪災給了我們很多啟示。我們的學習何嘗不是如此，在我們共同學習一千多個日子里，師生的友情、同伴的友愛，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會帶給我們太多的回憶，同學們成功的背后凝聚著多少老師的心血和同伴的鼓勵！第六，內心要強大人最偉大的力量不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是于偉大的內心。一個能認清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一個真正有力量的人。一個心態(tài)平和，心智穩(wěn)定，經得起挫折，相信自我選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。奧運金牌獲得者無不是這樣。同學們，一個更加宏偉的目的在向你們招手，一個更加輝煌的事業(yè)在等待你們開拓。這是你們的父母和老師對你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會成功?。∶魈斓哪銈儠?！最后送大家?guī)拙湓挘痛蠹夜裁悖簺]有比腳更長的路沒有比人更高的山天空有時會陰云密布那是大自然對我們的考驗像雄鷹英勇的搏擊長空吧意志和汗水將換來成功的喜悅。班訓：立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！新學期班主任發(fā)言稿300字篇十一各位領導、老師們大家好！思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風?？偨Y，發(fā)現問題及時教育，及時引導，及時補救。思想教育，二十一世紀對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我教育學生做一個有愛心的人，做一個對社會、對別人、對家人真正有用的人。領導及其他任課老師的支持和幫助下，4。2班會成為一個班風正、學風濃的優(yōu)秀班集體的。新學期班主任發(fā)言稿300字篇十二尊敬的各位家長：下午好！首先，我代表大x班的三位老師對你們的到來表示歡送，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期各方面的情況及本學期的工作方案和重點。評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好；什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。家長接送那時要出示接送卡，假如有事叫其別人接時，首先要打告知本班老師。精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健安康康、平平安安、快快樂樂的成長。平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！新學期班主任發(fā)言稿300字篇十三各位領導、各位老師：今天借這個時機，與各位交流班級管理兩個層面的問題。我記得去年九月開學的第一天，收費的時候，就發(fā)生了一件事情。一個走讀的學生，在交費的時候，與我叫板，本來應交970元，他偏說交950元，當時弄得我下不來臺。第二件事情是去武漢送孩子上學，回來后出如今量化表上的扣分點，是周一第四節(jié)課班級紀律出現嚴重問題。這兩件事情使我認識到，同學們的身上存在著諸多問題。如何破解這個癥結，我曾考慮過。為此，我以每周量化為打破點，狠抓學生們的標準與紀律意識的養(yǎng)成。剛開場的時候，同學們對我的做法很不適應，畢竟過去的習慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學們的行為，根據實際情況，擬定了班級一些新的規(guī)定。如《高三守那么》《高三六班關于靜班的假設干管理規(guī)定》。特別是《關于靜班的規(guī)定》，我在班內大張旗鼓的宣傳，讓每一個同學充分認識到“靜”的重要性，并讓每個同學在上面簽了字，作為一條高壓線，任何人不可觸犯。一段時間以來，不少同學根本上能堅守這條線，但也有少數同學違背，均受到不同程度的懲罰。對班規(guī)的認可，如今看來，應該是沒有什么問題了。摘錄同學們在隨筆中的幾段話與各位共享?！霸谶@兩個月里，我們班真的發(fā)生了翻天覆地的變化，從以前的紀侓最差到如今的紀侓很好；從以前的時間觀念差到如今為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來的六班已經不存在了，如今和以前完全不一樣了，我也跟著變了，以前我總是不急不慢，如今終于明白了與時間賽跑的意義，品味到了與時間賽跑的滋味，如今的我，學習的時間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺時間不夠用。如今發(fā)現自己真的還有好多好多不會的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰(zhàn)宏大，可是無論怎樣，都要堅持?！斑M入高三，對于每個人來說，都要面臨一個選擇，選擇以后人生的方向，選擇以后做一個什么樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實地的感覺還不錯，最起碼我不再每天良心不安了?！笨吹酵瑢W們發(fā)自肺腑的話，我也感到很欣慰。開學后三個月量化也客觀地反映了這個問題。九月量化全級第十，十月量化第二，十一月量化第一。學習成績，每個同學也有了較大的進步。