2023年小學(xué)教師演講稿13篇

2023年小學(xué)教師演講稿13篇小學(xué)老師演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

晚上好！

今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任。

愛是什么？很多人在思索。于社會(huì)而言，愛是逆境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈；于家庭而言，愛是生生不息的持續(xù)、是永不放棄的堅(jiān)持；于我們老師而言，愛就是責(zé)任。因?yàn)檫@種責(zé)任，我們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教化事業(yè)。

工作至今已近一年，無論在工作還是生活上，各位領(lǐng)導(dǎo)都賜予了我們老師滿滿的愛。有關(guān)懷與愛護(hù)的問候、有耐性與謙和的指引，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任；有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的訓(xùn)誨、有實(shí)干與忘我的典范，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在，學(xué)校無處不充溢著愛。

愛就是責(zé)任，因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，在一模考場外，在初春3月的寒風(fēng)中，在凜凜冽冽的小雨下，我們包場員一站就是2個(gè)小時(shí)；因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，身懷六甲的女老師依舊身在講臺(tái)，聲情并茂的`傳道、授業(yè)、解惑；因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，即使到了夜里十點(diǎn)，向我們的教學(xué)樓望去，辦公室依舊燈火通明，老師們依舊在伏案批閱。

愛就是責(zé)任，因?yàn)閻凵缱?，值班老師為確保學(xué)生其次天精神百倍地投入學(xué)習(xí)，值班直至深夜；因?yàn)閻凵缱?，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué)，便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航；因?yàn)閻凵缱?，我們的班主任放棄周末休息時(shí)間，日夜為學(xué)生操勞。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀。

愛就是責(zé)任，因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們的試?yàn)員老師每天把試驗(yàn)室打掃的一塵不染，把試驗(yàn)器具擺放的整齊美觀；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最漂亮的圖畫；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，學(xué)校開放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依舊頂風(fēng)冒雪，為社會(huì)呈現(xiàn)博中的風(fēng)華。

各位老師，因?yàn)樨?zé)任，我們走到一起。因?yàn)閻?，我們要更加?dān)負(fù)起我們的職責(zé)。沒有責(zé)任的愛，無力撐起生命之重，沒有愛的責(zé)任，如冰窟，怎能暖和人心？老師們，讓我們用愛暖和我們的校內(nèi)，用責(zé)任撐起我們的校內(nèi)，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校內(nèi)。

我的演講到此結(jié)束，感謝。

小學(xué)老師演講稿篇2

我的父親是一名深受大家寵愛的人民老師，我欽佩我的父親，更加欽佩父親對工作的堅(jiān)決與執(zhí)著。于是，我也堅(jiān)決果斷地選擇了做一名人民老師！

畢業(yè)那年，我滿懷激情地踏上了三尺講臺(tái)，并暗暗下定決心：肯定要在自己摯愛的教化事業(yè)中做出優(yōu)異的成果！于是，我傾心于每一篇教案，每一堂課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每一份作業(yè)……那時(shí)的我，以校為家，一個(gè)月也難得回家一次，但我覺得很充溢！

時(shí)至今日，我還清晰地記得，在我有了身孕后，我同樣以當(dāng)時(shí)的熱忱接著投入到工作中：活動(dòng)課上，我冒著流產(chǎn)的危急，帶著孩子們做嬉戲，同事們都笑我傻，我說沒問題；下班后，我忍受著孕期反應(yīng)，堅(jiān)持批改作業(yè)，家人都勸我休息，我說我不累；雙休日，我放棄休息時(shí)間，反復(fù)修改教案，摯友們都不理解，我說沒關(guān)系。當(dāng)我看到在我的幫助下，孩子們因?yàn)槿〉昧藘?yōu)異的成果而笑逐顏開時(shí)，我也欣慰地笑了！

記得有一次，學(xué)校讓我參與課堂教學(xué)競賽，我深感責(zé)任重大。為了提高課堂效率，我細(xì)心設(shè)計(jì)教案；為了制作精致的課件，我虛心請教同事；為了嫻熟駕馭課堂，我一次又一次地試教……為此，我晚上經(jīng)常睡不好，慢慢地，我感覺身體有些力不從心了。每天回到家，女兒都央求我說：“媽媽，您陪我玩嬉戲吧！”可是，我忙得連女兒這小小的心愿都不能滿意，作為媽媽，我愧對女兒?。《诟傎惉F(xiàn)場，當(dāng)我和孩子們精彩的表現(xiàn)博得了在場評委的一樣贊許時(shí)，我又覺得我全部的付出都是值得的！

競賽結(jié)束后，我因?yàn)閯诶圻^度而病了，但當(dāng)我?guī)Р∽呱现v臺(tái)，看著充溢朝氣的孩子們，我又綻開了笑臉。一個(gè)孩子湊到我的跟前對我說：“劉老師，您笑得真美！”是的，漂亮源于可愛的孩子們，漂亮源于這三尺講臺(tái)，漂亮源于這神圣的事業(yè)！不是嗎？在我們的身邊，甚至就在今日競賽的現(xiàn)場，都有這樣的老師：他們?yōu)榱私袒聵I(yè)，即使身心乏累，即使容顏褪色，即使華發(fā)早生……也還是讓人覺得她是漂亮的！

是啊，我也已經(jīng)有一個(gè)多月沒有好好地照過鏡子了，已經(jīng)有一年多沒有給自己添過一件新衣服了，已經(jīng)有五六年沒有換過新發(fā)型了……想到這些，我笑著哭了！而當(dāng)我看到孩子們一每天健康地成長，聽到孩子們那一聲聲親切的問候，想起孩子們那一張張可愛的'笑臉，我又哭著笑了！

老師節(jié)那天早上，當(dāng)我一跨進(jìn)教室便驚異地發(fā)覺：黑板上工整地寫著幾個(gè)大字：“老師節(jié)歡樂！”講臺(tái)上擺放著孩子們親自制作的節(jié)日賀卡，有的寫著：“祝劉老師身體健康！”有的寫著：“祝劉老師笑口常開！”還有的寫著：“祝劉老師恒久青春漂亮！”……那一刻，我沉醉在作為一名人民老師才能體會(huì)到的華蜜和歡樂之中！

我無悔于當(dāng)時(shí)的選擇，并深深地愛著這份神圣的事業(yè)！此時(shí)此刻，站在這個(gè)講臺(tái)，我依舊堅(jiān)信，工作著是最漂亮的！

