河南省洛陽市東升第二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期月考生物試卷（10月份）

河南省洛陽市澗西區(qū)東升二中2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期月考生物試卷（10月份）（解析版）一、選擇（每空2分，共40分）1．（2分）草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項(xiàng)不符合生物特征的是（）A．生石花開花 B．東北虎捕食 C．鐘乳石長大 D．運(yùn)動(dòng)后出汗2．（2分）“春種一粒粟，秋收萬顆子?！痹撛娋涿枋龅纳F(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能夠由小長大 B．生物必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量 C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境3．（2分）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，判斷其屬于生物的依據(jù)不包括（）A．生活需要營養(yǎng) B．由細(xì)胞構(gòu)成 C．能繁殖后代 D．有遺傳和變異的特性4．（2分）下列有關(guān)生物學(xué)與人類關(guān)系的敘述，正確的是（）A．糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完依賴于生物學(xué) B．疾病診斷和治療離不開生物學(xué)的發(fā)展 C．人類的衣、食、住、行不需要生物學(xué) D．人體衛(wèi)生保健與生物學(xué)沒有關(guān)系5．（2分）對下列詩句或諺語所蘊(yùn)含的科學(xué)道理，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．惟有葵花向日傾——生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬——生物能對外界刺激作出反應(yīng) C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝一一生物能生長和發(fā)育 D．龍生龍，鳳生鳳一一生物的遺傳現(xiàn)象6．（2分）在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷，干旱的地區(qū)要多（）A．植物 B．陽光 C．土壤和空氣 D．溫度和水7．（2分）生物學(xué)研究的對象是（）A．生物的分類 B．生命活動(dòng)規(guī)律 C．生命現(xiàn)象 D．生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律8．（2分）被國際贊譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A．米丘林 B．愛因斯坦 C．愛迪生 D．袁隆平9．（2分）胡楊是生長在沙漠中唯一的喬木樹種，其細(xì)胞透水性較強(qiáng)，能吸收很多的鹽分，故能生長在高度鹽漬化的土壤上，堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。以上材料體現(xiàn)了（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境 C．生物依賴于環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境10．（2分）下列關(guān)于顯微鏡使用方法的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．取顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座 B．當(dāng)光線較暗時(shí)，選用反光鏡的平面進(jìn)行對光 C．將玻片標(biāo)本正對通光孔的中心放置，用壓片夾壓住 D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛從側(cè)面注視物鏡11．（2分）顯微鏡的正確使用步驟是（）①取鏡和安放②調(diào)焦觀察③清潔收鏡④對光⑤安放玻片標(biāo)本A．①②③④⑤ B．①④⑤②③ C．②①③④⑤ D．③②①⑤④12．（2分）小東同學(xué)在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)。發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡再移動(dòng)玻片，結(jié)果污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此可以判斷這個(gè)污點(diǎn)可能在（）A．玻片上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．反光鏡13．（2分）在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（）A．所有的變量都相同 B．所有的變量都不相同 C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均不相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均相同14．（2分）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現(xiàn)的先后順序是（）A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→④→②→① D．②→①→③→④15．（2分）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（）A．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多 B．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少 C．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少 D．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目增加16．（2分）下列對使用探究器具的說法不正確的是（）A．不要用手觸摸刀口，刀口不要向著他人 B．不要用手直接接觸被稱量的物體 C．加熱時(shí)要遠(yuǎn)離加熱裝置 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行清理17．（2分）某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（）A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥18．（2分）某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。該實(shí)驗(yàn)方案中①②應(yīng)為（）探究因素組別面包蟲數(shù)量（只）泥土光線溫度實(shí)驗(yàn)組20濕土①②對照組20濕土陰暗30℃A．明亮，20℃ B．陰暗，20℃ C．明亮，30℃ D．陰暗，30℃19．（2分）在科學(xué)探究過程中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，合理的做法是（）A．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) B．分析原因，找出問題，重做實(shí)驗(yàn) C．放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問題 D．馬上否定原來的假設(shè)20．（2分）在討論“探究濕度對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，同學(xué)們的下列發(fā)言，錯(cuò)誤的是（）A．