人教版初中三年級化學03 教學課件-金剛石、石墨和C60（第3套）

2021-2022學年人教版化學九年級上冊1第六單元碳和碳的氧化物課題1碳的幾種單質教學目標21．知識與技能(1)了解金剛石和石墨的物理性質和用途。(2)知道碳單質的化學性質。(3)知道不同元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質。2．過程與方法(1)會對展示或演示的資料分析、歸納。(2)能認真觀察實驗現象，并會對現象分析歸納，總結出重要的知識點。3．情感態(tài)度與價值觀(1)以發(fā)展的觀點看待碳的單質。(2)樹立物質的性質決定用途的觀點。教學重難點31.碳單質的化學性質。2.碳跟某些氧化物的反應。4

課題1金剛石、石墨和C60仔細閱讀教材，完成下表：碳的幾種單質結構物理性質主要用途金剛石石墨木炭、活性炭C60碳原子呈網狀排列①、無色透明，正八面體狀；②、天然最硬的物質；①、用作裝飾品；②、用于裁玻璃和加工堅硬的金屬；碳原子呈層狀排列①、深灰色細鱗片固體；②、能導電；③、比較軟；④、有滑膩感；⑤、熔點高①、可以作電極；②、可以作鉛筆芯③、可以作高溫潤滑劑多孔固體具有吸附作用①、用作脫色劑②、用作除味劑③、用作濾毒劑碳原子呈足球狀排列應用于材料科學和超導體方面；5金剛石中碳原子呈網狀排列堅硬石墨中碳原子呈層狀排列較軟C60中碳原子呈足球狀排列導電性潤滑性熔點高6思考：1·一種元素只能組成一種單質；這個說法對嗎？為什么,舉例說明？2·金剛石、石墨和C60物理性質相同嗎？為什么？3·在一定條件下，可以將石墨轉化成金剛石；你認為這個變化是什么變化？4·向品紅溶液在加入幾粒活性炭，片刻后紅色會褪去；發(fā)生的是什么變化？5·你認為物質的結構、性質和用途之間是什么關系？舉例說明？不對；如：碳元素可以組成金剛石，石墨、C60等不同的單質；氧元素可以組成氧氣和臭氧等單質；不同；因為它們的碳原子排列不同；是化學變化；因為金剛石和石墨屬于不同的單質；是物理變化；因為活性炭吸附毒氣、色素、異味的過程沒有新物質的生成；結構決定性質決定用途例如：金剛石和石墨由于碳原子的排列不同，所以它們的物理性質不同，用途也不同；7達標測評1、下列說法正確的是（)A一種元素只能組成一種單質Ｂ同種元素組成的物質叫單質Ｃ吸附作用是木炭的化學性質Ｄ金剛石和石墨具有不同的物理性質

2·下列物質的用途與其化學性質有關的是（)A、木炭用作燃料B、金剛石用于切割玻璃

C、活性炭用于除去冰箱內的異味D、石墨用作電極3、繼發(fā)現C60后C70也已經制得,下列有關C70的說法正確的是()A.它是一種化合物B.它是一種單質，并且它是有70個碳原子構成的。C.它是一種混合物D.它的相對分子質量是8404·天然最硬的物質是__________;木炭常用于除去水中的色素、異味；這主要是因為木炭具有_________作用；5·金剛石、石墨物理性質________(相同、不相同），這是因為________________________;6·無軌電車在電車和電線之間的滑片是用石墨制成的；這主要利用了石墨的

__________________________________________________性質；DAD金剛石吸附不同碳原子的排列順序不同能導電；有滑膩感；熔點高；87·如下圖所示，中盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里放幾小塊活性炭，最終觀察到紅棕色

(填“變深”或“消失”或“不變”)，、漏斗中液面

(填“上升”或“下降”或“不變”)。其原因為：活性炭具有

作用，使瓶中氣體壓強

外界大氣壓