高二（承智班）下學(xué)期語文周練試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精百強(qiáng)校河北定州中學(xué)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期高二承智班語文周練試題（4。9）一、選擇題1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．氣象專家稱，“拉尼娜”今年下半年對(duì)我國(guó)氣候產(chǎn)生影響的可能性較大，其中尤其可能會(huì)對(duì)我國(guó)南方產(chǎn)生較大影響。但是,這畢竟是個(gè)概率性事件，并非決對(duì)。B．10月1日，人民幣正式加入SDR貨幣籃子成為全球儲(chǔ)備貨幣，這不僅是中國(guó)融入與完善世界金融體系的重要一步,更透射出中國(guó)在全球治理中的話語權(quán)不斷提升。C．里約奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)隊(duì)依然雄倨金牌和獎(jiǎng)牌榜榜首.中國(guó)隊(duì)雖然在金牌榜上“惜敗”于英國(guó)退居第三，不過在一些項(xiàng)目上依然完成了歷史性突破，體現(xiàn)了年輕一代敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻?D．據(jù)悉,2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選結(jié)果將比前幾年推遲大概一周。最終誰會(huì)獲得這一至高無上的榮譽(yù)呢?各評(píng)審專家似乎對(duì)結(jié)果都晦莫如深.2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A．在食品安全問題日益復(fù)雜的背景下，食品加工企業(yè)和監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)合作,社會(huì)各界也應(yīng)該積極參與,雙管齊下，把食品安全風(fēng)險(xiǎn)降至最低。B．英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》指出，2013年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速超過了預(yù)定目標(biāo)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在主動(dòng)調(diào)控的背景下取得了增長(zhǎng)，這樣的成績(jī)可圈可點(diǎn).C．近日，一則消息被炒得沸反盈天：著名品牌賽百味、星巴克出售的食物，含有名為“偶氮甲酰胺"的食品添加劑，這種添加劑也被用于制作瑜伽墊和鞋底。D．臺(tái)灣著名作家三毛曾言：心之何如，猶似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡,他人望塵莫及。3．下列各組詞語中，加橫線字的注音全都正確的一項(xiàng)是A．處理（chù）顫栗（zhàn）樊籠（fán）淺嘗輒止（zhé)B．混沌（dùn）癸丑(guǐ）房檁（lǐn)流觴曲水（shāng）C．點(diǎn)綴（zhuì）相勖（xù)垝垣（wēi）義憤填膺（yīng)D．釃酒（shī）莖葉(jìng）蕈菌(xùn）纖塵不染(qiān）4．下列劃線詞的詞性和用法都與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：項(xiàng)伯殺人，臣活之A．善善惡惡B．知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下C．存亡國(guó),繼絕世D．明主賢君忠臣死義之士5．下列詞語中，加橫線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．慍(yùn)怒胼(pián)胝煞（shà）風(fēng)景擢（zhu?）發(fā)難數(shù)B．框（kuàng）架俳（pái）優(yōu)節(jié)(jiē）骨眼宵衣旰（gān）食C．僭（jiàn）越暌（kuí)違花骨（gū）朵犖（lu?）犖大端D．儕(chái）輩肖(xiāo)像遒勁（jìng）呱（ɡū）呱墜地二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。古渡頭葉紫太陽漸漸地隱沒到樹林中去了，晚霞散射著一片凌亂的光輝，映到茫無際涯的淡綠的湖上,現(xiàn)出各種各樣的色彩來.微風(fēng)波動(dòng)著皺紋似的浪頭，輕輕地吻著沙岸。破爛不堪的老渡船，橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠，彎著腰,在那里洗刷一葉斷我輕輕地踏到他的船上，他抬起頭來，帶血色的昏花的眼睛,望著我大聲說道：內(nèi)容來自1daba．com“過湖嗎，小伙子？”“唔,”我放下包袱，“是的。"“那么,要等到明天啰?！彼謴澭鍪氯チ??！盀槭裁茨?”我茫然地，“我多給你些錢不能嗎?”“錢？你有多少錢呢？”他的聲音來得更加響亮了，教訓(xùn)似的。他重新站起來，拋掉破篷子,把斗笠脫在手中，立時(shí)現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā)，“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎？”我不由得暗自吃了一驚。他從艙里拿出一根煙管,飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個(gè)老出門的。