除濕度外，其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)相同且適宜 B．多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度 C．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他人不一致時(shí)，可以修改數(shù)據(jù) D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將鼠婦放歸適合其生存的環(huán)境中二、非選擇題（共60分）21．（10分）為打造“花園式學(xué)?！?，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園內(nèi)種植了許多花草樹木（1）校園內(nèi)，影響花草樹木生活的因素叫做。其中，水、肥、陽光和溫度屬于因素。（2）如果不及時(shí)給花草樹木澆水和施肥，它們會(huì)生長緩慢、植株矮小，這體現(xiàn)了生物體在生長的過程中必須從外界不斷地獲得。（3）炎熱的夏天，同學(xué)們會(huì)在高大的樹木下乘涼讀書。大樹下涼爽，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的什么關(guān)系？。（4）校園中的植物根系一般較淺，但沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，從駱駝刺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境來看。22．（12分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：?（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[]和[]。（2）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛應(yīng)從注視物鏡，不要使之接觸玻片。（3）能使觀察的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是[]。（4）與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器和[]。（5）觀察玻片時(shí)發(fā)現(xiàn)物像出現(xiàn)在視野左上方，應(yīng)該將玻片向方移動(dòng)使物像能移至視野中央。23．（10分）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察工具，請回憶顯微鏡的操作過程，回答下列問題。??（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，被觀察材料必須是。A.新鮮的B.干燥的C.薄而透明的D.完整的（2）要將圖中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，換用（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。（3）在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)。（4）若顯微鏡的目鏡為16×、物鏡為10×，則觀察到的物像放大倍。24．（8分）如圖是“制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。（1）請將圖中的實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序。（2）如圖中步驟b和d滴加的液體分別是和清水。（3）小華同學(xué)制作的臨時(shí)裝片上出現(xiàn)了大量氣泡，可能是圖中步驟操作不當(dāng)。（3）把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺上，使裝片上的標(biāo)本正對的中央。25．（10分）這是一名同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方的字跡已經(jīng)看不清楚（題目中劃橫線處），并回答他所提出的問題。實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響。問題：光影響鼠婦的生活嗎？設(shè)計(jì)方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣和黑暗兩種環(huán)境。（3）方法步驟：?①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量的鼠婦，靜置2分鐘（min）。②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918?（5）結(jié)論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。請問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是。?26．（10分）小川的家里養(yǎng)了二十多條金魚，每到冬天就會(huì)打開魚缸里的加熱泵給水加溫。小川通過查找資料得知，溫度會(huì)影響魚的呼吸頻率，想要通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是？（2）請你幫他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。①取三個(gè)小魚缸，注入等量清水，分別標(biāo)號為A、B、C。②取15條大小、品種都相同的小魚，平均分成三組，分別放入三個(gè)魚缸中。③用加熱泵和溫度計(jì)將三個(gè)魚缸的水溫分別控制在5℃、25℃、40℃，三個(gè)魚缸除溫度不同外，其他條件要。④5分鐘后，記錄每條魚1分鐘內(nèi)口或鰓蓋張合的次數(shù)。（3）同一魚缸內(nèi)每條魚的呼吸次數(shù)不一樣，應(yīng)取每個(gè)魚缸中所有魚呼吸次數(shù)的值作為得出結(jié)論的依據(jù)，這樣做可以減小實(shí)驗(yàn)的，提高實(shí)驗(yàn)的可靠性。（4）實(shí)驗(yàn)做完后，怎樣處理小魚？。

參考答案與試題解析一、選擇（每空2分，共40分）1．（2分）草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項(xiàng)不符合生物特征的是（）A．生石花開花 B．東北虎捕食 C．鐘乳石長大 D．運(yùn)動(dòng)后出汗【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：A、生石花開花，屬于生命現(xiàn)象；B、東北虎捕食，屬于生命現(xiàn)象；C、鐘乳石不屬于生物，不屬于生命現(xiàn)象；D、運(yùn)動(dòng)后出汗，屬于生命現(xiàn)象；故選：C?！军c(diǎn)評】理解生物的共同特征是關(guān)鍵。2．（2分）“春種一粒粟，秋收萬顆子?！痹撛娋涿枋龅纳F(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能夠由小長大 B．生物必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量 C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓荷矬w在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段?；?、果實(shí)和種子與植物體的生殖有關(guān)?？梢?，秋收萬顆子。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查的是生物的特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物產(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖。