二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元導(dǎo)學(xué)案(人教版)

二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)教師時(shí)間課題7的乘法口訣課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解7的乘法口訣的來源和意義。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣正確進(jìn)行計(jì)算。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）知識(shí)問題化，問題層次化1.填一填。三五（）四（）十六5×6＝（）4×5＝（）1×5＝（）3×5＝（）2.將下面的乘法口訣補(bǔ)充完整。二七（）四（）二十八三七（）（）七三十五六七（）（）七四十九（）七得七（）七十四3.連一連。知識(shí)點(diǎn):7的乘法口訣4.看卡片說得數(shù)和口訣。7×5=7×3=7×6=7×2=7×4=7×7=5×7=3×7=1×7=5.看數(shù)說它是由幾和幾相乘得來的。212835144249二、鞏固規(guī)律，達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.填一填。每個(gè)豆莢里有7顆豆子。2.計(jì)算。7×2+7=7×5+7=7×7－7=3×7+7=3.教室里要擺3排花，每排7盆。一共要擺多少盆?拓展分享，總結(jié)反思未解決的問題作業(yè)觀察本月的日歷回答下列問題。（1）第一個(gè)星期日是（）號(hào);第二個(gè)星期日是（）號(hào);第三個(gè)星期日是（）號(hào);第四個(gè)星期日是（）號(hào)。（2）仔細(xì)觀察第（1）題括號(hào)中的四個(gè)數(shù)字，你有什么發(fā)現(xiàn)?根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)解決下面的問題。第二個(gè)星期日是（）號(hào)：（）＝7×（）+（）；第三個(gè)星期日是（）號(hào)：（）＝7×（）+（）；第四個(gè)星期日是（）號(hào)：（）＝7×（）+（）。3.新知識(shí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材第75頁(yè)例2，并完成第75頁(yè)做一做第1、2題。二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)教師時(shí)間課題8的乘法口訣課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解8的乘法口訣的來源和意義。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）2.掌握8的乘法口訣,能運(yùn)用8的乘法口訣求積。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）知識(shí)問題化，問題層次化1.口算。3×7＝7×6＝6×1＝5×4＝3×2＝5×3－7＝7×7＋7＝6×6－6＝2.將口訣補(bǔ)充完整。一八（）二八（）三八（）四八（）五八（）六八（）七八（）八八（）3.連一連。知識(shí)點(diǎn):8的乘法口訣4.想口訣寫得數(shù)。5.試一試，填上合適的數(shù)。二、鞏固規(guī)律，達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.列式計(jì)算。2.一只螃蟹八條腿，兩只螃蟹（）條腿，三只螃蟹（）條腿，四只螃蟹（）條腿，五只螃蟹（）條腿，六只螃蟹（）條腿，七只螃蟹（）條腿，八只螃蟹（）條腿。3.一個(gè)箱子能裝8個(gè)蘋果，5個(gè)箱子能裝多少個(gè)蘋果?拓展分享，總結(jié)反思1.未解決的問題2.作業(yè)快餐店有2張桌子，每張桌子配有8把椅子，問該餐廳最多可以供幾人使用?3.新知識(shí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材第78頁(yè)例3。

二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)教師時(shí)間課題用乘法解決問題課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)根據(jù)乘法意義和所學(xué)的乘法口訣解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）初步學(xué)會(huì)口述應(yīng)用題的條件和問題，學(xué)會(huì)用不同的方法解決問題。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）一、知識(shí)問題化，問題層次化1.計(jì)算。3×4＝8×5＋8＝3×3＋2＝5×5＝7×6＝8×2－6＝7×4＋5＝7×3－20＝2.一只猴子吃6個(gè)桃子，7只猴子吃多少個(gè)桃子?3.有3頭大象在運(yùn)木頭，每頭大象運(yùn)8根，一共運(yùn)多少根?知識(shí)點(diǎn):用乘法解決問題4.一共要多少錢?苗苗買了3個(gè)玩具熊貓，一共要多少錢?（3）你還能提出其他用乘法解決的問題并解答嗎?二、鞏固規(guī)律，達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.計(jì)算。4×3=6×5=7×8=4×5=2×3=4×7=5×8=6×7=2.填一填。（1）6個(gè)7相加是（）。（2）7乘7是（）。有3個(gè)小朋友，幼兒園老師打算給他們每人7顆糖果。一共需要多少顆糖果?院子里種了5棵樹，每棵樹上有8只小鳥，一共有多少只小鳥?三、拓展分享，總結(jié)反思1.未解決的問題2.作業(yè)小蘭買3支圓珠筆，每支圓珠筆3元錢，小蘭一共花了多少錢?媽媽給了她10元錢，還剩下多少錢?3.新知識(shí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材第80頁(yè)例4并完成做一做。二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)教師時(shí)間課題9的乘法口訣課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解9的乘法口訣的來源和意義。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）2.初步掌握9的乘法口訣，能運(yùn)用9的乘法口訣正確求積。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)） 知識(shí)問題化，問題層次化1.口算。7×8=2×4=3×8=3×5=5×7=4×5=8×5=6×6=6×3=5×6=7×7=8×7=2．把口訣補(bǔ)充完整。一（）得九九九（）（）九十八七（）六十三四九（）（）九二十七9個(gè)5相加是多少?9乘8是多少?知識(shí)點(diǎn):9的乘法口訣1.口算。2×9=3×9=7×9=8×9=9×9=5×9=6×9=1×9=4×9=2.列式計(jì)算。（1）8個(gè)9相加是多少?（2）一個(gè)乘數(shù)是9，另一個(gè)乘數(shù)是7。積是多少?二、鞏固規(guī)律，達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.在方框里填上合適的數(shù)。2.把口訣補(bǔ)充完整。（）得九二九（）（）九二十七四（）三十六（）四十五六九（）七九（）八九（）（）八十一三、拓展分享，總結(jié)反思1.未解決的問題2.作業(yè)（1）根據(jù)算式補(bǔ)充條件。一個(gè)小皮球的價(jià)錢是9元，，一共用了多少錢?9×3=27(元)（2）括號(hào)里最大能填幾?5×（）<509×（）<663×（）<29（）×9<383.新知識(shí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材第84頁(yè)例5并完成做一做。二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)教師時(shí)間課題用數(shù)學(xué)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)用乘法和乘加解決實(shí)際問題，并學(xué)會(huì)用不同的方法解決同一問題。(學(xué)習(xí)重點(diǎn))2．會(huì)根據(jù)乘法和乘加解決夠不夠的實(shí)際問題。（學(xué)習(xí)難點(diǎn)）一、知識(shí)問題化，問題層次化1.在方框里填上合適的數(shù)。2.15個(gè)小朋友去公園玩碰碰車，每輛碰碰車限乘2人，租8輛碰碰車夠嗎? （個(gè)） （個(gè)）知識(shí)點(diǎn):利用乘法和乘加解決夠不夠的問題3.小動(dòng)物們參加森林音樂會(huì)。音樂禮堂每排有8個(gè)座位，還有7排空著。再來50位觀眾，能坐下嗎?4.樂樂準(zhǔn)備買3個(gè)作業(yè)本和一支鋼筆。他帶了30元，夠嗎?二、鞏固規(guī)律，達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.