哪里來的呀？”“從軍隊(duì)里回來?！薄败婈?duì)里？……”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開來呢?"“我是請(qǐng)長(zhǎng)假的。我媽病了。”“唔！……"”內(nèi)容來自1daba．com兩個(gè)人都沉默了一會(huì)兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕,接著又燃第二口.夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍，浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是，我說：“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧！”ww．1dabba．com,閱讀材料“店家,”老頭子用鼻子哼著，“年輕人到底不知事。回到岸上去還不同過湖一樣的危險(xiǎn)嗎?到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路.唉！年輕人……就在我這船中過一宵吧。"閱讀@材料www．1daba．com他擦著一根火柴把我引到船艘后頭，給了我一個(gè)兩尺多寬的地方.好在天氣和暖，還不至于十分受凍。當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口姻的時(shí)候,他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過寂靜的長(zhǎng)空,一面又留心他和我談的一些江湖上的情形,和出門人的秘訣。“……就算你有錢吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說出來的。這湖上有多少歹人??！……我歡喜你這樣的孝順孩子.是的，你的媽媽一定比我還歡喜你,要是在病中看見你這樣遠(yuǎn)跑回去。只是,我呢？……我，我有一個(gè)桂兒。你知道嗎?我的桂兒，他比你大得多呀!你怕不認(rèn)識(shí)他吧？外鄉(xiāng)人……那個(gè)時(shí)候，我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個(gè)媳婦……”“他們呢？”“他們？那一年,北佬來，你知道了嗎？北佬打了敗仗，從我們這里過,我的桂兒給北佬兵拉著，要他做伕子。桂兒,他不肯，臉上一拳！我，我不肯，臉上一拳！……小伙子，你做過這些個(gè)喪天良的事情嗎？……“小伙子!你看,我等了一年,我又等了兩年，三年……我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長(zhǎng)大了?？墒?我看不見我的桂兒，我的孫子他們不肯給我……他們說：‘等你有了錢,我們一定將孫子給你送回來?！墒?小伙子，我得有錢呀！“結(jié)冰，落雪，我得過湖;刮風(fēng)，落雨，我得過湖……“年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢……“小伙子，你是有爹媽的人,你將來也得做爹媽的.我歡喜你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我一定得死在這湖中.我沒有錢,我尋不到我的桂兒，我的孫子不認(rèn)識(shí)我，沒有人替我做墳,沒有人給我燒紙錢……我說,我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛……”他逐漸地說得悲哀起來，終于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響；他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒?，我尋不出來一句能夠勸慰他的話,心頭像給什么東西塞得緊緊的.外面風(fēng)浪漸漸地大了起來,我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著?？墒牵诙?又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨。太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了.我目不轉(zhuǎn)睛的瞧著他?！坝惺裁春们颇?？小伙子！過了湖，你還要趕你的路程呀!”離開渡口，因?yàn)槭亲唔橈L(fēng)，他就搭上櫓，扯起破碎風(fēng)篷來。他獨(dú)自坐在船艘上，毫無表情地捋著雪白的胡子，任情地高聲朗唱著：我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢!有錢的人我不愛,無錢的人我不憐！……(有刪改）6．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界，反映了動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。B．渡夫不愿馬上開船送我過湖，還教訓(xùn)我:“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢”，有錢就命都不要了嗎？”這讓我暗自吃驚，因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命。mC．渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過一宵,因?yàn)樗次姨贻p，怕我遇到不測(cè)，想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn).D．渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做伕子的事情告訴我，這一方面表達(dá)他對(duì)我孝順母親的贊賞和羨慕之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨(dú)和憂慮.E．第二天一早，我被渡夫叫起來之后，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了。7．作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.9．作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾?結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶āｉ喿x下面的文章,完成文后各題王選:當(dāng)代畢舁方正之士他研制的漢字激光照排系統(tǒng),引發(fā)了我國(guó)印刷業(yè)一場(chǎng)新的技術(shù)革命；他主持開發(fā)的華光和方正電子出版系統(tǒng)，占據(jù)國(guó)內(nèi)99％的報(bào)業(yè)市場(chǎng)和90％的；書刊(黑白）出版業(yè)市場(chǎng)，以及海外80%的華文報(bào)業(yè)市場(chǎng)，并打入日本、韓國(guó)，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。他就是被譽(yù)為“當(dāng)代畢異"的著名科學(xué)家王選院士?！澳転槿祟愖龀鲐暙I(xiàn),人生才有價(jià)值”有人這樣評(píng)價(jià)這位科學(xué)家：“在中華文明的歷史上，我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉頡創(chuàng)造了漢字，讓文明可以沉淀下來；李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來；畢異發(fā)明了活字印刷，讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落；王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代?！蓖踹x常常說這樣一句話：“能為人類做出貢獻(xiàn)，人生才有價(jià)值?！庇浾咔宄赜浀?，大約10年前，在北京大學(xué)舉行的一次小型座談會(huì)上，聽王選教授發(fā)言.他說，“以前出國(guó)訪問時(shí)，看到國(guó)外科研條件、生活條件比國(guó)內(nèi)好得多，那時(shí)我的工資很低，又沒有獎(jiǎng)金，家里只有一臺(tái)9英寸的黑白電視。但我一點(diǎn)都不感到眼紅和自卑，因?yàn)?，將來?huì)證明，我對(duì)人類的貢獻(xiàn)比他們大！”“今后看我貢獻(xiàn)的大小，主要看培養(yǎng)了多少年輕人”王選把殷切期望全寄托在年輕人的身上。他剛過55歲時(shí)，就立刻提了一個(gè)建議：“國(guó)家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃，學(xué)術(shù)帶頭人，要小于或等寸:55歲."他的意思是把自己排除在外。1993年,56歲的王選又一次做出令人震驚的決定：退出科研第—線，全力扶持年輕人.他說:“今后看我貢獻(xiàn)的大小，主要看培養(yǎng)出多少年輕人.”北大方正印藝事業(yè)部字體開發(fā)總監(jiān)朱志偉，聽到王選逝世的消息，心情非常沉痛.10多年前，他還是一個(gè)工廠的工人。來方正公司面試時(shí)，主考官正是王選.王選發(fā)現(xiàn)他有技術(shù)專長(zhǎng)，是個(gè)難得的人才，就問他有什么要求。朱志偉表示,只想保留全民所有制的身份。王選說：“好,我給你辦?！钡秸瞧髽I(yè)編制，只有進(jìn)北大才能解決這一難題.王選親自找到北大校長(zhǎng)說,我寧肯少招一個(gè)博士，也要把這個(gè)人調(diào)進(jìn)來。朱志偉終于如愿以償.他感慨地說:“從一名工人到開發(fā)總監(jiān)，我的成長(zhǎng)與王選老師的幫助是分不開的。"“狂熱地去追求，是因?yàn)闊釔酆鸵恍南雽?duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行探索”王選一生榮譽(yù)無數(shù),但他視名利如浮云，甘當(dāng)凡人。只要不是自己參與的項(xiàng)目決刁；掛名,不是自己寫的論文決不署名。他常為學(xué)生的文章修改，、把關(guān),提意見，但從不同意把自己的名字加上。他說：“一個(gè)有成就的科學(xué)家，他最初的動(dòng)力．決不是想要拿個(gè)什么獎(jiǎng)，或者得到什么樣的名和利.他們之所以狂熱地去追求，是因?yàn)闊釔酆鸵恍南雽?duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行探索的緣故?！彼终f，“一個(gè)科學(xué)家如果經(jīng)常在電視上出現(xiàn)，他的科學(xué)生命也就結(jié)束了?！?975年11月，北京召開漢字精密照排系統(tǒng)申報(bào)論證會(huì)，王選抱病參加了會(huì)議。由于身體虛弱，說話困難，由他的妻子代他發(fā)言并用計(jì)算機(jī)展示了模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。王選的方案在多數(shù)人就像聽“天方夜譚”，有人甚至說這是王選的數(shù)學(xué)“暢想曲”，是玩數(shù)學(xué)游戲.