小學(xué)老師演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫夏x，是一名一般的農(nóng)村小學(xué)老師，1993年9月由安徽省巢湖地區(qū)的一所農(nóng)村小學(xué)調(diào)到了x市x中心小學(xué)工作。在今日這個(gè)隆重而又美妙的大會(huì)上，我要向大家匯報(bào)我從教七年來一些普一般通的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

我誕生于一個(gè)農(nóng)夫家庭，由于父親是老師，所以家里顯得特別地清寒，但我們兄弟中有三人都相繼報(bào)考了師范院校。我感覺到，我從19xx年師范畢業(yè)到今日，是經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)彷徨、超越、奮斗的過程。

中間有兩小段，說的是個(gè)人的生活，如今讀起來，還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng)：

為了不影響工作，我把自己不滿周歲的孩子送回了安徽老家，任他在那邊哭爸喊媽，而我們每天卻只能對著照片去摩挲他，心疼他。記得那天，我們把還沒有斷奶的孩子送回老家，由于一路顛簸，孩子到家便發(fā)起了高燒。但我們由于要急著回來上班，在家里呆了不到兩個(gè)小時(shí)，便又要坐車離去。臨走時(shí)，孩子睡著了，我們摩挲著孩子那發(fā)燙的額頭，望著那燒得通紅的小臉，想著他醒來時(shí)面對生疏的環(huán)境、生疏的人，看不見自己的爸爸媽媽，吃不到一口奶水的時(shí)候，那種舍命的哭喊，我們的心都要碎了。但我們還是強(qiáng)忍著淚水坐上了車子。

來華士三年，我覺得我是實(shí)實(shí)在在地奮斗了三年。除了向?qū)W生們不斷地奉獻(xiàn)出我的愛以外，我還注意提高那愛的質(zhì)量，努力提高自己的教化教學(xué)技藝和實(shí)力，讓愛在不斷追求、創(chuàng)新中升華。我現(xiàn)在已養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天夜里2:00鐘不到，便披衣起床、坐擁書城?？小督袒睦韺W(xué)》，寫教學(xué)心得;反反復(fù)復(fù)地修改教案，認(rèn)仔細(xì)真地摘錄文章。到現(xiàn)在為止，師范本科教化學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)的高等教材，我基本上都通讀了一遍，并做了大量的讀書筆記。

為了演講的須要，在語言上有些渲染，但說的都是事實(shí)。由于我演講的效果特別好，所以無錫教工委連續(xù)在無錫的各個(gè)區(qū)，包括到江陰與宜興，所支配的演講活動(dòng)中，場場都要求我參與。無錫電視臺(tái)、無錫日報(bào)、無錫教化、江陰電視臺(tái)與江陰日報(bào)，都對我進(jìn)行了特地的報(bào)道。后來，江陰教委又組織了一次特地的師德報(bào)告會(huì)，除我以外，還有南菁中學(xué)的李亞文老師、屠湘如老師(現(xiàn)任江陰市教化局局長)等名師也進(jìn)行了先進(jìn)事跡的匯報(bào)。當(dāng)時(shí)華士鎮(zhèn)的曙光中學(xué)卞文虎副校長聽完演講后，又特地邀請我到曙光中學(xué)向他們的全體老師作了一次匯報(bào)。

在每次演講的過程中，我都講到了自己如何潛心課堂，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與水平的。自從海口聽課回來后，那些上課老師的影子，總在我腦海中出現(xiàn)，黃愛華老師他們，為什么就能夠把課上得那么好?我也能這樣嗎?匡老師在海口時(shí)說的玩笑話，卻時(shí)時(shí)在我耳邊回響。我下決心肯定要提高自己的課堂教學(xué)水平，不管能否參與競賽，首先肯定要讓學(xué)生喜愛上我的數(shù)學(xué)課，肯定要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)得有價(jià)值、學(xué)得有意義。

機(jī)遇總是偏愛有打算的人。新一輪的教學(xué)大比武起先了，先是華士片的競賽，競賽結(jié)果是有三位老師(包括我)都上得不錯(cuò)，但只能舉薦出兩人到江陰市去競賽，評委們都是各個(gè)鎮(zhèn)的副校長，誰都想把自己鎮(zhèn)里的老師推到市里去，所以一時(shí)很難確定舍去誰。最終，還是吳敏玨副校長給匡金龍老師打了個(gè)電話，匯報(bào)了一下狀況，特別感謝匡老師那時(shí)破了一次例，給華士片增加了一個(gè)參賽的名額，才解決了這個(gè)問題。到了江陰競賽的日子，沒想到我卻感冒了，而且特別嚴(yán)峻，只好打針吃藥，由于藥吃的有些多，所以上課時(shí)頭暈?zāi)X脹，嗓子里冒火。但由于我之前對自己的課做了充分的打算，盡管身體有狀態(tài)，但還能堅(jiān)持上下來，自我感覺效果也還可以。競賽結(jié)束后，我獲得了江陰市教學(xué)大比武小學(xué)數(shù)學(xué)第一名的好成果。

接下來就是無錫的競賽，我代表江陰市參與。很幸運(yùn)的是，我又獲得了無錫市教學(xué)競賽的第一名。

在這個(gè)過程中，姚興耕老師和匡金龍老師，給了我特別多的指導(dǎo)與幫助，同時(shí)，無錫市教研室的凌國偉老師也起先關(guān)注與關(guān)切我了。凌老師是我心中始終特別仰慕的數(shù)學(xué)教化專家，記得我還在安徽的時(shí)候，借了別人的一本雜志閱讀并摘抄，其中就摘抄了凌老師的一篇文章。當(dāng)時(shí)競賽結(jié)束后，凌老師就跟我說，回去把這節(jié)課再好好改改，全國的小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)今年要在南京召開，我去說說看，能否讓你在全國年會(huì)上做一節(jié)觀摩課。

聽到這話，比聽到宣布我是無錫市的第一名都興奮。能到全國的年會(huì)上去上課，這對于以前的我來說，簡直就是天方夜譚，離我太遙遠(yuǎn)了，沒想到現(xiàn)在卻一下子可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我回到學(xué)校后，認(rèn)仔細(xì)真地再揣摩我課堂教學(xué)中的缺陷，反反復(fù)復(fù)地在平常的教學(xué)中加以改進(jìn)，我做好了一切去全國年會(huì)上課的打算。

