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文檔簡介
蘇教版六年級語文下冊第五單元復(fù)習(xí)2023/10/2生字復(fù)習(xí)biān
fúkānɡkǎiyùn
cánɡyízhuànɡxīshēnɡtuìsènǚzhēn2023/10/2liú
huánɡ wēi
xié蝙
蝠 慷
慨 蘊(yùn)
藏 硫
磺 威
脅pōyǒu shòu
xuē—
幢 犧
牲màilǒnɡ kuí
wǔ麥
壟 魁
梧 女
貞褪
色 頗
有 瘦
削zhànɡ
penɡ zhī
yā帳
篷 枝
丫zhànɡ
ài
wù
wǔ yíshān障
礙
物 武
夷
山zhú sàozhou shuō
bà竹
掃
帚 說
罷yóu
xìnɡwèi
jìn游興未盡zìzài
yōu
xián qì
chuǎn
xūxū自
在
悠
閑 氣
喘
吁
吁dà hàn
lín
lí2023/10/2大汗淋漓wànɡ
ér
què
bù
bàn
tú ér
fèi望而卻步半途而廢jiǒnɡjiǒnɡyǒu
shén shuǐ
dī shí
chuān ɡǎn
jī tìlínɡ炯
炯
有
神
水
滴
石
穿 感
激
涕
零yìxīn
yí
yì bǎi
ɡǎn
jiāojí shēn
sī shú
lǜ一心一意百感交集深思熟慮fěi
yí suǒ
sī shí
ɡuānɡrěn
rǎn bái
jū
ɡuò
xì匪夷所思時光荏苒白駒過隙jiàn
wǎnɡzhīlái mòzhōnɡ
yí
shì mítú zhī
fǎn鑒往知來莫衷一是迷途知返huǎnɡ
rú
ɡé
shì
ɡù
mínɡ
sī
yì
bú
rù
hǔ
xuè恍如隔世顧名思義不入虎穴2023/10/2按課文內(nèi)容填空2023/10/2一、《天游峰的掃路人》是一篇散文,課文用了細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登游峰時的所見、所聞、所感,刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人的形象,表達(dá)了“我”對(老人那種 的精神和自強(qiáng)不息
自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度)的贊美。______________中__下來,___________似的。1、這一句用什么說明方法來寫天游峰的險?2、從這個比喻句中,我們看出石梯怎樣?(作者用1、具體的數(shù)據(jù),2、形象、貼切、想象奇妙的比喻來說明的。)_
九百多級
_石梯,像
_從空一根銀絲拋飄飄悠悠在云霧中
,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉高、險二、三、讀第七小節(jié)思考:這一段采用怎樣的描3、側(cè)面烘托的方法文題是寫“人”的,為什么
對“山”要這么細(xì)致的描寫?我知道:寫天游峰的“高”與“險”是想反襯掃路老人自強(qiáng)不息、自信豁達(dá)的人生態(tài)度______________多______________________________________,_______。方法來說明天游峰的高險特點的我抬頭望了望在暮色中_頂天立地_的天游峰,上山九百_多級,下山九百
級,一上一下一千八百
多那_
層層疊疊
的石階,常常使游客們_氣喘吁吁_大汗淋漓甚至_望而卻步
半途而返四、課后問題11、九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。2、我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰,上山九百多級,下山九百多級,一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而卻步,半途而返。作者用1、具體的數(shù)據(jù),2、形象、貼切、想象奇妙的比喻,3、側(cè)面烘托的方法說明天游峰的“高”“險”的特點。從而反襯天游峰掃路老人自強(qiáng)不息、自信豁達(dá)的人生態(tài)度2023/10/2氣喘吁吁:吁吁,象聲詞,形容出氣的聲音。形容呼吸急促,大聲喘氣的樣子。望而卻步:看到了危險或力不能及的事而入后退縮。課文形容山勢險峻,讓人害怕。炯炯有神:炯炯,形容眼睛明亮(多用于目光)。形容眼睛明亮,精神飽滿。五、2023/10/2六、《最大的麥穗》是一篇借事說理的散文,敘述了古希臘學(xué)者(
)讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗。弟子們挑挑揀揀,結(jié)果兩手空空的故事。揭示了什么道理?蘇格拉底揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機(jī)遇,而不能東張西望,錯失良機(jī)的道理。弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便
隨手扔掉了。弟子們一邊低著頭往前走,一邊用
心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間?!翱纯础?、“用心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間”說明什么?弟子們在挑麥穗時的態(tài)度是很認(rèn)真的,他們在一絲不茍的完成老師交給的任務(wù)。七、弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便