回家后,王選夫人開玩笑說道：“咱們還是算了吧?！蓖踹x卻認(rèn)真地回答：“干!不到長(zhǎng)城非好漢?！?979年7月27日，精密漢字照排系統(tǒng)的第一臺(tái)樣機(jī)調(diào)試完畢。大家圍在樣機(jī)旁,緊張地注視著它的動(dòng)作,機(jī)房里只有敲擊計(jì)算機(jī)鍵盤發(fā)出的嗒嗒聲。轉(zhuǎn)眼之間，從激光照排機(jī)上輸出了八開報(bào)紙的一張膠片，王選懷著興奮緊張的心情接下這張可以直接印刷的膠片，各種精美的字形、字體、花邊、圖案美不勝收。1980年,支持這套系統(tǒng)的電腦軟件，包括具有編輯、校對(duì)功能的軟件也先后研制成功，并排印出第一本樣書.一個(gè)響亮的名稱——方正、華光電子排版系統(tǒng),象征著中華之光,照亮了神州大地.王選是北大方正的創(chuàng)始人。說起公司名字的由來，知情者說是源自《漢書·晁錯(cuò)傳》里的一段話：“察身而不敢誣，奉法令不容私，盡心力不敢矜，遭患難不避死，見賢不居其上，受祿不過其量，不以亡能居尊顯之位。自行若此,可謂方正之士矣.”不論是按古人觀點(diǎn)還是以現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)，不論從卓越成就還是高尚人品,所謂“當(dāng)代畢異”和“方正之士”，王選都實(shí)至名歸!(《人民日?qǐng)?bào)》2006年2月15日，袁新文，有刪改)10．從文中看，王選為什么被譽(yù)為“當(dāng)代畢舁”和“方正之土"？說說你的理解.(6分）11．本文多次引用了王選的話，有的話語直接用作小標(biāo)題,很有特色。品味文中的小標(biāo)題，說說這樣寫法的妙處。(5分）12．文末引用《漢書·晁錯(cuò)傳》的一段話對(duì)“方正之士"進(jìn)行了解釋，請(qǐng)你用自己的話說說“方正之士”應(yīng)具備哪些品格?你試推想一下“北大方正”這—-商業(yè)品牌所包含的基本的文化內(nèi)涵.(4分）三、文言文閱讀13．下列句中加橫線字的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（)A．朝避猛虎B．夢(mèng)啼妝淚紅闌干C．遂命酒D．聞舟中夜彈琵琶者四、默寫補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做六小題）（6分)14．，石破天驚逗秋雨.（李賀《李憑箜篌引》）15．叢菊兩開他日淚，。（杜甫《秋興八首(其一）》）16．山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》)17．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得,。（王安石《游褒禪山記》)18．天姥連天向天橫，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）19．，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）20．潦水盡而寒潭清，。（王勃《滕王閣序》）21．想當(dāng)年，金戈鐵馬，。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）五、詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，完成小題。(8分）鷓鴣天[宋]賀鑄重過閶門①萬事非,同來何事不同歸！梧桐半死③清霜后,頭白鴛鴦失伴飛。原上草,露初晞②.舊棲新垅兩依依.空床臥聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！［注］①閶門：蘇州西門,詞人舊居。②晞：曬干。此二句化用古樂詩《薤露》歌“薤上露何易晞。露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時(shí)歸"。22．這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合下闋作簡(jiǎn)要分析.（4分）23．這首詞上闋的后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。（4分）六、命題作文24．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?；ǖ睦w弱是一種姿態(tài)，樹的挺拔也是一種姿態(tài)；山的沉穩(wěn)是一種姿態(tài),水的靈動(dòng)也是一種姿態(tài)；迅疾奔跑是一種姿態(tài),休閑徜徉也是一種姿態(tài)，仰望天空是一種姿態(tài)，關(guān)注腳下也是一種姿態(tài)。你心目中最美的姿態(tài)是怎樣的?請(qǐng)以“最美的姿態(tài)”為題目，寫一篇不少于800字的文章。要求:①除詩歌外，文體不限.②不要套作，不得抄襲。③書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。參考答案1．B【解析】試題分析：題干問的是“沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”關(guān)鍵詞“沒有"，選項(xiàng)中B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，A項(xiàng),絕對(duì).C項(xiàng)，雄踞。D項(xiàng),諱莫如深?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！炯记牲c(diǎn)撥】漢字的字形考查內(nèi)容主要包括正確把握字形、不寫錯(cuò)別字和工整書寫兩個(gè)方面.