通知真的來了，讓我明天去南京上一節(jié)課，讓專家們聽聽。那天晚上，我來到了一間空教室，面對著桌椅，我就上起課來，我想再找找感覺，把桌椅就當(dāng)學(xué)生了，該學(xué)生回答時(shí)，我就在心中幫學(xué)生回答，并預(yù)想學(xué)生可能會(huì)有哪些回答，我應(yīng)當(dāng)怎么引導(dǎo)。正在空教室里指手畫腳地講著，卻聽到外面有笑聲。原來是吳校長和王老師路過學(xué)校，望見有教室亮著燈，就跑過來看看是怎么回事，望見了我當(dāng)時(shí)的模樣，她們笑了起來。吳校長跟我說，早點(diǎn)回去休息吧，明天能勝利就更好，不勝利也沒關(guān)系，順其自然。她其實(shí)是擔(dān)憂我壓力太大，所以才這樣說的。

其次天到了南京后，我才知道，專家們要從兩節(jié)課中選一節(jié)課，到全國年會(huì)上去做觀摩，而另外一節(jié)候選的課，是華應(yīng)龍老師執(zhí)教的《年月日》。一聽到這個(gè)消息，我就知道今日的結(jié)果了，華應(yīng)龍老師的名字早已是如雷貫耳，去年他執(zhí)教的這節(jié)課就獲得了全省教學(xué)競賽的一等獎(jiǎng)，我的課怎能和他的課相比較?這樣倒也好，我的心情一下子放松下來，反正來了，就盡量把它上得最好。

到現(xiàn)在為止，我心中始終還是感謝那次能到南京上課的機(jī)會(huì)，盡管結(jié)果是自己預(yù)料到的，確定是由華應(yīng)龍老師去上全國的觀摩課，但那次能在那么多大專家面前上課，而且得到了他們的指導(dǎo)，我感覺收獲特別大。王林老師、盛大啟老師、孫麗谷老師、張興華老師和凌國偉老師等等，都對我的課提出了一些建議，許多方面是我從來沒有想過的，經(jīng)專家們一指引，我便茅塞頓開，比這幾年埋頭讀的書都管用。雖然我沒能在全國年會(huì)上上課，但他們給了我一個(gè)參加大會(huì)的機(jī)會(huì)，使我又再次見到了全國的許多大專家、學(xué)者。同時(shí)，我能在那里，聽到了華應(yīng)龍老師上的那節(jié)《年月日》，上得真好啊!我一下子發(fā)覺到自己的課與他的課之間的差距，我知道了自己應(yīng)當(dāng)努力的方向了。

回到學(xué)校后，我又投入到了課題結(jié)題的打算工作中。學(xué)校的"自主教化"課題探討，自從上次的中期鑒定以后，又過了快兩年的時(shí)間了。這一階段，盧懿萍教育在忙著寫課題結(jié)題報(bào)告，王冀敏老師在忙著打算學(xué)生的現(xiàn)場點(diǎn)題活動(dòng)，而我正在打算一節(jié)數(shù)學(xué)課。6月8日那天，許多專家來到了學(xué)校，成尚榮所長、彭鋼所長、班華教授、王鐵軍教授、無錫教科所的領(lǐng)導(dǎo)以及江陰市的徐海峰副市長都來了，鑒定組首先聽了我在試驗(yàn)班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)，我上的是《數(shù)的整除整理和復(fù)習(xí)》記得我當(dāng)時(shí)是運(yùn)用小組溝通的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們自己回憶概念、整理概念，進(jìn)而溝通體會(huì)，整個(gè)課堂基本上能做到讓人人都能參加，人人都有機(jī)會(huì)，人人都體驗(yàn)勝利，氣氛特別活躍。下課后，成所長特別興奮，贊揚(yáng)我的課上得很棒，肯定要接著努力，成所長、彭所長還特地喊我一起，三人在操場上合了一張影(在以后的日子，這兩位教化專家，也是我特別敬重的領(lǐng)導(dǎo)，始終關(guān)切支持著我的成長，賜予了我許多幫助，在內(nèi)心中，我恒久感謝與祝愿他們)。成所長還指導(dǎo)了我一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，那就是在走路的時(shí)候，身體要挺直，這樣才顯得有精神。后來，我在走路的時(shí)候，就常常想起成所長這句話。

班隊(duì)點(diǎn)題活動(dòng)，是結(jié)題過程中的一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗罡纱嗟胤从吵鰧W(xué)生的精神面貌與實(shí)力，而我們主動(dòng)提出用點(diǎn)題活動(dòng)的形式來呈現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)，也是具有很大挑戰(zhàn)性的。所謂點(diǎn)題活動(dòng)，就是請專家現(xiàn)場為孩子們出一個(gè)題目，然后孩子們圍繞這個(gè)題目，用不同的活動(dòng)形式來表現(xiàn)它，猶如現(xiàn)場作文，但不是用文字來表現(xiàn)，還是用活動(dòng)來體現(xiàn)。難點(diǎn)在于，首先，專家們出什么樣的題目不知道，等專家題目出來以后，孩子們能立刻領(lǐng)悟題目的意思嗎?孩子們的審題實(shí)力很關(guān)鍵。其二，不是用文字來回答這個(gè)題目，而是用活動(dòng)來回答，用什么樣的活動(dòng)才能更貼切地表達(dá)題目，是個(gè)難點(diǎn);其三，不同的小組，相互的活動(dòng)不重復(fù)，但又能從不同的角度全面地表達(dá)主題，小組之間的協(xié)調(diào)實(shí)力很重要;其四，即使思路有了，不同小組之間也協(xié)調(diào)好了，但同一小組內(nèi)部在活動(dòng)中如何分工與協(xié)作，也是個(gè)難題。況且，許多是無法提前打算的，學(xué)生的打算階段都是開放的，也就是說，全部的打算過程，專家們都是在旁聽的，成所長、彭所長與徐市長等，都是干脆參加到學(xué)生的探討中去的，所以，一切都是很真實(shí)自然的狀態(tài)。不過，王老師已經(jīng)帶領(lǐng)與指導(dǎo)孩子們，進(jìn)行過多次的現(xiàn)場點(diǎn)題活動(dòng)了，孩子們有的是閱歷，所以學(xué)校還是有這個(gè)信念的。

