幼兒園中班數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)周一到周日》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識(shí)周一到周日?含反思中班數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識(shí)周一到周日?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和推理能力，讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，開(kāi)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)?認(rèn)識(shí)周一到周日?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和推理能力。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，開(kāi)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體教具、課件。2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾?；顒?dòng)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)一周日及排列的順序1、多媒體畫(huà)面(1)認(rèn)識(shí)一周日教師：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字(幼兒講述)(2)星期寶寶星期寶寶們來(lái)了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)星期寶寶小結(jié)：這七個(gè)星期寶寶就組成了一個(gè)星期，也叫一周。2、學(xué)習(xí)正確排列一周日教師：星期寶寶可淘氣了，他們老是排錯(cuò)隊(duì)。!.快思.教案網(wǎng)出處!小朋友，你們誰(shuí)會(huì)幫他們排隊(duì)呢誰(shuí)排第一個(gè)(幼兒討論)3、多媒體畫(huà)面-多媒體演示一周日的排列(1)傳說(shuō)故事教師導(dǎo)語(yǔ)：故事講完了，你們知道哪一天應(yīng)該排在第一天了嗎接下來(lái)怎么排呢星期一排在第幾天(幼兒講述)小結(jié)：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二、一星期怎么排1、游戲開(kāi)火車(chē)幼兒帶上星期頭飾。玩法：請(qǐng)星期日寶寶當(dāng)火車(chē)頭，然后去邀請(qǐng)其他的星期寶寶，最后按照一周日的順序排好成一列火車(chē)。2、你是星期幾(星期六)星期六后面是星期幾(星期日)小結(jié)：星期是循環(huán)的。三、認(rèn)識(shí)今天、昨天和明天。1、多媒體畫(huà)面(1)教師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，今天是星期幾(幼兒講述)(2)再請(qǐng)小朋友想一想，昨天是星期幾明天是星期幾(3)小結(jié)：今天在中間，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明天。2、游戲找朋友玩法：先選出代表今天的星期寶寶，請(qǐng)他來(lái)找出自己的兩個(gè)好朋友mdash;mdash;昨天和明天。四、小結(jié)幼兒活動(dòng)。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的根底上得到開(kāi)展。活動(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活潑的，發(fā)言也很積極，較好地到達(dá)了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。小百科：周日，滿一天。指生日。宋戴復(fù)古?阿奇晬日?詩(shī):娟娟懷抱中，一歲至周日。又指星期天(現(xiàn)代人俗稱(chēng))星期天包括星期六，星期日(通常指星期日)，但是現(xiàn)代說(shuō)法周日僅指星期日。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識(shí)周一到周日?含反思

中班數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識(shí)周一到周日?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和推理能力，讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，開(kāi)展幼兒思維的敏捷性、邏輯