第五單元-第02課時-圓的設計圖案大單元教學任務單 六年級數(shù)學上冊人教版_第1頁
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第五單元第2課時設計圖案學習任務單小學數(shù)學六上學校班級姓名設計圖案(第2課時)學習任務通過探究學習幫助學生學會用圓規(guī)和直尺設計圖案，進一步熟練用圓規(guī)畫圓的技能，促使學生對圓的特征的進一步認識。通過觀察、操作等活動，進一步認識軸對稱圖形，根據(jù)軸對稱圖形的特點畫出組合圖形或軸對稱圖形的另一半。培養(yǎng)學生對圖形的觀察和分析能力，提高動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。點【學習重點】熟練掌握用圓規(guī)畫圓的技能，能找到組合圖形的對稱軸?！緦W習難點】利用圓規(guī)、直尺繪制較復雜的與圓有關的圖形，設計美麗的圖案。2.自學課本57頁例題的內容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完 (2)畫一畫，圓的對稱軸是什么?圓有多少條對稱軸?2.結合教材第57頁例題的情境內容：(1)觀察思考：4個花瓣由幾個半圓組成，這幾個半圓的圓心分別在哪里?半(2)想一想，自己嘗試畫一畫。(3)總結畫圖的步驟： 學習任務二：利用圓規(guī)、直尺繪制較復雜的與圓有關的圖形，設計美麗的圖案。(1)觀察圖案，想一想如果畫這個圖案，應按怎樣的步驟。(2)在小組內交流后動手完成。(1)觀察圖案，想一想如果畫這個圖案，應按怎樣的步驟。(2)在小組內交流后動手完成?！境脽岽蜩F1】【趁熱打鐵2】(4.在一個長方形內

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