隨手扔掉了。弟子們一邊低著頭往前走,一邊用
心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間?!奥耦^”、“低著頭”說明什么?:弟子們的眼界不夠開闊,視野狹小,所見有限。八、弟子們埋頭向前走??纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便
隨手扔掉了。弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間?!皳u了搖頭”、“又搖了搖頭”、“試著摘了
幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了”又說明什么?:弟子們在挑麥穗時猶豫不決,不能當(dāng)機(jī)立斷,同時也失去了很多機(jī)會。九、弟子們的想法:沒有必要過早地定奪。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。
他—們——總—以——為—機(jī)——會—還——很—多——,—完全—————————————————————說說你們的體會弟子們總是把希望寄托在未來,他們覺得可供自己選擇的機(jī)會還很多,把本應(yīng)該完成的目標(biāo)一再往后拖,不能立足于眼前,把握住“現(xiàn)在”,從而在不知不覺中一再錯失良機(jī)。十、人的一生仿佛也在到了 的“麥穗”,就然,追求,這才是到__然__的。麥地中行走,也在尋找
那最大的一穗。有的人見顆粒飽滿不失時機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良。機(jī)。當(dāng)應(yīng)該是最大的
,但把眼前的一穗拿在手中實實在在聯(lián)系生活實際,說說你對這段話的理解。A、找出比喻句,說說把什么比喻成什么?(人生追求理想,就像弟子們在麥地里選取最大的麥穗一樣)十三、B 、“眼前的一穗”:指出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇或任務(wù)c
“最大的追求”:指遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)D
“把眼前的一穗拿在手中”:就是要抓住眼前的機(jī)遇,完成當(dāng)前的任務(wù),這樣才實實在在,才不會“錯失良機(jī)”,虛度光陰,一事無成。十四、E“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗
拿在手中,這才是實實在在的。”十五、一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇,實實在在的完成好當(dāng)前的任務(wù),這樣才不會錯失良機(jī),一事無成。F從這段文字中我能體會出蘇格拉底的諄諄教誨
語重心長十六、課文幾處使用了分號?體會它的用法文章中有3處用了分號:①(第三自然段)看看這一株……還在前面呢,表示
并列
。②(第六自然段)蘇格拉底對……準(zhǔn)確的判斷,表示
遞進(jìn)
。③(第七自然段)有的人見到……一再錯失良機(jī),表示
并列
。沉甸甸(單念diàn這里念
diān)“只許進(jìn)不許退”意思是要求弟子們一直往前走,沒有回頭重新選擇的機(jī)會2023/10/2《最大的麥穗》中提到的古希臘著名的哲他在教育弟子要抓住機(jī)學(xué)家是蘇格拉底會的話語“
追求應(yīng)該是最大的,但把眼前
的一穗拿在手中,這才是實實在在的。
”意思是一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇,實實在在的完成好
當(dāng)前的任務(wù),這樣才不會錯失良機(jī),一事無成。
_。他的名言“
最優(yōu)秀的人就是你自己
”是他留給整個人類的一筆財富2023/10/2)十七、《山谷中的謎底》是一篇散文,課文講敘了加拿大魁北克省山谷中一個奇異的自然現(xiàn)象。就是它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹,東坡只有雪松,揭開這一景觀之謎的是兩個旅行者課文通過這一奇異的景觀,(告訴人們:
在逆境和壓力面前,也要會學(xué)會退讓,以退為進(jìn),一樣可以更好地生存和發(fā)展。A、課后習(xí)題2(理解兩句話的含義):①對于外界的壓力……可以……但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會。(_無論是誰,面對困難和壓力,首先要敢于面對,要和它作斗爭,但是如果困難太大,也要學(xué)會迂回的戰(zhàn)術(shù),先作適當(dāng)?shù)淖尣剑?/p>
找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會再去戰(zhàn)勝,變通也是保存自己的一種方法。
)2023/10/2②確實,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好的發(fā)展。(這句話告訴_我們在社會地生活和學(xué)習(xí)中要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn),當(dāng)困難大到你不能解決時,要學(xué)會先退一步,學(xué)會暫時讓一讓,這退一步并不意味著后退、膽怯,而是為了積聚力量去解決困難,迎接新的挑戰(zhàn)。)B、背誦課文3、5、6自然段。C、由“雪松的啟示”想到的成語名言:以退為進(jìn);臥薪嘗膽(勾踐);忍辱負(fù)重;