出題的是班華教授，他根本沒想犯難孩子們，出了一個(gè)孩子們很能夠表達(dá)的題目："老師與學(xué)生"。題目一出來，教室里立刻就喧鬧起來，孩子們很有閱歷地做起了打算。有兩個(gè)孩子把題目寫在了黑板上，并畫上了一些和"老師與學(xué)生"主題相一樣的簡筆圖案;有個(gè)孩子在計(jì)算機(jī)前立刻設(shè)計(jì)起了節(jié)目單，等各小組的活動(dòng)名稱匯總過來后，他要打印給每位嘉賓;其他各組都綻開了熱情的探討，不一會(huì)兒，主持人通知各小組長開會(huì)，匯報(bào)并協(xié)調(diào)各小組的匯報(bào)內(nèi)容與形式，協(xié)調(diào)結(jié)束后，各小組起先分散排練。打算時(shí)間結(jié)束了，活動(dòng)正式起先。

孩子們對題目的把握實(shí)力、活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)力、協(xié)調(diào)與組織實(shí)力，以及在活動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的特長，都淋漓盡致地反映出來了。而且透過孩子們的活動(dòng)，可以感受得出學(xué)校平常的師生關(guān)系是一個(gè)什么狀態(tài)。在場的專家們都特別興奮，無錫教科所的唐云增老師與學(xué)生一起排練，并帶上學(xué)生制作的頭飾，然后一起出來表演，讓活動(dòng)現(xiàn)場高潮迭起，笑聲不斷。

最終，班華教授點(diǎn)評了這次活動(dòng)，高度贊揚(yáng)了學(xué)生的表現(xiàn)以及所表露出來的素養(yǎng)，當(dāng)場給活動(dòng)打分：95分。為什么要扣5分?班教授說，孩子們通過豐富多彩的活動(dòng)，表現(xiàn)出了老師愛學(xué)生、學(xué)生愛老師的許多真摯的情感，特別珍貴。假如再深化一步，能夠提到師生是摯友，就更好了。所以，這5分是給大家提一個(gè)希望，讓我們朝著師生是摯友這個(gè)方向邁進(jìn)。

班教授說得特別好，我們也特別認(rèn)同和提倡這個(gè)觀點(diǎn)，不過很缺憾的是，今日學(xué)生未能表達(dá)出來。這不能怪學(xué)生，說明我們平常在這個(gè)方面做得還不夠(結(jié)題結(jié)束后的沒幾天，我們就特地開了一次研討會(huì)，題目就是"關(guān)于5分"的探討)。

專家們又看了我們課題探討的過程性材料，看了學(xué)校的錄像片，聽了吳校長的結(jié)題匯報(bào)，最終給了我們一個(gè)很高的評價(jià)。專家們在鑒定看法中寫到：

該課題為小學(xué)教化，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在理論和實(shí)踐的.結(jié)合上有特點(diǎn)地開展素養(yǎng)教化供應(yīng)了一種勝利的范例，為豐富和發(fā)展素養(yǎng)教化的理論，供應(yīng)了大量鮮活的實(shí)證材料。

"自主教化"是無錫市的"八五"教化規(guī)劃課題。在這個(gè)課題結(jié)題的同時(shí)，我們就已經(jīng)起先了江蘇省""教化規(guī)劃課題的申報(bào)打算工作。申報(bào)什么課題呢?確定是在"八五"課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深化與創(chuàng)新。

事實(shí)上從1995年起先，王老師就在試驗(yàn)班開設(shè)了"休閑"教化的課程，當(dāng)時(shí)油印了一些"休閑教化"的小冊子，作為學(xué)生的閱讀材料，主要是要引導(dǎo)學(xué)生有價(jià)值地利用自己的閑暇時(shí)間。開設(shè)這門課的背景是：學(xué)校始終提倡"把時(shí)間還給學(xué)生"，而且也的確讓孩子們有了更多的自由時(shí)間。但孩子們在自由時(shí)間里干什么?這也成為了我們關(guān)注與思索的問題。同時(shí)，國家規(guī)定，社會(huì)上起先實(shí)施五天半的工作制，再到五天的工作制，學(xué)生就有了更多的校外活動(dòng)時(shí)間，他們能把這些時(shí)間有價(jià)值地利用起來嗎?終歸，人與人的差別，許多時(shí)候是看他的閑暇時(shí)間如何度過的。自由時(shí)間，可以促進(jìn)一個(gè)人的成長，但也可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的墮落，作為教化工作者，我們必需要加以關(guān)注與引導(dǎo)，于是，"休閑課"就在試驗(yàn)班應(yīng)運(yùn)而生了。

當(dāng)時(shí)，班華教授望見我們油印的《休閑》小冊子后，特別興奮，連夜翻閱，并在其次天變更行程特地來到了我們學(xué)校。記得那是暑假里的一天，天氣特別燥熱，我們在體育館里的一間會(huì)議室里，向班教授匯報(bào)我們關(guān)于"休閑教化"的一些想法，屋里還沒有空調(diào)，大家都汗流浹背，但班教授卻聽得特別仔細(xì)。他說，我們一所農(nóng)村小學(xué)，能夠觸及到教化改革的前沿，并已經(jīng)起先行動(dòng)了，這是他所未料到的，也是特別欽佩的。

后來，班教授始終關(guān)切著我們這一探討。申報(bào)""課題了，在班教授的指導(dǎo)下，我們確定了"自主發(fā)展性休閑教化探討"這一課題，既是對"自主教化"的延長與深化，又是找到了一個(gè)新的有價(jià)值的教化問題，進(jìn)行探究與實(shí)踐。

學(xué)校當(dāng)時(shí)堅(jiān)持"兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)"的發(fā)展戰(zhàn)略，在教化的改革上，如火如荼，取得了很大進(jìn)展。而在校辦企業(yè)一塊，校辦廠也進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，年利潤逐年翻番，從1991年的10萬，到以后的20萬、40萬、80萬、200萬……校辦企業(yè)成為了無錫市的先進(jìn)校辦企業(yè)。學(xué)校將校辦企業(yè)獲得的利潤，一部分用于企業(yè)的自身再發(fā)展，其他的都用到了學(xué)校的建設(shè)中。