3．（2分）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，判斷其屬于生物的依據(jù)不包括（）A．生活需要營養(yǎng) B．由細(xì)胞構(gòu)成 C．能繁殖后代 D．有遺傳和變異的特性【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈CD、結(jié)合分析可知、“能繁殖后代”和“有遺傳和變異的特性”都是判斷新型冠狀病毒屬于生物的依據(jù)；B、新型冠狀病毒病毒是一種體積非常微小，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了生物的特征、病毒的結(jié)構(gòu)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識，對選項(xiàng)做出正確判斷的能力。4．（2分）下列有關(guān)生物學(xué)與人類關(guān)系的敘述，正確的是（）A．糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完依賴于生物學(xué) B．疾病診斷和治療離不開生物學(xué)的發(fā)展 C．人類的衣、食、住、行不需要生物學(xué) D．人體衛(wèi)生保健與生物學(xué)沒有關(guān)系【分析】生物對人類既有有益的一面，也有有害的一面，要辯證的認(rèn)識生物與人類的關(guān)系．【解答】解：糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決要靠多方面的科學(xué)知識。人類的衣食住行和衛(wèi)生保健都離不開生物學(xué)的知識、艾滋病等困擾人類的一些疾病，如人類正在研究的生物能源。故選：B?！军c(diǎn)評】此題考查了生物與人類的關(guān)系．5．（2分）對下列詩句或諺語所蘊(yùn)含的科學(xué)道理，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．惟有葵花向日傾——生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬——生物能對外界刺激作出反應(yīng) C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝一一生物能生長和發(fā)育 D．龍生龍，鳳生鳳一一生物的遺傳現(xiàn)象【分析】1、生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物?！窘獯稹拷猓篈、“惟有葵花向日傾”，說明了生物向日葵能對外界刺激光做出反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、“明月別枝驚鵲，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲?？梢?，B正確；C、生物體在能夠由小長大，春來發(fā)幾枝，C正確；D、遺傳是指生物親子間的相似性。龍生龍，體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了生物的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識，對選項(xiàng)做出正確判斷的能力。6．（2分）在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比寒冷，干旱的地區(qū)要多（）A．植物 B．陽光 C．土壤和空氣 D．溫度和水【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。【解答】解：生物因素是影響某種生物如水稻生活的其他生物。在溫暖潮濕的地區(qū)，不同的是溫度和水分，溫度適宜，適宜生物生長繁殖。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記影響生物生活的非生物因素。7．（2分）生物學(xué)研究的對象是（）A．生物的分類 B．生命活動(dòng)規(guī)律 C．生命現(xiàn)象 D．生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。據(jù)此分析回答?！窘獯稹拷猓荷飳W(xué)是研究生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生物與人類生活的許多方面都有著非常密切的關(guān)系、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，人類文明的進(jìn)步，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。故選：D?！军c(diǎn)評】理解生物學(xué)概念是關(guān)鍵。8．（2分）被國際贊譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A．米丘林 B．愛因斯坦 C．愛迪生 D．袁隆平【分析】袁隆平培育出來了雜交水稻，提高了水稻的產(chǎn)量，是著名的世界雜交水稻之父?！窘獯稹拷猓涸∑剑本┤?，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出了雜交水稻，被國際上贊譽(yù)為“雜交水稻之父”。故選：D?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識。9．（2分）胡楊是生長在沙漠中唯一的喬木樹種，其細(xì)胞透水性較強(qiáng)，能吸收很多的鹽分，故能生長在高度鹽漬化的土壤上，堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。以上材料體現(xiàn)了（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境 C．生物依賴于環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境【分析】物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的．生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí)，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！窘獯稹拷猓荷镞m應(yīng)一定環(huán)境并能影響環(huán)境，胡楊能生活在沙漠吸收很多的鹽分，還能通過莖葉排泄鹽分，說明生物能影響環(huán)境。故選：D。【點(diǎn)評】解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。10．（2分）下列關(guān)于顯微鏡使用方法的描述中，錯(cuò)誤的是（）A．取顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座 B．當(dāng)光線較暗時(shí)，選用反光鏡的平面進(jìn)行對光 C．將玻片標(biāo)本正對通光孔的中心放置，用壓片夾壓住 D．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛從側(cè)面注視物鏡【分析】顯微鏡的使用過程分為：取拿與安放、對光、觀察和整理四步。【解答】解：A、在取用顯微鏡時(shí)，正確的方法是右手握住鏡臂。A正確；B、當(dāng)光線較暗時(shí)。B錯(cuò)誤；C、將玻片標(biāo)本正對通光孔的中心放置。C正確；D、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，避免物鏡將玻片壓碎。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的使用方法。11．（2分）顯微鏡的正確使用步驟是（）①取鏡和安放②調(diào)焦觀察③清潔收鏡④對光⑤安放玻片標(biāo)本A．①②③④⑤ B．①④⑤②③ C．②①③④⑤ D．