能屈能伸;進(jìn)一步懸崖峭壁(寸步難行),
退一步海闊天空。
1、當(dāng)雪積到一定程度時,雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲,于是積雪便從樹枝上滑落,待壓力減輕,剛彎下去的樹枝又立即反彈過來,
雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿?!斑@個本領(lǐng)”指什么本領(lǐng)?讀了這一小節(jié),你有什么感悟?十八、“彈性”是機(jī)動靈活,是能夠應(yīng)變的重要條件。“立即反彈”,才是“彈性”的重要性能。“彎曲”只是暫時的退讓,是應(yīng)變的一種策略“依舊保持著蒼翠挺拔的身姿”是“彎曲”策略的最終目的和必然結(jié)果我的感悟就這樣,反復(fù)地積,反復(fù)地彎,反復(fù)
地落,反復(fù)地彈……不論雪下得多大,雪松始終完好無損。反復(fù)地彎反復(fù)地積
我能體會出:暴雪之大,之狂。我體會出雪松承受的壓力之大,和在承受的同時適當(dāng)退讓的策略。反復(fù)地落
我體會出“退讓”策略的成功。反復(fù)地彈
我感受出雪松不屈不撓的精神。知道:我雪松的枝丫向下彎曲,不是,最后它仍能對大雪的(
屈服
),而是(作出適當(dāng)?shù)淖尣?,以求反彈)的機(jī)會(保持著蒼翠挺拔的身姿)。十九、二十、聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓Α皬澢皇乔蜌?,而是為了生存和更好地發(fā)展”這句話的理解。在我們的生活和學(xué)習(xí)中,也會面對種種逆境和壓力,如果能學(xué)會退讓,保存實力,再以退為進(jìn),同樣可以生存和更好地發(fā)展。例如:(課后第二題
)本文主要寫兩位旅行者在加拿大魁北克的一條山谷旅行,發(fā)現(xiàn)了“西坡長滿松、柏、柘、女貞等樹,而東坡只有雪松”的謎底,揭示了_______________________________這一人生哲理。告訴人們________________________________“有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好的發(fā)展”_
在逆境和壓力面前,既要敢于抗?fàn)?,有_時也要學(xué)會適當(dāng)?shù)耐俗專酝藶檫M(jìn)。二十一、求( )。對于外界的壓力,可以(通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它),但有時也需要(
像雪松那樣先彎曲一下,作出適當(dāng)讓)步,以反彈的機(jī)會有時彎曲(不是屈服和毀滅),而是為了(
生存和更好地發(fā)展
)二十二、填空2023/10/2白駒過隙:二十三、匪夷所思:夷,
平常
。鑒往知來:審查過去,就可以推斷未來。時光荏苒:
時間漸漸過去了。
形容時間過得飛快。)衫 鉛筆 牙膏 筷子……文具食品日用品水彩筆 足球 瓜子 鋼筆 牛奶 臉盆 鞋子套 杯子羽毛球 圓珠筆 話梅 象棋 花生籃球
手襪子
襯(1)—水彩—筆——鋼—筆——圓珠—筆—鉛—筆————()—瓜—子——牛—奶——話梅——花—生————臉—盆———杯子——牙—膏——筷—子————(())鞋子 手套 襪子 襯衫(4)服—飾—————————————
(
)足球籃球羽毛球 象棋(5)體—育—用—品
—————————
(二十四、分類、并將類別寫在后面的括號里。填字成詞水(滴)石(穿)感激(涕)(零)深(思)熟(慮)時光(荏)(苒)(鑒)(往)知來迷途(知)(返)一(心)一(意)百(感)交(集)(匪)(夷)所思白(駒)過(隙)(莫)(衷)一是恍如(隔)(世)我會填成語。諸葛亮對劉備的知遇之恩
。臺灣同胞終于找到了散失多感年激的涕零親人,一時間
,情不自禁地抱頭痛哭。我們要百珍感惜交集時間,因為
,如時光荏苒白駒過隙在學(xué)習(xí)上我們要一心一意
,只要你肯下功夫,持之以恒,定會水滴石穿
。在做事之前,我們一定要經(jīng)過
深思熟慮,否則,可能會產(chǎn)生令人
匪夷所思
的結(jié)果。論,但還是 ,沒有找到解決問題的好辦法。我會填成語睿智的人總能
鑒往知來,從歷史這面鏡子中去總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),規(guī)劃未來奮斗的方向。同學(xué)們對于如何提高自己學(xué)習(xí)成績,進(jìn)行了討莫衷一是少管所的教官總是苦口婆心地勸告失足少年們
迷途知返。2023/10/2片斷練習(xí)《天游峰的掃路人》(一)天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意。1、文中破折號所起的作用是( )。A
表示語意的轉(zhuǎn)折C
表示語意遞進(jìn)B
表示強(qiáng)調(diào),說明前文D
表示語氣的延長2023/10/2B2、從哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一險峰?找一找,抄下來。