20xx年，學(xué)校在操場的東側(cè)，建立起了一幢游泳館，并投入了運(yùn)用，這在當(dāng)時(shí)中國的農(nóng)村學(xué)校里，肯定是很少有的。同時(shí)，在老大會(huì)堂地基上建設(shè)起來的一幢樓已經(jīng)竣工，四樓裝修成了階梯教室，并建起了學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)和演播室，三樓作為行政辦公區(qū)，校長室、教育處等部門都搬了過去，二樓建成了信息中心和老師的閱覽室。整個(gè)學(xué)校的辦公條件，發(fā)生了許多改變。記得吳校長當(dāng)時(shí)大力提倡的，就是要文明辦公。在辦公桌前起阻隔和裝飾作用的矮玻璃上，貼上了許多提示性標(biāo)語，比如"兩人說話，以不影響第三人為原則"等等。

當(dāng)年，江蘇省教委在全省范圍內(nèi)開展其次批模范學(xué)校的評比活動(dòng)，吳校長獲得消息后，立刻要求大家全力做好打算，主動(dòng)申報(bào)。當(dāng)時(shí)，我們并不是特主動(dòng)，因?yàn)樾闹邢?，模范學(xué)校的評比名額那么少，江陰市試驗(yàn)小學(xué)還沒評上呢，市里這次確定是要把試驗(yàn)小學(xué)推出去，怎么會(huì)輪到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)呢。吳校長的魄力與過人之處，往往就表現(xiàn)在關(guān)鍵的時(shí)候，她跟我們說，一切都事在人為，不努力，怎么會(huì)就知道自己不行?她一方面，主動(dòng)主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭取申報(bào);另一方面，在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行了大量而細(xì)致的打算工作。吳校長要下決心做起什么事來，就肯定要想方法勝利，不管不顧，全力以赴。那階段，大家白天干活，晚上開會(huì)，而且常常會(huì)到深更半夜。吳校長自己有時(shí)都堅(jiān)持不住了，她就在沙發(fā)上躺下來，接著和大家商議事情。

真的是事在人為。而關(guān)鍵是這些年來，學(xué)校無論在硬件建設(shè)上，還是在教化教學(xué)管理、教化改革以及師生發(fā)展上，都取得了巨大的進(jìn)步，當(dāng)時(shí)驗(yàn)收組的人員在學(xué)校欣然題詞："一流的學(xué)校，一流的管理，一流的質(zhì)量。"省教委通過了對我們學(xué)校的驗(yàn)收。20xx年11月，華士中心小學(xué)被省教委評定為江蘇省模范學(xué)校。

這一年，學(xué)校發(fā)生了很大的改變，我家的居住條件也發(fā)生了很大改變。通過吳校長與沈校長的努力，他們與鎮(zhèn)房管所的領(lǐng)導(dǎo)不斷地溝通爭取，最終為我申請到了一套公房。雖然是很老舊的房子，小院子里居住的基本上都是老年人，但終歸最終有了一個(gè)自己的空間，屬于自己的家。每月要交給房管所的租金也不多，完全能夠承受。住到公房以后，我很想在家中裝一部電話，吳辰校長知道后，就借給了我錢，讓我交了電話的初裝費(fèi)。聽說瞿鎮(zhèn)長家要淘汰一些椅子，吳辰校長就讓人開車子，把這些椅子運(yùn)到了我家。當(dāng)時(shí)，吳敏玨校長幫助搬，一不當(dāng)心，手給椅子劃了一個(gè)很深的口子，鮮血直流，讓我特別不好意思，也特別感動(dòng)。

小學(xué)老師演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們：

大家好！

我們僅代表全體學(xué)生向大家表示熱情的歡迎和真誠的感謝！

現(xiàn)在老師節(jié)特殊演出正式起先！

男：追逐著光陰的翅膀，今日，我們走近暖和的燭光；

女：擁抱著花與果的芳香，今日，我們來傾聽綠葉的吟唱；

贊美

男：是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？

女：是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？

男：是老師，專心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴志向！

女：是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)才智的殿堂。

男：今日，我們滿懷仰慕和感謝，迎接第xx個(gè)老師節(jié)的到來。在這里，我代表xxx小學(xué)群體學(xué)生向全部的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！

女：有一個(gè)圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個(gè)美妙的地方，那就是老師的心房，

節(jié)目

男：我們愿在那里為您種下漂亮的太陽，有請三年級(jí)學(xué)生為我們帶來舞蹈《種太陽》，

男：有人說您是小草，無私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，

女：有人說你是紅燭，焚毀自己，照亮別人，

男：我說您像媽媽，恒久向我們放開暖和的懷抱。請觀賞三年級(jí)學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》。

女：九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您，

男：九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您，

女：九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師！

男：我的童話您的幻想，如今都譜寫成一曲豐盈的樂章，請觀賞二年級(jí)小摯友演唱歌曲《童年》。

女：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳暮甏?，樂于奉獻(xiàn)的崇高

男：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)盒Q般的情思，紅燭似的的胸懷，掌聲有請二年級(jí)小摯友表演《老師節(jié)頌歌》。

女：敬愛的老師，我們知道，任何言語，都不足以表達(dá)一份崇敬。

男：我們懂得，任何財(cái)寶，都不能把如此淵博的`愛心擁有。

女：那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。請觀賞五年級(jí)學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》。

男：獻(xiàn)給老師的歌，禮贊您的愛，賽過太陽的暖和，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜，

女：獻(xiàn)給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級(jí)五年級(jí)。

男：剪一段時(shí)間緩緩流淌，留住您雙鬢未見云霜，彈一首小荷淡淡的香，愿漂亮的琴音落在你身旁。下面用熱情的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來合唱《荷塘月色》。

女：您是摯友，傳遞暖和；您是父母，孕育才智；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，給予我們志向和才智。我們惦念您，惦念您的撫慰。請觀賞三年級(jí)同學(xué)帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

男：每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上；每當(dāng)我輕輕走過您窗前光明的燈光照射我新居；我尊敬的好老師，每當(dāng)想起您一陣陣暖流心中激蕩。有請四年級(jí)為我們帶來歌曲合唱《每當(dāng)走過老師的窗前》。

女：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里遨游！我們離不開您我敬愛的老師，我們愿恒久守候在您身旁。請觀賞六年級(jí)帶來歌曲聯(lián)唱《在老師身邊》。

男：您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喊我們早起；您是潺潺的小溪，千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干渴的心地；您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝。您是緘默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織暖和的春衣。請觀賞六年級(jí)帶來舞蹈《NOBODY》。

祝愿

女：今日讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝愿，讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向志向的明天。

