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故宮博物院黃傳惕故宮知識知多少？故宮坐落在什么地方？故宮的規(guī)模有多大？皇帝的金鑾殿在什么大殿中？學子們在什么大殿參加殿試？故宮中裝飾最多的是什么圖案？故宮為什么又叫“紫禁城”？返回認知閱讀整體感知課文讀一讀，賽一賽快速閱讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，在文后練習“一”中畫出故宮的平面示意圖，并簡要畫出作者的游覽線路。回

理解閱讀（一）回憶你剛才參觀的路線，拼圖。午門——金水橋——太和門——三大殿——小廣場（分界線）——乾清宮——交泰殿——坤寧宮——東西六宮——御花園————神武門——景山小組合作

我是一位出色的導游，請隨我去參觀故宮北南西東返回午門返回金水橋返回太和門返回太和殿返回中和殿返回保和殿返回乾清宮前廣場返回乾清宮返回交泰殿返回坤寧宮返回御花園返回神武門返回理解閱讀二精讀課文5-8段，思考：1、作者介紹了太和殿哪些方面的情況？2、作者的立足點在哪兒？觀察方法是什么？3、采用了什么說明順序？4、作者為什么把太和殿作為解說的重點？合作探究太和殿

朱漆方臺觀察方法定點觀察動點觀察空間順序立足點：（上面兩旁中央周圍）背后返回如何生動準確地介紹建筑物？課堂小結(jié)如何準確生動的介紹建筑物？一、抓住說明對象的特點。二、合理安排說明順序，找好立足點三、詳略得當，重點突出。返回說話訓練如果你的家人或親朋想要到學校來，那你就當一次名副其實的導游，領(lǐng)他們參觀一下我們的校園。作業(yè)寫一篇說明文,介紹我們美麗的

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