九_百多_級_石_梯_,像_一_根_銀_絲從_空_中_拋_下來_,_在_云_霧中_飄_飄_悠_悠,_仿_佛_風(fēng)_一吹_就_能_斷_掉似_的_。_3、望著險峻的天游峰,游客會有三種表現(xiàn),請用三個成語寫出他們的不同表現(xiàn)。第一種_勇_往_直_前___ 第二種望_而_止_步____ 第三種__望_而_卻_步___4、登上了頂峰,一定會使人想到__唐_代詩人_杜_甫__寫的《_望_岳_》詩句_會_當(dāng)_凌_絕_頂_,_一_覽_眾_山小_。______________。什么?(二)老人引我進(jìn)了他的小屋,為我沏了一杯濃茶。茶,很熱,很香,仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈。“如今游客多,您老工作挺累吧?”“不累,不累,我每天早晨掃上山,傍晚掃下山,掃一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松,自在悠閑。我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰,上山九百多級,下山九百多級,
一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗
淋漓,甚至望而卻步,半途而返。可是這位老人,每天都要一級一級掃上去,再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。1、“我不禁倒抽了一口氣”中的“禁”
jīn我不禁倒抽了一口氣”那應(yīng)該讀___,“是因為____作_者_看_到_掃路_人_這_樣_不_怕_危_險_,_不顧_勞_累_地_掃_石_階_,_感到很驚訝!很佩服!
。2、這段話中,___氣_喘_吁_吁,、大_汗_淋_漓___這兩個詞寫出了游人爬山很吃力的樣子;___望_而_卻_步,、半_途_而_返___這兩個詞寫出了游人畏難的情緒。3、“仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈?!睆睦先说脑捴校拔摇泵靼琢死先说臒崆楹筒枰粯訜?,一樣溫暖,仿佛一股暖流滲入我的心里,很______快_溝_通_了_我們_倆_的_心_靈_,使_我_們_之_間_的_間隔_消_失_得_無_影_無_蹤_。____4、仿寫句子___________,我不禁________________。2023/10/2(一)②、天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意。……④、老人引我進(jìn)了他的小屋,為我沏了一杯濃茶。茶,很熱,很香,仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈。⑤、“如今游客多,您老工作挺累吧?”我好奇地問。⑥、“不累,不累,”他笑了笑說,“我每天早晨掃上山,傍晚掃下山,掃一程,歇一程,再把好山好水看一程?!彼f得輕輕松松,自在悠閑。⑦、我抬頭望了望在(幕暮)色中頂天立地的天游峰,上山九百多級,下山九百多級,一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至(忘望)而卻步,半途而(反返)??墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去,(在再)一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。1、劃去不正確的字。2、請寫出下列破折號的作用。①、天游峰——武夷山第一險峰。
②、在一片靜寂中,我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音……
3、文中“一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣”省略號的作用是。
4、在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。5、望著險峻的天游峰,游客會有三種表現(xiàn),請用三個成語寫出他們的不同表現(xiàn)。第一種
第二種
第三種
2023/10/23、登上了頂峰,一定會使人想到
代詩人
寫的《望岳》詩句
4、“我不禁倒抽了一口氣”中的“禁”應(yīng)該讀
,“我不禁倒抽了一口氣”那是因為
5、這段話中,
、
這兩個詞寫出了游人爬山很吃力的樣子;
、
這兩個詞寫出了游人畏難的情緒。6、“仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈?!睆睦先说脑捴?,“我”明白了什么?老人的熱情和茶一樣熱,一樣溫暖,仿佛一股暖流滲入我的心里,很快溝通了我們倆的心靈,使我們之間的間隔消失得無影無蹤。7、仿寫句子
,我不禁
。8.你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎?老人為什么說不累?當(dāng)然不會不累,老人干活很累。老人說不累,是因為他很樂觀,懂得在忙碌辛苦中看到
生活中的好風(fēng)景,老人對生活充滿熱愛,充滿希望,這是一種很好的生活態(tài)度。9、細(xì)讀②、⑦兩小節(jié),思考下列問題。為了描寫天游峰的高與險,作者采用的下列表現(xiàn)方法:運(yùn)用形象的比喻——像一根銀絲從空中拋下來;運(yùn)用具體的數(shù)字——上山九百多級,下山九百多級,一上一下一千八百多級。;運(yùn)用側(cè)面的烘托——那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而卻步,半途而返。運(yùn)用生動的感受——仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。10、“那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意?!钡摹昂貌坏靡狻币馑际?/p>