③②①⑤④【分析】使用顯微鏡的方法步驟是：首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左的地方；并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到明亮視野對光就完成；最后觀察、清潔收鏡?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的正確使用步驟：1、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左。2、對光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，便于以后觀察畫圖，看到明亮視野。8、觀察安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住。調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，直到找到物像，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。4、整理清潔實(shí)驗(yàn)臺收鏡綜上所述，使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：①取鏡和安放、⑤安放玻片標(biāo)本、收鏡。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。12．（2分）小東同學(xué)在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)。發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡再移動(dòng)玻片，結(jié)果污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此可以判斷這個(gè)污點(diǎn)可能在（）A．玻片上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．反光鏡【分析】污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本?！窘獯稹拷猓河蔑@微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，目鏡，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片，不動(dòng)就不在目鏡，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片；如果不在目鏡和裝片。所以小東同學(xué)在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)。他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡再移動(dòng)玻片，由此可以判斷這個(gè)污點(diǎn)可能在物鏡上。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題的關(guān)鍵視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。13．（2分）在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（）A．所有的變量都相同 B．所有的變量都不相同 C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均不相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均相同【分析】在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。【解答】解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。故選：D。【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過程以及作用。14．（2分）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現(xiàn)的先后順序是（）A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→④→②→① D．②→①→③→④【分析】觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)，①首先是對光；②放置玻片標(biāo)本；③觀察；像的移動(dòng)方向和物的移動(dòng)方向相反；低倍鏡換成高倍鏡，視野變暗；使像更加清晰轉(zhuǎn)到細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！窘獯稹拷猓簣D中①物像大、清晰，③物像位于左下側(cè)。低倍鏡換到高倍鏡的步驟是：移動(dòng)裝片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，使視野更明亮，使物像更加清晰。故選：C?！军c(diǎn)評】熟練掌握顯微鏡的操作使用方法。15．（2分）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（）A．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多 B．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少 C．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少 D．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目增加【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野變小，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多．【解答】解：如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野變小，進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地減少，相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大。顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)、越大、越小，視野就越窄，視野就會(huì)變暗，越亮，把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后，細(xì)胞數(shù)目減少。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要弄清楚使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野內(nèi)的變化是視野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，變大．16．（2分）下列對使用探究器具的說法不正確的是（）A．不要用手觸摸刀口，刀口不要向著他人 B．不要用手直接接觸被稱量的物體 C．加熱時(shí)要遠(yuǎn)離加熱裝置 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行清理【分析】掌握好探究活動(dòng)中所用器械的用法和注意事項(xiàng)是解決本題的關(guān)鍵。【解答】解：A、不要用手觸摸刀口，刀口也不要向著他人；B、用手直接抓要被稱量的物體，增大誤差；C、加熱時(shí)，否則容易發(fā)生危險(xiǎn)；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，防止儀器丟失，D正確。故選：C。【點(diǎn)評】要想解答好這類題目，首先，要熟記常用儀器的名稱和用途。17．