合：誠心感謝今日到場的各位老師同學(xué)，感謝！演出到此結(jié)束！

小學(xué)老師演講稿篇5

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在教化戰(zhàn)線上度過了十年?；厥走@三千多個(gè)日日夜夜，跌宕起伏自不待言，也漸漸熟識(shí)了老師這個(gè)職業(yè)，在靜默耕耘中有所收獲。

當(dāng)老師又窮又辛苦，特殊累。有時(shí)候很苦惱，不想做。但是一看到學(xué)生們求知的眼神，看到他們進(jìn)步時(shí)快樂的笑容，看到他們和我在一起時(shí)的笑聲，我全部的擔(dān)憂都消逝了。于是我又起先了沒日沒夜的工作，無怨無悔。

多數(shù)個(gè)日日夜夜，我遠(yuǎn)離喧囂的人群，告辭燈紅酒綠，走向燈光昏暗的地方。我與清風(fēng)白云為伴，在學(xué)問的海洋中贏得心胸的寬廣。老師，這個(gè)神圣的稱號(hào)，像一塊磁鐵，吸引著我飄忽的目光，撫慰著我躁動(dòng)的心。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于孤獨(dú)，接著寫作。有時(shí)候，為了備課，我會(huì)把課本細(xì)致探討幾遍；有時(shí)候，為了打算一份材料，我讀了許多書，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，提高教化觀念；有時(shí)候?yàn)榱讼氲揭粋€(gè)好的嬉戲，我反復(fù)琢磨。有時(shí)候，為了完成學(xué)校布置的'緊急任務(wù)，我放棄休息日，加班到雞叫；有時(shí)候?yàn)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)，我放棄休息時(shí)間，利用晚上和周末的時(shí)間進(jìn)行家訪；

“學(xué)山有難，學(xué)海無涯?！痹谂Φ耐瑫r(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。幾年來，我仔細(xì)完成了學(xué)?？偨Y(jié)、論文和申請材料的撰寫，培育學(xué)生參與市區(qū)的競賽，取得了很多優(yōu)異的成果。一燈如豆，壁明。在漫長的尋求和執(zhí)著的進(jìn)步過程中，我漸漸體會(huì)到人生的哲理:甘于孤獨(dú)是成熟的標(biāo)記。所以我覺得我在前進(jìn)，在成長。這讓我想起培根說過的話。我們不應(yīng)當(dāng)像螞蟻一樣收集。我們不應(yīng)當(dāng)像蜘蛛一樣只從肚子里抽絲。我們應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣收集整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

我們總是憧憬絢麗的明天，但明天是由每一個(gè)今日組成的。只有憧憬，行動(dòng)，堅(jiān)持，瞬間才能成為永恒，幻想才能成為現(xiàn)實(shí)。昨夜霜先過江，今晨秋風(fēng)枯翠。每一份新工作，是的。

對我來說是個(gè)挑戰(zhàn)。我告知自己，假如我大膽去做，我的生活將是真實(shí)的。假如我自由地去做，我的職業(yè)生涯將充溢陽光。不要為物喜，不要為自己難受，讓自己在充溢中提升自己，在安靜中儲(chǔ)存生命的力氣。魏書生說得好:假如你把你的平凡工作當(dāng)作一個(gè)宏大的世界來探討，你會(huì)發(fā)覺無窮的樂趣。

小學(xué)老師演講稿篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的老師們，

大家下午好！

坦率地說，在我相當(dāng)貧乏的詞匯中，我找不到一個(gè)更準(zhǔn)確的詞來概括我今日的演講，所以我把它命名為“追求”?。。?/p>

從學(xué)生到老師――這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！想想去年的這幾天，我在人生的十字路口徘徊，沖突，掙扎…

XX年的六月，我很激烈，從素有“寒衣素衣”之稱的北國來到了漂亮的江南水鄉(xiāng)。從那一刻起，我真正領(lǐng)會(huì)到了江南的風(fēng)光:“江南好，以前的風(fēng)景很美。太陽升起的時(shí)候，河是紅色的，火贏了。春天，這條河像藍(lán)色一樣藍(lán)。誰不記得江南？”但是給我印象最深的不是風(fēng)景，而是這里的人?。?！他們的熱忱好客，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，他們的精明，他們的年輕有為……都給我留下了深刻的印象！

八月，我懷著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這所漂亮的萬紅小學(xué)。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我又一次深深地感受到了他們的獨(dú)特之處！是他們的熱忱讓我感受到了家的暖和；是他們的團(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力氣；正是因?yàn)樗麄兟敾郏贻p，有前途，我才有了向上的動(dòng)力！

在這里，我收獲了許多。我不僅很快適應(yīng)了新環(huán)境，還結(jié)交了新?lián)从?。更重要?是，我接受了全新的教化！

在這個(gè)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、進(jìn)步、共同進(jìn)步的集體中，為了幫助青年老師提高專業(yè)水平，快速成長，學(xué)校制定了培訓(xùn)安排和實(shí)施方案，各教研組組織了“結(jié)對”活動(dòng)，閱歷豐富的老老師在其中扮演著傳遞、幫助、指導(dǎo)的角色，主動(dòng)肩負(fù)起這一重?fù)?dān)。聽了一系列的老師示范課和優(yōu)秀老師公開課，我受益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么是“民主”、“合作”、“特性”、“創(chuàng)新”...是的，作為一名老師，好好上課是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對于我們青年老師來說，要達(dá)到滿足的教學(xué)效果須要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但正是因?yàn)槔蠋煹膸椭?/p>

俗話說，教書育人是老師的天職。他們就像孿生兄弟，形影不離。的確，在這里，不僅我的心靈豐富了許多，我的心靈也得到了進(jìn)一步的凈化:老師們的敬業(yè)和奉獻(xiàn)更讓我感動(dòng)！眾所周知，老師不是偉人，不能像偉人一樣被崇拜和仰慕。老師不是英雄，不能像英雄一樣建豐碑，萬古長青；我們知道，老師不是明星，也不行能像明星一樣被全部的婦女兒童所相識(shí)……相比之下，老師做的事情是那么的平凡，那么的一般，那么的瑣碎！但是他們是怎么做到的呢？每天晚上四點(diǎn)半，老師的下班時(shí)間，但是下班零點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，沒有人準(zhǔn)時(shí)離開辦公室，似乎是正常的下班零點(diǎn)鐘聲。老師都在值班，忙著自己的工作，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9、10點(diǎn)！是什么讓他們?nèi)绱司礃I(yè)？那是老師對職業(yè)的執(zhí)著追求！耶！青春要有青春的活力！因?yàn)槟贻p，所以要有所追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽沂冀K信任初中班主任給我的信息:“勤奮，進(jìn)取，不斷追求，總有勝利的一天！”

