幼兒園中班9月育兒知識(shí)

幼兒園中班9月育兒知識(shí)小班升中班，家長(zhǎng)需做哪些準(zhǔn)備？

孩子進(jìn)入中班后，在人格的發(fā)展上已有足夠的進(jìn)步，他們的個(gè)性也越來(lái)越明顯。不同于小班“反抗期”的表現(xiàn)，他們開始學(xué)習(xí)如何解釋和堅(jiān)持自己的想法。一、孩子進(jìn)入中班后的顯著變化1.動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)，游戲內(nèi)容更加豐富，有了豐富的情景，游戲中能與他人合作。所以中班后班級(jí)的自主游戲就更加豐富了。同時(shí)家長(zhǎng)要盡量多抽出時(shí)間陪陪幼兒進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足幼兒這一特點(diǎn)。2.自我服務(wù)意識(shí)提高，自理能力增強(qiáng)。很多家長(zhǎng)在升中班后也有很多困惑，覺(jué)得小班的老師對(duì)幼兒呵護(hù)得無(wú)微不至，中班老師不那樣做，是不是不喜歡我的孩子呀。其實(shí)不然，小班是以保育為主，因?yàn)橛變耗挲g小，自理能力差。而到了中班，則是以保教并重，不僅要有保育，更要有教育。3.能動(dòng)能靜。反應(yīng)快、動(dòng)作靈活、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)在中班幼兒身上表現(xiàn)尤為突出。4.說(shuō)個(gè)不停，經(jīng)常問(wèn)“為什么”。你會(huì)聽見(jiàn)孩子常常問(wèn)“為什么呢”“怎么樣呢”之類的問(wèn)題。他（她）們真是通過(guò)這些問(wèn)題使得他（她）腦海中的世界圖像更加鮮明，并提升他（她）的知識(shí)水平。但有時(shí)孩子的提問(wèn)純粹只是因?yàn)檫@一問(wèn)一答的游戲讓他（她）覺(jué)得好玩，因?yàn)樗ㄋ┠芨惺艿侥阋矘?lè)在其中。5.聰明中的麻煩。中班處于游戲的高峰時(shí)期，他（她）們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。他（她）們會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲并在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且這一年他（她）們會(huì)擁有相對(duì)穩(wěn)定友誼了?？墒锹闊┠膬簛?lái)呢？由于交往不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。家長(zhǎng)們需要正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教幼兒一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止責(zé)備。二、家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作？1.要和老師進(jìn)行交流。及時(shí)了解孩子的情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。對(duì)好的方面要及時(shí)鼓勵(lì)，同時(shí)為幼兒樹立好榜樣，言傳身教。2.真正將孩子作為家庭的一份子，平等的對(duì)待幼兒。遇事多給幼兒講道理，更多的了解幼兒心里在想什么。3.給他們更多選擇的機(jī)會(huì)和自由空間。允許幼兒自己選擇第二天要穿的衣服，成人做事情時(shí)請(qǐng)幼兒幫忙，以滿足他們動(dòng)手做事的欲望。4.幫助幼兒盡快學(xué)會(huì)使用筷子，會(huì)自己系鞋帶，能夠自理大小便。5.引導(dǎo)幼兒記住父母和幼兒園的名字，家庭住址和電話號(hào)碼，教育幼兒一些預(yù)防危險(xiǎn)的常識(shí)。6.觀察孩子正確握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)，隨時(shí)加以提醒與糾正。

中班的孩子們，真的會(huì)給我們很多驚喜，他（她）們或許擁有一個(gè)他（她）自己都不知道如何有效運(yùn)用的知識(shí)寶庫(kù)。我們不用對(duì)他（她）們過(guò)分嚴(yán)苛，只要孩子能全心投入活動(dòng)，就已達(dá)成我們的目標(biāo)，不管孩子做的好不好，只要他（她）們能夠?qū)Ｗ?、持續(xù)及堅(jiān)持，就是最好的表現(xiàn)。

衛(wèi)生保健知識(shí)常舔嘴唇易患舌舔皮炎

秋季氣候干燥，很多孩子都有嘴唇發(fā)干的癥狀，便會(huì)經(jīng)常舔嘴唇，造成唇周的皮膚被唾液反復(fù)浸漬而引起舌舔皮炎。唇周常常出現(xiàn)紅色的小斑疹、小丘疹，有的孩子的皮膚還會(huì)出現(xiàn)皸裂和細(xì)小的脫屑。

有舌舔皮炎的兒童，幾乎個(gè)個(gè)都表現(xiàn)“內(nèi)熱”，即有大便干結(jié)、口咽發(fā)干。中醫(yī)認(rèn)為是津液缺乏引起的。由環(huán)境因素以及機(jī)體本身原因——飲食當(dāng)中缺乏維生素C,以維生素B等引發(fā)。

治療舌舔皮炎的方法：多吃新鮮的蔬菜水果，補(bǔ)充水分；克服舔吮口唇的動(dòng)作，糾正舌舔的不良習(xí)慣；對(duì)一些自控能力差，皮損嚴(yán)重的兒童，采用一些強(qiáng)制性手段，如在口唇周圍的皮膚上涂些帶有苦味的黃蓮素溶液，往往可以自行痊愈。溫馨提示：1.別讓孩子吃太多的肉，以免“上火”。2.對(duì)孩子舔嘴唇的習(xí)慣說(shuō)“不”。3.讓孩子多喝水，多吃蔬菜水果。4.如果孩子嘴唇很干，給他涂一些兒童專用唇膏。5.刮大風(fēng)的時(shí)候，別讓孩子在戶外呆太久時(shí)間。6.如果皮炎比較嚴(yán)重，請(qǐng)帶孩子到皮膚科看大夫。

專家指出，在干燥的秋季，防范類似的行為性皮膚病，首先要注意補(bǔ)水，多喝白開水為好，另外要注意補(bǔ)充多種維生素，還可以適當(dāng)?shù)挠靡恍?rùn)唇膏、潤(rùn)膚露等等，保持皮膚的滋潤(rùn)。

幼兒園中班9月育兒知識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。灌輸孩子時(shí)間觀念在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時(shí)候，家長(zhǎng)們都有接送孩子的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們可以給孩子買一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時(shí)間。端正孩子課堂行為在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問(wèn)題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。培養(yǎng)孩子的興趣到了大班的時(shí)候，孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們可以多點(diǎn)與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力聽說(shuō)讀寫的.方法不僅可以培養(yǎng)孩子的聽力，還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，家長(zhǎng)們可以事先問(wèn)孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，有空余的時(shí)間，家長(zhǎng)們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。家長(zhǎng)如何做一、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因?yàn)樾『㈤L(zhǎng)大自然就會(huì)。其實(shí)這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動(dòng)手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會(huì)感到無(wú)比的興奮和快樂(lè)，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。二、尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的興趣，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的好奇心，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆犹岬膯?wèn)題過(guò)于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長(zhǎng)，注意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。家長(zhǎng)可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長(zhǎng)的故事，以激勵(lì)孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新問(wèn)題的興趣。三、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，感受挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)孩子主意不好，應(yīng)該聽大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。獨(dú)立生活能力差的孩子依賴性強(qiáng)，缺乏進(jìn)取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)