2023年河南省登封市外國語高級(jí)中學(xué)生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2023年河南省登封市外國語高級(jí)中學(xué)生物高二上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式，ATPase為ATP酶，在圖示生理過程中還具有載體功能。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.ATP只影響方式③的運(yùn)輸速率 B.吞噬細(xì)胞通過方式②吞噬病原體C.低溫會(huì)影響方式①～④的運(yùn)輸速率 D.固醇類激素通過方式④進(jìn)入靶細(xì)胞2．當(dāng)前我國新冠病毒疫苗研發(fā)處于全球第一方陣，已有多款疫苗進(jìn)入三期臨床試驗(yàn)。有關(guān)新冠病毒疫苗的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.可用減毒或滅活的新冠病毒制作疫苗B.接種疫苗機(jī)體會(huì)產(chǎn)生一定的免疫反應(yīng)C.效應(yīng)B細(xì)胞能夠識(shí)別疫苗并產(chǎn)生抗體D.病毒變異可能會(huì)影響疫苗的預(yù)防效果3．下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（）A.基因突變的特點(diǎn)決定誘變育種時(shí)需要處理大量的材料B.雜交育種能產(chǎn)生新基因C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)得到的是三倍體D.三倍體無子西瓜高度不育的原因是細(xì)胞內(nèi)無同源染色體4．下列有關(guān)植物激素及其類似物在生產(chǎn)中的應(yīng)用，正確的是（）A.桃樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C.用低濃度生長素類似物處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D.用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的番茄花以獲得無子果實(shí)5．體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（）A.大腦皮層，下丘腦 B.下丘腦，大腦皮層C.下丘腦，下丘腦 D.大腦皮層，大腦皮層6．圖甲為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a，d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)；圖乙為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析不正確的是（）A.圖甲結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，2個(gè)突觸B.圖甲中刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)一次C.刺激圖乙中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮D.刺激圖乙3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為內(nèi)正外負(fù)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是人體內(nèi)某些免疫細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答。（1）圖中②④⑤過程屬于__________免疫。（2）圖中b是_______細(xì)胞，e是_________細(xì)胞，d是____________細(xì)胞。（3）若侵入人體細(xì)胞的是禽流感病原體，發(fā)揮主要作用的是________免疫。（4）圖中造血干細(xì)胞分化形成了a，b，c等不同的細(xì)胞，其根本原因是___________________。（5）免疫系統(tǒng)是由免疫器官，免疫細(xì)胞和__________________共同組成。8．（10分）神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)如圖1所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示三種調(diào)節(jié)模式，圖2為模式Ⅲ中A處局部放大示意圖，圖3為抗利尿激素調(diào)節(jié)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的通透性變化示意圖，圖中甲、乙、丙代表不同的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同轉(zhuǎn)運(yùn)過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）若圖1模式Ⅰ中的靶腺為性腺，則下丘腦分泌____________作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促性腺激素作用于性腺，進(jìn)而促進(jìn)性激素的分泌，當(dāng)血液中性激素含量過高時(shí)，會(huì)抑制_____________的分泌活動(dòng)，以維持性激素含量的平衡。（2）模式Ⅲ中興奮在A處的傳遞方向是（用圖2中的序號(hào)和箭頭表示）___________，原因是____________。（3）圖2中②處引起電位變化的離子X主要是______________。（4）抗利尿激素的合成和分泌能通過圖1中模式_____________進(jìn)行，這種調(diào)節(jié)模式的生理意義是_____________。當(dāng)飲水不足時(shí)，抗利尿激素與腎小管上皮細(xì)胞膜上丙_____________（名稱）結(jié)合后，啟動(dòng)_____________過程（填“a”或“b”），使囊泡膜與管腔側(cè)細(xì)胞膜融合，增加了膜上的___________，從而使細(xì)胞膜對(duì)水的通透性增強(qiáng)。9．（10分）下圖是某基因型為AaBb高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答下列問題∶（1）用字母和箭頭寫出該細(xì)胞分裂的先后順序∶_____。（2）該動(dòng)物是_____（填“雌性”或“雄性”），判斷依據(jù)是_____。（3）若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細(xì)胞_____和_____中。（4）圖中細(xì)胞發(fā)生了等位基因分離和非等位基因自由組合的是_____。（填字母）10．（10分）下圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖，該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動(dòng)情況如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：項(xiàng)目.