你是否還記得李大釗先生的一句話:“年輕人，生命之王，生命之泉，生命之美?！被▋簽槭裁催@么明麗？只有綠葉襯托它。老一輩教化工作者用自己的青春寫下了最震撼人心的宣言。今日，讓我們留下我們的宣言:熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！

追求無止境，奮斗無止境。年輕的萬紅，像剛剛起飛的大雁，背負(fù)著沉重而寬廣的重量。年輕的翅膀停不下來，年輕的萬紅也停不下來！我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下，在大家的共同努力下，萬紅肯定會(huì)飛出藍(lán)天，白云的空房間，海天一色的空舞臺(tái)，萬紅恒久是多彩的！

小學(xué)老師演講稿篇7

我叫xxxx，男，漢族，xxxx年4月誕生，現(xiàn)年x歲，xxxx年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè)，同年通過縣招考安置在xxxx九年制學(xué)校，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置，我競聘的是初中語文老師。下面，我從以下幾方面對領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的相識(shí)

“語文學(xué)科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成局部”，新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)在充分確定現(xiàn)行語文教學(xué)大綱對于語文性質(zhì)相識(shí)的根底上，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的根本特點(diǎn)”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學(xué)科功能的爭辯，正面論述了語文的學(xué)科性質(zhì)和地位，即不能單純強(qiáng)調(diào)二者中的某一方面，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)開展的根底上，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與開展。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆酷愛教化的心，我明白老師的苦與累，平凡與無私。

雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、才智、和一顆跳動(dòng)的炙熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢麗的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。

作為教化工作戰(zhàn)線上的一名青年老師，我擔(dān)當(dāng)語文教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與全組的其他老師溝通學(xué)習(xí)，探討課改教學(xué)中遇到的問題，主動(dòng)參與各級(jí)的'學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教化教學(xué)的方法，同本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。

3、我有較強(qiáng)的工作實(shí)力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生效勞，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為老師的言行和風(fēng)度。

塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和熬煉，我對課堂的教學(xué)組織實(shí)力，對教材整體駕馭實(shí)力，對學(xué)生駕馭學(xué)問程度的推斷分析實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教化工作。

三、工作思路

各位評委，假如我競聘勝利，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力做到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。

在工作中不斷完善自我，充溢自我；拓寬自己的學(xué)問面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教化教學(xué)的有心人。

以人為本，因材施教，依據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，實(shí)行不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用語文學(xué)問解決生活實(shí)際問題。

3、語文學(xué)科是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，生活有多寬廣，語文就有多廣袤。

立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿意學(xué)生的求知欲望。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時(shí)代的須要，要不斷更新自己的教化教學(xué)理念。我的演講完畢，感謝大家！

小學(xué)老師演講稿篇8

同學(xué)們：

春風(fēng)拂面，柳綻新綠。振人心魂的國歌再次回蕩耳際，鮮紅奪目的旗幟再次于眼前升起。春天滿載著希望向我們走來，又一個(gè)充溢希望的日子起先了。

年輕人是世界的將來與希望，年輕就是希望。但是，你們每個(gè)人是否都在努力把希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？你們朝氣蓬勃，亮麗簇新，就像是含苞欲放的花，滿蘊(yùn)了對果實(shí)的期盼?？墒?，全部的果實(shí)都曾是花苞，但并不是全部的花苞都能成為果實(shí)。你們的將來，也會(huì)存在這樣的差異。關(guān)鍵在于：今日，你努力了嗎？不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，如何見彩虹？不經(jīng)過磨礪，難以成美玉。只有與風(fēng)雨搏斗過，與浪濤抗?fàn)庍^，讓大海熬煉過的水手才能踏上彼岸；只有與荊棘撕打過，與巨石戰(zhàn)斗過，經(jīng)征途考驗(yàn)過的登山者才能攀上巔峰。怯懦者只會(huì)被海浪淹沒，彼岸是他恒久實(shí)現(xiàn)不了的一個(gè)夢；懦弱者往往會(huì)墜入深谷；顛峰的漂亮只屬于勇往直前的強(qiáng)者。希望無限是年輕人的最大財(cái)寶，可是，請切記，努力了，你是碩果，擁有自己豐收的秋天。不努力，那只是一個(gè)漂亮的夢，等待你的'只有凋零。聰慧的人都能抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我，讓自己的生命精彩起來。揮霍你的今日，就是扼殺明日的希望；強(qiáng)裝所謂的瀟灑，是不折不扣的愚蠢。所以，莫等閑，今日男兒流血流汗，明朝指引江山；勿放松，今日巾幗不讓須眉，他日笑傲塵寰。待回首，收獲秋日碩果，青春無悔無憾！

最終，送給大家一句話，與大家共勉：常問自己，是否努力了？若沒有，那是為什么？

小學(xué)老師演講稿篇9

敬重的各位老師：

在這金秋送爽、花果飄香的季節(jié)，我們迎來了其次十三個(gè)老師節(jié)。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以親切的問候和崇高的敬意！真誠地向你們道一聲：“你們辛苦了！”

宜小的發(fā)展，離不開在座的每一位，是你們用辛勤的汗水造就了宜小的成長。在過去的一年里，學(xué)校成果的.取得有你們的辛苦，尤其是省農(nóng)村試驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建凝合著你們的才智。你們不斷地提高思想覺悟和道德修養(yǎng)，以科學(xué)的理論教化學(xué)生，以正確的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生，以高尚的人品魅力感召學(xué)生。

你們播種春天，播種志向，播種力氣；您們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤。宜小是塊鮮花盛開的地方，每一朵都有您們的心血，每一朵都有您們的笑影！

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望將來，我們信念百倍。讓我們攜起手來，為把宜小辦成一流的試驗(yàn)小學(xué)而努力，為宜陵鎮(zhèn)創(chuàng)建教化強(qiáng)鎮(zhèn)做出更大的貢獻(xiàn)！