高考的考查重點(diǎn)多為音近字、形近字和音、形相近字。首先，我們必須做到：1．書寫時(shí)，不寫不規(guī)范的漢字——“繁體字”“異體字”已經(jīng)淘汰的“簡(jiǎn)化字”.2．要注意音、形、義三者相結(jié)合，特別是意義.3．對(duì)形似字進(jìn)行整理，形成表格,集中突破.其次，要注意以下方法：1．語義辯識(shí)法，通過掌握、分析詞語的意義來辨析書寫是否正確。例如：A項(xiàng)中流線型是物體的一種外部形狀,通常表現(xiàn)為平滑而規(guī)則的表面，沒有大的起伏和尖銳的棱角。它一個(gè)名詞。如果錯(cuò)寫為“形"就變?yōu)樾稳菰~改變了詞義。C項(xiàng)中“雄踞”指讀音為xióngjù，漢語詞語,意思是指有力地占有。而“倨"指傲慢?？忌斫庖馑季筒粫?huì)寫錯(cuò)。3．結(jié)構(gòu)分析法有些成語的構(gòu)詞方式上有個(gè)特點(diǎn)，前兩個(gè)字和后兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)相同，第一個(gè)字和第三個(gè)字或者第二個(gè)字和第四個(gè)字的意義相同或相反,據(jù)此規(guī)律，可以有效的防止錯(cuò)別字。5．語音辨識(shí)法通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤，有些字是由于讀錯(cuò)了字音而隨著就把字寫成了別字。6．來源結(jié)合法一些成語有一定出處，要么從神話傳說中來,或從寓言故事中來,或從名言名句中來，聯(lián)系其本源出處,易判斷字形。2．B【解析】試題分析：本題考查的是考生正確使用成語的能力。主要看與語境合不合、對(duì)象修飾當(dāng)不當(dāng)、褒貶色彩當(dāng)不當(dāng)、適用范圍當(dāng)不當(dāng)、謙敬對(duì)象當(dāng)不當(dāng)?shù)鹊?A原指手握雙筆同時(shí)作畫。后比喻做一件事兩個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行或兩種方法同時(shí)使用。B．指文章精彩，值得加以圈點(diǎn).形容出色，精彩，值得稱道，贊揚(yáng).C．聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間.形容人聲喧鬧,亂成一片D．望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．B【解析】A處理（chǔ）C垝垣（guǐ）D莖葉（jīng）纖塵不染(xiān）4．C【解析】試題分析：本題考查的詞類的活用。例句中的“活”,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……活下來。C項(xiàng)“存”、“繼”,動(dòng)詞的使動(dòng)用法，解釋為“使……存在下去”、“使……繼續(xù)下去”.A項(xiàng)加點(diǎn)的“善"、“惡”，形容詞活用為動(dòng)詞,分別解釋為褒獎(jiǎng)、懲處。B項(xiàng)中“羞”、“恥”，形容詞的意動(dòng)用法,解釋為“以……為羞"、“以……為恥”.D項(xiàng)“死”，動(dòng)詞的為動(dòng)用法，為……而死?？键c(diǎn):理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法.能力層級(jí)為理解B。5．C【解析】試題分析：本題考查字音的識(shí)記能力。解答語音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的積累，要養(yǎng)成注意讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導(dǎo)讀音的字以及報(bào)刊上常見但容易人們讀錯(cuò)的字。本題考查的字，既有多音字，也有容易讀錯(cuò)的字。A項(xiàng),煞,為多音字，作“損壞”之意時(shí)，應(yīng)讀shā；B項(xiàng)，旰，應(yīng)讀gàn;D項(xiàng)，肖,為多音字，與人物外貌相關(guān)時(shí)，應(yīng)讀xiào。故選C。考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音.能力層級(jí)為識(shí)記A。6．答A給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答C．E不給分。7．①熱情坦誠，樂于助人,喜歡孝順父母的子女；②剛強(qiáng)不屈,不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅(jiān)忍不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念。8．①以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信；②以“錢”為話題,引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；③多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合,賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美.9．