人教版（2023）必修第一冊Welcome unit Discovering Useful Structures教案

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DiscoveringUsefulStructures

本節(jié)課的教材分析：

本節(jié)課是人教版（2023）必修第一冊的WelcomeunitDiscoveringUsefulStructures部分。該部分主要介紹了一些日常生活中常用的表達方式，如如何表示感激、如何發(fā)出邀請等。課本內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，與學生實際生活相接。教材篇幅適中，內(nèi)容實用，能夠滿足學生學習英語的需求。

教學目標：

通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握一些常用句式和表達方式，增強他們的口語表達能力。同時，培養(yǎng)學生積極主動與他人交流的能力，提高他們的語言運用能力和語言感知能力。

教學重點：

本節(jié)課的教學重點是使學生掌握一些常用句式和表達方式，如感謝、邀請等。同時，也重點培養(yǎng)學生的口語表達能力。

教學難點：

本節(jié)課的教學難點是如何幫助學生將所學的句式和表達方式運用到實際場景中，自如地與他人進行交流。

學情分析：

學生是高一年級的學生，具有一定的英語表達能力，但在實際應用中還存在一定的困難。有些學生可能對學習英語持有一定的興趣和積極性，但也存在部分學生對英語學習缺乏興趣的情況。

教學策略：

基于學情分析，可以采用多元化的教學策略。例如，搭配實際情景進行教學，通過角色扮演等活動，讓學生參與到語言交流中激發(fā)學習興趣。

教學方法：

本節(jié)課可以采用任務驅(qū)動的教學方法。通過組織一些實際生活場景的任務，如學生分組設計對話場景，然后進行表演和討論，讓學生在實踐中學習和應用所學的句式和表達方式。同時，教師也需要適時地進行示范和講解，幫助學生理解和掌握相關(guān)知識。

同時，在教學過程中，也要結(jié)合學生的實際情況，充分利用學習資源，如課外閱讀，多媒體輔助教學等，提供更多的學習機會和渠道，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語語言運用能力。

教學過程如下：

導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：

導入環(huán)節(jié)的目的是引起學生的注意并激發(fā)學習興趣。我可以使用一些引人入勝的圖片或視頻來展示不同的文化場景或風俗習慣，比如中國的春節(jié)、米國的感恩節(jié)等。然后我可以提問學生是否了解這些文化活動，并引導他們進行簡短的討論。

教學內(nèi)容：

1.引起學生對于不同文化的興趣和好奇心。

2.培養(yǎng)學生的跨文化意識和理解。

教學活動：

1.使用圖片或視頻展示不同的文化場景或風俗習慣。

2.引導學生進行簡短的討論，讓他們分享自己對于這些文化活動的了解和想法。

課堂互動（約35分鐘）：

在課堂互動環(huán)節(jié)，我將引導學生通過小組合作、角色扮演和問題解決等活動來學習并掌握本課所要教授的重點知識和技能。

教學內(nèi)容：

1.掌握有關(guān)文化背景和習語的背景知識。

2.學習如何使用適當?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)和詞匯來表達觀點、討論和提問。

教學活動：

1.給學生分組，并派發(fā)給每個小組不同的文化情景。要求學生根據(jù)所分配到的情景來進行角色扮演，通過對話展示不同的文化和習俗。

2.針對每個角色扮演，學生可以使用本單元中所學到的句型和詞匯來進行交流和討論。老師可以提供一些問題和提示，幫助學生更好地表達自己的觀點和想法。

3.組織學生進行問題解決活動。老師可以給學生提供一些有關(guān)文化差異的問題，要求學生進行小組合作來解決問題，并展示他們的答案。

結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：

在結(jié)束環(huán)節(jié)中，我將復習本節(jié)課的重點知識和技能，并引導學生進行簡短的反思和總結(jié)。

教學內(nèi)容：

1.總結(jié)本節(jié)課所學到的重點知識和技能。

2.對學生進行評價和鼓勵。

教學活動：

1.復習本節(jié)課的重點知識和技能，可以通過提問或小測驗的方式進行。

2.請學生進行簡短的反思和總結(jié)，讓他們分享自己在本節(jié)課中收獲的經(jīng)驗和感受。

3.給學生提供積極的反饋和鼓勵，并表揚他們在學習過程中的努力和表現(xiàn)。

通過以上的教學過程，旨在激發(fā)學生對于不同文化的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的跨文化意識和理解。同時通過小組合作、角色扮演和問題解決等活動，幫助學生學會如何運用所學知識和技能來進行有效的交流和討論。最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中進行復習和總結(jié)，對學生進行評價和鼓勵，進一步鞏固和強化所學內(nèi)容。

課堂練習題：

1.完成句子：根據(jù)句意和所給中文提示，用適當?shù)亩陶Z或句子完成下列句子。（共5小題，每小題2分，滿分10分）

(1)Theoldladyis____________________________________90yearsold.(已經(jīng)快90歲了)

(2)Wewereall________________________theinterestingstory.(著迷于)

(3)Youneedto____________________________________thepronunciationofthesewords.(熟悉)

(4)I'msorry,Ididn't________________________________________________yourbaby.(留意)

(5)Thelittleboyis____________________________________hisfather.(感激)

答案講解：

(1)almost/nearly/already/alreadyabout

(2)fascinatedby

(3)befamiliarwith

(4)payattentionto/notice/beawareof

(5)gratefulto

2.根據(jù)句子意思，用括號中所給詞的正確形式填空。（共5小題，每小題2分，滿分10分）

(1)Pleasetellme____________(loud)sothatIcanhearyouclearly.

(2)Theyarealways____________(able)tosolvedifficultproblems.

(3)Thebookis____________(inform)enoughforbeginners.

(4)Heseemed____________(tire)afterrunningfortwohours.

(5)Thenewbuildingis____________(construct)inthecitycenter.

答案講解：

(1)loudly

(2)able

(3)informative

(4)tired

(5)beingconstructed

3.根據(jù)漢語意思完成下列句子，每空一詞。（共5小題，每小題2分，滿分10分）

(1)我們可以通過聽音樂來緩解壓力。

Wecan________________________stressbylisteningtomusic.

(2)他們下定決心要為這個社區(qū)做點什么。

They________________________todosomethingforthecommunity.

(3)雖然他已經(jīng)90歲了，但他看起來很年輕。

Thoughheisalready90yearsold,helooks________________________.

(4)我將會留意你考試的結(jié)果。

Iwill____________________________________yourexamresult.

(5)我們都為他取得的成功感到驕傲。

Weareall________________________hissuccess.

答案講解：

(1)relieve/ease

(2)aredetermined/havemadeuptheirmind

(3)veryyoung

(4)payattentionto

(5)proudof

教學反思：

在本節(jié)課中，我采用了多樣化的教學活動，包括填空練習、短語搭配和句子翻譯等，以幫助學生鞏固所學的有關(guān)短語和句型的知識。通過這些活動，學生們積極參與，能夠很好地運用所學的知識。但是，課堂練習中也出現(xiàn)了一些問題。

首先，第一題中的一些短語，如"befamiliarwith"和"payattentionto"對于學生們來說可能比較難理解和運用。我在講解時沒有給予足夠的例子和情境，導致學生們理解上的困惑。下次課堂中，我可以提前準備一些生動有趣的例子，并結(jié)合學生生活經(jīng)驗進行講解，幫助學生更好地掌握這些短語的用法。

其次，在第三題的句子翻譯中，有幾個學生理解錯誤，翻譯成了"他看起來很老"。