學(xué)??剌z保學(xué)工作自查報(bào)告_第1頁(yè)
學(xué)校控輟保學(xué)工作自查報(bào)告_第2頁(yè)
學(xué)??剌z保學(xué)工作自查報(bào)告_第3頁(yè)
學(xué)??剌z保學(xué)工作自查報(bào)告_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)??剌z保學(xué)工作自查報(bào)告一、工作概述學(xué)??剌z保學(xué)工作是學(xué)校教育管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,目的是確保每個(gè)學(xué)生都能夠完成基礎(chǔ)教育,避免因輟學(xué)而造成的教育資源浪費(fèi)和個(gè)人未來(lái)發(fā)展的困境。本報(bào)告將對(duì)學(xué)校的控輟保學(xué)工作進(jìn)行自查,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)方案。二、工作成績(jī)1.控輟率下降:在過(guò)去一年的工作中,學(xué)校的控輟工作取得了顯著成績(jī)??剌z率從去年的5%降低到2%,輟學(xué)人數(shù)減少了一半。這得益于學(xué)校對(duì)輟學(xué)學(xué)生的重視和全面的干預(yù)措施。2.輟學(xué)學(xué)生回流:學(xué)校在輟學(xué)學(xué)生回流方面取得了良好的成績(jī)。通過(guò)與輟學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通與勸導(dǎo),結(jié)合社會(huì)資源,成功將20名輟學(xué)學(xué)生重新納入學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了輟學(xué)學(xué)生的回流。這一成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校輔導(dǎo)員、家校合作辦公室的辛勤工作和專業(yè)指導(dǎo)。3.建立完善的輔導(dǎo)機(jī)制:學(xué)校建立了一整套完善的輔導(dǎo)機(jī)制,包括家校合作辦公室、輔導(dǎo)員制度、專門(mén)的輔導(dǎo)隊(duì)伍等。這些機(jī)制保證了輟學(xué)預(yù)警和干預(yù)工作的及時(shí)性,確保了學(xué)生學(xué)業(yè)和生活的順利進(jìn)行。三、工作亮點(diǎn)1.建立家校合作辦公室:學(xué)校成立了家校合作辦公室,專門(mén)負(fù)責(zé)家校溝通和學(xué)生輔導(dǎo)工作。通過(guò)制定家校合作方案,學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生教育,在學(xué)校層面和家庭層面形成合力,有效提高了家庭對(duì)學(xué)生的教育關(guān)注度。2.輔導(dǎo)員制度完善:學(xué)校完善了輔導(dǎo)員制度,新增了一線輔導(dǎo)員和備案輔導(dǎo)員。一線輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生輔導(dǎo)和干預(yù)工作,備案輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)記錄學(xué)生情況和輔導(dǎo)工作的整理。這種分工明確的制度保證了輔導(dǎo)工作的有效進(jìn)行。3.家訪制度落地:學(xué)校建立了家訪制度,定期組織輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。通過(guò)家訪,輔導(dǎo)員能夠更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并與家長(zhǎng)共同解決。四、存在問(wèn)題1.個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng):在輔導(dǎo)工作中,個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠,缺乏主動(dòng)性。這導(dǎo)致輔導(dǎo)工作的不到位和輟學(xué)學(xué)生的漏網(wǎng)。2.家校配合不夠默契:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育工作缺乏信任,對(duì)學(xué)校的輔導(dǎo)工作缺乏主動(dòng)配合。學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作,提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校輔導(dǎo)工作的認(rèn)知和支持度。3.輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不夠完善:學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)較低,缺乏專業(yè)化的輔導(dǎo)知識(shí)和技能。學(xué)校需要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和素質(zhì)提升,提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體能力。五、改進(jìn)措施1.加強(qiáng)教師培訓(xùn):學(xué)校將加強(qiáng)教師對(duì)控輟保學(xué)工作的培訓(xùn),提高教師的責(zé)任心和專業(yè)能力,增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)意識(shí)和重要性。2.完善家校合作機(jī)制:學(xué)校將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的信任和支持。建立家長(zhǎng)工作日?qǐng)?bào)制度,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)工作。3.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè):學(xué)校將加大對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度,提高其教育和輔導(dǎo)知識(shí)、技能水平。同時(shí),建立輔導(dǎo)員的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)生輔導(dǎo)工作。六、總結(jié)與展望學(xué)??剌z保學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要全體教職員工的共同努力和高度重視。通過(guò)本次自查報(bào)告,學(xué)校對(duì)控輟保學(xué)工作成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論