能量/KJ魚吃掉的浮游植物所含能量468魚糞便中含的能量228魚呼吸作用散失的能量163①77（1）調(diào)查該河流周邊土坡中小動(dòng)物的豐富度，常用的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有_______________和__________________。（2）當(dāng)河流受到輕微污染時(shí)，能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________________，很快消除污染，河流中生物的種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯影響。（3）圖中BC段，藻類大量增加的主要原因是_________________。（4）表中魚糞便中的能量屬于________________（填“第一”或“第二”）營養(yǎng)級(jí)的同化量，植食性魚的同化量為___________KJ。（5）表中①表示植食性魚______________________________________的能量。11．（15分）圖中甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，，代表不同的能量形式；圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中，表示的能量形式為_________________。圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示______________________________________________________。（2）若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為h，則該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是___________（用圖乙中所給字母表示）。除圖甲中所示的生物類群，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有______________，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（3）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)遭遇輕微污染時(shí)，仍然能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。由于某種因素，生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平，生態(tài)系統(tǒng)具有這種能力的基礎(chǔ)為__________。（4）由森林到一片焦土，若干年后還可再形成新的森林，該過程屬于_________演替。（5）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”等，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________________________________________________________________功能。（6）生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到__________和____________的同步發(fā)展，與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類__________________的工程體系。（7）生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ)，遵循著________、__________、____________、______________等生態(tài)學(xué)基本原理。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】分析圖形，①物質(zhì)由高濃度到低濃度，不需要載體協(xié)助，不消耗能量，是自由擴(kuò)散；②是由高濃度到低濃度，需要載體協(xié)助，不消耗能量，所以為協(xié)助擴(kuò)散；③物質(zhì)由低濃度到高濃度，需要載體蛋白和消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸；④為生物大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式，是胞吞?！驹斀狻緼、ATP影響方式③和④的運(yùn)輸速率，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞通過④胞吞方式吞噬病原體，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、低溫會(huì)影響分子的運(yùn)動(dòng)，從而影響方式①～④的運(yùn)輸速率，C正確；D、固醇類激素通過方式①自由擴(kuò)散進(jìn)入靶細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】體液免疫的程：體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。疫苗作為抗原可以使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)?！驹斀狻緼、減毒或滅活的新冠病毒含有相應(yīng)的抗原，可以刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，制作疫苗，A正確；B、疫苗作為抗原可以刺激機(jī)體產(chǎn)生一定的免疫反應(yīng)，B正確；C、效應(yīng)B細(xì)胞不能識(shí)別抗原（疫苗），C錯(cuò)誤；D、病毒變異后，會(huì)改變其抗原特性，影響疫苗的預(yù)防效果，D正確。故選C。3、A【解析】1、基因突變的特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性、多害少利性。2、單倍體：由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中只含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。形成方法：花藥離體培養(yǎng)【詳解】A、基因突變具有不定向性的特點(diǎn)，所以誘變育種時(shí)需要處理大量的材料才能得到需要的新性狀，A正確；B、雜交育種不能產(chǎn)生新基因，只能將已有優(yōu)良性狀集合到同一個(gè)體上，B錯(cuò)誤；C、六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)得到的是單倍體，該單倍體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；D、三倍體無子西瓜高度不育的原因是細(xì)胞同源染色體為奇數(shù)，聯(lián)會(huì)過程中發(fā)生紊亂，難以形成正常配子，D錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟?！