關(guān)愛(ài)他人 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任八年級(jí)道德與法治上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和

。或許是一個(gè)眼神，或許是一句話語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

匯聚成愛(ài)的海洋。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓、相互尊敬，

、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。正能量課前預(yù)習(xí)善行與人為善新課講解

關(guān)愛(ài)他人是一種幸福1運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)小鳴和媽媽約好時(shí)間看電影，在錯(cuò)過(guò)公交站，手機(jī)又沒(méi)電的情況下向陌生人說(shuō)明情況，請(qǐng)求借用手機(jī)……你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？如果有，當(dāng)時(shí)你的感受如何？一、關(guān)愛(ài)的含義和表現(xiàn)是什么？含義：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。

表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。探究與分享生活中，經(jīng)常會(huì)看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶或者腿有殘疾的人士乘坐公交地鐵或者過(guò)斑馬線的時(shí)候，司機(jī)大叔都會(huì)耐心等一等，售票員也會(huì)上前幫忙，車上乘客也會(huì)紛紛讓座。（1）你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？（2）你從中體會(huì)到關(guān)愛(ài)具有怎樣的作用？『提示』（1）售票員、司機(jī)和乘客們的行為是關(guān)愛(ài)老人的行為。（2）關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在愛(ài)心座關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在無(wú)障礙公交關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在盲道二、為什么要關(guān)愛(ài)他人？（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。探究與分享小李培育的南瓜個(gè)頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時(shí)將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質(zhì)的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。小李的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹?？『提示』關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己?！禾崾尽?/p>

因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛(ài)別人，其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己關(guān)鍵點(diǎn)撥

關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)2探究與分享生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到類似教材：P78圖中中學(xué)生這種情況，做了好事反被誤會(huì)，如果沒(méi)有目擊者，可能就會(huì)引發(fā)不必要的糾紛。（1）你如何看待這位中學(xué)生的行為？（2）如果是你，你會(huì)怎么辦？『提示』

（1）這位中學(xué)生的行為是心懷善意的行為，他懂得關(guān)愛(ài)他人。（2）如果沒(méi)有老人過(guò)來(lái)說(shuō)明真相，這位中學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的行為會(huì)被他人誤解，他與自行車主人之間可能產(chǎn)生矛盾甚至沖突。扶不扶？如今，扶老人成了高風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作，無(wú)疑刺痛了不少國(guó)人的心。我們不必評(píng)判究竟是“老人變壞了”還是“壞人變老了”，而更應(yīng)該反思，為何善舉遭遇“寒冬”？為何信任總被掌摑？社會(huì)快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，人們的交往、情感變得微妙，加速進(jìn)入“陌生人社會(huì)”，這讓互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“總有刁民想害朕”的警惕心理。一、怎樣關(guān)愛(ài)他人？（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。探究與分享我要把我的壓歲錢和珍愛(ài)的書(shū)捐給他們。獻(xiàn)愛(ài)心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說(shuō)吧。我又不認(rèn)識(shí)他們，跟我有什么關(guān)系？居委會(huì)在小區(qū)開(kāi)展向貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，小區(qū)居民紛紛捐款捐物。你如何看待他們的觀點(diǎn)？遇到類似的情況，你怎么辦？『提示』他們的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光。如果遇到類似的情況，我會(huì)盡己所能，關(guān)愛(ài)他人?！禾崾尽?/p>

（1）生日問(wèn)候；（2）生病問(wèn)候；（3）困難時(shí)給予支持；（4）為他人的富祉出謀劃策；（5）理解他人的需求；（6）歡迎與歡送；（7）支持他人實(shí)現(xiàn)愿望；（8）隨時(shí)伸出你的手關(guān)愛(ài)他人的八種方法關(guān)鍵點(diǎn)撥課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)1關(guān)愛(ài)他人是一種幸福知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)1．關(guān)愛(ài)的含義和表現(xiàn)：(1)含義：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。(2)表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。2．關(guān)愛(ài)他人的意義：(1)關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系_________的橋梁。(2)關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和________。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(3)關(guān)愛(ài)他人，收獲________。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。友好關(guān)系正能量幸福知識(shí)點(diǎn)2關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)1．關(guān)愛(ài)他人的要求：(1)關(guān)愛(ài)他人，要____________。(2)關(guān)愛(ài)他人，要____________。(3)關(guān)愛(ài)他人，要____________。心懷善意盡己所能講究策略2．具體策略：(1)要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的________。(2)面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和__________意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。自尊心自我保護(hù)1星題基礎(chǔ)鞏固1．關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。下面選項(xiàng)中屬于關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)的有(

)①父母的呵護(hù)②同學(xué)之間的互幫互助③老師的叮嚀④同學(xué)之間的互相包庇A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A返回2．[2022·開(kāi)封二模]下邊漫畫(huà)中的場(chǎng)景讓我們感受到(

)①關(guān)愛(ài)有利于促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步②關(guān)愛(ài)有利于形成良好的人際關(guān)系③關(guān)愛(ài)他人一定能得到他人的關(guān)愛(ài)④換位思考，與人為善，傳遞社會(huì)正能量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B返回3．你幫助一位同學(xué)輔導(dǎo)功課，扶一位盲人過(guò)馬路，陪一位孤寡老人談心……這些都是你關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，你給予了別人關(guān)愛(ài)，你自己心里也美滋滋的。這表明(

)A．關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬B．關(guān)愛(ài)他人，是為了讓別人關(guān)愛(ài)自己C．關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福D．關(guān)愛(ài)他人，是為了能獲得別人的贊揚(yáng)C返回4．[易錯(cuò)題]在班級(jí)組織的向邊遠(yuǎn)地區(qū)捐款活動(dòng)中，小明捐了積攢的10元錢，小亮向其父親說(shuō)明情況后要了50元捐款。小亮笑話小明捐得少，小明有理的回答應(yīng)是(

)①捐款不在于多少，貴在有愛(ài)心②50元是小亮爸爸的，不能代表小亮的愛(ài)心③無(wú)論多少錢都是心懷善意的舉動(dòng)④關(guān)愛(ài)他人，盡己所能，盡力而為A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④D

【易錯(cuò)易混】比一比差異，并判斷正(√)誤(×)。1．關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能，不顧一切。(

)2．關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能，盡力而為。(

)√×返回5．[2023年1月北京西城區(qū)期末]早些年，高校會(huì)給貧困生統(tǒng)一發(fā)放棉被、床單等，統(tǒng)一的款式成了這些學(xué)生的標(biāo)簽。現(xiàn)如今，很多高校會(huì)把“校內(nèi)購(gòu)書(shū)卡、飯補(bǔ)卡、電話卡”等資助材料放入一個(gè)信封，滿足學(xué)生入學(xué)時(shí)多方面的生活需求。高校調(diào)整資助方式(

)①體現(xiàn)了平等待人，重視他人②表明關(guān)愛(ài)他人，要講究策略③一定會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生良好心理體驗(yàn)④表明精神關(guān)懷比物質(zhì)幫助更重要A．①② B．①④ C．②③

D．③④返回A6．“見(jiàn)義勇為”一直都是中華民族