①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果,最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味;②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度;③人物形象上，既表現(xiàn)了渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿;④思想內(nèi)容上，從批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題?！窘馕觥?．試題分析：B項(xiàng)“這讓我暗自吃驚,因?yàn)槲覔?dān)心他謀財(cái)害命”分析不當(dāng)，更多的是“我”為渡夫說出那樣的話而震驚。C項(xiàng)“想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗(yàn)”錯(cuò)誤.E項(xiàng)“目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他，發(fā)現(xiàn)他的臉上沒什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了”錯(cuò)誤。渡夫并沒忘記昨夜的事情，作者看他主要是被“他"灑脫淡定的表情而打動(dòng)。【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C?！炯记牲c(diǎn)撥】文學(xué)類文本閱讀5選2的題目,主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核,考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析,概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析,分析文意要對(duì)讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，此題的選項(xiàng)E則為關(guān)于小說內(nèi)容分析不當(dāng)。因?yàn)槭俏膶W(xué)作品的閱讀,不同的人可能會(huì)讀出不同的的內(nèi)容，因此在命制選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。7．試題分析：首先從渡夫與“我"之間直率的對(duì)話，并主動(dòng)留“我”在船上住一宿，可看出他的坦誠熱情和樂于助人；他也直接表達(dá)了“歡喜你這樣的孝順孩子”。其次從他不愿給北佬兵當(dāng)苦力以及在風(fēng)霜雨雪中堅(jiān)持渡船等可以看出，他堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏辛苦、自食其力的性格特征。再次從他盡管抱怨老天不公，但始終沒有向命運(yùn)屈服可以看出他的堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，從他唱的歌聲中可以看出他自由自在的生活信念?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！炯记牲c(diǎn)撥】人物性格分析的題目答題時(shí)注意題干的分析，要分清概括是“人物性格特征”還是“人物形象"二者有區(qū)別,注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結(jié)合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。本題設(shè)題為“渡夫性格特點(diǎn)”，注意從文本“情節(jié)”入手分析，如文中“他的臉上絲毫看不出一點(diǎn)異樣的表情來，好像昨夜間的事情，全都忘記了”表明“渡夫”堅(jiān)忍不拔.8．試題分析：本題考查小說的情節(jié)手法，小說對(duì)渡夫故事的敘述主要從與“我"的對(duì)話、“錢”話題的引入以及他自身的敘述等角度來展開.“我"的介入，使得渡夫的故事更加真實(shí)可信；“我”與渡夫之間“錢"話題的引入，引起了讀者興趣；對(duì)話加自述的形式使得渡夫的故事簡(jiǎn)練而集中?！究键c(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題.能力層級(jí)為分析綜合C.【易錯(cuò)警示】小說情節(jié)是指在小說提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個(gè)過程.小說情節(jié)組成部分通常有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，有時(shí)前面有序幕，后面還有尾聲.情節(jié)往往顯示生活中矛盾的發(fā)展過程.情節(jié)的巧妙安排對(duì)于刻畫人物和表現(xiàn)主題有著重要意義。分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：①情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突;②分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說主題的作用。9．試題分析：小說以渡夫任情高歌做結(jié)尾，主要從小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、小說主題等角度進(jìn)行分析.以歌聲作結(jié)，在結(jié)構(gòu)上引發(fā)了讀者的無限想象；使得小說人物——渡夫的形象更加豐滿，充分體現(xiàn)了他灑脫的一面；在小說主題上來看，表達(dá)了渡夫?qū)ψ杂擅篮蒙畹淖非笈c向往?！