驹斀狻緼、脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，A錯(cuò)誤；B、赤霉素能夠解除種子休眠，促進(jìn)莖的伸長，B錯(cuò)誤；C、乙烯利能促進(jìn)果實(shí)成熟，應(yīng)用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C錯(cuò)誤；D、用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，可得到無子番茄，D正確。故選D。5、B【解析】1、下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素；在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。2、大腦皮層是控制人體的中樞神經(jīng)，屬于高級(jí)神經(jīng)中樞，分為聽覺中樞、視覺中樞、運(yùn)動(dòng)中樞、感覺中樞和語言中樞，能夠思考、學(xué)習(xí)、記憶?！驹斀狻肯虑鹉X是體溫調(diào)節(jié)的中樞，體溫感覺的中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞。故選B。6、C【解析】突觸是指一個(gè)神經(jīng)元的沖動(dòng)傳到另一個(gè)神經(jīng)元或傳到另一細(xì)胞間的相互接觸的結(jié)構(gòu)。突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成。神經(jīng)元之間神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是單方向傳導(dǎo)，即神經(jīng)沖動(dòng)只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，而不能向相反的方向傳導(dǎo)。這是因?yàn)檫f質(zhì)只在突觸前神經(jīng)元的軸突末梢釋放?！驹斀狻緼、兩個(gè)神經(jīng)元之間可以形成突觸，圖中有A、B、C三個(gè)神經(jīng)元，在B與C、A與B間分別形成突觸，共2個(gè)突觸，A正確；B、在B與C之間，興奮只能由B傳向C，因此c點(diǎn)受到的刺激產(chǎn)生的動(dòng)作電位，只能由c傳到d，引起電表右偏一次，B正確；C、刺激4處，肌肉不能收縮，圖乙中b是樹突，不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，不能引起肌肉收縮，C錯(cuò)誤；D、靜息狀態(tài)下膜電位為外正內(nèi)負(fù)，刺激3處，3處電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，因此興奮部位膜內(nèi)外電位為內(nèi)正外負(fù)，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.體液②.吞噬③.記憶（B）④.漿⑤.細(xì)胞⑥.基因的選擇性表達(dá)⑦.免疫活性物質(zhì)【解析】據(jù)圖分析：a表示T細(xì)胞，b表示吞噬細(xì)胞，c表示B細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞，e表示記憶細(xì)胞，X表示抗原，Y表示抗體。①表示造血干細(xì)胞增殖分化，②表示B細(xì)胞增殖分化，③表示記憶細(xì)胞增殖分化，④表示漿細(xì)胞分泌抗體，⑤表示可以抗體抗原反應(yīng)，⑥表示吞噬細(xì)胞吞噬抗原?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，②表示B細(xì)胞增殖分化，④表示漿細(xì)胞分泌抗體，⑤表示抗體與抗原特異性結(jié)合，②④⑤過程屬于體液免疫。（2）由分析可知，b表示吞噬細(xì)胞，e表示記憶細(xì)胞，d表示漿細(xì)胞。（3）禽流感病原體進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)，則發(fā)揮主要作用的時(shí)細(xì)胞免疫，將抗原暴落到體液中。（4）圖中造血干細(xì)胞分化形成了a，b，c等不同的細(xì)胞，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)。（5）免疫系統(tǒng)是由免疫器官，免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)共同組成。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查體液免疫的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。8、(1).促性腺激素釋放激素(2).下丘腦、垂體(3).①→②→③(4).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜的突觸小泡釋放并作用于突觸后膜(5).Na＋(6).Ⅱ(7).在短時(shí)間內(nèi)迅速釋放足量的抗利尿激素(8).（抗利尿激素）受體(9).a(10).水通道蛋白數(shù)量【解析】1、在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。2、分析圖1解：I途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；II途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；III途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。圖2是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間只能單向傳遞，由突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜。圖3中當(dāng)抗利尿激素和受體結(jié)合后，通過a囊泡將水通道蛋白運(yùn)輸至細(xì)胞膜，促進(jìn)對(duì)水的重吸收?！驹斀狻浚?）性激素的分泌類似于甲狀腺激素的分泌，屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，所以圖1模式Ⅰ中的靶腺為性腺，下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，當(dāng)血液中性激素含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這是反饋調(diào)節(jié)。（2）模式Ⅲ中A處是突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸間是單向傳遞的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜的突觸小泡釋放并作用于突觸后膜，所以傳遞方向在圖2中表示為：①→②→③。（3）圖2中當(dāng)突觸后膜接受遞質(zhì)后，發(fā)生興奮（外負(fù)內(nèi)正的電位），Na+內(nèi)流，所以X是Na+。