（2分）某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（）A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和④ D．②和⑥【分析】此題主要考查的是顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的。目鏡是直接放在鏡筒里的。所以圖中的③④⑥是目鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，要使被觀察的物體放大50倍。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是掌握目鏡和物鏡的特點(diǎn)，明確顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考。18．（2分）某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。該實(shí)驗(yàn)方案中①②應(yīng)為（）探究因素組別面包蟲數(shù)量（只）泥土光線溫度實(shí)驗(yàn)組20濕土①②對照組20濕土陰暗30℃A．明亮，20℃ B．陰暗，20℃ C．明亮，30℃ D．陰暗，30℃【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓簩φ諏?shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此小強(qiáng)同學(xué)探究“某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響”的唯一變量是溫度，其它條件都應(yīng)該相同且適宜、土壤干濕度。因此表中實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)方案中①、20℃。故選：B?！军c(diǎn)評】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。19．（2分）在科學(xué)探究過程中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí)，合理的做法是（）A．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) B．分析原因，找出問題，重做實(shí)驗(yàn) C．放棄實(shí)驗(yàn)，不再探討此問題 D．馬上否定原來的假設(shè)【分析】科學(xué)探究的過程一般包括提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！窘獯稹拷猓簩?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，那么就需要進(jìn)一步查找資料，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故選：B?！军c(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵掌握科學(xué)探究的過程。20．（2分）在討論“探究濕度對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，同學(xué)們的下列發(fā)言，錯(cuò)誤的是（）A．除濕度外，其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)相同且適宜 B．多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度 C．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他人不一致時(shí)，可以修改數(shù)據(jù) D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將鼠婦放歸適合其生存的環(huán)境中【分析】（1）科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法，科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。為了使實(shí)驗(yàn)有說服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對照組。在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則。（2）該實(shí)驗(yàn)是探究的是濕度對鼠婦的影響，所以要設(shè)計(jì)干燥和潮濕兩種環(huán)境，而其他條件都必須完全相同，鼠婦的數(shù)量不能用的太少，否則結(jié)果存在很大的偶然性，誤差大?！窘獯稹拷猓篈、設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，而設(shè)置對照組時(shí)要把握唯一變量，其他條件都一致；B、按上述實(shí)驗(yàn)計(jì)劃重復(fù)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，提高實(shí)驗(yàn)的可信度；C、科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致；D、要養(yǎng)成關(guān)愛動(dòng)物的好習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。故選：C?！军c(diǎn)評】此題通過探究鼠婦適合的生活環(huán)境條件，體會(huì)科學(xué)探究方法的運(yùn)用。二、非選擇題（共60分）21．（10分）為打造“花園式學(xué)?！保瑺I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園內(nèi)種植了許多花草樹木（1）校園內(nèi)，影響花草樹木生活的因素叫做生態(tài)因素。其中，水、肥、陽光和溫度屬于非生物因素。（2）如果不及時(shí)給花草樹木澆水和施肥，它們會(huì)生長緩慢、植株矮小，這體現(xiàn)了生物體在生長的過程中必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量。（3）炎熱的夏天，同學(xué)們會(huì)在高大的樹木下乘涼讀書。大樹下涼爽，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的什么關(guān)系？生物能影響環(huán)境。（4）校園中的植物根系一般較淺，但沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，從駱駝刺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境來看生物能適應(yīng)一定的環(huán)境?！痉治觥凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等，據(jù)此解答。【解答】解：（1）影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水，另一類是生物因素，影響花草樹木生活的因素叫做生態(tài)因素。其中，水、肥。（2）生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、空氣和水。除草能幫助草苗木更好的生長、水分等。如果不及時(shí)給花草樹木澆水和施肥、植株矮小，說明生物的生活需要營養(yǎng)。（3）“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響。（4）沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，從駱駝刺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境來看。故答案為：（1）生態(tài)因素；非生物；（2）物質(zhì)和能量；（3）生物能影響環(huán)境；（4）生物能適應(yīng)一定的環(huán)境。