究键c(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀.能力層級(jí)為探究F。【名師點(diǎn)睛】小說閱讀結(jié)尾題出題格式：1．這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻，請(qǐng)賞析它的妙處.2．談?wù)勀銓?duì)這篇小說結(jié)尾的看法。3．有人說這篇小說的結(jié)尾很震撼人心，有人說還是去掉結(jié)尾好。你認(rèn)為怎樣更好？為什么？小說結(jié)尾分析答題角度:1．情節(jié)角度：①陡生波瀾，出人意料又合乎情理,震撼人心。②與前文的內(nèi)容/伏筆照應(yīng)，使情節(jié)連貫/基調(diào)一致；2．主題角度:深化主題+結(jié)合內(nèi)容具體分析(諷刺，揭露……);3．手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味;4．情感角度：悲劇性結(jié)尾，（與……形成強(qiáng)烈的對(duì)比)震撼人心，有極大的感染力。喜劇性結(jié)尾，符合主人公的意愿，給人以愉悅、和諧之感。而本題分析“以渡夫的任情高歌為結(jié)尾"時(shí)，關(guān)注結(jié)構(gòu)、人物、主旨。10．王選被譽(yù)為“當(dāng)代畢異”，主要是指他在科技上的卓越成就。他研制了漢字激光照排系統(tǒng)，引發(fā)了我國(guó)印刷業(yè)一場(chǎng)新的技術(shù)革命,使?jié)h字告別紙與筆、鉛與火,讓中華漢字文化進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。（占3分）王選被譽(yù)為“方正之士”，主要是指他高尚的人品。①王選有高尚的人生價(jià)值追求，為人類做出更大貢獻(xiàn)作為奮斗目標(biāo);②心胸廣闊，以培養(yǎng)年輕人為己任;③熱愛科學(xué),對(duì)科學(xué)的未知領(lǐng)域進(jìn)行探索；④視名利如浮云，甘當(dāng)凡人。(占3分）11．這些語句,刻畫了王選高尚的人格,遠(yuǎn)大的理想追求和不計(jì)個(gè)人名利得失的坦蕩胸懷。(內(nèi)容上,2分)以王選的話語作為小標(biāo)題，是本文的一個(gè)寫作特色。這些小標(biāo)題，有提綱挈領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用;對(duì)生動(dòng)鮮明地展示人物個(gè)性起到畫龍點(diǎn)睛的作用；同時(shí)使文章有一種真實(shí)的感染力。（表達(dá)上，3分)12．①要經(jīng)常反省自己而不中傷別人，②遵紀(jì)守法而不假公濟(jì)私，③鞠躬盡瘁而不妄自尊大，④面對(duì)困難而不推卸責(zé)任，⑤尊重人才而不壓制人才，⑥質(zhì)樸堅(jiān)韌而不貪得無厭,⑦不以無能之身而居于顯赫的地位。(占2分,建議答出四點(diǎn)給滿分）借用《漢書·晁錯(cuò)傳》“方正”的含義，宣示了要老實(shí)(方正）做人，老實(shí)(方正)做事的企業(yè)精神，宣告“北大方正”是“方正”之品牌，“北大方正”人是“方正”之人，體現(xiàn)其企業(yè)文化的核心理念。（占2分)【解析】10．無11．無12．無13．C【解析】試題分析:名詞作動(dòng)詞；A．B．D三項(xiàng)均為名詞作狀語?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法.能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】詞類活用有名詞動(dòng)用，名詞做狀語,形容詞用作動(dòng)詞、名詞，動(dòng)詞用作名詞，形容詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、形容詞、名詞、動(dòng)詞的意動(dòng)用法和數(shù)詞的活用等，根據(jù)具體的句子具體的分析。14．女媧煉石補(bǔ)天處15．孤舟一系故園心16．身世浮沉雨打萍；17．以其求思之深而無不在也18．勢(shì)拔五岳掩赤城19．居廟堂之高則憂其民20．煙光凝而暮山紫21．氣吞萬里如虎.【解析】試題分析：本題中中既有詩詞名篇，也有名家散文。既有高中的，也有初中的.所以答題時(shí)要調(diào)動(dòng)全部的積累，不可大意。注意同音字或易錯(cuò)字：如（1）媧(2）系（3)萍(4)不要丟掉“也”。(5)拔和赤(6)憂(7）暮(8）沒有難寫的字?？键c(diǎn)：本題考查“默寫常見的名句名篇"點(diǎn)評(píng)：詩文默寫試題重在考查考生在理解的基礎(chǔ)上記誦和默寫詩文的能力。其次1。要突破生僻難寫字，2。要注意同音異義字如柳暗不能寫成柳岸。3。要注意同音異形字,如天生我材，不能寫成天生我才。4.要留意具體的語境,心憂炭賤愿天寒，愿不能寫成怨。5。要留心語句順序。如春色滿園不能寫成滿園春色。6。要注意出處，如孔子話中《師說》中個(gè)別字有變化。22．這首詞表達(dá)了作者對(duì)亡妻的濃厚感情和無限思念?！霸喜?，露初晞”，措景抒情，既實(shí)寫墳場(chǎng)之雜草萋萋景象，又暗示夫人逝世不久，感嘆人牛短暫，以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依"的深情。最后兩句通過細(xì)節(jié)來寫人，作者躺在妻子曾睡過的床上,聆聽著南窗的夜雨，遙想當(dāng)年妻于在深夜里為自己補(bǔ)衣的情形，沉痛地表現(xiàn)出了對(duì)亡妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。23．