（4）抗利尿激素的合成和分泌方式通過圖1中模式II（下丘腦合成和分泌抗利尿激素，由垂體釋放）進(jìn)行，可以在在短時(shí)間內(nèi)迅速釋放足量的抗利尿激素；飲水不足，抗利尿激素與腎小管上皮細(xì)胞膜上丙抗利尿激素受體結(jié)合，啟動(dòng)a過程，增加膜上水通道蛋白的數(shù)量，使細(xì)胞膜對(duì)水的通透性增強(qiáng)。【點(diǎn)睛】本題考查了下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)的三種方式，考查考生的析圖能力和識(shí)記理解能力，考生要能夠識(shí)記下丘腦細(xì)胞屬于神經(jīng)細(xì)胞，同時(shí)也能分泌相關(guān)激素；識(shí)記下丘腦在激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)中的功能。9、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.細(xì)胞C的細(xì)胞質(zhì)均等分裂（3）①.D、E②.C（4）C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體聯(lián)會(huì)形成了四分體，處于減數(shù)分裂第一次分裂前期；B細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板位置上，為有絲分裂的中期；C細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；D細(xì)胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；E細(xì)胞含有同源染色體，著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；F細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，染色體數(shù)目減半，處于減數(shù)第二次分裂結(jié)束?！拘?詳解】圖中細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂形成原始生殖細(xì)胞，再進(jìn)行減數(shù)分裂形成成熟生殖細(xì)胞，結(jié)合分析可知，該細(xì)胞細(xì)胞分裂的先后順序?yàn)椋築有絲分裂中期→E有絲分裂后期→A減數(shù)第一次分裂前期→C減數(shù)第一次分裂后期→D減數(shù)第二次分裂后期→F減數(shù)第二次分裂結(jié)束。【小問2詳解】C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為初級(jí)精母細(xì)胞，因此該動(dòng)物的性別是雄性。【小問3詳解】圖中細(xì)胞E表示有絲分裂后期，著絲粒分裂，復(fù)制基因A和A、a和a分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)子細(xì)胞中去；圖中細(xì)胞D表示減數(shù)第二次分裂過程中，著絲粒分裂，復(fù)制的基因A和A、a和a分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)精細(xì)胞中去。圖中細(xì)胞C表示減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，等位基因A和a隨之分離。若不考慮基因突變和交叉互換，則基因A和A、A和a的分離分別發(fā)生在細(xì)胞D、E和C中?！拘?詳解】等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，圖中細(xì)胞C表示減數(shù)第一次分裂后期?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合模式圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、(1).記名計(jì)算法(2).目測(cè)估計(jì)法(3).微生物的分解(4).有機(jī)物分解后形成大量的NH4+等無機(jī)鹽離子，有利于藻類的大量繁殖(5).第一(6).240(7).用于生長、發(fā)育和繁殖的【解析】據(jù)圖分析可知，圖中的細(xì)菌屬于分解者，可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物；藻類屬于生產(chǎn)者，能夠利用無機(jī)鹽離子。污水排放進(jìn)入河流，在該河的AB段，藻類減少，需氧型細(xì)菌大量繁殖，分解污水中的有機(jī)物，溶解氧大量消耗；BC段，藻類大量繁殖，通過光合作用釋放氧氣，有機(jī)物減少，需氧型細(xì)菌數(shù)量下降，因而對(duì)溶解氧的消耗量減少，水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)?！驹斀狻浚?）調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，計(jì)數(shù)的方法是目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法。（2）當(dāng)河流受到輕微污染時(shí)，能通過物理降解、化學(xué)分解和微生物的分解，污染很快被消除，河流中的生物種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）細(xì)菌可以將有機(jī)物分解為NH4+等無機(jī)鹽離子，而藻類能夠利用NH4+等無機(jī)鹽離子進(jìn)行生長繁殖，故BC段藻類大量增加的主要原因是有機(jī)物分解后形成大量的NH4+等無機(jī)鹽離子，有利于藻類的大量繁殖。（4）魚糞便中的能量不屬于魚同化的能量，屬于第一營養(yǎng)級(jí)（浮游植物）的同化量；據(jù)表格分析可知，468KJ代表魚的攝入量，228KJ代表魚的糞便量，攝入量=糞便量+同化量，故植食性魚的同化量為468KJ—228KJ=240KJ。（5）據(jù)表格分析可知，468KJ代表魚的攝入量，228KJ代表魚的糞便量，163KJ代表魚的呼吸作用散失量，攝入量=糞便量+同化量，而同化量=呼吸作用散失量+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，因此表中①表示儲(chǔ)存在植食性魚的有機(jī)物中，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量?！军c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。11、（1）①.太陽能②.營養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（2）①.b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%②.分解者（3）①.自我調(diào)節(jié)②.負(fù)反饋調(diào)節(jié)（4）次生（5）物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)信息傳遞（6）①.生態(tài)學(xué)②.經(jīng)濟(jì)效益③.生態(tài)