【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是掌握生物與環(huán)境的關(guān)系。22．（12分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：?（1）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[①]目鏡和[④]物鏡。（2）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛應(yīng)從一側(cè)（或側(cè)面）注視物鏡，不要使之接觸玻片。（3）能使觀察的物像更加清晰的結(jié)構(gòu)是[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是遮光器和[⑨]反光鏡。（5）觀察玻片時(shí)發(fā)現(xiàn)物像出現(xiàn)在視野左上方，應(yīng)該將玻片向左上方移動(dòng)使物像能移至視野中央?！痉治觥勘绢}主要考查顯微鏡的使用。解答此題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡中各結(jié)構(gòu)的功能及成像特點(diǎn)。圖中：①目鏡，②鏡筒，③轉(zhuǎn)換器，④物鏡，⑤載物臺，⑥遮光器，⑦粗準(zhǔn)焦螺旋，⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑨反光鏡，⑩鏡座?！窘獯稹拷猓海?）顯微鏡最主要的結(jié)構(gòu)是①目鏡和④物鏡，作用是放大物像。（2）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，不要使之接觸玻片，如果只注視目鏡，就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本，防止其壓碎玻片標(biāo)本。（3）要使觀察的物像更加清晰，可以略微調(diào)節(jié)⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（4）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈；光線弱時(shí)、凹面鏡調(diào)節(jié)。（5）在顯微鏡中成的像是倒像，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向正好相反，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的右下方，玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)。故答案為：（1）①目鏡；④物鏡；（2）一側(cè)（或側(cè)面）；（3）⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（4）⑨反光鏡；（5）左上?！军c(diǎn)評】要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡，就會(huì)變得十分容易。23．（10分）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察工具，請回憶顯微鏡的操作過程，回答下列問題。??（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，被觀察材料必須是C。A.新鮮的B.干燥的C.薄而透明的D.完整的（2）要將圖中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。（3）在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。（4）若顯微鏡的目鏡為16×、物鏡為10×，則觀察到的物像放大160倍?！痉治觥坑蔑@微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線能夠通過。光線透過物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu)。選用不同放大倍數(shù)的物鏡要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒大幅度升降。顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。【解答】解：（1）顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過觀察材料反射到物鏡、眼內(nèi)才能形成物像。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。（2）由圖中我們可以看出：圖乙中像比圖甲變大了，可見顯微鏡的放大倍數(shù)增大了。換用不同倍數(shù)的物鏡應(yīng)該用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換。（3）能較大幅度升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋，所以在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。（4）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。目鏡的放大倍數(shù)是16倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)＝16×10＝160倍。故答案為：（1）C；（2）轉(zhuǎn)換器；高倍；（3）粗準(zhǔn)焦螺旋；（4）160?！军c(diǎn)評】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。24．（8分）如圖是“制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。（1）請將圖中的實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序dcab。（2）如圖中步驟b和d滴加的液體分別是碘液和清水。（3）小華同學(xué)制作的臨時(shí)裝片上出現(xiàn)了大量氣泡，可能是圖中a（或蓋蓋玻片）步驟操作不當(dāng)。（3）把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺上，使裝片上的標(biāo)本正對通光孔的中央?！痉治觥恐谱餮笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！安痢保酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液?！拔?，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部?！窘獯稹拷猓海?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以正確的操作順序是：d滴加液體、a蓋蓋玻片。（2）步驟b染色，滴的是碘液；步驟d表示滴加液體，目的是為了維持洋蔥片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)。（3）蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，然后緩緩放平這樣水滴從一側(cè)被均勻的趕向另一側(cè)。小華同學(xué)制作的臨時(shí)裝片上出現(xiàn)了大量氣泡。（4）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺上。（1）dcab；（2）碘液；（3）a（或蓋蓋玻片）；（4）通光孔。【點(diǎn)評】掌握制作洋蔥鱗片葉細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟及正確的使用顯微鏡是解題的關(guān)鍵。25．（10分）這是一名同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方的字跡已經(jīng)看不清楚（題目中劃橫線處），并