第三單元課外古詩詞誦讀《月夜憶舍弟》 統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)

月夜憶舍弟杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩詞創(chuàng)作的時(shí)代背景2.把握詩詞的主要內(nèi)容3.精讀全詩，剖析作者的寫作特色4.總結(jié)和歸納全詩表達(dá)的思想內(nèi)涵5.熟讀全文，探究相關(guān)問題作者簡介杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。生平經(jīng)歷杜甫少年時(shí)代曾先后游歷吳越和齊趙，其間曾赴洛陽應(yīng)舉不第。三十五歲以后，先在長安應(yīng)試，落第；后來向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)。官場(chǎng)不得志，目睹了唐朝上層社會(huì)的奢靡與社會(huì)危機(jī)。天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫先后輾轉(zhuǎn)多地。乾元二年，杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。大歷五年冬，病逝，享年五十九歲。創(chuàng)作背景這首詩是唐肅宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州（治所在今甘肅天水）所作，此時(shí)距安史之亂爆發(fā)已有四年。乾元二年七月，杜甫由華州棄官，攜家客居秦州。秦州城位于六盤山支脈隴山的西邊，當(dāng)時(shí)屬偏遠(yuǎn)的邊郡。同年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。杜甫的幾個(gè)弟弟當(dāng)時(shí)正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。此詩即是他當(dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓：指戍樓上報(bào)更的鼓聲。自黃昏至拂曉，分為五個(gè)時(shí)段，稱為五更。一般鼓報(bào)三更，便不準(zhǔn)路有行人。斷人行：指鼓聲響起后，就開始宵禁。斷，截?cái)?。邊秋：一作“秋邊”，邊地之秋。一雁：孤雁。原文翻譯戌樓響過更鼓，上斷了行人形影，的邊境，傳來孤雁悲切的鳴聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白：指在節(jié)氣“白露”的一個(gè)夜晚。明：明亮。原文翻譯今日正是白露，忽然想起遠(yuǎn)方兄弟，望月懷思，覺得故鄉(xiāng)月兒更圓更明。有弟皆分散，無家問死生。分散：一作“羈旅”。無家：杜甫自天寶五載離開河南偃師陸渾莊故居后，老家沒有什么親人，無從詢問諸弟消息。原文翻譯可憐有兄弟，卻各自東西海角天涯，有家若無，是死是生何處去打聽?寄書長不達(dá)，況乃未休兵。書：信。長：一直，老是。不達(dá)：送不到。況乃：何況是。休兵：停止戰(zhàn)爭(zhēng)。原文翻譯平時(shí)寄去，常?？偸菬o法到達(dá)，更何況烽火連天，叛亂還沒有治平。合作探究詩人從多種角度展開描寫，請(qǐng)具體分析首聯(lián)中聽覺描寫的作用。首聯(lián)中，從聽覺角度，以“戍鼓”寫戰(zhàn)爭(zhēng)背景，以“雁聲”寫親人離散，描繪了一幅荒涼冷寂的邊塞圖，極力渲染悲涼氣氛，為后文作鋪墊。合作探究結(jié)合你所了解的歷史，簡述這首詩反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)環(huán)境。戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，時(shí)局動(dòng)蕩，民不聊生。從“斷人行”“未休兵”“有弟皆分散，無家問死生”“寄書長不達(dá)”中都能夠體現(xiàn)。合作探究詩題中有“月”，作者卻沒有直接從月寫起，寫了什么？這樣安排有什么作用？詩歌的題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象，沉重單調(diào)的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活氣，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。由此可知，這兩句詩點(diǎn)明了“月夜”的背景，渲染了冷落、沉寂、悲涼的氣氛，烘托了詩人凄涼的心情。合作探究前人評(píng)述此詩通篇不著一“憶”字，卻“字字憶弟，句句有情”，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)加以分析。頸聯(lián)寫兄弟離散，天各一方；家已不存，生死難卜。在敘寫家事中流露出不安、掛念以及無比的沉痛，無一字不是思親憶鄉(xiāng)。主題思想詩中寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，居無定處，杳無音信，生死未卜。主要表達(dá)了作者對(duì)逝去家人的想念，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無奈。藝術(shù)特色全詩托物詠懷，層次井然，語句精工，格調(diào)沉郁哀傷，真摯感人。語言樸素而含蓄，情感真摯而沉重，表現(xiàn)了杜甫作為一個(gè)憂國憂民的詩人和一