2023/10/2《最大的麥穗》蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,悟出了這樣一個道理:人的一生仿佛也在一麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。1、“最大的追求”指的是___指_遠(yuǎn)大_大的_理_想_和_抱_負(fù)_;“眼前的一穗”指的是___指_出_現(xiàn)_在_眼前_前的_機(jī)_遇_或_任_務(wù)_。2、寫出對最后一句話的理解:__一個個_人_需_要_樹_立_遠(yuǎn)_大_的_理想想_和_抱_負(fù)_,_但_更_需_要_抓住?。咦裕呒海哐郏咔埃叱觯攥F(xiàn)_的_機(jī)_遇,,_實_實_在_在__的完完_成_好_當(dāng)_前_的_任_務(wù)_,_這樣樣_才_不_會_錯_失_良_機(jī)_,_一事事_無_成_。_________。3、寫一句關(guān)于“機(jī)遇”的名人名言。___只_有_愚_者_才等_待_機(jī)_會_,_而_智_者_則_造就_機(jī)_會_。_—_—_培_根__________2023/10/24、寫出你對最后一句話的理解?!渡焦戎械闹i底》過了一會兒,另一位像突然明白了什么似的,說:“我得到了一個啟示——對于外界的壓力,可以通過下面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時也需要像雪松那樣先彎曲(qūqǔ)一下,作出適當(dāng)?shù)淖尣?,以求反彈(tándàn)的機(jī)會。”確實,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。2、文中破折號所起的作用是(
B
)、A
轉(zhuǎn)折
B
解釋說明
C
遞進(jìn)3、“正面抗?fàn)帯敝傅氖牵撸撸哂拢吒遥叩兀呙妫邔В唠y_和_挑_戰(zhàn)__,“彎曲”在文中的意思是______適_當(dāng)_退_讓_的_策_略_________________。我們在社會地生活和學(xué)習(xí)中要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn),當(dāng)困難大到你不能解決時,要_學(xué)_會_先_退_一_步_,_學(xué)_會暫_時_讓_一_讓_,_這_退_一_步并_不_意_味_著_后_退_、_膽_怯,_而_是_為_了_積_聚_力_量_去_解_決_困_難_,_迎接_新_的_挑_戰(zhàn)___________________5、讀了這兩段話,你想到了哪些成語和諺語。成語__以退_為_進(jìn)___進(jìn)_退_自_如_;_以_守_為_攻、_攻_守_結(jié)_合_。______________諺語_忍_一_時_風(fēng)_平_浪_靜_,_退_一步_海_闊_天_空____________________留得青山在,不怕沒柴燒
(十七)②、天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯,像一根銀絲從空中拋下來,在云霧中飄飄悠悠,仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意?!堋⒗先艘疫M(jìn)了他的小屋,為我沏了一杯濃茶。茶,很熱,很香,仿佛一股暖流,很快溝通了我們倆的心靈。⑤、“如今游客多,您老工作挺累吧?”
。⑥、“不累,不累,”他 說,“我每天早晨掃上山,傍晚掃下山,掃一程歇一程,再把好山好水看一程?!彼f得輕輕松松,自在悠閑。⑦、我抬頭望了望在(幕暮)色中頂天立地的天游峰,上山九百多級,下山九百多級,一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階,常常使游客們氣喘
吁吁,大汗淋漓,甚至(忘望)而卻步,半途而(反返)??墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去,(在再)一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。1、劃去不正確的字。2、請寫出下列破折號的作用。①、天游峰——武夷山第一險峰。__________________表示強(qiáng)調(diào),說明前文②、在一片靜寂中,我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音……表示聲音的延長2023/10/2現(xiàn)。3、文中“一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣”省略號的作用是。____表_示_語意的省略4、在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。輕松5、望著險峻的天游峰,游客會有三種表現(xiàn),請用三個成語寫出他們的不同表勇往直前 望而止步 望而卻步3、登上了頂峰,一定會使人想到
唐
代詩人
杜甫
寫的《
望岳
》詩句
會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小
。4、“我不禁倒抽了一口氣”中的“禁”應(yīng)該讀__jīn_,“我不禁倒抽了一口氣”那是因為作者看到掃路人這樣不怕危險,不顧勞累地掃石階,感到很驚訝!很佩服!
。5、這段話中,_氣_喘_吁、吁,_大_汗_淋漓
這兩個詞寫出了游人爬山很吃力的樣子;氣喘_吁_吁_,、大_汗淋_漓_這兩個詞寫出了游人畏難的情緒。6、“仿佛一
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