最終，祝全體老師節(jié)日歡樂！工作順當(dāng)！家庭華蜜！

感謝大家！

小學(xué)老師演講稿篇10

敬重的老師、同學(xué)們：

你知道讀到過這么一個(gè)故事嗎？

那是發(fā)生在美國家庭的真實(shí)的故事。家庭的女主子名叫米歇爾。一天，她一進(jìn)門就不知不覺地拉長了臉，因?yàn)樗掳鄤偦丶揖屯娕畠好犯帜緲端频卮糇陔娨暀C(jī)前。這已經(jīng)是這個(gè)星期的第四次了。她為什么就不能拿起一本書來讀讀呢？米歇爾無法理解，總覺得梅根情愿在那個(gè)熒光屏前耗盡一生。五歲時(shí)倒還很喜愛提問，什么都問，看上去對學(xué)習(xí)很入迷，現(xiàn)在卻像一件家具那樣紋絲不動(dòng)地坐著看電視。

當(dāng)天深夜，米歇爾的丈夫馬克問妻子為什么這樣不快樂。她說：“我是為梅根擔(dān)憂。她在學(xué)校里學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但閱讀作業(yè)太少，幾乎沒花她什么功夫。要是再這樣下去，她不就是要始終看電視劇、打電腦過一輩子嗎？我像她這么大的時(shí)侯，總是一連幾個(gè)小時(shí)待在自己的房間里入迷地看書，媽媽要連叫我三次，我才下樓去吃飯?？墒俏乙淮我矝]有看到梅根出于愛好主動(dòng)拿出前面書看。她讀的都是學(xué)校里的書，而且還總要同時(shí)看電視。她讀書從來不像我們那樣，我們純粹是因?yàn)橄矏?。我怕這樣下去對她今后明天什么好處?！?/p>

米歇爾的擔(dān)憂的確不無道理，喜愛讀書的孩子無論是在學(xué)校還是在平常的.生活中都顯地非常突出。多數(shù)探討結(jié)果表明，孩子的閱讀活動(dòng)與他們的學(xué)習(xí)成果、智商以幾他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著必定的聯(lián)系。喜愛讀書的孩子事實(shí)上就是喜愛學(xué)習(xí)的孩子，也是學(xué)習(xí)成果較好的孩子，因?yàn)樗麄冋n聽得更明白，記得更清晰。他們知道該如何去解決問題，如何找尋并利用資料。他們不一般的孩子詞匯量更豐富，講起話來顯得少年老成?？傊@類孩子知道廣泛，博聞多見，而且他們的知道比那些從電視節(jié)目和電腦中獲得的學(xué)問更多用。另外，喜愛讀書的孩子，學(xué)起寫作來也比一般的孩子更快、更有效。他們的作文顯得很有意思。無論是好學(xué)習(xí)還是好的寫作，都是始于良好的閱讀習(xí)慣，閱讀為孩子打開了生活的大門。

讀了這一個(gè)內(nèi)容，你是否對閱讀有了更深的相識(shí)。

小學(xué)老師演講稿篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好。海南的四月陽光明媚，上海的四月春意濃濃。能夠來到這充溢現(xiàn)代氣息的城市，來到這教化卓越的地方求知，能代表學(xué)員們站在這里發(fā)言，我感到幸運(yùn)、激烈。請先讓我代表學(xué)員們向海南省教化廳、省培訓(xùn)院的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意，不是你們的目光長遠(yuǎn)，不是你們的超常理念，不是你們的一心為教化，我們就不會(huì)有這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，太感謝你們了。同時(shí)我們還要向上海的領(lǐng)導(dǎo)、老師先表達(dá)我們真誠的謝意，不是你們的支持，不是你們的理解，不是你們對教化內(nèi)涵的真正領(lǐng)悟，我們也不會(huì)有這珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的特別感謝。

綜合國力的競爭來自于國民素養(yǎng)的競爭，國民素養(yǎng)的競爭來自于教化的競爭，身為一名炎黃子孫，身為一名教化工作者，不能不為此而盡心盡責(zé)。在教學(xué)中，我總覺得自己的教學(xué)假如好玩一些，能夠像電子嬉戲，像奧特曼動(dòng)畫那樣吸引學(xué)生該有多好，如何才能達(dá)到這種境界呢？很幸運(yùn)的我參與了省骨培訓(xùn)一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，那次培訓(xùn)是一次心靈震撼的培訓(xùn)。而現(xiàn)在，我又能趕上跟班學(xué)習(xí)的這趟列車，我覺得我真是太幸運(yùn)了，我想，這次的學(xué)習(xí)確定是一場暴風(fēng)雨似的沖刷。

一下飛機(jī)就領(lǐng)會(huì)了這里的'蒸蒸而上，這里的現(xiàn)代文明，看到接我們領(lǐng)導(dǎo)的笑臉,感受到上海人的濃濃情意，我的心里是暖烘烘的，有一種如饑似渴的感覺，恨不得立刻就投入學(xué)習(xí)中去。在飛機(jī)場的走道墻壁上寫著:上海人的胸懷就像藍(lán)天一樣寬廣,如大海般容納百川。我想，我們是來對了，上海的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們來向你們?nèi)〗?jīng)來了，希望你們嚴(yán)格要求我們，拜托你們傾心相授。我們要把這里先進(jìn)的教化理念，先進(jìn)的教化管理，教科研意識(shí)帶回海南去。我想，通過這次學(xué)習(xí)，我們不光要在自己的教化舞臺(tái)上大放光彩，還要把所學(xué)所感帶回海南去，做一個(gè)教化的傳播者，讓沒有機(jī)會(huì)來的老師也了解上海，學(xué)習(xí)上海，走進(jìn)上海博大精深的教化世界。讓大家一起行動(dòng)起來，使海南的教化更上一層樓。

同時(shí)我們也想在這里向海南的領(lǐng)導(dǎo)表個(gè)態(tài)。我們將全力以赴不辜負(fù)你們的期望，我們也沒有資格奢侈這些資源。一想到上海的領(lǐng)導(dǎo)老師能在這競爭激烈的現(xiàn)代都市里，犧牲珍貴的時(shí)間幫助我們，我們還有什么理由不刻苦，不拼搏，不奮進(jìn)呢？信任我們，我們會(huì)好好珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力還大家一個(gè)精彩。

最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，華蜜如意！預(yù)祝我們的學(xué)習(xí)順當(dāng)完成。

我的發(fā)言完了，感謝大家。

小學(xué)老師演講稿篇12

金秋季節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個(gè)開心的暑假，今日，我們迎來了新的學(xué)年，漂亮的校內(nèi)因?yàn)槟銈兊牡絹矶映湟绯瘹狻?/p>

借此學(xué)年開學(xué)典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級(jí)的新同