可以這樣說，班級已經逐步走向正規(guī)。一直以來，始終把班級文化建立做為班級工作的主陣地，使每一位同學能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面墻壁都說話，充分發(fā)揮育人的功能。墻報內容定期更換，每周一個主題，多角度，立體式的對學生進展強化，使每一個學生充分認識到高三的重要性，應該說效果不錯。我把高三分成四個階段，開學到期中考試，為第一個階段；期中考試到一輪考試為第二個階段；一輪考試到二輪考試為第三個階段；二輪考試到高考為第四個階段。每個階段都有不同的主題，循序漸進的對學生進展教育。高三第一個學期，我就以期中考試作為分界限。期中考試前我延續(xù)了老班的做法，特別是座位沒做任何調整。這一點同學們有看法，任課老師也不理解，我這樣對同學們講，座位臨時不做調整，等到期中考試成績出來之后，根據成績同學們自己選座位。初衷是想讓同學們有一個學習的動力，因為誰都想與成績好的同學一桌，特別是到了高三。其實我更想不讓自己找費事，因為調座位一直是班主任頭疼的一個問題。期中考試成績出來之后，高分人數有了歷史性的打破，由高二下學期的18人到了27人。皆大歡喜。期中考試之后，進入了高三的第二個階段?？梢哉f這個階段至關重要，因為很快要面臨全市統一的一輪考試。我讓大家寫了一份總結，傳到我的郵箱里來，并聚集成冊。為此把這個集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經過烈火的鍛煉而獲得新生，同樣，經過高三的奮斗，必將有一個美妙的將來。我班的吳雨翰同學這樣寫道：“自從上了高三，前所未有的點名制度，前所未有的壓力，全都充滿著我。跟不上老師的快節(jié)奏，有時候一節(jié)課下來，什么都聽不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。有時候，我真想放棄，但是，看看周圍奮筆疾書的同伴們，這一路上，我們攜手并肩，我不能中途落跑，我應該堅持，即使再苦再累。每個周末回家，爸爸媽媽溫暖的話語，豐富的晚餐，我知道這其中滿滿的都是他們的愛，他們不給我一點壓力，我知道我不該讓他們絕望，我知道我該努力，我知道我該堅持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學們，我把高分群的同學照片制成榮耀榜，張貼到墻上，一方面起到典范示范的作用，另一方面也無形中增加他們的壓力，一輪考試誰也不愿意把照片從榮耀榜上揭下來，這樣能形成你追我走趕的場面。至于效果如何，只有等到一輪考試后了。臨近期末考試的時候，不少同學出現了急躁的問題，至使月考成績有所下滑，我抓住這一契機，告訴同學們高三沒有假期，應充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學習的同時，調整身體狀態(tài)，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準備。良好的身心狀態(tài)是成功的保證，希望同學們能利用好寒假這一難得的調整期，調整好自己的身心，以最好的狀態(tài)去爭取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時間，落實“整理、梳理、查缺、補漏”環(huán)節(jié)，力爭做好假期與開學的銜接。真正的智者應該把握住這最關鍵的時刻，韜晦蓄勢，一鼓作氣；藏器待時，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事，一是讓同學們觀看了電影《高考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學后，同學們都不愿離去，仍與大一的同學們交流，年后聚會上，他們說，假期在網上學生們還在請教一些問題。我也相信，在即將到來的一輪考試中，會有新的跨越。我記得衡水一中的張校長曾說過班主任工作的“五個零”?？喔?沒思路=0；開會+沒要求=0；才能+沒超長付出=0；制度+衰敗實=0；走動+沒發(fā)現問題=0。所以，我認為要想做到對班級的有效管理，我們一定要理思路、強要求、多付出、抓落實、善發(fā)現。春暉照大地，萬象始更新。新的學期，新的開場，衷心祝愿年級、學校在一二輪考試及高考中獲得更加輝煌的成績。謝謝大家！新學期班主任發(fā)言稿300字篇十四新學期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次！進一步做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，進步德育工作實效。在此，我講幾點意見：可以這么說，班級的主要工作，歸根結底要靠班主任來落實，責任重大，榮耀而艱巨，辛苦而欣慰。上一學期，在校領導的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級管理工作獲得了一定的成績，首先我代表校委會對各位班主任及各部門老師在上一學期對學生工作付出的努力，為學校的開展做出的奉獻表示感謝。也希望全體班主任在新學期再接再厲。同時也增添了幾位新的班主任，為班主任隊伍增添了新的力量，也希望你們在此崗位，創(chuàng)造新的佳績。對班主任來說，開學初是一個非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開學各項工作。特別是新生七年級。在開學之際，班主任要抓好如下幾方面工作：1、抓好學生報到工作。截止到第一天上午第四節(jié)各年級的報道人數，八年級未報到11人，九年級未報到17人。原因……對未報