中考?xì)v史材料題解題技巧

材料題的解題技巧中考?xì)v史復(fù)習(xí)系列之方法篇初三歷史備課組材料題的解題技巧一、明晰概念二、中考回放三、解題技巧四、典例解析材料題的含義和分類(lèi)（1）含義：（2）分類(lèi)：文字材料數(shù)字材料圖形材料綜合型材料題指以文字、數(shù)字、圖形等作為載體而命制的一種題型。明晰概念2011-2013年長(zhǎng)沙中考

材料題類(lèi)比表年份題量形式分值比重20113文字4040%20123文字圖形4040%20133文字4040%中考回放（一）閱讀、理解材料（讀）（二）領(lǐng)會(huì)命題意圖（思）（三）組織答案（寫(xiě)）解題技巧（一）閱讀、理解材料（讀）1、題目“四語(yǔ)”規(guī)范的中考?xì)v史材料題，其題干一般有四個(gè)成分：第一，提示語(yǔ)第二，主干語(yǔ)

第三，限制語(yǔ)第四，答案語(yǔ)

2011年中考文綜長(zhǎng)沙卷第41題的題干：依據(jù)材料二（提示語(yǔ)）回答：1861年的改革（主干語(yǔ)）為俄國(guó)資本主義的發(fā)展（限制語(yǔ)）提供了哪些條件（答案語(yǔ)）？2、注意每段材料后面的材料出處

2012年中考文綜長(zhǎng)沙卷第40題：

材料一：鴻章以為：“中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器”。

——李鴻章給奕的信3、第一遍閱讀時(shí)要分出扣本內(nèi)容和超本內(nèi)容，以便找出解題的突破口。

（二）領(lǐng)會(huì)命題意圖。（思）1、思考材料與教材的相似點(diǎn)。2、思考材料與設(shè)問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)。3、思考設(shè)問(wèn)間的關(guān)系。（三）組織答案（寫(xiě)）1、按問(wèn)按分列點(diǎn)。2、語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。3、運(yùn)用辯證觀點(diǎn)，保證答案的全面性，防止片面性。4、要實(shí)事求是，切忌感情用事5、如何組織答案？1）直接引用材料中的某些語(yǔ)句來(lái)回答。2）根據(jù)材料反映的中心問(wèn)題直接從教材中尋找答案。3)對(duì)材料進(jìn)行思維加工、提煉后，依據(jù)材料所提供的有效信息，把它同教材中學(xué)過(guò)的知識(shí)兩方面結(jié)合，組織答案進(jìn)行回答。6、寫(xiě)答案做到“四化”

段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化、標(biāo)題化2012年中考文綜長(zhǎng)沙卷第42題：

42．歷史告訴我們，大國(guó)崛起得益于體制的創(chuàng)新與發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題（15分）材料一：英國(guó)、美國(guó)的探索：“英國(guó)通過(guò)推行自由貿(mào)易，建立起全球市場(chǎng)，并逐步確立起自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式?！绹?guó)在20世紀(jì)30年代，又加入了政府干預(yù)的手段。從此，‘看得見(jiàn)的手’和‘看不見(jiàn)的手’交相作用，改變了人們對(duì)傳統(tǒng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式的認(rèn)識(shí)。” ——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞（1）材料一中“英國(guó)通過(guò)推行自由貿(mào)易……逐步確立起自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式”，《南京條約》中的哪些內(nèi)容體現(xiàn)了英國(guó)推行“自由貿(mào)易”的目的？（2分）羅斯福創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體制的根本目的是什么？（2分）①內(nèi)容：五口通商，協(xié)定關(guān)稅（2分）；②根本目的：維護(hù)資本主義制度（2分）

材料二：蘇聯(lián)（蘇俄）的探索：列寧在十月革命以后提出了一個(gè)著名的公式：蘇維埃政權(quán)+普魯士鐵路管理+美國(guó)技術(shù)和托拉斯組織……=社會(huì)主義。斯大林在1926年指出“社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是統(tǒng)一最集中的經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是按計(jì)劃進(jìn)行的”。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：20世紀(jì)20年代，蘇俄的哪一政策基本體現(xiàn)了列寧的主張？（2分）斯大林主張建立怎樣的經(jīng)濟(jì)體制？（1分）從當(dāng)前我國(guó)建立資源節(jié)約型社會(huì)的角度分析這一體制有何弊端？（2分）①政策：新經(jīng)濟(jì)政策（2分）；②經(jīng)濟(jì)體制：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制或計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制（1分）；

③弊端：經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放，經(jīng)濟(jì)效益低下，大量消耗和浪費(fèi)了資源（2分）。材料三：新中國(guó)的探索：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是生產(chǎn)資料所有制的形式和結(jié)構(gòu)；二是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)管理體制?！卫怼吨腥A人民共和國(guó)史》改革開(kāi)放前后國(guó)民經(jīng)濟(jì)成分比例示意圖（3）依據(jù)材料三，分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了怎樣的變化？（2分）我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革在農(nóng)村推行什么政策？（1分）城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)是什么？（1分）①變化：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制（2分）；②政策：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（1分）；

③重點(diǎn)：國(guó)有企業(yè)改革（1分）。

（4）綜上所述，你對(duì)“大國(guó)崛起得益于體制的創(chuàng)新與發(fā)展”有何認(rèn)識(shí)。（2分）認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)體制的改革要符合國(guó)情，要有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分，言之有理，酌情給分）。2013年中考文綜長(zhǎng)沙卷第41題：41．政治文明的演進(jìn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：“論中國(guó)政治制度，秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢，也是一個(gè)大變動(dòng)。倘使我們說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)政治是專(zhuān)制的，政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁，這一說(shuō)法，用來(lái)講明清兩代是可以的?！?/p>

-----摘自黃仁宇《中國(guó)大歷史》請(qǐng)回答：(1)材料一說(shuō)“秦漢是一個(gè)大變動(dòng)”，請(qǐng)問(wèn)此“大變動(dòng)”指的是秦朝創(chuàng)立的哪一重要的政治制度？（2分）該制度是由誰(shuí)創(chuàng)立的？（2分）請(qǐng)舉一例清朝相關(guān)史實(shí)說(shuō)明“政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。（2分）①政治制度：封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度（2分）；②創(chuàng)立者：秦始皇（或嬴政）（2分）；③舉例：設(shè)軍機(jī)處幫助皇帝處理政事，軍機(jī)大臣聽(tīng)命于皇帝（2分）。材料二：“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！薄胺参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。”

——摘自英國(guó)《權(quán)利法案》(2)材料二反映了英國(guó)的《權(quán)利法案》以什么形式對(duì)國(guó)王的權(quán)利進(jìn)行明確的制約？（2分）通過(guò)《權(quán)利法案》英國(guó)確立了怎樣的政治體制？(2分)①形式：法律形式（2分）；②政治體制：君主立憲制（2分）。材料三：美國(guó)1787年憲法把國(guó)家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成，掌握立法權(quán)；總統(tǒng)是國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令，掌握國(guó)家行政大權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)，對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)。三者平等獨(dú)立，但互相制約，以防止專(zhuān)制的出現(xiàn)。

—--摘編自人教版高中歷史教材必修1(3)根據(jù)材料三指出《1787年憲法》有何重要作用？（2分）(4)結(jié)合材料及前面的問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)民主和專(zhuān)制的認(rèn)識(shí)。（3分）作用：確立三權(quán)分立的原則，三者互相制約，以防止專(zhuān)制的出現(xiàn)（2分）。認(rèn)識(shí)：專(zhuān)